【必備】四年級優秀作文彙總五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的四年級優秀作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文 篇1

魔鬼般的上課鈴響了，吵鬧的教室頓時安靜了下來，老師捧着一疊卷子走進了教室。我們戰戰兢兢、坐立不安，因爲老師臉上已經沒有了以前的神采飛揚，而是一臉嚴肅，我們知道，這次一定考砸了。

果然不出我們所料，我們被一陣“槍林彈雨”掃射了——老師把我們臭罵了一頓。我當時感覺心頭好像被千金重石壓着一樣，喘不過氣。我連忙雙手合十，嘴裏不停地念着：“阿彌陀佛，觀世音菩薩，太上老君，各路神仙都幫幫忙呀。”這一下可真起了反作用，老師臭罵一頓後開始髮捲子了。可是卻久久聽不到我的名字，我心慌意亂起來。我看了看周圍，發現上去的同學都面露緊張。終於唸到我的名字了，我心裏咯噔一下：糟糕，這下總要壞事！我提心吊膽地走上了講臺，試卷靜靜地躺在桌子上，我顫抖着去掀試卷，掀到一半，一個鮮紅的“1”映入我的眼簾，繼續往下掀，一個鮮紅的“0”也映入我的眼簾，繼續掀，突然一個“0”又出現了，我當時真是欣喜若狂。可是後面有人叫了我一聲：“喂，你的50分。”我聽了以後雙腿發軟，就連平時看起來溫暖的東西好像也變成了魔鬼，獰笑着。我癱在了座位上。

回到家，我自然躲不過爸媽的“狂轟爛炸”。不過以後我要好好學習，昂首挺胸來面對下一次試卷的到來！

四年級優秀作文 篇2

迷戀過玫瑰的熱烈妖嬈，桂子的幽香馥郁，梅花的清冷孤傲。如今光陰流轉，在那個清涼的午後，我遇見了它----向陽花。

初遇它時，是在七月末。那時的它只有幾片芭蕉扇似的綠葉，嫩黃的花瓣含苞欲放，只有那麼幾朵微啓小口，露出淺棕色的花芯。身姿還是那麼嬌小，惹人憐愛。不似成熟後的向陽，那麼高傲，如王般俯視着衆人。

因喜歡上了它，便移植了一盆，種在天台上。我還記得那個秋天，我睡不着覺便偷偷跑上天台觀賞向陽。碰巧那時是日出，在第一抹陽光照射大地時，起初垂首的向陽便悄悄地一聲不響，揚起了頭，面向太陽。我驚訝着向陽的守時，不知不覺中張大了嘴巴，多麼想立刻拍下這絕美的景象。

午後時我又上了天台觀賞向陽。向陽在陽光的照耀下，花盤被照射出一圈金色的光暈，那是陽光的'顏色。我不禁湊上前去，想一嗅它的芳華，深棕色的花芯內散發着陣陣誘人的香味，同百合的幽香、蘭花的清香比起來，我想那香味應是陽光的氣息。傍晚時分，我踏着暮色再次來看向陽。它送走了最後一抹殘陽，垂下了它高傲的頭，再一次等待明日的綻放。

向陽花，它終日面對太陽，東昇西落。向人們展示了它的堅持，它的無私，向人們傾訴了它對光明的嚮往，美好的希望。

更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。

四年級優秀作文 篇3

哈羅！我是一陣溫柔的風兒，我有一個最大的愛好，就是閒着的時候東逛逛，西逛逛，我可以稱免費公交車去任何一個地方旅遊。

對了，我昨天乘免費公交車去長春閒逛，來到了長春之後，我走進遊樂園。哇，好多可愛的小孩子們在玩呀！我剛要和小孩子們玩的時候，發現那邊有一個七八歲的小男孩，他在和別的小孩子玩捉迷藏，看樣子特別開心。孩子們都找自己喜歡的地方藏起來，那個小孩看見其中一個小女孩走到了石頭旁，他也跑過去，我卻看見他一下把那個小女孩推倒了，女孩立刻哇哇大哭起來，看樣子摔疼了。男孩嚇壞了，站在那裏不知怎麼辦纔好。

