精選四年級啓示作文300字合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級啓示作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級啓示作文300字 篇1

有一天我和爸爸打乒乓球，看着別人的球飛來飛去像一個黃色的小精靈，看着別人打得得心應手，我站在旁邊也是躍躍欲試，打乒乓球給我的啓示作文。我就和爸爸打起了乒乓球。

眼看球飛過來了，我手腳並用，可是就是接不住球，有時候球向我身上撲過來，我越接不住球越急躁，有時候差點哭出來。爸爸對我說：“打乒乓球要心到、眼到、手到，而且要心平氣和，多加練習，這樣才能發揮得更好。

通過這次打乒乓球給了我很好的啓示，我以前做數學計算題的時候，一看見計算題我就心煩，心裏非常急躁，所以計算題老是出錯。我以後一定要心平氣和地做計算題。老師講課地時候，我也要做到心到、眼到、手到、再加口到，用心聽老師講課，用眼看老師寫得每一道題，用手操作，用口積極回答問題，課下多加練習。

我相信無論是學習還是做其它事情，只要把心態調整好，方法對，多加練習，就能做好。

四年級啓示作文300字 篇2

一天，早上我去公園散步，當我走累時，我停下來歇息，正當我正在休息時，不知從哪裏冒出來一隻蜘蛛。

正當我好奇的看着這隻小蜘蛛時，小蜘蛛卻爬到了小樹上，當他爬上去時已經好一會兒了，這時它卻織起網來了。當它第一次織網時，還沒織多少就掉落了下來，不一會兒兒，它又爬到小樹上，又再次織網時，還是摔到了地上，我的心裏以爲它是不可能把蜘蛛網織好的，過了一會兒它翻過身又一次費力地爬到了小樹上，我的心裏見小蜘蛛，我有股想嘲笑它的衝動，明知道自己不可能把蛛網織好還去試，過了一會兒，我回家了。

當下午我來時，我的內心和我被震撼了，我一副不可思議的表情，小蜘蛛竟然把網織起來了，我的內心的嘲笑立刻變爲了敬佩之感受，我沒有想到他竟然可以把網織好，我也不知道在這之中他摔落了多少次，我不由的內疚起來一個小蜘蛛都有如此的精神，而我卻不如小蜘蛛，我在生活中還不如它有的那種精神和品質，我一定在今後向小蜘蛛學習，學習它的那種不放棄，敢懂得嘗試的精神。

四年級啓示作文300字 篇3

大自然是人類的老師，它有着讓人類受益無窮的啓示。

我有一次外出畫畫，我要畫高樓大廈，可是畫出來的樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹，可是葉子去不會畫;我要畫草地上的螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時我發現了一隻蜘蛛在織網，我就細心觀察起來。只見蜘蛛不停的爬來爬去，吐絲跳躍。眼看網就要織成了，樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網弄破了，蜘蛛停下了，它傻着眼看着自己破爛不堪的“成果”。可是蜘蛛很快又振奮起來重新織網，一張網又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網便在風中飄舞起來。

我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開始畫起來，很快，一張城市的“肖像畫”便展現在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時我也明白了：只要堅持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個信念!

我相信大自然給人類的啓示不止這一件，我還要發現更多大自然的啓示!

四年級啓示作文300字 篇4

陽光哺育着大樹，春雨滋潤着小草，大自然不僅是動植物的家園，更是人們的老師。它將會人們太多太多的知識，給予人們太多太多的啓示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥的故事。

星期六那天，我在書上看見了一副插圖。畫的是辛勤的啄木鳥正在爲大樹治病。我學着它的樣子，搖了起來，沒幾下，便感覺天旋地轉，噁心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥不會得腦震盪嗎？我懷着好奇心上電腦查資料:原來，啄木鳥的頭部結構比較獨特，它的胸殼有堅硬的骨質組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當啄木鳥啄食時，這種海綿裝的骨骼就起到緩衝減震的作用。另外，啄木鳥頭部兩側，有轉爲發達的肌肉系統，也有一定的減震作用。啄木鳥的腦袋受到重重保護，在受到強震衝擊時也不會引起腦震盪。科學家根據這個啓示，發明了減震防護設備。

大自然可真是人類的好老師！如果沒有大自然給我們的啓示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護大自然。

四年級啓示作文300字 篇5

學習了第三單元――《大自然的啓示》，我懂得了許多道理，如果不按照自然規律辦事，就會產生與我們的願望相反的結果。大自然是我們的老師。

我們組成了綜合性小組，經過討論，決定拜荷葉爲老師。荷葉老師長的綠綠的，圓圓的，像個碧玉盤，上表面深綠色。

我們觀察了老師後，發現水滴滴到荷葉上，不會把荷葉打溼。因爲荷葉身上覆蓋着一層極薄的蠟晶體，這種蠟晶體能防水。所以，葉子上纔會乾乾淨淨，這正是防水葉面的特點。

根據這一點，我產生了一種想法，可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時候，穿上這雙防水拖鞋，既能防滑又能防水，從浴室走出來時，鞋上就沒有水了。這種拖鞋特別實用，從浴室走出來，不怕把房間弄溼了，大人小孩也不怕滑倒了。

