【熱門】四年級同桌的作文合集五篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級同桌的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級同桌的作文 篇1

你，通情達理，包容着我的任性，包容着我的無理取鬧，處處遷讓着我，沒有一絲怨言，而我呢，有時老是把你當出氣筒，怨恨和不開心無處發泄，就拿你開刀，甚至認爲這一切都是理所當然的，因爲你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蠻、霸道……直到有一天，你心平氣和地對我說："不高興，想生氣就生氣吧！你怎麼對我無所謂。''當時，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動，是欣喜，慶幸我有這麼一位好同桌——你。

你，英語超棒，不費吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因爲這樣，我便開始發奮學習英語，把超過你作爲目標，因爲我不想輸給你！我的努力沒有付諸東流，得到了英語成績第一的寶座分，而你似乎是因準備不足名次下滑了幾位。當時，我認爲你肯定會心灰意冷，但沒想到你卻自信地仰起頭對我說："放心，下次我要考100分！''你的面容中透着無法掩蓋的倔強。原本我還想安慰你，但沒想到卻被你不服輸的精神所感染。儘管你嘴上這麼說，但我猜你的心裏一定很難過吧！你的表情令我有些難過、心痛，我並不揭穿你，因爲我相信你能行！

你，我可愛的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂，我的幸福，我的痛苦和難過，而你只會不厭其煩地`靜靜得聽着，時不時也會說說你自己的事。我喜歡這種感覺，輕鬆自在！

你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染着我蛻變……同桌的你

清晨，我輕輕地走向窗邊，望向遠處巍峨的高山。山背薄薄的霧籠罩着。猛然間，低頭看到了窗邊那張百看不厭的相片。蝴蝶鑰匙的話爲鑲嵌着我與他第一張美好的留影！

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，而他就是這樣的一個人。每次下課時，他都會把自己最喜愛的書籍拿出來，仔細地讀起來。當他看到自己喜歡的好詞好句，他就會用鉛筆畫下來。摘抄在筆記本上。每當我去叫他的時候說：“走呀出去玩兒？”都會被他一口否決了。總是說：“我還要讀書，你先去玩兒吧。”說完後，他又轉過去讀書去了。另外他還是個堅持的男孩兒。

每次課間操要跑步的時候，他都會努力地向前跑。因爲我和他的體型都是比較瘦的'。我知道那樣的感受，一定會很累。

記得有一次又是要跑步，我就特別不願意跑，然而我就想要不去跑了。但是他就對我說你不應該不在，去跑步了。你我都是一樣的體質，爲什麼我能堅持下來，而你不能呢？其實只要堅持一下，就能堅持下來。聽完她的話。我便跟他一起去跑步了。

在跑步過程中我還是沒有堅持下來。就在裏頭的小圈跑的時候。我其實發現他已經有一點體力不足了。感覺他好像在和自己作鬥爭。最後她還是選擇了堅持。但我看他跑完堅持下來的時候，心裏很不是滋味。我心裏總是在想爲什麼他能堅持下來。而我不能堅持下來。想到這裏，我知道了，他能堅持下來，我就一定能堅持下來。沒有一個人是堅持不下來的。就怕你不願意再堅持下去。

他還有一個特別令我佩服的一點，就是他的寫作在他的作文中事物是美好的。可能這些都是因爲他多讀書，多做摘抄的原因。

每當我看到他坐在窗邊的位子上靜靜的讀書時。太陽的餘暉照在他臉上，他笑了，我也笑了。

四年級同桌的作文 篇2

是你，在我考試沒考好的時候鼓勵我；是你，在我忘帶鉛筆的時候借給我。雖然，你比我小兩個月，但你仍像一個大姐姐一樣鼓勵、幫助我。

我的同桌一一王雨楠。在四年級上學期時，由於一次意外，老師把我往後調了一排，就這樣我開始了和你的同桌生活。

我的同桌，長着一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副粉紅色的眼鏡，圓圓的小臉，白裏透紅，可愛極了。

記得有一次，我數學沒考好，她對我說的那句話我永遠忘不了。她說：“一次沒考好，沒關係，你的學習那麼好，把錯題改正，下次不再錯，我相信你下次一定會考好的，有什麼不會的題可以問我，我可以幫助你呀！”有一次，我有一道題不太會，去問她，她像老師一樣教我，又出了幾道類似的題讓我做，她的講解讓我豁然開朗，從那以後，我一有不會的題就問她，所以我的數學成績在她的幫助下提高了很多。

還有一次，快期末考試了，老師讓我們抄卷子，王雨楠抄完了，我還剩一點，下課鈴打響了，她看見我還在拼命的抄，就走過來對我說：“都下課了，你也起來活動活動再寫，老坐在那兒，不僅對視力不好，而且時間一長，腰也會疼的。”她拉着我走出教室，說：“看看遠處的綠色，再回去寫吧。”她不但是我的閨蜜，有時候她也像我的家長一樣。

