【熱門】四年級的我作文彙總八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級的我作文8篇，歡迎大家分享。

四年級的我作文 篇1

我敬佩的人，她常扎着馬尾辮，炯炯有神的小眼睛，不高也不矮。她就是小紅。她堅持不懈的精神值得我學習。

有一次上體育課，老師讓我們跑幾圈。跑着跑着，小紅追上來告訴我說她肚子疼，想休息一下，讓我跟她去跟老師說一下。老師同意了。我便繼續跑。過了一會兒，我們跑完了在樹蔭下休息。我看見了跑道上還有一個矯健的身影，那個人就是小紅——她氣喘吁吁地跑着，頭上流着黃豆般大小的汗珠，後背的衣服都溼透了。她沒有在烈日的暴曬下屈服，也沒有在老師的鍛鍊魔掌下倒下。我想：小紅明明肚子疼，爲什麼還在跑？有一位女生出於好奇問了老師，老師說：“我跟她說要跑就跑，不跑也不勉強。”聽老師這麼一說，我心裏不由的升起一陣敬佩之情。

即使再累，再熱，她也要跑完這幾圈。也就是這幾圈，讓我深深的懂得了：人是脆弱的，但精神是頑強的。只要堅持不懈，就能取得成功！

四年級的我作文 篇2

我喜歡的東西很多，有鳳仙花、牡丹花……小貓要屬我最喜歡的了。

我家小貓的臉圓圓的，小小的，只有我的手掌心這麼大。上面長着一雙圓溜溜的小眼睛；眼睛中間對下來長着一隻小小的鼻子。小貓的毛白雪白的，因爲纔出生五天，所以遠看像一團小雪球在地上。

我家的小貓自從長大了以後，就特別的聽我話。每次我只要叫一聲”喵喵”，小貓就會飛快地跑下來，撲進我的懷抱，像我的小妹妹一樣。晚上，有時它要叫，讓人無法入睡，我只要說聲：“安靜”，它便立刻閉上嘴，一聲不出。

有時，它到我家陽臺上去玩，那麼我家陽臺上的花草樹木可就要遭殃了。它在花盆裏摔跤，抱着花枝打鞦韆……雪白的毛都被泥土弄髒了，媽媽見了打它，爸爸見了罵它。我見了會對它說：“以後不許這樣了，小調皮！。”它便會回答：“喵喵……”好像在對我撒嬌。

小貓的飯盆特別大，可是它身體小怎麼也吃不着飯，突然，我聽到“啪通”一聲。我一看，原來是小貓掉進了飯盆裏啊！你看它那熊樣，真是讓人鬨堂大笑。可麻煩的是我又要給它洗澡了！這件事之後，我特意爲它買了一個小的飯碗。這樣，它就不會鬧出那些笑話了。這小貓真是讓人喜愛呀！

這就是我最喜歡的小貓，它也是我家的成員之一。

四年級的我作文 篇3

時光飛逝，轉眼間，我已經是一個29歲的大夥子了，幸運的是，我兒時的夢想實現了，現在的我已經是一名語文老師。

上課的鈴聲剛剛響，我就抱着課本走進教室，看着同學們一張張求知的小臉，我很開心。今天，我給他們教的是李白的五言絕句《靜夜思》。

我告訴同學們，“牀前明月光，疑是地上霜。擡頭望山月，低頭思故鄉。”這是一首離家在外的遊子思念家鄉親人的詩，詩講的是明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。詩人禁不住擡起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。隨後，我讓同學們在大腦裏聯想詩歌中的場景，看着同學們一副沉思的模樣，我偷偷地笑了。

突然，我看見在牆角的一個角落裏，有一個小男孩在發呆。皺皺眉後，我指着那位同學說：“同學，請你來回答《靜夜思》講的是什麼？”那位同學聽到提問後，紅着臉，慢吞吞地站了起來，半天才用小得不能再小的聲音說：“對不起，老師，我剛纔沒聽到。”說真的，那一分鐘，我真的想將他轟出門去，因爲，他都沒聽，怎麼可能聽到。不過，我還是忍住所有的衝動，讓他坐回位子。同學沒聽懂，是我的責任，我又重新講了一遍。很快，下課鈴聲響了，我抱起課本，準備離開教室。

