【熱門】四年級同桌的作文錦集7篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

在我的班裏，有一個聰明，煩人的人就是我的同桌。有一次，天氣突然變得陰沉起來，過了一會，竟然下起了傾盆大雨，又打雷，又閃電的。而這天放學之後，我沒有帶任何防雨的物品，爸爸媽媽都沒有接我，因爲我的家離學校很近，但又不算太近，乖就沒法回家，我只好站在門衛室裏給爸爸媽媽打電話，而爸爸媽媽還是沒來接我。我只好站在這裏呆呆地等，等雨停了再回家。

幾個小時過去了，我扒在門衛室裏寫起了作業，作業都做完了，爸爸媽媽還沒來，我準備收拾書包，往家裏跑。擡頭一看，外面有個人，撐着一把傘，過了一會兒，她也來到了門衛室，這時，我纔看清，她是我同桌，她看着我說：“走吧！我送你回家。”我點了點頭說：“謝謝你！”這一刻，我才明白，我的同桌心裏還是善良白勺。

在以後的日子裏，我珍惜和她在一起的每一天，每一分。我們兩個相處的越來越好，不在於對方爭吵了，也不會再因爲一點兒小事而生氣。有時候還會互相幫助。

有一次，我忘記帶文具盒了，是她借給我用了一支她的筆。她生病請假了，我去看望她，並讓她抄寫我的課堂筆記，還給她講今天所學的新知識，還告訴她各科的作業。

其實我的同桌也沒有惡意，都怪我把她當成了壞人。從此我們之間什麼也沒有，只有對方是最好的朋友。我們從仇人變成了好友也變成了永遠分不開的好朋友。

四年級同桌的作文 篇2

“把我的橡皮拿給我！”

“喂，還我鋼筆！我要寫作業！”

“給我回來！”一聽到這些話，我就想起我的同桌——支昊傑。一聽這名字就知道，他是個惹人嫌的“討厭鬼”。

他的眼睛散發着詭異的光芒，他的皮膚跟非洲人的顏色差不多，偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外，你們還不知道吧，他有着一肚子壞點子！如果老師安排你跟他坐，要不到三十秒，你就會感到厭煩，立馬想申請換同桌。他發作業時的那副嘴臉，簡直可以用兩個字來形容——欠揍！而且自從班主任安排我跟他同桌後，我受了不少委屈。而他呢，也被我打得不輕。在我們的桌子中間有一道筆直的“三八線”，耀眼閃亮。

語文課剛一下課，班級裏像炸開了鍋，我和其他四個班委就像熱鍋上的螞蟻，忙得不可開交。偏偏在這時，那個“討厭鬼”又來騷擾我了。他趁我不注意，把我要調查的單子奪走，氣得我漲紅了臉，一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災樂禍的樣子，沒一會我就追上了他。哼，就你這個小短腿，還跟本人比跑步，還太嫩了吧。把調查單拿回來後，我把他打得滿地找牙。聲明一下，這可是他心服口服交出來的，並不是我強行搶回來的。你看，我就說他是個惹人嫌的“討厭鬼”吧，這只是我討厭他的其中一點——沒事找事。

更氣人的是上數學課，他的鋼筆正好沒水了，於是他打算把墨水擠出來，結果不偏不倚，全噴到了我的手背上、書本上。這回我實在忍無可忍了，咬着牙低聲道：“你下課給我等着！”下課鈴響了，他對我嬉皮笑臉：“你打我呀！來呀，來呀！”於是我應聲一腳踢到他的大腿，他疼的“啊啊”直叫。我纔不管他呢，拿起兩本書就往他身上砸去。哼，老虎不發威，你還真把我當病貓啊！打完了，他連連求饒：“你就不能打輕點嗎？”“你不說話沒人把你當啞巴！”我對他吼道。廢話這麼多的人，還不讓人煩嗎？

這就是我的同桌，你們說，他是不是個惹人嫌的“討厭鬼”？

四年級同桌的作文 篇3

在不長不短的時間裏，我們做了兩次同桌，或許這就是緣分吧。

我們在第二次做同桌時，一切就像往常一樣。一起補作業；偶爾在測試的時候瞄一眼她的卷子；筆記沒記全的時候看一眼她的書；課下我們一起聊天，一起犯花癡；一起討論她的暗戀對象；一起給同學起外號…

一切都是那麼安詳，看起來就是普通同桌的日常。

現在看來，就十分美好。

她很喜歡笑，貌似笑是她的常態。我也喜歡笑，所以，我們都是太陽的孩子。我們走過陽光，走過陰雨；我們路過幸福，路過寂寞；我們仰望天空，我們感受微風。

你坐在我的右手邊，我們互相勉勵，互相暢天說自由，說夢想，一起打打鬧鬧度過了一天又一天的時光。

或許，多年以後，如果我還能記起同桌的你，你還能記得同桌的我，願我們還能一起分享年少的輕狂。

四年級同桌的作文 篇4

誇完了自己，再來誇誇我的同桌吧。我的同桌叫樑銘,性別和我相同，高挑的個子，白皙的臉，挺秀氣的，他來自農村，穿着很樸素，有農村孩子特有的質樸。平時不大愛說話，學習不太突出但也不差，看起來沒什麼特別之處。

他不小氣。記得有一次美術課，我這馬大哈又忘記拿油畫棒了，心裏很煩躁，坐臥不安。他一聲不吭地把油畫棒推到了我跟前，“拿上用吧。”他說。我心裏有說不出的感動。那一節美術課我上得格外用心，畫的格外細心，油畫棒也用得格外小心。

