實用的人四年級作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的人四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人四年級作文 篇1

前幾天，殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書後我，勇氣並想象的那樣簡單：勇氣是能多給別人寬容；勇氣是幫別人保守祕密；勇氣所剩無幾時，仍能更需要幫助所需要的東西……。然而，給我印象最深勇氣：有一幅畫，畫上小站在選手的位置上思考着，旁邊寫着一段文字：“勇氣是你去參加智力競賽，而題目是要讀出有人認識的字”。這幅畫令我感受至深。網

曾經有過的，就在前幾天：陳老師在夕會課的對大家說：“再過幾天奧數考試了，請想要參加的同學到張顏那裏去報名，並且回家。”陳老師說完走出了教室，望着陳老師離去的背影，我心理不停地打鼓：我對奧數一點沒底，肯定不少題目做不，那還要不要參加呢？激烈的心理鬥爭，最後我決定試一試。，試一試，呢？，每天回家一做完作業我就拿出奧數題目開始複習，遇到做的題目思考，實在做不就到問老師，課間，我追着老師不放過一絲機會。考試，我懷着緊張的心情走進考場。走出考場，心情便象雨過天晴的大地，逐漸晴朗。工夫不負有心人，我終於了理想的！

我覺得有，會覺得能力去做事就嘗試，可我想說：“上天是隻會把機會賜予勇於挑戰自人！”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事，勇於，你進步，纔有的理想。

人四年級作文 篇2

這兩天出來一部很火的仙俠劇，連一向都不愛看這類型劇的我都被圈粉了。

劇本故事寫得好是肯定的，而對角色的選定更是至關重要的，這部劇之所以會火，兩位主角的演技和容貌都有着決定性的作用。

對於這兩位演員，我們並不陌生，因爲之前也看過他們別的戲，一個有點好感，一個很是無感。

只能說電視劇以及演員這個職業還是神奇的一個存在，因爲劇情，因爲人設，因爲演技，愣是讓我對無感的那位不僅好感倍增，甚至是有些癡迷了起來。

在查看演員表的信息時，發現他們都是很年輕的演員，都是自己一步步努力的走到今天這個狀態。

毫無懸念的，我也看到了很多人和一樣因這部劇而喜歡上他們。

這本來也沒什麼大不了的，對一部劇癡迷，對一個演員有好印象，都很正常。

因爲隨着時間的推移，這種情感自然會變淡，變理智，又或者會因爲另一部好劇另一個好演員所圈粉。

娛樂時代，變化之快已經都成自然了。

可是我卻也看到了一些讓人不是很愉快的新聞。

俗語說，人怕出名豬怕壯，你沒名氣還好，一旦有了點名氣，什麼新聞都有，而所謂的什麼黑歷史，家底，更是被當成了爆料香餑餑。

想想，只是因一個故事，一個人設，喜歡上一個演員。我們只關注人家作品不就好了，也不必去捕風捉影一些博眼球的東西。

人四年級作文 篇3

人和蟲，能產生兩種結果一：勢不兩立；二：和諧相處，可對於害蟲來說……嘿！嘿！嘿！只有一種結果——斬草除根！今天，我們176班就代表人類出擊蟲蟲！

這節課是體育課，我們第一次新的的操場，這就是人與蟲之間的古戰場這操場上長滿了花草，而正是有了這些花草這裏才成了蟲蟲們的“蟲蟲城堡！”這個“蟲蟲城堡”易守難攻，所以——我們出動全軍與蟲蟲們來了個“決一死戰！”

戰鬥剛開始，蟲蟲明顯佔上風，以爲他們有着隱蔽性極高的“暗堡”可我們也不甘落後，開始了“大掃除”我們的眼珠子轉得比馬達還快，一個角落都不放過的找，突然！軍長——班長傳來喜訊：我軍成功捕獲敵軍一隻螞蚱小兵！我們立即歡呼起來！這個喜訊鼓舞了我們的士氣，我們弓着腰，低着頭，慢慢的尋找着……一個又一個喜訊一窩蜂的嘩啦啦的傳來，一隻又一隻螞蚱被我軍俘虜……最後，我軍大獲全勝，可它們畢竟也是一個個鮮活的小生命，所以，我軍大發“慈悲爲環”優良傳統——把所有俘虜放回“蟲蟲城堡！”雖然我一隻螞蚱小兵也沒捉到，可我的“戰友”們還是大獲全勝！人蟲大戰，我們勝利了！人和害蟲其實還有一種結果：井水不犯河水！只要他們不傷害我們，我們自然也不會和他們“大戰”了！我們勝利而歸了！我還真想再“戰”一場呢！

