【實用】四年級的我作文合集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的四年級的我作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文 篇1

早晨起來，發現窗外一片朦朦朧朧，原來是下了一場小雨。我坐在窗前，望着這淅淅瀝瀝的小雨發呆，心裏想着一些事情。

春天的雨，既不像夏天的雨那樣猛而急，又不像秋天的雨那樣悲和憂，也不像冬天的雨那樣寒和狂，春天的雨，柔和，愜意。尤其是初春時節，春雨格外靜謐、柔和與溫暖。

俗話說“春雨貴如油”。這場雨就像是給植物們的營養液，小草、花朵和樹木都在春雨中飛速地生長。小草大口大口地吮吸着露珠，好讓自己長的又快又高；花朵們在春雨中不停地扭動着它們纖細的腰，讓春雨盡情地衝洗着它們的花瓣；湖邊的柳樹在春雨的滋潤下飛快地長長，春風輕輕地撫摸着柳樹的辮子，柳枝在春風中高興地跳起舞來，有些被吹到了湖裏水面盪漾起了一陣陣漣漪，先是十分的小，後來越來越大，越來越大，最後看不見了。春雨不停地滴入湖裏，每一下都濺起一些小水花和一陣陣漣漪，“滴滴答答”，像是春天的交響樂。

啊！春雨滋潤了大地，大地不再幹渴，不再沉睡。各種各樣的植物在歡笑，彷彿在說：“春天來了！春天來了！”

四年級的我作文 篇2

我的智慧校園，位於五星水庫附近。

每天早晨，同學們伴着暖暖的陽光陸陸續續地進了校園，隨機便聽到同學們朗朗的讀書聲。每當我沐浴在校園的新鮮空氣中，聞着校園裏淡淡地書香味，心裏別提有多愜意呀！你瞧，我們校園裏的花美麗極了！還有花壇裏的四葉草，是同學們的最愛，下課的時候同學們都紛紛找四葉草，因爲四葉草代表着幸運，我們的校園裏的每個角落都充滿了歡樂。

智慧校園裏充滿着智慧。我們的校園裏開設的有各類社團活動，比如古箏、二胡、舞蹈等一些社團。其中我最喜歡的就是古箏了，每週星期五下午我們都能在優美的音樂聲中度過，開心的心情無法形容。而閱讀社團的人呢往往沉浸在書香中無法自拔，再看他們邊讀邊在本子上記錄的優美的`好詞好句，也令人羨慕不已，我爲他們的認真點贊！瞧，哪裏好熱鬧呀，原來是我們學校寫字最好的張老師正在教孩子們學書法呢，看他們那一張張興奮的笑臉，一定是得到了老師的讚賞！

我喜歡我的智慧校園，我會在這裏收穫快樂和知識。

四年級的我作文 篇3

我們的班主任沙沙老師，她的長相十分漂亮，身材苗條，慄棕色的頭髮，波浪卷，臉上總是帶着幾分微笑。

我非常喜歡沙沙老師，進了金洲小學，一年多來，她每時每刻都在精心地呵護我們，教育我們講文明、懂禮貌，好好學習，長大成爲一名有用的人才。

上課的時候，她是那麼嚴肅，誰也不敢發出半點聲音。在課堂上，她細心地教會我們認識每一個字，而且讓大家都能背會寫。下課鈴響，她總是微笑着對我們說：“同學們下課了，自由活動要遵守紀律，注意安全。”每一句話都那麼溫柔、親切。

上一年級的時候，沙沙老師教我們語文。我考了滿分，她總是在分數後面寫上“加油”兩個字，假如考了九十幾分，她會寫“好可惜啊，要努力！”可想她對我們每個人是多麼的細心和辛苦。每一次考好試，第二天上課時我就會發現老師的眼睛裏帶有一點點血絲，可以想象到老師是那麼的辛苦，還要熬夜給我們批改作業。

