我的四年級作文集錦九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的四年級作文 篇1

每當我看到《淘氣包馬小跳》這本書時，那令我後悔的事就在我眼前一幕幕重演。

“鈴鈴鈴”，上課鈴打響了，同學們飛奔着跑回教室。這節課是英語課，老師大發雷霆，原來是有些同學沒交作業本。我心頭一緊，連忙問楊粵祺，她說：“你交了”。我才放下心來。老師說：“我現在來清本子，唸到名字的人站起來，陳婉儀、葉飛、麥嘉欣、┈袁泉。終於唸到我的名字了，我很得意，可一轉頭看到我的好朋友程晨還沒站起來，心想可能還有一會兒老師才能唸完，便趁機偷偷看起書來。老師忽然點了我的名字，我心裏大叫一聲：”不好“，趕緊把書拿到角落，可還是被老師沒收了。我非常難受，因爲這本書是程晨借給我的，我把別人的書弄沒了，我怎麼辦？這時候，我看到程晨她哭了，我心裏有說不出的難受。我勉勉強強做完一張考試卷。下課了，我走到老師面前說：“老師，下次我表現好，您把書還給程晨行嗎？”老師說：“你還讓我怎麼相信你。”這時，我哭了。上體育課時，我還在哭，很多同學都來安慰我；也有很多人問我爲什麼哭，我說不出口。回家後，我把這件事告訴媽媽。媽媽狠狠地批評了我。

事後，我想了很多。上課看小說書這件事比上課說小話、傳紙條性質更嚴重，它影響了我聽課，也影響老師講課的情緒。老師辛辛苦苦給我們上課，我卻不認真聽講，實在對不起老師。以後，我上課一定要認真聽講，做一個老師喜歡的好學生，父母喜愛的好孩子。

我的四年級作文 篇2

隨着社會的發展，汽車便走進了家家戶戶。我看着這些汽車覺得太老土了，因爲它們的顏色和形狀都差不多，太沒有想象力了，所以我要設計我想象中的那形態各異、五彩繽紛的汽車。

我設計的汽車是卡通人物形狀的，比如：哆啦a夢、湯姆貓、小金魚……它們的功能也比現在的車多多了。

現在的汽車車尾排放的廢氣大大污染了生活環境。但我想象中的車是以陽光作爲燃料代替汽油，這樣一來，不僅節省了汽油，還爲人們保持了新鮮的空氣。它還可以在大海中行駛呢！瞧，它游上游下，多自由，多靈活啊！這樣，我們就可以欣賞迷人的海底世界啦！汽車還可以在天空中飛翔呢！因爲它的身上“長”出了一個螺旋槳。這樣，我們就可以與太陽公公談談心，向雲朵姐姐問好，和鳥兒沒愉快的“聊天”。它還是一個指路燈，當你在野外旅行時，不小心迷路了，它就是你的帶路人，平平安安的把你帶回家。在大馬路上，經常會發生堵車，但它可以帶你“穿”過去，因爲它已經變成透明體了。

這就是我理想中的汽車，酷吧！

我的四年級作文 篇3

hello！我叫安悅，天安門的安，喜悅的悅，你們有沒有好奇心想知道我是一個怎樣的人嗎？現在我就一一得告訴你，我張的不怎麼樣！圓圓的臉；頭髮嘛是中長；一雙靈活的雙手；鼻子矮矮的，還有一個能整天都說話的嘴巴，我喜歡看電視，喜歡跳舞，喜歡唱歌，我更喜歡在晚上睡覺時做想象夢。一次我去睡覺時開始做了一個這樣的夢，我夢見我是一個大富翁的女兒，住在一幢大樓中，穿着上一萬的衣服，帶着萬金，鞋子都是金子做的，在那裏舞動這，過了一會媽媽走過來大笑起來，我被媽媽的笑吵醒了，我說：“笑什麼笑。”媽媽說：“你看。”一下子我感覺到冰冰的，喔！我睡在了地板上，我的媽媽就大笑起來。

我特別的愛貪玩，就說有一次吧！媽媽對我說：“你把開水燒好，我去買菜等一下就會來。”我連忙答應了把開燒上，這時快樂大本營開始了，我趕忙去看就忘了災燒開水，等媽媽會來了問我開水燒好了嗎？我說：“什麼水啊？”突然想了起來我在燒開水，我馬上跑到廚房一看，水壺已經刻意當望遠鏡了。

