四年級實驗的作文300字（精選32篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級實驗的作文300字，歡迎大家分享。

四年級實驗的作文300字 篇1

今天下午，第一節課是科學課．我們做了金屬的熱脹冷縮得這個實驗。

實驗要準備好：一盆水、銅環、銅球、酒精燈、打火機。老師先打開灑精燈的蓋子，在用打火打點燃酒精燈。再拿好銅環，在用銅球放在銅環的中間，看一下通得過還是通不過。老師對我們說：“銅球通過了銅環不？”我們異口同聲地說：“剛好通過了。”接着老師再把銅球放在酒精燈上燃燒。過了十幾分鍾，老師又把銅球放入銅環中間，竟然銅球通不過去。老師又把銅球放入水盆中，只聽“呲”的一聲。老師在把銅球放入銅環的中間，居然又通過了。老師拿好酒精燈的蓋子斜着把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解，老師解釋說：“銅球第一次剛好可以通過，而第二次是因爲銅球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了，所以就通不過去了。第三次，我把銅球放入水中，銅球遇到水變冷，體積就會縮小，又能通過去。這就是金屬熱脹冷縮的道理。”老師還說：“除了銅之外，其他的很多物體都會熱脹冷縮。比如溫度計就是利用這個原理製成得。”真是一場有趣的實驗，我不僅知道金屬的熱冷縮了，還知道它有很大的用處。

四年級實驗的作文300字 篇2

大自然就是一座知識的寶庫，只要樂於探索，認真思考，總能從中得到不少啓示。

今天一走進教室就看見一個保溫水杯和一個塑料水杯心想：今天這是要幹嘛？老師來了給我們解出了心中的迷，老師說：“今天我們做個小實驗。”我們都伸長小腦袋，看看老師會變什麼戲法。老師首先在黑板上寫下兩個字“瘦身”並向班裏最胖的同學問道：“你想減肥嗎？”小胖胖說非常想。我心想這跟實驗有什麼關係呢!

過了一會兒老師說你們相不相信，這瓶子不借外力也可以讓他瘦身。有的人半信半疑，有的不信，有的確信老師的話。實驗開始啦！老師小心翼翼地先把保溫瓶的熱水倒進塑料瓶，只聽見嘩嘩的流水聲，不一會就裝滿了，不時還冒出熱氣。接着老師又把熱水倒回保溫瓶，奇蹟發生了！瓶子像一個大胖女慢慢的變成了一個苗條少女。正在大家疑惑不解的時候，老師把原理給大家一一講解。老師說：“熱水加熱了瓶內空氣使空氣體積膨脹，倒出熱水離熱源，空氣溫度降低，體積變小而瓶蓋擰緊沒辦法補充空氣，所以塑料瓶癟了。”

生活中的學問可真多啊！只要我們認真觀察，探索還會有更多的發現哦！

四年級實驗的作文300字 篇3

一個瓶口窄小的塑料瓶可以把一個大瓶口二倍的蛋“吃”進“肚子”裏？爲了弄明白這個問題，這節科學課魯老師帶着我們做了一個有趣的實驗———蛋被瓶子吃掉了。

上課了。魯老師手中握着一個透明的塑料瓶，裏面裝着一個圓圓的蛋。“哇噻”！同學們一片驚呼。

“同學們，你們知道這個蛋是怎麼裝進去的？”這個問題一提出來，就引起了同學們的興趣，七嘴八舌地說了起來。正當大家說得興高采烈，老師拿起一隻熟雞蛋，用手小心翼翼地撥去硬邦邦的蛋殼，並告訴同學們：“蛋殼必須撥乾淨，蛋清上如果有破損要用水浸泡一下。”撥好殼，魯老師準備實驗用具。我看了老半天，有些丈二和尚摸不着頭腦：魯老師在搞什麼名堂？正在納悶，只聽見聲音“同學們看好了。”“通”！同學們還沒反應過來，雞蛋被“吃掉了”！

同學們滿臉疑雲，繼而恍然大悟。原來，瓶子加熱之後，使裏面的空氣膨脹了，而放上去的雞蛋把瓶口堵塞了，使瓶子內的空氣不能很好的自由收縮，這樣一用力，就把蛋“吸”進去了。

四年級實驗的作文300字 篇4

今天上作文課，老師說：“今天我們來做一個實驗。”

話音剛落，老師打開電腦，屏幕上出現了幾個字：一張紙能對摺幾下？

教室裏頓時炸開了鍋，有的同學叫道：“這麼簡單？”有的同學說：“最少可以折十下。”還有的同學喊道：“哈哈，我折一百下都不成問題。”

老師讓大家安靜下來對我們說：“既然這樣，那就請你們來完成這項實驗。”

拿到紙，我迫不及待地對摺起來。前兩次很簡單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開始脹了起來，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……後面越來越難，當我折完第六次打算折第七次時發現，我無論怎樣用力都折不起來了。

這時，老師發話了：“請折了十下的同學舉個手。”全班沒有一個人把手舉起來，老師笑了起來：“那誰剛纔說折一百下都不成問題的呀？”接着又說：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說：“六下。”說完我們都笑了起來。