“老師，請等一等。”教室裏，一個聲音響起。我收回邁出去的腳步。是那個不專心聽講的小男孩，他走上前，紅着臉對我說：“老師，對不起，下次我一定認真聽講。”看着他忐忑不安的模樣，我不禁想起了讀小學那年月的我，那年月，我也時常思想開小差回答不了老師的提問，也時常像他這樣紅着臉與老師道歉。而老師，每次都是拍着我的肩膀告訴我，“以後要認真，下不爲例。”想到這，我微笑着走上前，拍拍他的肩膀，告訴他，我相信他，以後要好好表現。

那位同學看着我，也笑了，他使勁地點點頭。我知道，我已將當年老師給我的`愛的種子播種了下去。

四年級的我作文 篇4

記憶中的那件事總是在我的腦海中浮現，讓人忍俊不禁。

五歲那年的一天，我剛起牀，準備四處走走，活動活動。當我經過洗手間時，突然看見爺爺拿着一個奇怪的東西在臉上劃來劃去，我定睛一看，只見爺爺手上拿的是一把刀，忍不住大叫了一聲。爺爺嚇了一跳，走過來問我怎麼了，我問道：“爺爺，您怎麼拿着刀在臉上劃呀？”爺爺聽了哈哈大笑，說道：“這不是一般的小刀，它叫剃鬚刀，是用來刮鬍子的。”“刮鬍子？”我似懂非懂地點了點頭。

等爺爺離開後，我走進衛生間，拿起爺爺的剃鬚刀在鏡子前左看右看十分好奇。咦，我臉上怎麼沒有鬍子呀？這時我看到了自己頭上的頭髮，一下子明白了：“原來我的鬍子在頭上呀，還這麼多，看來我的鬍子也要刮刮了。”於是，我在頭上胡亂地颳了起來，幾分鐘後，我又照了一下鏡子，鏡子裏的我頭頂上黑一塊白一塊，像個怪物，我嚇得哇哇大哭起來。

媽媽聽見了我的哭聲，趕忙跑到我的面前，看見我亂糟糟的頭髮和手裏的剃鬚刀，頓時明白了，哈哈大笑起來。我說道：“媽媽，我刮鬍子怎麼刮成這樣了？”媽媽拼命忍住笑：“傻孩子，你頭上的不是鬍子，是頭髮，是不能用剃鬚刀刮的。”我聽了，恍然大悟，也不好意思地笑了。

這件事雖然過去了很久，但每當我想起來都會忍不住笑出聲來。

四年級的我作文 篇5

在沒上小學前我是快樂的，在那段日子裏，我想幹嘛就幹嘛。 那時的我沒有任何壓力，想玩就玩，在花園裏、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時的我沒有任何的物質上的需求，照樣玩得很開心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂。 可再大一點，開始嚮往上學，以爲那裏是快樂的發源地，但我錯了，到了學校頭一回在一個地方呆上一天，學校一些從不知道的東西，第一次知道原來40分鐘是如此漫長，可以做那麼多的事情，頭一回知道了一本書中有那麼多的故事，於是上學便是帶我去世界各地的交通工具。

後來，我發現上學是如此的奇妙，讓我的生活有了規律，不再單調，快樂就是聽明白了老師上課講的內容，快樂就是新交了一個朋友，快樂就是又從課外書中找到了知己，快樂其實很簡單。 最後，我發現我在學校裏學會了各種好的品質：關愛、分享、幫助。我想我在學校要學的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正着的學習到了我人生中最重要的東西，它們一定會伴隨我度過一生的。

學校關閉了我幼兒時期的快樂，卻開啓了我的另一種快樂，還教會了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。