四年級啓示作文300字 篇6

一天下午，我在學校的文化長廊看書，這時，我發現了一羣螞蟻在急匆匆的走着，好奇心驅使着我不禁觀察起它們來。

我把洞口的石頭搬開，發現許多螞蟻魚貫而出。我順勢掰下一小塊麪包屑，小螞蟻們迅速聚集在麪包屑旁邊，迅速用頭上的觸角與其他螞蟻在熱切的交流着，彷彿在說：“這麼大一塊食物，如果我們運回家，夠我們吃好幾天的了。”它們迅速一齊上陣，用自己的“手”搬起了那些比他們大好幾倍的食物。

“哇，它們真是大力士呢！”我忍不住稱讚起這些平常不起眼的小動物。最終，所有的麪包屑全被它們運到了“家”裏。看到這裏，我心裏敬佩之情油然而生。

這麼小的動物，團隊之間竟如此默契，如此嚴明的分工。我希望我們以後也能團結，這樣在困難面前纔不會被打倒。上次我們班跟二班進行拔河比賽，體育委員給大家分配好位置，可是有幾個同學卻一直在抱怨，不想在前面或者後面，以至於我們輸了！如果在比賽面前，我們能夠團結起來，像這些小螞蟻一樣，那麼我們肯定也會贏的！

希望在我們的生活中，多向小螞蟻學習一下，不要老想着自己，要多爲集體利益想一下！

四年級啓示作文300字 篇7

你們一定去仔細觀察過東西吧!你從它們身上有什麼啓發嗎?我的發明一定可以讓你獲得興趣。

你知道嗎?我可是辛辛苦苦觀察了很久。我馬上爲你說我看到的事物。

事物一：壁虎

我昨天去看壁虎，可是又沒有看見於是我在網上看了一種壁虎，它身上呈紅色，居住在他熱帶雨林。如果你碰到了它你可別碰它，因爲它身上分泌出了一種可以讓你死亡的液體，它的'液體只要幾克就能毒死一頭大象，可見這個毒液有多麼強了吧!我可以將壁虎死裏逃生的技巧，運用在軍事上把飛機被打冒煙的部分拋棄掉，可以變成一個既能滑翔又能攻擊的滑翔戰鬥機，這樣做既能節省國家的油錢，還可以用前面兩邊的噴氣渦輪當電力發動機去爲人們製造電，你說這不是兩全其美的好辦法嗎?

事物二：刺蝟

雖然我不能去觀察刺蝟，可我從書上看見刺蝟的衣服其實是他的全能工具，它既可以用這個來防身，我們目前沒有人對刺蝟進行全方位的實地觀察，可是我一定長大之後進行全方位的實地考察，可是他給我的啓發是，我們可以用鋁來做一件刺蝟背上的衣服，我們既可以拿來防止壞人的搶劫。也可以用來做防具，假如你摔倒啦，它也會來保護你。

我的想法好嗎?你說呢?

四年級啓示作文300字 篇8

我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啓示。

那一年，我對螞蟻出於好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然後用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。

快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨吞別人的蟻洞，便馬上派兵去佔領那個螞蟻洞，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點兒也不敢放鬆警惕，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，那個螞蟻洞終於被打通了，裏面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進攻時，工蟻才肯退回洞裏。

蟻王不肯就此罷休，他就給那個螞蟻洞門口放了一隻大毛毛蟲不一會兒，一隻螞蟻出來時發現了這隻毛毛蟲，它馬上回到洞裏，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞裏出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏鬥着，廝咬着。可是螞蟻自己也好不到哪去，不是死就是傷了，當那隻毛毛蟲精疲力盡的時候，蟻兵全軍進攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。這時，那個一國的國王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退

螞蟻讓我知道了團結就是力量！

四年級啓示作文300字 篇9

早上，推開窗簾，一陣清新。陽光斜射進小屋，早晨，好清爽！

吃完早飯，背上書包去上學，迎着朝陽，撲鼻的花香。影子裏出現了一條長長的隊伍。我彎下腰定睛一看。一羣小螞蟻排着整齊劃一的隊伍，舉着一塊小小的麪包屑。我撓有興趣地看着這一幕。竟一時忘記趕着上學。對於我 奇異的目光不爲所動，繼續辛苦地“趕路”。

我抓起一隻螞蟻挑逗，其他螞蟻迅速加快速度往洞裏趕。而那隻小螞蟻似乎在與我周旋，不讓我靠近它的兄弟們。而其他的螞蟻就像打了雞血似得，有條不紊地配合着。一趟一趟地搬糧倉。而與我周旋的小螞蟻似乎已經累了，便倉惶而逃。

我早沒有了興致匆匆地趕往學校。轉眼太陽早已在我們頭上，到了正午。而早上的情景似乎已經記在我的腦海裏。結束了一天，我徒步回到家。卸下沉重的書包，默默地看向窗外。

一個一個小小的身影又在忙碌着，完成他們的使命。但不得不說他們很團結，心與心連在一起。早上的螞蟻們在朝陽的映襯下顯得格外精神煥發，而此時紅暈的晚霞在螞蟻們的忙碌的身影下便得更富有生機。

晚上，我拿出日記本，寫上：螞蟻們團結一心，完成它們的任務，但是我獲得了啓示，就是任勞任怨，衆志成城。