這真是一個有趣的實驗，同時它也讓我明白了，在沒做過的情況下，不要着急下定論。

老師點評：按實驗前實驗中實驗後的順序，清楚的記敘了這次實驗活動，豐富的細節描寫，使作文很精彩！

四年級實驗的作文300字 篇5

今天，剛上課老師就問我們一個問題：“空氣佔不佔空間？”我們異口同聲的回答：“不佔。”老師說，那我們就做個實驗來證明一下吧！

首先，老師準備了一個裝滿清水的盆子，一個玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團放進玻璃杯中，怕掉出來，又使勁兒向裏按了按，把玻璃杯口先接近水面，再猛地向下把玻璃杯按到水底，然後讓我們猜一猜紙溼沒溼？有的同學說溼了，有的說沒溼，還有的說不知道。老師讓我們上前去看一看，只見她快速提起杯子，用乾布擦了擦杯口和外面，讓我們每個人用手摸一摸，看看紙溼沒溼，我們都摸過了，紙沒溼，我們迷惑不解，水明明到了杯子底部，爲什麼紙不溼呢？老師說，因爲放進水裏的時候杯子裏面的空氣還沒完全出去，空氣就把紙和水隔開了。這時，老師又大聲的問：“空氣佔不佔空間呢？”“佔。”我們異口同聲的回答。

做完這個實驗，我開始對科學感興趣了，今後我要了解更多關於空氣的奧祕。

四年級實驗的作文300字 篇6

今天作文課上，老師給我們出了一個題目：一張紙能對摺九次嗎？聽到這個題目，教室裏一下子沸騰開了。

有的同學說：“肯定可以！”有的同學說：“大的紙可以，小的紙不可以。”有的同學說：“應該不行。”老師說：“別急，我們來做個實驗吧。”

老師先給每個小組發一張a4紙，然後讓一個人折，一個人做記錄，其他人觀察。我的同桌折我來看，只見她折第一次時不費吹灰之力，但越折越艱難，第六次時，她眉頭緊鎖，我覺得她快撐不下去了。果然，折到第七次時，她終於鬆開了。

可她不服氣，便換了種折法，把紙折成了一根細細的“麪條”，再對摺，對摺。最後她興致勃勃地舉着一個“麪包卷”，對老師說：“我折了八次！”

老師看時間差不多了，便說：“時間到了，剛纔有同學說大的紙可以折九次，老師這就有一張，我請一位同學上來折。”教室裏響起了陣陣“我”的聲音。我的同桌自告奮勇上前演示，結果以失敗告終。

同學們採用了許多千奇百怪的方法，有的像扇子似的折，有的折了十幾次，有的甚至用牙齒咬。

又有同學想出了新辦法——用面紙折。這下總算能折九次了！

這個實驗真有趣，我還會再做的。

四年級實驗的作文300字 篇7

我愛看的電視節目有許多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因爲裏面常常給我們演示一些實驗，告訴我們科學道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個實驗。

我首先準備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭髮上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑裏，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺得太神奇了。我反覆做了幾次實驗，總感覺還是不過癮，“我做了這麼多次實驗，它的原理是什麼呢？”我心想。天色已到了黃昏時分，可我還是不知道它的原理。

晚上，我向媽媽討教，問其中的原因。媽媽告訴我說：“像你剛纔說的那個實驗，就是因爲塑料筆與頭髮摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣乾燥的時候，梳頭髮或脫毛衣時，也會產生靜電，會聽到噼啪聲，甚至能看到放電光。”聽了媽媽的一番話，我總算知道了這個小實驗最後的答案。

通過親手做這個實驗，讓我懂得：在我們現實生活中，有許多自然現象都蘊含着一個科學道理。只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。

四年級實驗的作文300字 篇8

我們在科學課上，做了關於溶解的實驗。我們準備的材料有：麪粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水和五個杯子。

我們先拿出一個筷子、幾小匙麪粉和半玻璃杯清水，然後把麪粉倒入被子裏，再用筷子輕輕攪拌。不一會兒，我們看見清澈透明的水逐漸渾濁起來，漸漸變成 了淡白色，最後變成了乳白色。我們仔細觀察發現麪粉的影子都不見了。從中，我們得出結論：麪粉能完全溶解於水中，它使透明的水變成了不透明的了，而且變成 乳白色的了。

接着，我們又用兩個杯子，飯別裝半杯熱水喝冷水，再同時放入兩塊大小相同的肥皂。我們觀察到在熱水中浸泡的肥皂很快發生了變化，熱水中的肥皂好像在 冒煙，乳白色的肥皂水從杯子底部向上擴散，肥皂塊在變小，水變成渾濁的乳白色；二冷水中的肥皂塊有少量溶解，乳白色不明顯，不用等肥皂完全溶解，我們就會 爆出了結論：熱水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。

我舉得這是一次有趣的實驗。

四年級實驗的作文300字 篇9

在一堂語文課上，嚴老師手裏拿着一個玻璃杯、一袋鹽、一個雞蛋和一隻筷子，走進了教室。

咦？這是要做什麼呢？老師這個奇怪的準備讓我們班裏炸開了鍋。這時，嚴老師笑眯眯地對我們說：“這次我們要做一個小實驗，要讓雞蛋浮在水面上。”