我喜歡沙沙老師 ，她就像我們的媽媽一樣，讓我們學到了那麼多的知識。我想對沙沙老師說：“我愛您，老師！您辛苦了！”

四年級的我作文 篇4

記得有一個晚上，爸爸媽媽出去辦事了，他們把門“啪”的一聲關上了，把我嚇的魂都散了。因爲我從來沒有晚上一個人在家。

爸爸媽媽剛出大門，我就很害怕，於是馬上就把燈關了。我把自己捂在被子裏，被子裏黑忽忽的什麼也看不見，這下我更害怕了。突然，“咯吱” 一聲，簡直太可怕了，我還以爲壞人來了呢，仔細一聽，原來是隻老鼠。

不一會兒，大門響了，糟了，壞人真的來了，我趕緊穿上拖鞋，藏到一個空箱子裏。門“咯吱”一聲開了，媽呀！壞人進來了，我該怎麼辦？正當我惶恐萬分時，突然聽到爸爸在叫我， 我馬上從箱子裏跳了出來，走到爸爸身邊，緊緊地抱住了爸爸，哎！總算有人陪我了，這個晚上，我又能睡個安穩覺了。

你們說，我的膽子小嗎？

四年級的我作文 篇5

我敬佩的一個人是我的爸爸，他對我的耐心教育打動了我。

事情是這樣的。在一個炎熱的晚上，我在房間裏做着數學作業。房間裏開着風扇，還是好像在一個大火爐裏似的，我的衣服都溼了。做着做着，只剩下了一道數學計算題我不會做。我在悶熱的房間思考着，我左搖頭右轉頭，不停地撓了撓頭，想來想去想不出。於是，我開始不耐煩了，甚至生氣了。這時，爸爸走進了我的房，輕聲地問：“怎麼了，是不是遇到了什麼難題？”我沒耐煩地答了一句：“是的！”爸爸就看了看題目那題目，在稿紙用筆計算着，可仍不能解答出來。這時，我不想再做這可惡的題目了，因爲天氣真的太熱。我只站在一旁，看着爸爸，爸爸仍堅持着，計算着，一般人這麼熱的天氣也不會再想的了，但是爸爸很有耐心地思考着，難題終於被爸爸解決了！爸爸怕我看不明白，就對着我說：“我講一次給你聽吧。”爸爸忍着熱，耐心地給我講解。

這時，我心裏想，爸爸堅持不懈的精神教育着我，爸爸是我最敬佩的人。

四年級的我作文 篇6

花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。

——題記

漫步清晨，清新的空氣，悅耳的鳥鳴，還有晶瑩的露珠，多美！但我的眼中出現了不同尋常的美，那株凋零的野生玫瑰。

或許你會說玫瑰凋零了就不美了，你錯了。

凋零的花爲何不美？難道它沒有了往日的高貴華麗，沒有了優美的姿態？不是的。細看它，虛弱的身軀中帶着含蓄，多麼像一位安靜的少女，衰退的葉片似乎成了她的裙子，微風吹動，她在風中搖擺，跳起了婀娜多姿的舞蹈。能說不美嗎？

凋零的花爲何不美？難道它沒有了昔日蓬勃的生命力？不是的。要知道，一株花的逝去，意味着另一株花的盛開，一個全新的生命正在不經意間萌發，充滿了生機。

凋零的花爲何不美？就因沒有偉大的詩詞舉人讚美過它？不是的。它的美，美得含蓄，美得謙虛。它的美，美在心靈，美在內心。它的美，不是人人都能感受得到。只有當你真正放下心中的煩躁，放下心中的苦悶，才能真正體味得到。那些詩詞名人都沒有感受到嗎？那就讓我來狠狠地讚美它吧！