人四年級作文 篇4

今天我們玩了一個“明人”作畫和“盲人”作畫的遊戲。老師說先用“明人”作畫，於是我畫了一幅雜技班排練節目的畫，與平時作畫一樣，很順利、輕鬆。

然後我用紅領巾把眼睛蒙上。開始學“盲人“畫畫。這時感覺很緊張了，不知道該怎麼下筆。雖然我很認真的畫，但仍然把人畫到窗簾上去了。窗簾原來是紅色的。我把它塗成紫色了。球原來是藍色的。我把它塗成黃色了。還把一個人的身體畫分開了。

最後老師又從兩個組選六個人到黑板上蒙着眼睛畫畫。其中有我，蒙上眼睛我來到黑板前。老師說，畫棵樹。樹上結了很多蘋果。於是我畫了一棵樹。並在樹上畫了蘋果，同學們哈哈大笑。老師又說在樹上畫只小鳥，樹的上方有太陽。我照着老師說的畫。同學們又哈哈大笑。我心想。同學們笑是什麼原因呢？我把紅領巾扯下來一看。臉都紅了。自己把小鳥畫得像蟲子。蘋果畫到樹幹上。太陽畫到了樹的下方。怪不得同學要笑我。

通過這次“盲人”作畫和“明人”作畫的遊戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒有眼睛，就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛護眼睛。

人四年級作文 篇5

星期六，爸爸媽媽要加班，他們臨走前告訴我不要隨便給陌生人開門。爸爸媽媽走後，我一個人在大廳裏聚精會神地畫畫。

突然，聽到外面有“咚咚”的敲門聲，我心裏頓時感到很害怕，我一聲不吭，輕手輕腳地走到門前，透過貓眼，啊！我看見一個高個子的年輕人到處瞧，我不由得心“撲撲”直跳。那個人又說：“我是你爸爸的好朋友。”它手裏還拿了個公文包，我又問他：“你知道我爸爸的名字嗎？”我心想：要真是我爸爸的朋友，他一定會知道的。

他又一字不漏地答了出來，然後我又說：“你給我爸爸打個電話吧！”只見他從公文包裏拿出手機來打電話。他打完後，一會兒我家裏的電話響了，是爸爸打來的，爸爸說：“是張叔叔，你快點開門給張叔叔。”我聽了爸爸的話後，趕緊給張叔叔開門，請他進來，然後連忙去倒茶給張叔叔並道歉說：“對不起，爸爸媽媽說過不能隨便給陌生人開門，所以我剛剛不敢給你開門。”叔叔聽了後不但不批評我，還表揚我說：“真是個聰明的好孩子。”後來我把這件事的全部經過告訴了媽媽，她也誇我是懂事的好孩子。

從這件事中，我懂得了遇到什麼事情到不要慌張，要冷靜，這樣才能更好地解決問題。我也知道現在壞人很多，要提高警惕，不要隨便給陌生人開門。

人四年級作文 篇6

在生活中會發生許許多多的事情，這些事情有開心的、 有傷心的、有難受的、有惱人的……

在一次出門旅行，在回家的路上，我們來到了途中的服務。

下了車，我就往廁所裏鑽，哪知到了廁所那邊。那個情景讓我目瞪口呆。每一個廁所的門前都有一羣人在排隊，我也自覺地進入了隊中，讓人不開心的一幕發生了，一個上完廁所的阿姨在裏面大叫一聲：“某人，快來，這兒有位置”。那人迴應了一聲：“來了 ”. 但那個人不知道她的這種做法會引起好多人的反感。因爲許多人在外面等，好不容易輪到自己的時候卻被別人插隊了，你說氣人不氣人。

這位阿姨你有沒有想過，如果你喊一個人過來，就要讓人家多等幾分鐘，如果下一個人也這麼做，又會讓大家多等幾分鐘，那麼沒有朋友的人，就上不成廁所了。

在生活中， 每做一件事情，都要替別人想一想，不能做損人利己的事情，小心人家會對你產生反感哦？

事 後，到了車上，我對媽媽講了事情的經過。媽媽對我說：“禮貌，道德是一個人做人的根本。如果你連這個都做不到，那你做人是失敗的。禮貌待人，尊重別人，可以在人與人之間架起一座 和諧的橋樑。”

這正如俗話說的：禮到人心暖，無禮討人嫌啊！

人四年級作文 篇7

我製造一個服務機器人，可以幫助媽媽幹活，比如：燒飯、燒菜、洗衣服、洗碗等等活……呢。

還可以給回來的人敲背、按摩、累了的人，你不說，它也知道。有一次，媽媽回家，服務機器人端上茶、削蘋果，媽媽這一回家，機器人就一進廚房，媽媽驚奇的說：“機器人也有這種功能？”爸爸一回到家，看到菜，連口水也流了下來，我們趕緊上了桌，連聲讚道：“好好！服務機器人真好！”更秒的是有一天早上，桌子上放着我最喜歡吃的麪條，媽媽最喜歡吃的荷包蛋，爸爸最喜歡喝的可樂。