啊？這怎麼可能！我心想：把雞蛋放在水裏，不沉下去纔怪呢！怎麼可能浮上來呢？

只見嚴老師在玻璃杯裏倒了半杯水，再把雞蛋往水裏一仍，雞蛋立刻就沉到水底。我的心裏樂開了花：哈哈！雞蛋沉下去了，沒有浮起來，嚴老師說錯了，鬧笑話了！

可是，嚴老師並沒有宣佈實驗失敗。她說：“如果我在水裏加上鹽會怎麼樣？”說着，就把鹽倒了一些進去，然後用筷子攪拌了一下，就發現雞蛋往上浮了一點，嚴老師又加了一點鹽，繼續攪拌，雞蛋竟奇蹟般地浮在了水面上。天哪！真不可思議，雞蛋真的浮上來了，這是怎麼回事呢？它使我百思不得其解。

後來嚴老師解釋說：“這是因爲鹽的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了上來。”

原來，小小的實驗竟然有着這麼大的道理啊！

四年級實驗的作文300字 篇10

今天，我準備做一個有趣的實驗，這個實驗的名字叫“消失的頭髮絲”。

我先準備了幾根頭髮絲、一小瓶漂白劑、一隻小飲料瓶和小勺，再把頭髮絲放入小飲料瓶，接着加入1/4的漂白劑溶液，最後，我用小勺摁住頭髮絲，使頭髮絲完全浸在漂白劑的溶液裏。

過了10分鐘，我去仔細地瞧了瞧這瓶“漂白頭髮劑”，發現並沒有什麼很大的動靜，只是不停地冒着小泡泡。又過了10分鐘，我又去瞧了瞧“漂白頭髮劑”，發現頭髮絲竟然莫名其妙地少了許多。半個小時過去了，當我再次去觀察的時候，驚奇的發現頭髮絲竟然神祕失蹤了，我感到非常的不可思議。於是，我把那瓶“漂白頭髮劑”倒了出來，又用勺子攪來攪去，找了又找，還是找不到頭髮絲的蹤影。

媽媽看見我迷惑不解的樣子，便走過來告訴我這其中的科學道理：原來，漂白劑屬於鹼性，頭髮絲屬於酸性，當酸遇到鹼，就會發生叫“中和反應”的化學反應。我這才恍然大悟，終於明白頭髮絲爲什麼會神祕失蹤了。

我們身邊處處有科學，只要不斷的去探索，就能發現更多有趣的祕密。

四年級實驗的作文300字 篇11

今天上午，我們小桔燈的作文老師顧老師告訴我們：“今天，要做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”做實驗嘛，得有實驗工具。這個實驗所需要的工具有：一枚雞蛋，一個裝滿水的玻璃杯，一袋鹽和一雙筷子。

實驗開始了，顧老師左手緊握着杯子，右手食指和大拇指捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放到水中，生怕雞蛋破了。這時，雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜。不一會兒，就沉在杯底“睡大覺”了。雞蛋又像個熟練的潛水員，“撲通”一聲，潛入水底，開始了它的游泳時光。顧老師大聲問：“雞蛋浮起來了嗎？”“沒有！”周圍每個小朋友都大叫。顧老師拿出一袋鹽，倒了一些在水，雞蛋浮了一點，可又沉了下去。顧老師用筷子攪了攪，雞蛋還是那樣。顧老師又一下子加了許多鹽，繼續攪拌，雞蛋如夢初醒，像一個孩子一樣，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋又像一個沒有氧氣的孩子，只得露出一個小臉蛋，來呼吸新鮮空氣。

實驗做完了，老師問爲什麼雞蛋會浮起來？大家一臉茫然，顧老師解釋道：原來在清水中加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋也就浮上來了。

四年級實驗的作文300字 篇12

今天早晨，我早早地來到了小桔燈教室。上課了，顧老師說：“今天要做實驗。”教室裏，像炸開了鍋一樣熱鬧。

實驗開始了，老師左手穩穩地拿着一隻裝滿清水的杯子，右手用食指和大拇指捏着一隻雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入玻璃杯中，用木頭筷子輕輕攪拌杯中的水，只見雞蛋寶寶雙手緊緊地抱住杯底。老師拿出鹽向杯子裏撒了少量，用筷子在杯底反覆攪拌。可是雞蛋寶寶仍躺在杯底，不管怎麼攪拌，也不肯浮到水面上來。我心想：雞蛋寶寶，你再不上來，我就把一袋鹽都撒在你身上。老師第二次仍然只放了一點的鹽，這一次不一樣了，雞蛋寶寶不時會向上跳一跳，好像是一蹦一跳的小兔子。老師第三次放了許多的鹽，雞蛋寶寶像喝醉了酒的大漢，搖搖晃晃地向上浮。又像剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。

老師向我們揭曉了實驗的原理。原來在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變，大雞蛋就會浮到水面上來。

今天，讓雞蛋浮起來的實驗，真有趣！小桔燈的活動作文課能讓我們明白許多科學道理，我期待下一次實驗課。

四年級實驗的作文300字 篇13

夏天到了，蟲蚊慢慢的也變多了，晚上好好睡個覺也不行，三更半夜的起來打蚊子。最後媽媽只好使出撒手鐗，那就是———驅蚊草。

自從媽媽把驅蚊草買回來之後，蚊子便的越來越少。我一直想問媽媽，終於我忍不住了，我問到：“媽媽驅蚊草爲什麼可以去蚊子呢？”媽媽說：“這個我也不知道，但是你可以去問百度老師啊！”我說：“對啊。”