難孩的媽媽聽見哭聲，馬上跑過來，扶起女孩哄着她，並把男孩大罵一頓。此刻，我也由溫柔的微風變成了發怒的狂風，剛要猛吹過去，聽到那個小男孩說，他看見那個小女孩好像要跌到，就想把她扶住，沒想到他還是跌到了。

聽了孩子的話，媽媽的臉色柔和下來，親了親那孩子的額頭，而我也忍不住吻了吻孩子那柔軟的嘴脣。

四年級優秀作文 篇4

理想是一縷陽光，指引着我們前進的方向；理想是一個個豐碩的果實，告訴了我們只有付出纔有收穫；理想是一扁舟，載着我們通往成功的道路……而我的理想是希望長大後能當一名優秀的教師。

記得小時候，我經常和附近的哥哥姐姐、弟弟的妹妹們玩老師教學的遊戲。那是由於我還小，只能當個小學生。我不甘心自己只當一個平凡的小學生，於是便天天盼着自己長大，長大後能當個小教師……好不容易長大了，當了一個名副其實的小老師，領着一羣娃娃兵，叫着他們我曾經學過的知識，感覺正是好快樂、好幸福，也好性有責任感。我的心裏便暗暗的想：如果能當一名真正的教師，那可真是好啊！

當一名優秀的教師。這個念頭已經藏在我的心中很久很久了，從上幼兒園到現在，我也親自目睹了老師像媽媽這樣，關懷着我們，愛護着我們。老是想蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，老師像園丁一樣，用心血和汗水把我們這些幼小的樹苗培育成參天的大樹；老師像春雨一樣，給予了我們渴望的養分，哺育着我們身心的靈魂。當一名教師，這是個多麼神聖偉大的工作呀！

我很崇拜老師，覺得老師很神奇，很偉大。不認識的字，不懂的知識，經過老師耐心的講解，就豁然開朗，全部明白了。每當我看見老師孜孜不倦的給我們講課，煞費苦心用各種方法勸阻那不愛學習的同學發奮學習的時候。就會被老師那種無私奉獻的精神所打動，於是，我想當老師的信念就更堅定了。

爲了自己能夠實現這樣未來的理想，我要勤奮學習，發憤圖強，掌握知識，只有這樣，我才能把我的知識傳授給一個個可愛的孩子們，讓他們也能在知識的海洋裏盡情遨遊。

爲了自己的目標，努力奮鬥吧！

四年級優秀作文 篇5

我們，終日都在學習，無論是小升初，還是課本，只要是語文，都離不開古詩與古文。我們天天都在反覆的熟讀他們，背誦它們，理解他們。但，誰能真正理解那深奧的古文中，表達的是怎樣的情感！

曾經，李白經歷過多麼多麼多的磨難，才爲我們留下了膾炙人口的詩篇。雖入職翰林，但不能見容於權貴，走出了翰林的殿堂。那是多麼多麼高尚的品格啊！但到了現在，曾經偉大的精神，卻被我們，糟蹋成了什麼樣子！我們每天讀着那些古詩，理解着它們的意思，卻無法理解到那真摯的情感！那是多麼的悲哀啊！

于謙，在那艱苦的1344年裏，艱苦的抵擋着蒙古那猛烈的進攻。誰能想到在那艱苦的歲月，他冒着無懼死亡的精神，保住了大明的首都。今天，我們雖然可以滿懷激情的去讀他的《石灰吟》，但誰能真正的去理解那枯燥的文字背後，那偉大的精神，無懼一切的勇氣！

透過曲折複雜的古文，我看到了詩人的歡樂與悲傷，艱苦與無奈，高尚與卑微和希望與絕望。誰能真正理解經過幾百年，幾千年的歷史文章，包含的是怎樣的真情！