【熱門】人四年級作文集合5篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的人四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

人四年級作文 篇1

我生命中最難忘的人，是我們小區的一位清潔工叔叔，他的房子坐落在我們小區的一個角落，只有二十來平米。他那蒼白凌亂的頭髮，滿臉的皺紋，一看就不會給人留下很深刻的印象。他那件髒衣服，彷彿一穿就是很多年，不管是烈烈炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，總能看到他在小區裏忙碌的身影。

一天，我和朋友們在樓下踢足球，我的一記“無影腳”把足球踢到了旁邊的小河裏，正當我十分沮喪的時候，清潔工叔叔來到了我們的身邊，他問明瞭情況，二話不說就跳到了小河裏把足球撿了回來，我們看到他的這一舉動時，都愣住了。他笑着說：“孩子們，下次可別在這裏玩了，掉到河裏可怎麼辦？”說完，就把球給了我們。

又有一次，放學後，我去了一趟小區的公共衛生間，不小心把爸爸新買的鋼筆掉到了便池裏，我着急地哇哇大哭。這時，碰巧清潔工叔叔走了進來，我把來龍去脈給他說了一遍。他聽完立刻找來兩根木棍，他用棍子試着夾了幾次，但是鋼筆太滑了，根本夾不住。接下來，不可思議的一幕發生了，他伸出滿是皺紋和老繭的手從便池裏拿出了那隻鋼筆。我被叔叔的舉動嚇了一跳。接着他又把鋼筆拿到水龍頭前衝了衝，然後纔給了我。用手接過鋼筆那一刻，我一下子熱淚盈眶，這眼淚裏包含着我對叔叔多少感激和敬佩啊。

時間的流逝也許會讓人淡忘許多事情，但是每當我想起清潔工叔叔，我的心裏總是會升起一陣暖流。

人四年級作文 篇2

我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽到各種各樣的聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺得生活是多麼的美好。但是，生活中卻有着一羣特殊的人，他們就是——殘疾人。

提起殘疾人，最多的還是人們的指指點點，這羣特殊的人羣，總是人們茶餘飯後的話題。在他們開懷大笑的時候，殊不知，一些在平常人看起來並沒有什麼大不了的話語卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷並不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當我們遇到那些殘疾人時，更應該報以溫暖的微笑，去鼓勵他們，讓他們知道，他們並不是一個人在與痛苦作鬥爭，他們並不孤單，還有我們與他們同行。

在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫畫寫字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對命運的不公平，依然不屈不撓。他們對生命的熱愛是值得我們學習的。

在車水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車上，讓我們爲殘疾人留下一個座位，讓他們不方便的身體有一個安全的依靠。

殘疾人是我們這個大家庭中的弱勢羣體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對生活充滿了希望和憧憬。讓我們一起關愛身邊的每一個殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。

人四年級作文 篇3

Scene 1 頭頂

頭頂上是流動的氣，天然而靈動的氣息，交雜成七彩的天空，有風、有云。小鳥和蝴蝶掠過又回來，總飛在頭頂上一片廣闊的空間，百無聊賴而又忙碌無比。浩大而渺小，複雜而單純，是舉世無雙的柔弱，還是堅強的所向披靡，無謂天真與深謀遠慮，有心則有意。歡暢的紅色氣息與活潑的橙色氣息在遊戲，神祕的紫正與憂鬱的藍互傾彼此的心事，青春的綠與可愛的青談情說愛，只有那高貴的黃色，高高在上，有模有樣的看別人的苦樂悲喜。頭頂上各種氣息，浮浮沉沉，靈魂飄蕩遊走，構成一幅頭頂上的景色——迴腸蕩氣。

Scene 2 腳下

腳底下是靜默的土地，天然而深沉，混合成堅實而黑暗的球體，有水、有火。岩漿與火焰跳躍歡騰的同時，水流動在上層，清淨而悠遠。腳下是靜默，是靜默中蘊育着爆發，麻木中暗含着眼淚。腳下是轉動的球體，不停息的土地，它用表面支持着無數生命的開始，支持無數生命的成長，最後收回無數生命的軀體，恩愛而慈悲。而它的靈魂深處，朝朝暮暮的心事飛速翻滾，冷清下存活着滾燙的心。那烈火狂奔在我們腳下、那土的腳下、那水的腳下，獨一無二的.熱鬧場景，滔滔不絕的火的浪花飛舞在蒸騰的煙雲之中，飛起而後落下，絲絲縷縷，愛恨情仇的幽幽，一幅腳下的圖畫——赴湯蹈火。