驅蚊草能驅蚊的原因是：驅蚊草是澳大利亞植物學家迪克經十多年通過生物工程技術，改變天竺葵植物的染色體結構，從而獲得具有新的遺傳結構的芳香類天竺屬多年生觀葉植物。該植物兼具澳洲天竺葵獨特的釋放功能和另一類植物中內含的香茅醛物質，它生長所散發的香茅醛氣體不僅芳香益人，還具有淨化室內空氣、消除有害氣體等功效，而且是蚊蟲的剋星，尤其在炎熱的夏季，溫度越高，散發的香味越濃，驅蚊效果就越好。驅蚊草香味還具有治療疾病和預防保健的功能，能增強人的免疫力和體活力，有效地預防疾病。

驅蚊草的作用可真大啊！以後再也不怕睡覺的時候被蚊子叮咬了，也不用花錢經常買蚊香了。

四年級實驗的作文300字 篇14

雞蛋大家肯定很熟悉，一種很容易碎的圓形物體，但是它可是捏不碎的。真的嗎？於是我做了一個實驗，最後是真的捏不碎。想知道爲什麼就往下看吧！

實驗前，我迫不及待地拿起一個雞蛋，剛想捏的時候我心想：要是捏碎了怎麼辦？有了！我放下了雞蛋戴上了手套，在雞蛋下放了個碗。實驗開始了，我把雞蛋放在手心抓住。這時我的心怦怦直跳了 ，手心充滿了汗。我閉上眼睛使勁一捏，可雞蛋沒有碎，我不相信有大力捏了一次，不過，這次雞蛋還是沒有碎。這讓我充滿了好奇，爲什麼雞蛋捏不碎呢？我去問了我的`“老師”——電腦，原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛杆力平均分散到了雞蛋的各個地方，不足以把它捏碎，因爲拱形是最穩定的形狀。人們利用這一原理造出了拱橋，儘管它看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過，它巍然不動，例如趙州橋，它在那裏站了幾千年，將多少人馬渡過對岸，俯身凝望滾滾河水流向遠方。人們還利用這一原理建造了拱門，設計了汽車、飛機和安全帽盔等。

原來如此，科學的世界真奇妙。

四年級實驗的作文300字 篇15

今天，我做了一個實驗，名叫:“燒不爛的紙船”。紙船居然燒不爛！這怎麼可能？我在書上找到了製作方法和材料，準備試一試，做一做。

我迫不及待地跑到客廳，對媽媽大聲嚷嚷：“媽，我要做一個有趣的實驗，幫忙找打火機，我去讓爸爸做小紙船。”說完，我就找了張廢紙，然愛國爸爸去找紙船。可惜媽媽只找到了火柴，沒有找到打火機。我說：“不管了，能做就行。

我往紙船裏放上了水，媽媽小心翼翼地劃燃了火柴。頓時，一團藍色的火焰在火柴上燃燒着。我把紙船放到藍色的火焰上，目不轉睛地盯着傳遞看，好緊張。只見船底越來越黑，越來越黑。我還以爲火會把船底下燒一個洞，然後把整個紙船燒成灰呢！所以我嚇得閉上了眼睛。啊，紙船居然還沒燒爛，反而火柴已經燒光了。我心中打起了一個小問號，奇怪紙船怎麼沒燒爛呢？媽媽說：“當然不會燒爛了，因爲水在紙船裏，火在燃燒時被水帶走了一定的溫度，所以紙船就不會燃燒了。”我把手伸進水裏，水好溫啊！原來如此，我調皮的說。

紙船沒有燒爛，我很高興，又掌握了一個知識。

四年級實驗的作文300字 篇16

自從過了小學大門，上了很多課，比如生動的語文課，有趣的數學課，神祕的自然課。當然，其中一個我記得很清楚。

那是一年前的一個星期二的早晨，學校即將結束。侯老師給我們佈置了作業，大家回家準備了兩個蛋殼。我們都猜到了蛋殼的用處。有的猜測老師讓我們畫雞蛋，有的猜測老師讓我們做實驗，有的說老師想讓我們學習奇妙的數學知識。看到我們疑惑的樣子，老師笑着說：“下一節可以自動宣佈。”

下課後，老師猜到了我們的想法，說：“我們要用這個蛋殼做實驗。”哈哈，我猜老師的用意。“同學們，你們看哪個蛋殼更容易破，拱形的還是凹陷的？”學生們覺得凹陷的一面很容易被打破。我一遍又一遍的做了幾個實驗，拱形的那一面都斷不了，同學們很疑惑。

看到我們的疑惑，老師告訴我們：“這就是薄殼結構的原理。拱形表面可以抵消外力，使結構更堅固。薄殼原理就是處處要善於發現和發現。”

現在，我發現安全帽、擋風玻璃等。也來自薄殼原理。洪老師的這節課給我留下了很多思考。

四年級實驗的作文300字 篇17

今天，郭老師帶領我們做了一個有趣的實驗。她說裝滿冷水的杯子被小火燒了就不會燙了。我們對郭先生的話充滿了懷疑和疑慮。

實驗開始了。郭老師先用鐵絲把杯子固定好，然後用打火機點燃蠟燭，再把杯子放在上面燒。好像我們被固定了，我們一直看着杯底。我們等了又等。十秒過去了，三十秒過去了.我們看的杯底被燒黑了，但還是沒燒着。爲什麼會這樣？我們對這個問題感到困惑。郭老師最後告訴我們答案：其實水的沸點是100度，而火的燃點是110度。只要水達到100度，就會變成蒸汽。當水蒸氣在杯子周圍流動時，紙杯會越來越溼，所以不管你怎麼燒紙杯，它都不會燃燒。