我有點憂點，也有缺點，我一定要保護好優點，也要改正缺點，我是一個愛玩酷的一個可愛的小女孩。

我的四年級作文 篇4

世界上有許多牌照的汽車，大衆，寶馬，奔馳，勞斯萊斯……這些汽車外觀不盡相同，功能卻大致一樣。它們有着一樣的車架，輪子、方向盤、發動機、座椅等等。它們的主要功能就是單一的路上行駛，節省一點時間。在我的夢想中有一種汽車，它既能在路上行駛，又可以爬牆入水，還能防火。

這種車我叫它“萬能車”。萬能車外表是一輛普通的車，裏面應有盡有，廚房、臥室、衛生間。它是旅遊的好幫手，有了它再也不用買汽車票、火車票、飛機票了。它會隨着環境的'變化自動調整行駛模式。比如在陸地行駛時遇到堵車，它會根據周圍環境進入牆壁行駛狀態或者啓動飛行模式進入飛行模式。這樣既利用了環境又節省了時間。

萬能車是用一種特殊的材料製成，它是水陸空通用的，還可以防震防水防火，遇到火災時它就是一輛超級救火車，在濃濃大火救出受災羣衆而毫髮無損。如果別有用心的人想偷走它，它會自動定位發送報警信號。

看我的萬能車很厲害吧，有夢想就有未來，希望不久的將來我的夢想很快實現。

我的四年級作文 篇5

從我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖國花朵的一朵。隨着時間的流逝，一轉眼，我已經是一名十二歲的少先隊員了。雖然在學校是中隊長，但是，我卻總覺得自己還沒有長大，必須用實際行動來證明自己已經長大，不再是大人眼中的小女孩了。

放暑假時，我看見媽媽每天早上早早地起來洗衣服，洗完了還得趕着去上班，這該有多累啊！於是，我便對媽媽說：“媽媽，我也長這麼大了，從今天起，家裏的衣服就讓我來洗吧。”

“好啊，就讓你表現表現。”媽媽爽快地答應了。

從那以後，我每天早上就早早地起牀，吃完飯，便開始洗衣服。我每次都認認真真、仔仔細細地洗，不放過任何一個污漬，把衣服洗得乾乾淨淨。望着自己親手洗的乾淨衣服，我心裏就好比喝了蜜還甜。

過了幾天，我對爸爸說：“爸爸，我都這麼大了，您教我煮飯吧。”

“好。”爸爸高興地答應了我的請求。

於是爸爸在旁邊指導，我實際操作。

首先，先把電高壓鍋洗乾淨，然後，往鍋裏放入適量的米，用清水洗乾淨，洗一兩遍就行了。然後往鍋裏放入適量的水，蓋上鍋蓋，放在電磁爐上，按下電磁爐按鈕。過了十幾分鍾，鍋上便冒出了雪白色的“花”，等那“花”冒得像棉花團一樣的時候，就可以關掉電源了。等冷卻之後，打開一看，啊，煮得剛剛好。

吃飯時，爸爸說：“我們家鈺柔長大了，既能幫忙洗衣服，又能煮飯，真的長大了。”我聽了，高興極了，因爲，我用實際行動證明自己長大了。

我的四年級作文 篇6

春天，大地一片翠綠；夏天，大地五彩繽紛；秋天，大地瓜果飄香；冬天，大地白雪一片。一年四季是如此美麗，雖然各有特點，但我最喜歡的，還是那純白的冬天。

一連下了幾場大雪，大地白茫茫的，到處是銀裝素裹的世界，小雪花有時還在天空展示它獨特的舞姿。站在馬路邊，勤勞的環衛工人早已把馬路打掃的乾乾淨淨，路人們也不會擔心來個“嘴啃雪”可就算這樣，調皮的孩子們卻非向有雪的地方走，去幹什麼？打雪仗唄！看他們像一個個笨笨的小熊，邊玩邊倒，倒了又爬起來，又倒……讓你笑個不停。

可這時我卻沒有參加進去，因爲我被山上的雪景吸引了：一棵棵松樹身着白大衣，在寒風中傲然挺立，雖然山上這時基本只有冬青和松樹了，但大批的冬青一經白雪點綴，就變成了一個個批着白紗的新娘；一些枯樹，早也有了新的“葉子”高興得隨風跳舞呢！這時落葉怎麼能示弱，它藉助風，讓自己滿天飛，當然也成爲了一道風景線。

