【精品】四年級寫景作文彙總7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級寫景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級寫景作文 篇1

夏，是一位熱情洋溢，大膽而又奔放的姑娘。她總是把許多新奇而又古怪的點子用在自己的季節，使一切看起來都精神抖擻。我敢說，她一定也十分愛國。不然，怎麼會把校園打扮的如此花枝招展？

她大踏步地從校園直達操場，周圍的景色一變再變。冬青退去了春的稚嫩，顯得更加蒼翠欲滴；清澈的溪流一閃一閃的在綠色的鑲花地毯中流過；水中的魚兒吐出一個又一個的泡泡欣賞着交談着夏日的風情；假山下，一叢竹在微風的伴奏中悠然起舞……校園裏的小花園似乎又長了一歲，不再是零星的幾多，成片的花簇擁着盛開着，展現着它迷人的一面。

操場上更是一片綠樹成蔭，繁花似錦。

學生們盡情地揮灑着他們的汗水。”把球給我！“一個籃球在空中劃過一道優美的弧度；足球穿着黑白的外衣，也樂在其中；毽子跟隨着一羣小姑娘上上下下，搖頭擺尾……周圍柔軟的綠色小草爲孩子們提供天然的休息場地。密密麻麻的的樹葉遮住了陽光，只有零星的幾縷從縫隙間穿過與人嬉戲。一轉頭，不知名的野花遍地都是，有的含苞欲放，有的花蕾滿枝，有的昂首怒放……散發出一陣陣沁人心脾的芳香，招引着一羣羣斑斕的蝴蝶……

校園裏的夏天，我愛你！

四年級寫景作文 篇2

北風離去，東風來到。大自然中的春意越來越濃。瞧！龍湖公園的景色多麼美麗！

土地媽媽用它溼潤的身體包裹着小草，可小草們卻早已按耐不住了。他們偷偷地探出頭來。

嫩嫩的不錯哦 不錯哦，綠綠的，很快成爲一片柔軟的地毯。風輕輕地吹着，在草坪上打幾個滾，踢幾腳球，捉幾回謎藏，多麼舒服。

瞧！玉蘭,桃樹,杏樹,梨樹爭先恐後地開着花,那嬌嫩的花瓣可愛極了！紅的似火,粉的似霞,白的如雪,黃的似金.花裏帶着甜味,一閉眼,似乎樹上已掛滿了果實.成千上萬的蜜蜂“粉絲”崇拜着花兒，一羣羣蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是：紅的，黃的，藍的，白的，紫的，五彩繽紛，形成一道道美麗的彩虹。

在這春意盎然；美不勝收的景色之中，人是主角。看！在走道上，在花叢中，在草坪上，在小河邊已擠滿了人。老老少少，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。到處都是拍照的，有的成雙結對；有的一枝獨秀。“一年四季在於春”剛起頭兒，有的是時候，有的是希望。……在這綠草如茵，花團錦簇的春天，誰不被這所吸引呢？那鳥語花香的龍湖公園可真讓我留連忘返！！

四年級寫景作文 篇3

不知不覺，在同學們的歡笑聲中，時間走進了12月。那套厚厚的翠綠色的冬季校服，成了校園裏最亮麗的顏色。伯年大道兩旁的銀杏樹，從翠綠，到金黃，直至悄悄地禿了頭。迎面吹來的風已經帶上了一點寒意。冬天，就這樣悄無聲息地來臨了。

清晨，在你踏進學校大門的那一刻，你會看到幾個帶着紅袖章的禮儀生，正臉帶燦爛的微笑迎接你的到來。剛纔還縮着腦袋的你，在那一瞬間會情不自禁地挺直了身子還以一個微笑，然後，快步走向教室。回頭望去，那鮮豔的紅領巾，敬禮時那高舉的右手，那熱情的微笑，是冬日校園給你的第一抹溫暖。

大課間活動開始了！“1——2——3——4——！”操場上，伯年大道上，教學樓的過道邊，似乎是整個校園，都回蕩着同學們整齊而有力的口號聲。隨着音樂奔跑着的，是全校兩千多個同學。在體育委員的帶領下，每個同學都昂首挺胸，臉上煥發着激情與活力。那一聲聲鏗鏘有力的腳步聲、口號聲，讓冬日的校園煥發着蓬勃的朝氣。

午間休息時間到了。操場上，一羣同學圍作一團，眼睛一眨不眨地盯着那個滾動的足球。那件翠綠的外套校服早被隨手丟到了草地上。只見一個同學飛奔過去，一腳踢向足球，足球被踢得高高的，剛剛還聚在一起的小夥伴們頓時就飛奔而去，你追我趕，眼睛死死盯着半空中的足球。一時間，歡呼聲，加油聲，指揮聲，響成一片。那熱火朝天的氣氛，讓一旁觀戰的同學也情不自禁地渾身熱乎起來了。

沐浴着溫暖的陽光，漫步在冬日的校園中細細聆聽：養正樓裏，我聽到了低年級小朋友的朗朗書聲，那童稚的聲音裏，傳出的是一種甜甜的喜悅；厚德樓裏，一陣掌聲傳來，哦，那一定是對同學最真誠的祝賀與鼓勵吧；躬行樓裏，一羣四年級的同學正在做實驗，從不時傳來的爭執與議論聲中，你可以感受到同學們對動手實驗的熱愛……