做完這個實驗後，郭老師又做了一個實驗：她把乒乓球壓扁，然後用熱水浸泡，取出後乒乓球奇蹟般地恢復了。

之後老師讓我們展示了很多實驗：把雞蛋吸進小瓶子裏等等。

在童年，有很多現象是很有趣很奇妙的。如果你關注它們，你自然會發現它們的神奇之處。

區一小學43班周經緯

四年級實驗的作文300字 篇18

今天老師說做個實驗。我心裏有個大大的問號。當是作文班怎麼能成爲實驗班？而沒有工具怎麼做實驗呢？老師好像看到了我們的想法。她拿出一個水壺，一個水杯，一袋果汁粉和一些白紙。這時，我心裏出現了一個大大的問號：“老師要我們喝果汁嗎，白紙有什麼用？”

老師先把白紙放在凳子上，然後打開那袋果汁粉，小心翼翼地把果汁粉倒在白紙上。我看到淡黃色的果汁粉像瀑布一樣瀑布般地落在白紙上，堆成金字塔狀，以爲是沙漠。果汁粉的顆粒就像我們平時吃的鹽或糖，一顆一顆的。一靠近就香，再舔就更甜。

實驗開始了。老師先往杯子裏倒了些開水，然後慢慢往杯子里加入果汁粉。我看到果汁粉像雪花一樣飄動。它們有的一接觸水就消失了，有的浮在水面上，有的藏在水下。水漸漸變黃了。老師拿起水杯輕輕搖了搖。就像水中的龍捲風，捲起所有沒有融化的顆粒，水的顏色變黃了。

過了幾分鐘，老師給我們每人倒了一小杯煮好的果汁，聞起來很香。喝了一口，聞起來像檸檬。太棒了！將果汁粉倒入水中，果汁粉消失，但水變得美味。這種現象叫溶解。水還可以溶解鹽、糖、奶粉。生活中有很多實驗，只有仔細觀察才能發現。這是我在這節課上學到的。

四年級實驗的作文300字 篇19

暑假的某一天，我和姐姐呆在家裏，無所事事。我們感到無聊，想做點什麼來打發時間。突然姐姐建議：“我們做個實驗吧！”無聊之下，我歡喜的答應了。

首先，姐姐準備了實驗材料：一把尺子，一張白紙，一堆紙屑。我好奇地問：“你能用幾樣東西做實驗嗎？”姐姐自信地說：“放心吧，會好看的！”

實驗開始的時候，看到姐姐把紙疊好，在尺子上來回搓了半天。“現在我要給尺子施魔法了，”姐姐說。我妹妹直到尺子被摩擦微微發熱才把尺子放在紙片上。奇蹟出現了！紙片神奇地自動上升，吸附在尺子上，長時間不會脫落。看着這神奇的一幕，我忍不住鼓掌。“哇，太神奇了！”

“這是爲什麼？”我問姐姐。

“剛纔你有沒有注意看我用紙搓尺子？摩擦加熱會產生電流，尺子上的電流會吸引紙屑。我根據摩擦電原理完成了實驗。古代的原始人也用類似的原理用火取暖。看，我們的祖先多聰明！”

聽了姐姐的解釋，我不明白我小學的時候是什麼樣子。看到妹妹做這個小實驗，發現科學在我們的生活中無處不在。在以後的學習生活中，我會更加仔細的觀察身邊的一切，發現科學真理，學習科學知識！

四年級實驗的作文300字 篇20

暑假，媽媽給我買了《神奇科學實驗室》的玩具，裏面有很多實驗和實驗材料，我非常喜歡。

今天，我準備做《彩色珍珠雨》的實驗，我需要用到的材料有食用油、色素、量杯、滴管、水和透明瓶子。

首先，我往透明瓶子裏倒了半瓶子食用油，食用油金黃金黃的，非常漂亮。然後，我拿三出個量杯，分別往裏面滴入紅色、藍色、紫色的色素，再倒入20毫升水，攪拌均勻，三瓶不同顏色的像飲料一樣的水就弄好了。接着，我用滴管吸一點紅色的水滴進食用油中，一顆顆紅水珠就出現在油中，像下雨一樣落到了瓶底。我還用滴管滴入了其他顏色的水，一顆顆彩色的水珠從油麪緩緩地落到了瓶底。不一會兒，瓶底就集滿了大大小小不同顏色的水珠，漂亮極了，真像下了一場彩色珍珠雨！

做完了實驗，我有一個很好的習慣就是做實驗報告。原來，食用油的主要成份是混合甘油酯有機物，水是無機物，它們的分子結構大不相同，無法溶解在一起，密度也不一樣，水的密度比油的密度大，所以加了色素的水滴入油中，形成球狀並落到瓶底。

做實驗不但可以鍛鍊我的動手能力，還讓我懂得很多科學知識，我太喜歡做實驗了！

四年級實驗的作文300字 篇21

學期初，我們的數學課學到了升和毫升，爲了進一步地瞭解升和毫升的樂趣，我準備做一個實驗。

放學回家，我很快做完了作業，並開始了實驗：我先找來兩個透明的瓶子，瓶子的容量分別是500毫升和1.5升。拿起500毫升的瓶子，裝滿水並且小心翼翼地把水倒入1.5升的瓶子裏，並在瓶子上做上記號；再把500毫升的瓶子裝滿水，再次小心翼翼地把水倒入1.5升的瓶子裏，這時，1.5升的瓶子裏已經有了1升的水，我拿起筆在1升的地方再次做上了記號。

