【精選】四年級雨中作文彙總九篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的四年級雨中作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級雨中作文 篇1

無數葉子飄飄搖搖地落下來，這是春的迴音。

我走在大街上，已經是夜晚，卻還有許多人沒有回家。突然，一滴滴水落了下來，逐漸變大，我知道，這是春天的第一場雨，卻一點也不大，時不時還傳來一陣陣非常大的風。風一來，樹上的老葉便像約定了似的紛紛揚揚地飄落下來，在空中旋轉一個360°的大轉彎，好像要在自己化作肥料之前跳個舞一樣。

我心裏突然有了一種莫名的傷心，想想在老家，這時候正是秋天，而現在，深圳卻是春天。風雨交加，雨，是小雨；而風，是大風。所以在風中時不時滴來兩滴雨，那也是正常的。風吹得讓人感到十分愜意。而雨呢？和風一比，反而顯得像妹妹，淘氣得不得了，趁你不注意，把你的頭當做舞臺，在上面扭個秧歌，然後順着你的頭髮，滑到肩膀，到肚子，到大腿，到小腿，最後才極不情願地滑下來，圓滿完成了“滑滑梯”的惡作劇。風卻不這樣，她會用她那短暫的一秒，讓老葉翩翩起舞，讓大樹揮手致意，讓傷心的人變得快樂，讓開心的人變得更開心。走在風雨中，你用不着躲避，雨“衝”過你之後，風就會及時地來“道歉”。直到把她的風姐姐累得氣喘吁吁，雨妹妹才拍了拍手，衝你扮個鬼臉，然後一溜煙地跑走了。

我喜歡春雨，喜歡她濃濃的春意，更喜歡她迷人的秋味！

四年級雨中作文 篇2

淅淅瀝瀝的秋雨中，我來到了塘河路，欣賞它在秋雨中的美景。

雨後的空氣格外清新，地面上很潮溼，雨水打在有積水的地方，形成一圈圈的波紋。我來到花臺邊，看見樹下有許多密密的、綠綠的小草，它們纖細柔弱，像害羞的小姑娘。草地上有一片片枯黃的落葉，像停留在草地上歇息的蝴蝶；還有一朵朵粉紅色的落花，像沉睡在草地上的少女。高大的白蘭樹長得枝繁葉茂，那碧綠的葉子被雨水一洗，更加的鮮亮，真是“碧玉妝成一樹高”。白蘭樹的旁邊，有一樹樹木槿花，枝頭綻放着粉色的花朵，花瓣長得皺皺的，一層一層的，像蓬蓬裙一樣。秋雨“沙沙”落下來，小草上、落花上、樹葉上有着許許多多小小的雨珠，分外的美麗。

我來到河邊，放眼望去，對面的灌木叢長着長長的枝條，它們垂在水邊，像很多少女排在一起洗頭髮。密密麻麻的雨點打在水面上，河水不停地跳躍着，好像無數小精靈在嬉戲玩耍。仔細一看，水面上盪漾着一圈圈的漣漪，它們慢慢地散開，又交織在一起，形成一張白茫茫的大網。

秋雨中的塘河路真是令人心曠神怡、回味無窮。

四年級雨中作文 篇3

三年級下學期，我們班轉來了一個女孩。她沒有前面轉來的學生那般沉默寡言，但她開朗的性格中，還是透着一點公主病。

四年級，我們班換了班主任，新班主任姓韋。那位同學似乎不喜歡這位班主任，私底下總對我說：“新來的班主任一定是對她有偏見”。我笑而不語，心裏卻很想站起來反駁她，對她說：“應該是你對老師有偏見吧？”

新來的老師，確實是個不錯的好老師。她盡職盡責，又十分懂得我們這羣小孩的心理，也知道那位同學對她有偏見。她其實是想挽回這個局面的，可卻不知道該如何挽回……

四年級下學期的某天，外面下上傾盆大雨。教室裏面，我正親眼目睹那位同學與她閨蜜的一次爭吵。她閨蜜像是已經忍她的公主脾氣挺久了。吵到激烈，閨蜜狠狠推了她一把：“真是受夠你了！”便一口氣跑到自己的座位上。而她呢？被推倒的她惱羞成怒。含着淚跑到操場上，豆大的水珠從她臉上滴下來，叫人分不清那到底是淚珠還是雨點……