Scene 3 背後

背後是莫名的回憶，揮不去的動容和嘆息，捨不得的若即若離，有花、有雨。憂傷的眼睛與急促的呼吸，猶如花兒開在雨裏。小雨淅淅瀝瀝，閒愁與快樂都一起融進雨水，向背後的遠方流去。那小花，好像友愛的故人，左右搖擺的招呼我回去，可愛而美麗。時光飛逝，雨水積成江河，匯成大海，聚成汪洋，一浪高過一浪的沖淡痕跡。花兒繁衍生息，一朵生成無數朵，這許多花兒卻仍抵不住海浪的衝擊，皆翩翩而去，迅速而又悄然無生息。又一陣暴雨滂沱咆哮而過，汪洋大海更洶涌可怕，卻又讓人覺得是運動中的平靜，習慣成自然的感觸。來來去去，過眼煙雲的水波，又一幅背後的天然畫卷——瞞天過海。

Scene 4 面前

面前是迷茫的白紙，看不清，卻又充滿冀，有緊張，有好奇。那是太陽神聖的引導，是白色的彩虹穿梭面前，美不勝收是面前的異景，是不尋常的光溫暖未來（或許與我無甚關係）紛紛擾擾，熙熙攘攘，在紙上繚繞，卻雪一樣潔白，雪一樣的空白。凝視紙上，模糊着一片天，一片地，一片海，有人騰雲駕霧，漂洋過海，停在彩虹上休息。又一瞬間一切倏然而逝，什麼都不見了。空空蕩蕩，期待和渴望中的迷茫，一幅動人的面前好景——白虹貫日。

End

頭頂，腳下，背後，面前，“人”上四大奇景也。

人四年級作文 篇4

我家的陽臺上有一盆仙人掌。它高約十九釐米，直徑約五釐米，頭上長着一個圓圓的、長滿刺兒的小圓球，遠遠望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季披着綠衣裳，我十分喜愛它。

記得有一天放學回家，我像往常那樣跑去看仙人掌。仙人掌快要長出“手”了，我高興得跳了起來，伸手輕輕地摸着它。沒想到我的手被紮了一下，鮮紅的血一下子流了出來。我生氣了，指着仙人掌說：“以後再也不給你水喝了！看你怎麼辦！”說完就走開了。幾個星期後的一天晚上，我和媽媽、爸爸、姐姐、弟弟在陽臺上乘涼。忽然，我眼睛一亮，只見仙人掌依然那樣綠，還把“手”伸得更長了。我忙問姐姐爲什麼會這樣。姐姐說：“仙人掌的生命力很強……”媽媽接着說：“你幾個星期不給它澆水，它也不會枯死的。”我聽着，心裏不由得又喜歡上了仙人掌。

我愛我的仙人掌，更愛它那頑強不屈的品格。

人四年級作文 篇5

在我的心目中，有許許多多令我敬佩的人，有救死扶傷的醫生，有陪伴成長的老師……但我最敬佩的一個人是一位清潔工阿姨。

清潔工有着一種勤勞的精神，但那位清潔工阿姨更讓我感動。天剛破曉，當淡青色的天空還鑲着幾顆殘星時，她便起牀，手握最簡單的工具——掃帚，在大街上，不論颳風還是下雨，一年365天日復一日，年復一年，每天都在工作崗位上，用勤勞的雙手和瑟瑟秋風中流下的汗水換取道路的清新通暢。有一天，是我難忘的一天，事情是這樣的。

因爲停電，我和奶奶下去乘涼。有人在散步，有人在吃冰棍，我的目光投到一對年輕人身上，女青年正在削梨，長長的梨皮掉在了地上。男青年手中有一包瓜子，瓜子殼將地面立馬變成黑的了，這時，她來了，一身橙色工作服的阿姨，在人羣中顯得格外耀眼。她溫和地對那對男女說：“同志，請把垃圾放到垃圾桶裏，要講衛生。”那對男女將阿姨打量一番，女青年臉上露出諷刺的笑容：“你憑什麼管我……”“別和她囉嗦，向她這樣愛管閒事的人，真煩！”那男的打斷了女青年的話。阿姨反駁道：“是，我是一名清潔工，這工作雖然很平凡，但我感到光榮，因爲我能用我的雙手將城市變得更美觀、乾淨。而每個人都像你們一樣，我們的環境將變得髒兮兮的，所以我們不能隨便丟垃圾。”那兩人絲毫沒有感動而是瞪了她一眼，然後頭也不回地走了。阿姨搖搖頭走了，我以爲阿姨氣得不管了，沒想到她回來拿着工具把他們丟下的垃圾給打掃乾淨了。瞬間我被感動了，因爲她忠誠於自己的工作，不歧視自己的工作，有寬廣的胸懷。

美麗的清潔工阿姨，謝謝您！您就是城市的美容師。是您將我們的城市變得美麗，乾淨！是您給我們創造了美好的生活環境，我敬佩您的默默無聞，無私奉獻！敬佩您，寧可一人髒，換來萬家潔的精神！我會向您好好學習！