我找來尺、紙和膠帶，先在紙上用尺畫出一釐米一釐米的長度；再量出瓶子上我做好的記號的高度，在紙上標記出來，並且標記出四個刻度，它們分別是1/4升、1/2升、3/4升和1升；因爲升可以用“L”表示，所以我在紙上寫上了1/4L、1/2L、3/4L和1L，最後用膠帶把紙貼在了瓶子上。好了，實驗做好了。我知道了1升大概有多少，還知道了把它們平均分成四份，每份是多少，真開心！

通過這次實驗，我進一步地瞭解了升和毫升；我還知道了：數學是永無止境的，數學是千變萬化的。我喜歡數學！

四年級實驗的作文300字 篇22

親愛的同學們，請猜一猜：世界上最鮮的是什麼？

海鮮？味精？山珍？都不是。

果汁？奶茶？雞湯？也不是。

哈哈！讓我來告訴你們吧：世界上最鮮的是食鹽！

科學課上，聽老師說，食鹽溶於水後是無色透明的，果真是這樣的嗎？我決定親自去探究一下。

大家都知道，常態下，食鹽呈白色顆粒狀，粗鹽看上去像白沙子，又像白砂糖；細鹽看上去像白米粉，也像白胡椒面。當我取一大匙粗鹽放入盛水的玻璃杯中，再用筷子輕輕地攪拌，只見食鹽顆粒在水中翩翩起舞，時而像一個個淘氣的小精靈，上蹦下躥着；時而又像曼妙的小雪花，飛舞着，旋轉着，真是姿態萬千，美妙極了！不一會兒，食鹽顆粒越來越小，最後竟魔術般地消失了。這到底是爲什麼呢？我百思不得其解，趕忙打開電腦，去請教“百度娘”。原來呀！食鹽溶於水，在水中，它早已由固態變爲液態，完全和水融爲一體了。

對着杯子，我瞪大雙眼，左看右看，上看下看。經過仔細地觀察，我發現液態的食鹽果真是無色透明的。

啊，這真是一次奇妙的小實驗哪！

四年級實驗的作文300字 篇23

科學課上老師帶我們做過的實驗數不勝數，但讓我記憶猶新的是一個樟腦丸和小螞蟻的實驗。

那天下午，科學老師王老師在臨近下課時，告訴我們一個樟腦丸的實驗。下課後，幾個同學圍在一起討論着怎樣做實驗。

放學了，我像風一樣跑回了家裏，我在家裏翻箱倒櫃，媽媽聞風而來，看見我房間裏的東西散落一地，不禁勃然大怒，衝我吼道：“臭小子，我纔打掃乾淨的房間又被你弄亂了！”我不管老媽的“衝擊波”繼續翻找，終於在“箱子下找到了一個空瓶子，然後，跑了出去，並在一棵大樹下找到了一隻螞蟻，萬事俱備，只欠東風。我又從家裏”搜“出了一顆樟腦丸，找齊材料後，我把螞蟻放了出來，在它的前面重重地劃了一道，小螞蟻似乎很懼怕這種味道，掉頭就跑。我又在他的前面又劃了一道，就這樣反覆幾次後，小螞蟻的行動緩慢了下來，它似乎累了。我有在它的周圍畫了一個圓，然後慢慢縮小最後只有一枚一毛錢硬幣大小時，之活潑亂動的小螞蟻死掉了。

我上網查了查，原來樟腦丸有一種叫二氯笨對昆蟲有毒。經過這次試驗我又長了見識。

四年級實驗的作文300字 篇24

今天，我做了一個有趣的小實驗。

我找來一個奶奶用來澆花的噴壺，把噴壺裏的土漬洗得乾乾淨淨，然後給裏面灌滿了水，準備就緒，我胡亂穿好衣服，連鞋帶都沒有繫好，就急切地衝進了電梯。終於，到樓下了，我跑到院裏陽光充足的地方，還沒來得及對準太陽，就猛地按下了噴鈕，只聽“噗”的一聲，一串串晶瑩的水霧輕盈地飛落到了地上。我並沒有掃興，再次對準了陽光又按下了噴鈕，只見好像變魔術一般神奇的景象發生了：水霧躍到了陽光下，在陽光的照射下竟然變成了七彩的，！它們像霞光一樣美麗，像寶石一樣透亮，像仙女的飄帶一樣夢幻；它們嫋嫋婷婷，姿態輕盈，晶瑩透亮，宛如一個婀娜多姿的少女在燦爛的陽光下翩翩起舞，給人以無盡的遐思。

忽然間，它化爲一個幻影，落在了我身上，瞬間，七彩的水霧好像消失了一般，無影無蹤了，我的衣服上只留下了一些淡淡的水跡。

我彷彿走進了一個夢幻似的童話世界，頓悟到生活當中的奧妙，神奇和未知的東西太多了，需要我們去探索、研究。我要努力學習，將來爭取做一個科學家，在科學的海洋中暢遊！

四年級實驗的作文300字 篇25

今天，我在手機上無意中看到一篇文章，說口香糖能開椰子，口香糖怎麼能開椰子呢?好奇怪，於是我決定去嚼口香糖做個實驗。

實驗準備開始，椰子五個，口香糖十片，我嚼了一個口香糖，做成一個圓錐體，上面是個尖，尖朝上放在桌子上，我拿起椰子，找到椰子的罩門——椰子一頭有三個柔軟的眼睛的地方就是它的罩門。把椰子的罩門對準口香糖的尖使勁往上砸，我以爲奇蹟會發生，沒想到，口香糖居然粘上去,嚼的口香糖失敗。