幾分鐘後，我出現在老師的辦公室裏，跟韋老師彙報了剛纔發生的事。前一秒鐘，老師的表情還是溫和的`。下一秒鐘，老師的臉立刻變得嚴峻起來。只見她快速地跳下椅子，大步地走出辦公室，一會兒快速地跑起來。甚至連傘都忘拿了。

當我趕到操場時，只見老師陪那位同學一起蹲下來。用自己瘦小的身子包住她。老師的臉、頭髮、衣服都滴着水珠。在蒙朧的雨霧中，像極了一把小傘。雨還在下，那位同學也沒有停止哭泣，老師也遲遲沒有離開。我跑過去，打開自己剛剛拿的傘，爲她們倆撐開。

第二天，老師因爲生病沒來上課。

畢業那天下午，那位同學在與老師告別時，一把抱住了老師且小聲啜泣起來。老師愣了一下，便輕輕的抱住那位同學，就像一把傘，只不過這次，天氣不再是傾盆大雨，而是陽光明媚……

四年級雨中作文 篇4

天氣陰沉沉的，外面颳着大風，不知怎麼的，我有些難過，可能是天氣原因吧。

一放學，我就往家走。這時，風更大了，路邊的樹葉在搖擺，像在跳舞。我覺得我要被吹起來了，但我還是用力頂着風走回家。就在這時，天下起了濛濛細雨，我一開始沒在意，可是過了一會兒，雨越下越大，我成了“落湯雞”。可我還是沒有在意，因爲我要趕回家。媽媽如果到了家發現我沒回來，一定會很着急。我一邊頂着風，一邊把書包擋在頭上，這樣可能會好點兒。我趕緊跑啊，終於我到家了，我拿出鑰匙打開門，媽媽在客廳很焦急的樣子。見我回來後，媽媽走了過來說：“快去洗個澡，彆着涼！”可倒黴的時候來了，我洗着洗着突然沒水了，我大叫喊媽媽。媽媽看了看，真的沒水了，可我還沒有洗完澡啊！突然，我聽到一聲關門的聲音，我大聲喊：“媽媽，媽媽——”可都沒回答，我在浴室等了好久。

媽媽終於回來了，原來她出去借水了，可能由於太着急了，自己也變成“落湯雞”，身體全溼了。媽媽趕緊把水燒開，等我洗了澡，然後就出去煮飯了。我洗好後又吃了飯，便去做作業了。這時，天晴了，太陽出來了。

每次想到媽媽出去借水被雨淋溼的情景，我心裏總會發出無限感慨——母愛真偉大。

四年級雨中作文 篇5

近兩年來。一項別有情調的全民休閒運動悄然興起。這是什麼運動呢？告訴你吧，這就是釣蝦，然而雨中釣蝦別有一番情調呢！

今天的天公也不作美，一大早便下起了連綿不斷的雨兒，我們冒着雨兒直奔蝦場而去。到了蝦場後，蝦場工人見我們來了，便七手八腳地忙開了，撐傘、分竿、分餌料。這一切忙過後，我們便提出着蝦竿，端着鉺料來到了池塘邊。放眼望去，這密密匝匝的雨兒，就像斷了線的珠子，水面上頓時泛起了一個一朵朵小水花，看上去像一朵朵盛開的蘭花，雨水飄進我的胸襟，頓時讓我感到請涼，舒適。

釣蝦前，我們先將蝦網懸入水中，把網繩綁在欄杆上，再抖開蝦鉤、蝦線、穿上鉺料，將蝦鉤甩入水中。接着下來的工作是靜候蝦兒上鉤，過了約五分鐘，浮標在水面上跳動了幾下，我心裏非常激動。迫不及待地提起竿，誰知，輕飄飄的，等鉤兒提出水面後發現上面空空，就連餌料也不知去向。我重新穿上餌料把蝦鉤扔進水中，過了一會兒，浮標猛地沉入水中，抓住這“千載難逢”的機會我迅速提竿，可是一無所獲，連個蝦影也看不到，接着下去的幾次“失敗”讓我感到心灰意冷。我真恨不得將蝦竿扔進水中不釣了。