服務機器人井然有序，幾分鐘就搞定了，它什麼活都會幹，連垃圾都會清理，機器人就是有一個缺點，就是不能說話，我想了想，在機器人裏面裝了電腦芯片，這樣就可以說話了，我們一回家，它就問我們要吃什麼飯菜，有了這樣的服務機器人，媽媽就輕鬆多了。服務機器人解除了媽媽的疲勞，又給我們帶來很大好處。

人四年級作文 篇8

我認識一位殘疾朋友，蘭蘭，她13歲，個字不高，學習很優秀……不過，那是很早以前的事了。現在，只見她坐在輪椅上，頭髮亂亂蓬蓬，學習一塌糊塗。這都是那次的不幸，使他變成了這副鬆鬆散散的樣子。

那時候，她是她們班裏的班花，也有女王稱霸的權利，地位是班裏最高的。她整天努力學習，我是她的朋友，可以說是貼身保鏢吧。也有很多同學想和他做朋友，但是，她只相信我。那次，她走在路上，那裏人非常多，路上也沒有燈，很暗。一晃一晃的汽車，摩托車疾馳在路上。我們摸索着，藉着車子經過時閃閃的燈向前走着。不知不覺，我到家了。進去家門以後，我立刻躺在沙發上睡了。不知爲何，總有不好的預感。天一亮，我被吵鬧聲吵醒。是電話，我拿起電話，問：“喂？露露家，誰呀？”電話裏，一個痛苦的聲音傳來：“我是蘭蘭，我不能走路了。”我知道，她很少騙我，但是我還是不相信，後來她和我一番辯解才知道她真的'不能在走路了，只能坐在輪椅上。

我覺得，人的一生並不是只能靠腿的。我的胳膊，我的各個器官。即使失去了腿，也不應該失去意志，應該更努力去實現人生的價值。我想，心裏的火焰被點燃才能實現自己人生的意義。如果懶散，就相當於毀了人生。我們是健康的，更應該機智的選擇自己的道路。要永遠以樂觀的心態來面對事情。是的，我們是如此的幸運呀！

人四年級作文 篇9

話說鄭國有個人，名叫鄭三，他現在迫切地想買一雙鞋，因爲他的大腳趾已經穿過鞋尖的洞洞，看了兩天的外面的世界了。

鄭三的日子過得清貧，他好不容易攢夠了買鞋的錢，決定今天就去集市買鞋。

天剛麻麻亮，鄭三就起牀了，首先量自己腳的尺碼。怎麼量的呢？方法是拿一根小細木棍子，伸進原來的鞋裏，頂住鞋尖和鞋跟之後把木棍折斷，唯一遇到的困難就是一共折了五次細木棍纔算大功告成，因爲那木棍總是從鞋子前面的洞洞裏鑽出來。鄭三反反覆覆地量，終於量好了，他覺得自己很聰明，因爲只有這樣才能確保新買的鞋子合腳。

鄰居楚四招呼他：“你不是要去集市嗎，這都什麼時候了？”他一看，可不都日上三竿了，便急急忙忙穿上他的洞洞鞋，衝出了屋子，卻把那個準備好的尺碼忘家了。

在走了好長的一段山路之後，鄭三終於趕到了集市。他東看看西瞧瞧，忽然被一陣吆喝聲吸引了過去。一個賣鞋的提着一雙鞋子喊道：“俺的鞋，真不賴，經蹬又經踹，經拉又經拽！”鄭三拿在手裏反覆掂量，仔細查看，還真是好鞋，立刻決定買了它。

他往懷裏掏，找剛纔量好的尺碼。媽呀，沒了！一定是剛纔來的太匆忙，落家裏了！

他趕忙往家跑，取了尺碼再趕回集市，累得上氣不接下氣。可等他頂着夕陽的餘輝再跑回集市，集市已經散了。那個賣鞋的人還在收拾東西，鄭三趕忙竄過去舉着尺碼問：“還有這麼大的鞋嗎？”賣鞋的人得意地說：“俺這麼好的鞋早就賣得一雙也不剩了。俺把這些鞋賣了，明天就回山東老家去！”

天擦黑了，鄭三沮喪地回到家裏。楚四湊過來看他，問道：“買新鞋了，咋還穿露腳趾的鞋啊？”鄭三無精打采地說：“沒買成，尺碼落家了。”

楚四大笑起來：“你不是帶着自己的腳去了嗎？爲什麼不親自試一試呢？”

鄭三騰的一下站了起來，臉漲成了豬肝色，他氣憤地說道：“你懂個啥！尺寸是我反覆量好的，我只相信它，不相信自己的腳！”

楚四嚇得一縮脖子，躲回屋裏寫了篇文章，名字叫做《鄭人買履》。