美麗的冬天讓我着迷，這當然有雪的功勞，你也想看這美麗的景色嗎？那就快快走進大自然吧！

我的四年級作文 篇7

暑假到了，火辣辣的太陽烤着炎熱的大地，又到了我最喜愛的季節了，因爲我又可以游泳了。

晚上，剛吃完飯，我和爸爸就到游泳池游泳。到了游泳池，我看見有很多人已經在水裏游來游去。每當我在池中用標準的蛙泳在水中游來游去時，旁邊的阿姨還不時羨慕地感嘆道：“小小的孩子，遊得真好看！”我聽了，心裏充滿了喜悅，也不禁讓我回憶起我8歲那年學游泳的情景。

那一天晚上，我和爸爸媽媽一起去散步，路過一個游泳池，我看見一條條“小魚”在水裏遊動，我就拉着爸爸媽媽的衣角，說：“爸爸媽媽，我也要學游泳。”第二天，爸爸幫我報了名。到了游泳池，老師叫我先潛水，可我總是不敢，既是不要呼吸，把頭沉在水裏我也總是不敢，爸爸媽媽和老師說好說歹也沒能讓我將頭沉下去，就連最高獎勵——“麥當勞”也沒誘惑成功。過了一會兒，老師趁我不注意時，把我抱起來，扔向水中，我在水中“撲通撲通”地雙手亂抓，岸上的爸爸媽媽趕緊“打氣”，說：“哇！你這麼快就學會游泳了，真厲害！”本來想哭的我纔沒有哭出來。在爸爸和老師的連哄帶騙下，我終於學會了游泳。

現在，雖然我蛙泳可以遊1千米了，但在這個暑假裏，我的目標是學會自由泳。

我的四年級作文 篇8

現在，汽車已經成爲人們最重要的交通工具，有了她，我們的出行既方便又快捷。

我們家已經換了第三部車，但是我最喜愛的還是第一部。雖然那時我還在幼兒園，但是我依然清晰的記得她的模樣，那是一輛紅色起亞汽車。爸爸告訴我她的名字叫“銳歐”。爸爸還說：紅色代表着激情，像燃燒的火焰，寓意着我們家的未來紅紅火火。

我喜愛這部車的原因是因爲她帶給我們無盡的快樂，記得那個時候我們家的條件並不好，買車之前爸爸媽媽總是用電動車送我們上學，遇到颳風下雨好不方便，冬天的時候寒風刺得我的臉龐針戳一樣的痛。我的姥姥家在很遠的地方，有了這部車，我們去姥姥家時再也不用拖着大包小包轉車了。因爲有車，爸爸媽媽帶我們出去玩耍的次數明顯多了，一家人去公園，去野外，別提多開心了。

其實，我喜愛這部車的更主要的原因是因爲悅達起亞可是我們鹽城人的驕傲哦！汽車工業的發展有時候代表着一個城市的發展，我爲我的家鄉有這樣一個知名的汽車企業而自豪。

現在，那輛“銳歐”已經轉手他人，但是她曾經承載着我童年的快樂，我將永遠記得她。爸爸，加油！起亞，加油！我可愛的家鄉——鹽城，加油！！！

我的四年級作文 篇9

今天是非常緊張的一天，因爲今天進行語文、數學的兩次“第一單元檢測”。

早上，我剛蒸好飯 ，拿起書來早讀，語 文老師就大步地走上講臺，宣佈即將開始考試。同學被這突如其來的“當頭棒”打得措手不及。大家拼命爭分奪秒地翻書複習，生怕少讀幾個字，少得好幾分。我暗暗想：這次考試這麼早，竟然定在早讀，這回試卷肯定很難，定會把我們“殺”得人仰馬翻，慘不忍睹！唉，我肯定考不好。被姨媽批評，姨媽再告訴媽媽，媽媽一定又會傷心……我有了一點害怕，不敢再想下去了。抓緊時間複習，考好一點——這是我最後的希望！終於，開始考試了。課堂的氣氛緊張了起來：只見有些同學看見試卷頓時花容失色。我看了看後，飛速地開始做了起來。我“勢如破竹”，一會兒就做好了，非常得意地環顧四周，看着埋頭苦做的同學，心裏想:傻了吧，愣了吧，這麼高水平的試題，看你怎麼交卷！

後來，等同學把批好的卷子遞過來時，我頓時皺起了眉頭：爲什麼有這麼多的小錯誤呢？居然還有一題漏做了，“哎！真不應該！”看着紅色的叉叉和失去的分數，我彷彿得了心絞痛——非常心疼。我悔恨那時的得意，悔恨自己的馬虎，悔恨自己的失誤……我會終身記得這次測試——我四年級的第一次測試！