同桌的你，有明朗美好的微笑，溫暖一米陽光，融化四方冰雪。

同桌的你，有乖張頑劣的童心，伴我一起瘋狂，一起成長。

我不知道我們何時離別、何時再見，但是我的朋友，在離別之前，讓我們先好好享受當下，希望五年級能再和你做同桌。

四年級同桌的作文 篇3

我的同桌是一個性格豪爽、大大咧咧的女孩子，皮膚黑黑的，一頭烏黑的長髮上扎着兩個小辮子，有一種少女的羞澀。

我的同桌上課總是做小動作。那天，倪老師在我們班上上英語課，正當我聽得起勁時，我瞥見同桌玩弄着筆、橡皮等文具。只見她把修正帶放在書上，又用尺子搭在上面。她神情激動，時而皺緊眉頭，時而眉開眼笑，好像英語課在上什麼與她完全沒有關係。等到倪老師大聲叫同桌名字時，同桌纔將神收了回來。

我的同桌因上課走神，所以做作業時總愛抄別人的答案，時不時將頭湊到我這邊來，口中還不住嘮叨：“這題怎麼做、讓我看看。”令我防不勝防。

不過，我的同桌也不是漏洞百出。人，總有優點嘛。她的優點是喜歡樂於助人。

記得是星期五的英語考試，王澤棟沒有尺子，當同桌聽到他借尺子時，毫不猶豫地找尺子，接着，她從鉛筆盒下拔出尺子，飛快地遞到王澤棟面前，“給”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻，我覺得她身上顯露了美麗的光芒，使我對她有了新的評價。

不僅如此，她也幫助過我。有一次，我從興趣班回來，得知午自休佈置了很多作業，有些題目我不會做，得不到準確的答案。正當我急的心如火燎，頭頂不斷冒出汗水時，同桌看見了，停下了玩耍，細心地教我做題目。她用手指一題題指下去，並說：“這題應該這樣做……”她的頭髮碰到了我的額頭，那時，我感到了友誼。

她是可愛的，她是美麗的，她雖有瑕疵，但並不重要。她善良、美麗、樂於助人，她就是我的同桌——俞琦潔。

四年級同桌的作文 篇4

班主任楊老師突發奇想，給我們換了座位。對於這次換座位，我是極力反對的，只因爲我好想曾經同桌的那個她。

無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲，銀鈴般的笑聲。在她臉上，很少寫着憂愁。

那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說是要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，當然我也不例外。突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業的她，心裏萌生了一種想法：我想和她做同桌。

她同意了。其實，我們在幼兒園的時候就是同學，我對她的瞭解度絕對不超過百分之十。爲了照顧我的眼睛我們坐到了第一排，開始了一段整日與粉筆沫和唾沫相伴的生活。

那一個月，漸漸發現其實我們性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期開學，在換座位時，我以爲我們要分開了，心裏還是有不捨得。可後來，我在黑白上看到我們的名字是在一起的，我激動地回眸，卻發現她也朝我看來，一時，四目相對，我們又成爲了同桌，不時地打打鬧鬧，爲了誰坐裏面，誰坐外面而爭吵，不時相視大笑......

總會分開的，但我沒想到和她分開我會有這麼多的不捨。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時候，我們都是強忍着奪眶而出的淚水，她靜靜地轉身，眼底一片晶瑩......

同桌的你，在幹嘛呢？有沒有想起我呢？

四年級同桌的作文 篇5

我們每天都生活在一個快樂的校園裏，在校園裏我不僅學到了很多知識，還結識了很多好朋友！喬崔真瑞不但是我的好朋友，曾經也是我的好同桌。

他個頭比我矮些，一對大眼睛烏黑髮亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。我們每天都一起上學，放學，一起寫作業，一起玩耍。在他身上更有許多優點值得我去學習。

記得一天中午，我在寫數學作業，正用鉛筆和尺子畫圖，只聽“咯噔”一聲，鉛筆芯折斷了，看着“橫躺”在桌面上脆弱的筆芯，心裏浮現出一陣傷感，沒有卷筆刀，這可怎麼辦啊！

我正準備向同桌喬崔真瑞借，可心想：上個星期，他問我借三角尺，我沒借給他，今天他會借給我嗎？想着，我想開口的說，又咽了回去，伸出的手也縮了回來。我坐立不安、左顧右盼，希望哪個“好心人”借我一支筆用用呀。坐在一邊的他早已看見了，他二話不說，塞給我一根鉛筆，說：“你拿去用吧。”我輕輕地說了聲：“謝謝。”他朝我笑了笑說：“沒關係，助人爲樂嘛。”我感動極了，心裏像海浪一樣翻騰。我深深爲我以前的行爲後悔。用完之後我把鉛筆還給了喬崔，再一次地對他說：“謝謝！”“沒什麼，我們是好朋友，又是同桌，這是應該的啊。”喬崔笑眯眯地說。

這就是我的同桌喬崔真瑞，我能有這樣的同桌，交到這樣好的好朋友，真是我的榮幸啊！同學關係融洽相處，這種感覺真好！