他有同情心。有一次，課間下樓梯時，我不小心摔倒了，腳扭了，那個痛，沒法用語言形容。完了，這會成殘疾人了，別說玩，上廁所都成問題，我痛苦地想着。又是樑銘，他扶我上樓梯，扶我下樓梯，捱到體育課了，幫我像體育老師請假。我又一次被他感動了。

這就是我的同桌樑銘，默默地幹着一些別人認爲微不足道的小事，正是這些小事給我的學習、生活帶來方便，也使我的生活有滋有味。跟這樣的人同桌我今生足矣。

四年級同桌的作文 篇5

我有一個同桌，他長着劍鞘似的眉毛；眼睛有點小，睜開眼就像要看遠方，雙眼皮黑眼圈，一看就知道他常常熬夜，這一雙眼睛完全可以和國寶——熊貓比美了。他的鼻子像個粉嫩嫩的小錐子，比烏龜四腳底朝天翹的還高，嘴巴很小，好像一粒米都夠他塞牙縫了，他還有一頭烏黑髮亮的頭髮，好像是從坑裏爬出來似的。

他，是一個普通中透特殊的人；他，有一種清新脫俗的氣質；他的“特殊”我就來說一說吧。

我看過他小時候的照片，他小時候頭大手，手小，腳小，身體小，渾身上下除了頭以外，其他地方都小。而現在他長大了，頭變得小了，四肢卻大了，長了，我還同他開玩笑：“你是不是得了腦萎縮？怎麼頭變小啦！”他總給我一個白眼：“給你一個眼神，自己體會。”他那眼神加上那賤賤的笑，令我哭笑不得。我還給他一個外號“老唐酸菜”，因爲他說的話有的會令人哭笑不得，他的笑容會給予人酸酸的感覺，所以叫他“酸菜”這便是我的同桌——“老唐酸菜”。

四年級同桌的作文 篇6

說到同桌，沒什麼驚奇，聽了我的介紹，你們就不會更不感到奇怪了。他肉嘟嘟的小臉蛋上長了一對濃濃的眉毛，眉毛下是一對水汪汪的大眼睛。秀氣的鼻子下面有一張能說會道的`小嘴，總而言之這是一張惹人喜愛的小臉，你們知道我的同桌是誰嗎？告訴你吧,他就是我整天朝夕相處的雙胞胎弟弟――田子琪。

我的同桌，田子琪是個樂於助人的同學。他雖然很瘦但是他的力氣很大，並且他富有正義感，膽子也特別大。記得去年暑假的一天，有一件這樣的事情，讓我記憶猶新，那天晚上我們吃完飯，我們跟着爺爺奶奶一起去康師傅公園玩，我們剛走到公園門口，就聽到一陣激烈的爭吵聲，原來是一位騎車的小夥子不小心撞到了公園鍛鍊的一位老奶奶，這個小夥子死不認賬，還說不是自己撞的，可是這位老奶奶認定就是他撞的，小夥子騎上車，正準備逃跑，可他被我弟弟也就是我的同桌一把拉住，我碰了一下弟弟提醒他不要多管閒事，可是他就是不聽，緊緊的拉住小夥子的車尾，對他說：“叔叔，你怎麼能這樣做？做錯了事情，一定要認錯，你得對老奶奶負責。”小夥子說：“你快點鬆手別多管閒事，找打呀！”說完還晃了晃自己的拳頭，可我弟弟卻說：“你撞了老奶奶還不認錯，反而還要逃跑，這種做法是不對的”。這時爺爺奶奶也趕過來了，周圍還圍觀了許多出來鍛鍊的人們，大家你一言我一語，都在用鄙視的目光看着這位小夥子，正義面前，小夥子，終於承認是他撞了老奶奶，並且扶起老奶奶，還帶老奶奶到鎮衛生院做了檢查。事完之後我問弟弟：“當時你就不怕他打你嗎？”弟弟說：“當時是有點害怕，後來爺爺奶奶趕過來了，圍觀的人也越來越多，自然就不怕了”。

我真爲我有一個這樣富有正義感助人爲樂的好同桌也是，我的好弟弟，而感到高興弟弟的行爲，猶如黑夜裏的一盞燈，爲我照亮了前方的道路……

四年級同桌的作文 篇7

“同桌的你”老師在黑板上寫下了作文標題。我犯難了，拿起筆，沉思了許久。忽然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海裏閃過。對，有件事，一件讓我記憶深刻的事。

那是一年級的時候，每次上課都會有一段這樣的對話。

“橡皮”

“唉！真拿你沒辦法！”我把橡皮遞了過去，“能不能別再問我借橡皮了呀？”

“不行”

嘿！還這麼理直氣壯！

哎！碰到這樣的人做同桌，真是倒黴！每天都在問我借橡皮，就是我這樣的“開心果”，也會被他煩得滿臉烏雲密佈，難道他天天都忘帶橡皮嗎？

一天，我不經意地看見了他鉛筆盒裏的橡皮，居然有巴掌那麼大。我想:“今天可算是‘全國人民大解放’了，終於不用再借給他橡皮了，耶！”想到這兒，我便放心的寫起了作業。

“橡皮”

像往常一樣，那隻越過自己“地盤”的手又伸了過來，我猛地把橡皮推過去，突然，我想起了那塊橡皮。

“想蒙我？橡皮拿來！”秦正飛嬉皮笑臉地問道:“什麼橡皮？”我見他裝傻，便二話沒說，翻起了他的課桌。

“幹什麼？”

“找你的那塊橡皮！”

只見，裏面像一座“書本山”，鉛筆全落在四處，啊？我急忙地拿出橡皮，在他眼前晃着說:“這是什麼呀？”她驚訝地說:“這橡皮被你找到了？”他像見了寶貝似的，奪過我手中的橡皮，使勁地擦起來……

唉！真拿他沒辦法！