於是我再把乾的口香糖做成圓錐體，乾的有點難做，多花了點時間，做好後還是尖朝上放在桌子上，再拿起椰子把罩眼對着口香糖尖砸下去，沒流汁，我以爲失敗，沒想到居然砸了一個小洞，給了我很大鼓舞。我又重新做個圓錐體口香糖，這次尖朝上放在地上，再拿一個椰子，小心翼翼地把它的罩眼對準口香糖，又穩又準地使勁砸下去，這下順利砸開了！

可是我還是奇怪，口香糖爲什麼能開椰子呢？我上網查了查，原來口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體有個特點，就是你給他多大力，它就給你多大力。

今天我做的小實驗不僅成功，而且還讓我學會了一個新知識，有趣又奇妙的事可真多哪！

四年級實驗的作文300字 篇26

今天早上，我有點無聊，想用做實驗來解悶。我尋問爸爸：“爸爸，我做什麼實驗呢？”爸爸撓了撓頭，眼睛一亮，說：“等會你就知道了！”

於是我目不轉睛地看着爸爸。他拿出一個裝着一點水的瓶子，扭着瓶蓋，問我：“等下我把瓶蓋打開，把瓶子旋轉，你猜瓶裏的水會怎麼樣？”我毫無顧忌地說：“流出來唄！”爸爸笑笑，隨後立刻把瓶子從下到上轉了一圈，一滴水都沒掉出來。驚得我嘴巴長大，說：“你。你再來一次。”爸爸把瓶子又轉了一圈，水像被膠水粘住一樣，一點不漏，我有種丈二和尚———摸不着頭腦的感覺了。於是好奇地問爸爸：“這到底是怎麼回事呀？”爸爸買了個關子：“你猜？”我不停地請他告訴我，最後，他終於開“金口”告訴我答案：“這是因爲重力向下，所以水纔不會滴出來，但是如果速度放慢，水一樣會漏出來的。”我明白似的點點頭。

這可真是一次有趣的實驗啊！從這次實驗中，我又掌握一個科學道理，以後我要多做實驗，來明白更多的科學道理。

四年級實驗的作文300字 篇27

今天，我做了個有趣的實驗——“神奇的濃鹽水”。

我先把大碗鹽倒入白瓷碗中，再倒許多自來水，定要記住，自來水定要蓋過鹽，只有這樣，鹽才能溶化成鹽水。我又拿來沒有用過的毛筆再拿來個白瓷小茶碗，往裏面倒點熱開水，把毛筆放進熱開水裏燙。我等了半個小時，毛筆上的毛才根根的鬆散下來。我又等了刻鐘，鹽已經全部溶化成鹽水了。隨後，我拿來張潔白如雪的紙，等切準備工作做好後，我便開始作重要工作了。我拿起乾淨的毛筆在鹽水裏沾了幾下，然後我在白紙上寫了“要下雨了”者僅個大字。寫好後，我用透明膠帶將紙貼在牆上曬。曬乾後，我見上面什麼都沒有了，便放心地去玩了。到了中午，吃飯了，我將鍋蓋掀，香噴噴的豬腳爪味撲鼻而來。我把白紙拿來，放在鍋上，智商居然出現了“要下雨了”這四個大字。這時，我才知道，鹽水會吸收水份，旦鹽水吸收到水份，鹽水寫的字就會顯現出來。媽媽見了，驚訝地說：“哇！真神奇呀。”

這個實驗可真有趣，下次我還做。

四年級實驗的作文300字 篇28

我懷着無比激動的心情等待校車來接我們去科普實踐基地——星空莊園開展實踐活動。沒過多久，校車來了，我們排着隊按順序上了車。坐在車上，我想：車如果再快一點那該多好呀，就像風一般的飛到星空莊園！司機好像看透了我們的心思，比平常接送我們上學回家的速度快一些呢！

一會兒功夫就到了星空莊園，我們在慧沃科技創意農業園門口的一塊空地上排好隊，我看見那一塊空地邊上的水泥墩上還刻着星星呢，這星星也許就是星空莊園的標誌吧！

我們走進地球溫室就聞到了一股香味，我以爲是什麼花香味呢，原來是上一次我們在這栽的薄荷散發的清香。這一次實踐活動我們要把薄荷移栽在瓶子裏，工作人員告訴我們，一瓶只能放入6-7顆薄荷幼苗，不能放太多營養液，不然薄荷苗會淹死。

通過開展薄荷種植活動，我的感悟很多：希望下一次能夠自己再親自動手種植一些植物，讓我們種一些比較複雜的植物，讓我們通過種植勞動，培養我們的動手能力，讓雙手越來越靈活，體驗勞動的快樂。