凝視這株玫瑰，心中愉快了許多。樂在從它的身上，我看到了人生，看到了我們活着的真諦：它的死猶如人生道路上的挫折和失敗，也許會令我們喪失信心，但和這些死去，有新生的玫瑰相比，我們是否要學學它們的精神呢？看着眼前的玫瑰，油然而生的自愧不如涌上心頭。

風，輕輕地走過。帶走了他的最後一片花瓣，花瓣在風中舞着，好似婉轉的曲子，打着旋輕輕落下。我爲它辭行，這映入眼簾的美。

四年級的我作文 篇7

我有一本《少年百科全書》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡。

這本書封面很漂亮，白色的塑皮面上畫着很多自然世界中的物體，有大象、袋鼠、昆蟲、樹葉、菊花、衛星、火箭；反面畫着蛇、老鷹、汽車、飛機等等。這本書的內容分爲宇宙科學、地球科學、生物科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學各個領域。這本書具有兒童情趣，每一頁都印着彩色的插圖，畫着漂亮的圖畫，讓人很好理解，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識給牢牢地記住了。這本書還幫了我不少忙呢！

有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“其實地球中的軟體動物有五萬多種呢。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”。回家後，我在書櫃裏找這方面的資料，終於在《少年百科全書》這本書上找到了關於生物界的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都誇我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“銀暈”這個詞，不知道是怎麼回事，就打開《少年百科全書》尋找答案，在第13頁就找到了這個答案。原來，銀暈是銀河系隆起的球狀部分，有一層非常薄而高溫的氣體，大多數球狀星團都分佈其中。

《少年百科全書》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的“良師益友”。

四年級的我作文 篇8

一夜大雪，城市房頂上積起了一層厚厚的雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

我眼中的雪是冬天的蠶絲，風兒在眼裏就像空氣般透明，只留下刺骨的感覺。陽光灑在雪白的大地上，地上零亂落着幾片已經乾枯的葉子，像一幅美麗的畫，我想現在已經沒有幾片落葉了。陽光照射在大樹上，大樹發出紅色的亮光，周圍的雪已經悄悄融化，我知道大樹正努力儲備着它需要的營養……

我眼中如緞面一般的白雪已經被頑皮的孩子們破壞了。但也給人們帶來了別樣的快樂。看！有的孩子在堆雪人，有的在打雪仗，還有的利用“下坡”製造了一個大大的“冰雪滑梯”。

我眼中的雲就像無邊無際的大海，又如柳絮一般，更像蒲公英一樣在空中游走。

我眼中冬天的陽光溫暖而耀眼，它讓我們充滿了力量，因爲如果沒有陽光就不會有前進的希望。陽光給我們的溫曖猶如一把火燃燒在我手中。

我眼中的花、草、樹已經消失，被鵝毛大雪冰封在大地裏。當然，也有些生命力旺盛的大樹還保留着脆脆的枝條和已經枯掉的葉子。

我眼中的雪和別人有些不同，它帶來了冷傲的“冬”皇后，帶來了無窮的樂趣，也帶來了春的希望！

四年級的我作文 篇9

我們班有一位植物專家，那就是我們的班主任陳老師。

陳老師每天都抽出一點時間來，精心照料我們帶來的植物。不管有多忙，老師也會給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什麼時候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個部位繁殖的，她都門清着呢。我們從陳老師那兒不經意間就學到了一些小知識：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的，掰一片葉子放進土裏就會生根發芽，長出一株新的植物。因此，同學們都稱她“植物專家”。

學校裏，我們三樓的植物最漂亮，我們班的植物最生機勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的結果嗎？瞧！我們班的常春藤，它那綠綠的葉，像許多個鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長得多壯哪。有時還會爬到旁邊的植物上，真是生機勃勃呀！綠蘿長出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進行扦插，繁殖出一盆新的來。我們班的植物越來越多，擺滿了兩個教室的走廊。課間，看着這生機勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來了多少樂趣呀！

這就是陳老師，對植物瞭如指掌，能聽懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什麼問題，也可以向她請教呦！