關於小學四年級優秀作文彙總6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的小學四年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級優秀作文 篇1
春天來了，鳥語花香，處處都生滿了春的氣息。既然是春天，何不來一次春遊呢？今天，我們就跟着春天的步伐去春遊吧！
上午八點半左右，我們就排着隊伍開始了這愉快的旅程——春遊。我從沒發現過，路邊竟有如此美麗的櫻花，那朵朵美麗、可愛，白的似霞、粉的如雪的櫻花，是多麼討人喜歡啊！
在計劃中，我們還有一個放飛風箏的比賽的，我們放下了書包，拿起了風箏，說着“Let’sgo！”、“放風箏去啦！”隨後，我們便興奮地跑走了。現在興奮的我們竟也讓我們忘記了剛纔一路走來的勞累與飢餓。
啊，最讓我們記憶猶新的就數它啦！
瞧呀，這是多麼和諧呀！
我們那和藹可親的班主任茅老師和我們這般“調皮”的小女生們是多麼的可愛呀！
這幅“千手觀音圖”真是既搞笑又可愛呀！
一看那一隻只雜七雜八的小手和那一隻只小手上不同花樣，不同顏色的袖子，還有茅老師的那個“半蹲式兩手合一”掌，就能讓我們一直捧腹大笑。
哎，快樂的時光總是十分短暫的，就像這次春遊一樣，雖然我們那時都很愉快，笑臉一直都陪伴在我們的身邊，但是，它總是會結束的，不過，只要能讓我們開心的，不管在什麼時候，都的不錯的。
我在期盼着，希望下一個春遊快一點到來。
小學四年級優秀作文 篇2
秋天到了，秋風公公和秋雨婆婆像往常一樣忙了起來。
秋風公公吹着一絲絲清涼的風，趕走了夏日的炎熱，帶來秋天的涼爽。秋風公公用輕柔的風把金黃色的襯衫送到了小草，葉子身上讓它們變得更加可愛。秋風公公吹來了豐收的喜悅，讓人們喜上眉梢，樂呵呵的！
秋雨婆婆用她的小雨滴撒在果園裏“沙沙沙”的響着。過了不久，果園裏長出許多又香又甜的果子，它們正爭先着向秋雨婆婆致謝呢！秋雨婆婆把雨滴撒到空氣寶寶身上讓它們乾乾淨淨的洗了一澡，溼潤了大地的心田。
瞧瞧，多可愛的秋風公公和秋雨婆婆啊！
小學四年級優秀作文 篇3
“我是一個悲催的人。”
“施主何出此言？莫不是遇到什麼困難？待老納爲你指點迷津。”
“我的生活因爲你，所以悲催呀！”我發揮我的嗓門優勢，以剛來與我對話的同桌進行“河東獅吼”。這一吼，可把他嚇了一跳，三秒鐘，就三秒鐘的`時間，他不知哪兒要來一張紙巾，一抽一抽地嗚咽出聲來：“你欺負奴家，奴家好傷心！嗚……嗚……”我的勒個神呀！明明前一分鐘被我懷疑有神經質的同桌還把腿蹺在桌上，叨着一隻鉛筆，嘴裏發出含糊不清的聲音：“快給爺把煙點燃！”爲什麼一轉眼就成了受害者。
我抑制隹心中的怒火，一直憋着氣，輕聲問道：“弟弟，不哭了，姐姐給你糖吃，不哭嘍，乖！”他立馬一臉天真地仰望着我，眨巴兩隻眼睛，我恨不得想馬上揍他一拳。但我沒有這麼樣做，而是――把他胳膊上的肉擰着轉了一圈。“啊！？”
他發出一陣慘叫，原以爲他就此罷休，沒有想到他又開始發揮他的超強演技：“你們再怎麼折磨我，我也不會泄露我們地下黨的祕密，你們還是放棄吧，中國共產黨萬歲！”有時候我真懷疑他是個實力派演員，要是這樣，他肯定會得個“金馬獎”，成爲影帝什麼的，一點問題也沒有。
就在我準備爆發我的小宇宙的時候，班主任就叫同學來通知他到辦公室去一下。他馬上就像泄了氣的皮球，軟綿綿地趴在桌上。“又去辦公室，今天這是第4次了，‘深宮’的日子真不好過。來，小欣子，扶 ‘本宮’去面見‘聖上’。”他還翹起蘭花指，一臉高傲地望着前方……
這一刻，我無語了。
小學四年級優秀作文 篇4
我們的學校是一個美麗多姿的校園。