四年級的我作文 篇6

我的媽媽是一個大美女，她高高的個子，小小的嘴巴，大大的眼睛上有着淡淡的眉毛，烏黑的頭髮紮成一個馬尾辮。但是，我最喜歡她的手了，她有着神奇的、靈巧的、溫暖的手。

媽媽有一雙神奇的手。有一次，我和爸爸媽媽去“美食一條街”散步，媽媽一到那裏就走進了一個“西紅柿不像蘿蔔”的店裏，我和爸爸也跟了過去，只聽媽媽說：“這個給我來一份，做慢點，我也學學。”老闆同意了。我趕快給媽媽說：“這個簡單。”正好讓老闆聽見，老闆笑眯眯地說：“你來做做。”我走到做飯的地方一看，啊！這麼多材料，我就把蘿蔔放進去，把糖放進去，把米放進去炒一下，就做好了。可是一看媽媽，早就走了。我就追了過去，問媽媽：“學會了？”媽媽說：“學會了。”然後就去別的店，去完以後就回家了。第二天我放學回家，習慣地叫了一聲“媽媽”，但媽媽沒有回答我。我疑惑不解地推開門，就被撲鼻而來的飯香陶醉了，媽媽叫我我也沒聽見。爸爸笑着說：“開飯嘍！”我一聽，趕快跑到飯桌前，還沒等菜上齊，我的嘴巴就忍不住了，馬上吃了一大口“西紅柿不像蘿蔔”，我真不敢相信這是我媽媽神奇的手做的。

媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，我的衣服全小了，爸爸正要準備扔，媽媽說：“別扔，讓我用我靈巧的手來拯救這些小衣服吧！”說完，媽媽就把我們家所有的布娃娃全都拿了出來，用我穿小的衣服給它們改成了新衣服。做完了，媽媽笑着說：“多好的衣服，大家都要謝謝我的手。”我說：“是啊，太謝謝了！”

媽媽還有一雙溫暖的手。我發燒時，這雙手就會摸我的額頭、給我倒水吃藥、擁抱我、給我量體溫。

這就是我媽媽的手，我們全家都愛它，你愛它嗎？

四年級的我作文 篇7

哈哈，這個神刀手可不是指醫院裏的手術刀，也不是武俠小說裏的“小李飛刀”，而是指我班的削蘋果高手。最近，我校如火如荼地開展了分享節活動，各班“星”光閃爍，各項小能手更是如雨後春筍般冒出。我向大家隆重推出比賽中脫穎而出的削蘋果小能手----黃益寧。

看似簡單的削蘋果其實挺難的，要知道，我們的比賽是有高標準的：削出的皮不能斷，皮要薄而均勻，爛斑要挖去，兩頭要摳淨，還有就是時間上的較量，用最短的時間削出最完美的蘋果和皮，你才能勝出。

快隨着我觀看比賽吧！黃益寧閒神氣定，左手托起蘋果，右手拿起刀，以迅雷不及掩耳之勢對蘋果發起了進攻。“刷刷刷”，隨着蘋果飛快的旋轉，水果刀輕輕點過，蘋果皮繞着蘋果已跳起了曼妙的華爾滋。看，他低垂着雙眼，神情是多麼專注，平時一貫張揚的他此時彷彿收斂了所有的鋒芒，臉上竟寫滿了溫柔。刀和蘋果讓他“使喚”得得心應手，配合得天衣無縫。在人家還在深一刀淺一刀地費力“作戰”時，黃亦寧這邊已是大功告成。裁判老師圍着他的“戰利品”讚不絕口了！就這樣，他以“2分11秒”的絕對優勢在我班削蘋果比賽中獨佔鰲頭，摘得桂冠!其他同學呢，都變成配角嘍！

比賽結束後，更有好多同學圍着這位“神刀手”頂膜禮拜，想得到削蘋果的“真經”。

四年級的我作文 篇8

我不再是整天捧着《讀者》的那個女孩了，而是成了整天泡在書城找散文的女生。那些引人入勝的故事彷彿對我不再具有巨大的誘惑力，反而從前動也不動的散文選開始被我頻頻翻閱。飄逸瀟灑的文字，優美精煉的語句，引人深思的哲理，讓我沉浸在文學的清逸中。

在學習方面，我像變得更自覺了。從前那個被媽媽嘮叨着“學習學習，上心上心”的女孩像不見了。燈下一大堆一大堆的作業等着我完成，不能夠再“混”下去了。

的確，也由不得我再任性了。是時候長大了。

而心理上，似乎也有了些微妙的轉變。是學習壓力變大了吧？所以纔會有和父母的一次次矛盾，纔會有一次次的爭執。也許，我們在學習之餘，也該好好與父母溝通溝通了吧。畢竟我們還只是些不諳世事的孩子。

我長大了。長大了的我該更好地譜寫自己的人生了。