親愛的朋友，這就是我們的校園，冬日裏，依然如春天般充滿朝氣，如夏日般蓬勃向上。

四年級寫景作文 篇4

也許有這麼一些人會喜歡桂林山水，也許會有這麼一些人喜歡水平如鏡的西湖，也許會有這麼一些人喜歡紅葉似火的香山。如果你要問我喜歡什麼，我一定會回答你，說是鄉間的田園風光。

星期天，媽媽帶我來到了鄉下的外婆家。

清晨，太陽公公伸着懶腰升起來了，小公雞慌忙地向人們“喔喔喔”地叫，好像在說：“起牀了，太陽公公都在普照大地了。”小鳥也在“嘰嘰喳喳”地唱着歌，好像在歌唱着這春天的美好。這情景好似一幅多姿多彩的畫卷！

中午，一間間房屋向上冒出縷縷白煙，好像在提醒我們要吃午飯了哦！吃完午飯我便出去放風箏了。我還採果實了，可口甜美極了。旁邊有幾頭牛在綠茵茵的草地上吃草，樣子憨厚可愛極了。我們在樹蔭下乘涼，下象棋。天上的雲變化多端，有的雲一會兒變成可愛的大熊貓，一會兒變成兇猛的大獅子。有的雲一會兒變成兔子，一會兒變成小狗。還有的雲一會兒變成淘氣的小貓，一會兒變成小花。真是變化多端的雲呀！

夜晚，月兒姐姐也不知什麼時候掛在了漆黑的天空，旁邊是閃亮的小星星一閃一閃地眨着眼睛，好像在對我們微笑，美極了。這時合唱隊小青蛙也在“呱呱”的唱着歌，組成了一曲美妙的交響樂曲。螢火蟲也提着它的小燈籠，在夜空中飛來飛去，真是像這兒的小精靈……

我真愛這充滿詩情畫意的田園風光啊！我以後還要來在這讓人全身舒適的地方！

四年級寫景作文 篇5

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園，看！荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長着小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托着亭亭玉立白裏帶粉的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現在翩翩起舞，引來幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的.風景畫呀！一場雨後，荷花池又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘裏——構成雨後呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那豔麗的丰姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

四年級寫景作文 篇6

在我們的學校，有許多高大的楊樹，他們以樸實無華的身影，點綴着可愛的校園。

春天，楊樹抽出了嫩綠的枝葉。幾場春雨過後，柔嫩的新芽從枝頭冒出來，像許多纖纖細手在愉快的接受着春姑娘的愛撫。幾隻小鳥在枝頭跳躍着，彷彿在爲楊樹的新而祝福。

初夏，楊樹枝葉茂盛，像許多陽絮天女散花般的從空中飄落，又像一羣調皮的“小傘兵”飄浮不定。送別了“小傘兵”的楊樹顯得更加生機勃勃了，一片片心形的葉子綴滿枝頭，形成了一把天然的大傘。

秋天，楊樹五彩繽紛的葉子給校園增添了許多色彩。陽光照射在黃的、紅的、褐色的葉子上，像無數個小精靈在跳動。秋風吹過，黃色的葉子紛紛飄落，像無數只蝴蝶在舞蹈。

冬天，每當下過大雪後，楊樹的枝幹上便積滿了厚厚的雪。遇到有霧的天氣，楊樹的枝條便形成了銀條似的霧凇。站在樹下，彷彿置身於水晶般的世界，異樣神奇。

春天的楊樹真綠啊，綠得彷彿那是一條條翠綠的絲帶;夏天的楊樹真密啊，密得彷彿枝葉都連在了一塊兒似的；秋天的楊樹真美啊，美得彷彿那是一個個仙女下凡似的；冬天的楊樹真奇啊，奇得彷彿讓你置身與另外一個世界。

我愛校園的楊樹。

四年級寫景作文 篇7

盼着炎熱夏天過去，盼着涼涼秋天過去，盼着寒冷冬天過去，祈盼着春天的來到。看，春天來了，漂亮的春姑娘來了，那會魔法的春姑娘來了，她邁着輕盈的腳步，來了。

春姑娘，來了，她邁着輕盈的腳步，走到沉睡的小河旁，輕輕伸出她的纖纖玉指一點，睡夢中的小河一抖身，冰面“嘩啦”一聲裂開，小河便唱起了歡快的歌。

春姑娘，來了，她邁着輕盈的腳步，走到了光禿禿的柳樹旁，輕輕地把她的披肩長髮一甩，柳樹馬上綻出綠綠的嫩葉，一片片堆在一起，好似幾個難捨難分的好兄弟。

春姑娘，來了，她邁着輕盈的腳步，來到桃樹旁，用她那紅潤的嘴脣輕輕地親吻着桃枝，粉紅的花苞立刻綻放，散發出淡淡的清香。

春天的腳步，我看見了、你看見了、他也看見了，我們都看見了，春天的腳步就在清澈的小河旁、在那楊柳吐翠的柳樹旁、在那倚翠偎紅的桃樹旁……

作文評語：這篇文章作者通過擬人的手法，描寫了春天裏小河、柳樹和桃樹的美麗景象，文章生動活潑，修辭手法運用自如。作者對春天的喜愛之情躍然紙上。