校園的魚悅池裏有閃閃發光的金魚，有黑溜溜的小烏龜，同學們常常去觀賞金魚和可愛的小烏龜。
學校裏有一個架空層，架空層那裏有一個圖書角。圖書角里有各種各樣的書，裏面的內容豐富多彩，小朋友們非常樂意閱讀那裏的書。
然後就到了我們的後花園，後花園裏有許多美麗的花兒，還有一些可愛的小動物，我最喜歡的是鼠負，它藏在它的房子裏，頭一伸一縮的，真可愛呀！
我們的校園可真美啊！小朋友們都喜歡它。
小學四年級優秀作文 篇5
“嘟嘟”是我們家的一位新成員，它是一條可愛的純種臘腸狗。它有一身綢緞般光滑油亮的皮毛，又尖又長的臉上嵌着一對黑瑪瑙般的眼睛，一隻黑不溜湫的小鼻子驕傲的翹着，最惹眼的是那兩隻蒲扇似的大耳朵呼扇呼扇的耷拉在腦袋兩邊，四條又壯又短的腿上佈滿了皺摺，可愛極了。
“嘟嘟”有個壞毛 病，愛叼鞋子，經常把我們的鞋子叼的滿地都是，害的我們到處找鞋子，它還喜歡撕紙。有一次我正在埋頭寫作業，它就悄悄的爬上我的桌子，一口叼走了一本作業本就跑，我衝上去一把奪回我的本子，順手給了它一巴掌，打的它嗚嗚直叫，似乎在向我求饒，看着它那又可憐又可愛的樣子，真叫人哭笑不得。
每當我放學回到家，一推開家門，嘟嘟就跳起來迎接我，最讓它開心的是有人帶它去散步，每次給它套上鍊子的時候，它就會急不可待的等在門口，門一開，它就像箭一樣的衝出門口，一口氣跑下六樓，拉也拉不住它。
別看它那麼調皮，它還是個忠誠的小衛士呢！只要樓道中有一點聲音，它就對着門口”汪汪”大叫。有一次同學到我家來，”嘟嘟”看到了就對着我的同學大叫起來，好象在警告他：你是陌生人，不能進來”同學門嚇得不敢進我家了，我忙對它說：不要叫了，他們都是我的同學”它好象聽懂了我的話，乖乖到一邊去玩了
我愛我的小狗嘟嘟，它給我們全家帶來了歡樂和笑聲。
小學四年級優秀作文 篇6
晨光熹微中，我走在鄉間的小路上，和藍天白雲絮語，與金風玉露相逢，心裏自然無比舒暢，我和小鳥作文。突然耳畔傳來清脆的鳥鳴聲，我不禁循聲追去
在一棵大泡桐樹下，一隻嬌小的鳥兒正努力拍打着翅膀，滑出一點，就掉下來，又使勁的拍打翅膀，又滑出一點，又掉下來了&&看着那可愛的雛兒，我欣喜若狂，直撲過去，兩手一合，小鳥便落入了十指山中。我急忙握着它跑回家，用細繩繫住腳，關到鐵籠裏。
小鳥灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黃的嘴巴，頭頂稍稍鼓起。第一次與這種小傢伙親密接觸，我非常好奇，恨不得時刻把它捧在手心。爲了讓小鳥過得舒服些，我特地花了一番心思佈置鳥籠：
在左上方安了個柔軟的窩；在右下方放了只小碗，裏面有米飯、蔬菜、火腿腸。小鳥並不領情，一動不動的蜷伏在角落裏，緊閉的嘴巴偶爾發出一聲低鳴；目光呆滯，宛如兩塊快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情憂鬱。我不明白它爲什麼這麼痛苦：有吃的，有住的，還不滿足？唉！
小鳥兩天不進食，這麼下去肯定活不成，我不想它死，於是將它拽出來親自喂。它卻不識好歹，理也不理。我心裏一陣痠痛，真的很難受。後來我把籠子掛在院子裏，想讓小鳥看看藍天。不久我發現沒人的時候，便會來一些大鳥。它們抓在籠子外面，有的給小鳥梳理羽毛，有的給小鳥餵食。小鳥輕輕的拍着翅膀，津津有味的吞嚥，儼然一個撒嬌的頑童。看着幸福的小鳥，憐憫之情油然而生，我是不是應該放了它？可又實在難以割捨。要不就保持現在這種狀態？
不久小鳥就死了。看着那失去靈魂的小小軀殼，我悶悶不樂，看來我真的錯了。鳥兒的地獄不是死亡，而是被關在籠子裏；鳥兒的天堂不是錦衣玉食，而是飛翔在廣袤的藍天上。 我在自責的泥潭中苦苦掙扎。愛動物，就應該尊重它們哪！