這次薄荷種植實踐活動使我開闊了眼界，原來薄荷也是可以無土栽培，無性繁殖的，科學技術的發達，體現出科學技術在不斷進步，我們的社會也在不斷向前發展。

四年級實驗的作文300字 篇29

上週三的科學小實驗由我來講，其實，上週一的時候老師就給我說的，老師一說我就興奮極了！回到家，我飛速地寫完作業，開始彈琴，吃飯的時候，把這件喜事告訴爸爸媽媽，高興極了！

吃完飯，按老師要求，我開始做PPT了。

首先，這是我第一次做PPT，我不會做，我看上面讓我點擊輸入，我點了一下，開始輸入了，輸完了，我要製作下一頁，可是我怎麼點都進入不了下一頁，這時候，我的“大救星”爸爸來了，爸爸給我演示了一遍，我如法炮製，先點擊右鍵……，PPT終於做完了，我就開始準備做實驗的材料。

我要講的是用一個螺母擡起一個瓶子的實驗。螺母、管子、瓶子和繩子都是要準備的用品，準備好後，就等着星期三吧。

星期三終於到了。下午，我很緊張，等待上課鈴，鈴響了！我開始放PPT。

我說：“今天，我要用一個螺母，擡起一個瓶子。”我深呼吸了一下，開始繼續講“準備工具……”，我開始做實驗，我拿着管子，開始做旋轉，瓶子果然上升了！我讓大家也做，都成功了，時間很快，不知不覺下課了，感覺自己很成功，像打了勝仗一樣。

回到家，我想，原來做好一件事很難，要堅持纔可以成功。

四年級實驗的作文300字 篇30

“唉，怎麼沒浮起來？”我嘆了一口氣。

你們猜我在幹什麼？我在做實驗！做雞蛋在水裏浮起來的實驗。

我先拿出一個大大的臉盆，倒了許多水進去，我把雞蛋放進盆裏，雞蛋立即沉入水底。我聽別人說，放鹽進去就會讓雞蛋浮起來。我加了一點鹽，想不到雞蛋竟然無動於衷。

媽媽聽到我的嘆氣走過來，“你拿一個爸爸喝水的玻璃杯，這樣做實驗可以看得更清楚。”媽媽提議。

我拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋迅速沉入杯底，然後我加入鹽，鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽，使鹽儘快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。

“你看見雞蛋的變化嗎？”媽媽指着玻璃杯問我。我朝着杯子的底部看，咦，真是好神奇，雞蛋慢慢地升起來，浮到了水面上。

“剛纔你用大的臉盆，水太多，鹽也太少了點，所以實驗失敗了！”媽媽告訴我。

“可是雞蛋爲什麼會浮起來呢？”我問媽媽。

“這個，我也解釋不清。你上網查查吧！”媽媽說。

帶着這個問題，我上網搜了下：原來雞蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水裏加入了鹽，成了鹽水，當鹽水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就神奇地上浮了。

生活中真是處處都是學問啊！

四年級實驗的作文300字 篇31

一上課，老師就拿出一個小盆子和一個雞蛋，然後神祕兮兮地問我們：“你們知道怎麼做才能讓雞蛋浮出水面嗎？”我聽了，立馬想出答案：當然是把雞蛋打破，把蛋黃取出來，放入水裏就行了！於是我就說出了我的猜想。可同學們有的說只要把雞蛋煮熟就行了；也有的說換一個更大的盆子。可大家的奇思妙想都被老師一一否定了。

接着我們便開始了實驗，老師首先把雞蛋放入清水裏，雞蛋很快就沉了下去。隨後，老師將一部分鹽撒入水中，頃刻間，原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下，使鹽在水裏均勻的融化。之後，把雞蛋放入水裏，只見雞蛋緩緩的浮上來了。瞧，那雞蛋還真像一個頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢！我們看了，都驚訝不已，迫不及待地想要知道實驗的原理是什麼？

在我們的一再追問下，老師終於告訴了我們原理：雞蛋比水的浮力大，所以在清水中它沉了下去，但鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了上來。

小朋友們，你們明白了嗎？原來雞蛋不但可以吃，還可以“游泳”呀！

四年級實驗的作文300字 篇32

今天，是我們第一次到實驗室做實驗，我帶着緊張又興奮的心情進去了，一看，椅子都擺在桌子上，我聞到一股臭臭的，有點像香港腳的味道，呵呵。

今天的實驗很好玩，又很簡單。就是溶解和過濾啦！鍾校長給我們示範了一下：首先，鍾校長拿了一個燒杯，突然鍾校長冒出了一句：“咦，這杯子怎麼那麼髒啊。”於是，鍾校長清理了一下，然後把水裝進杯子裏，我感覺這水很輕，很透明。然後，鍾校長把一勺鹽放入水中，我看見鹽都沉在水底，然後，再攪拌，慢慢的，鹽不見了。原來呀，鹽在水中溶解了

於是，我們便開始自己的實驗了。

實驗開始了，組長李暢宇吩咐了幾個人去裝水，裝好水後，李暢宇把一勺沙放進了水裏，再讓我們觀看，那些沙沉在水裏，看起來有點噁心，再攪拌之後，水變得渾濁了，可沙照樣沉在水底，原來沙是不能溶解的。然後，李暢宇把一勺麪粉放進水裏，水變得白白的還有面粉的結塊浮在上面，再攪拌，水就變得很像牛奶了。

等我們準備過濾時，課鈴就開始“叮咚叮咚”地響了，於是我高高興興地回教室了。

今天的實驗真有趣！