這時，老師在一旁不厭其煩地指導我們。原來，蝦子這“機靈鬼”還挺警惕呢，只要稍微感到周圍有什麼不安全的隱患存在，它就會逃之夭夭，它吃食前先試探着伸出兩隻鉗子去探探，在確信安全後，它就會鉗着餌料往深，水處拖，直到安全的地方，它纔會細細品嚐起來因此，它在試探時千萬不要提竿，而應逆着它拖鉤的方向拉，“引誘”它早點“品嚐”餌料，一旦浮標直線下沉時纔是提竿的最佳“時機”。聽了老師的指點後，我又穿上蝦餌甩入水中，大約三分鐘過後，浮標在水面上跳動了幾下，隨後又漸漸按斜線方向深入水中，我按照老師傳授的方法，提着竿兒，逆着浮標移動的方向帶，引它上鉤。這時，這“傢伙”果然上當了頃刻間，浮標、直線下沉，機不可失，我猛地用力向上提，頓時，手上感到沉甸甸的，蝦竿彎得一樣，等我將它甩上岸後，這“傢伙”張開兩隻鉗子向我發威。好像說你膽敢碰我，我就不客氣了經過一個小時的“備戰”我們滿載而歸了。

走在回家的路上，雨水歡快地拍打在樹葉上，敲打在路面上，鑽進了小草的懷中，同時也鑽進了我的心田中，多麼歡暢的雨中釣蝦啊！

四年級雨中作文 篇6

今天下了一場大雨，滋潤了大地萬物。透過朦朧的車窗往外看，一切都是那麼不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的霧娃娃，才知道外面的一切原來這樣明亮，尤其是佇立在小路的梧桐樹，她與風雨抵抗着，爲了不失去每一片葉子而頑強搏鬥着，像個堅強的母親，儘管風雨壓彎她的腰，但卻像個舞者，一個生命的舞者！

雨漸漸地小了，她試圖彎下腰撫愛地把風颳下來小葉子撿起，想讓孩子們鋪得平一些，捂在懷裏香一些，而這卻遭到了葉兒們的一致反對，他們說：“親愛的母親，您已爲我們付出了這麼多，卻讓自己又多了一絲白髮，所以，我們決定當您的養料，算作無聲的報答！……”儘管梧桐母親不同意，但也經不住孩子們，梧桐葉義無反顧地扎進了土壤，鑽進了溼潤的大地中。看着它們，我就記得春天時，當梧桐樹抽出了油綠的嫩芽，它們還是那麼幼小，像個孩子一樣悄悄地探出了頭，看了又看，挑了個氣溫不錯的日子，他一定是餓壞了，不願意放過每一滴敲打在他身上的甘露，也不願意放過每一縷斜射在他身上的陽光。他瘋狂地吸吮着他的母親——那棵梧桐樹。作爲母親，她竭盡全力將根扎得深些，再深些，以便從大地中吸取所有的精華，來輸送給自己的兒女們，樹幹，是她的身軀，枝條，是她的臂膀。

現在，深秋來了，下起了滂沱大雨。當這些梧桐葉被風雨刮落下時，我想：當他回頭看見自己母親的時候，他的眼中應該充滿感激的淚水。此時他一定非常留戀母親懷抱的溫情，他在最後一定也看見了大地，看見了母親慈祥的微笑……

葉子、梧桐樹、大地讓我有所觸動，我們要像那些歸根的葉子學習，學習他們不忘母恩的精神！些許，我想對他們說：“謝謝你們，雨中的梧桐樹葉！”

四年級雨中作文 篇7

一天放學時，我還沒有走出校門口天就突然下起了傾盆大雨。於是，我只好拿出雨傘，撐着傘走回家。

我走着走着，突然看見一個小女孩站在一個大水溝的前面，一動不動，腳還不停地在抖。我心想：這位小女孩不敢過這個水溝，我要不要去幫她呢？可是，我又不幫不到。

想着想着，突然有一位熱心的阿姨走到這位小女孩的身旁，問道：“小朋友，你怎麼了？”小女孩邊哭邊說：“我不敢過這條水溝。”這位阿姨一邊拿出紙巾幫小女孩擦眼淚，一邊安慰小女孩，說：“別哭，我揹你過這條水溝。”小女孩聽了，立即破涕爲笑。於是，阿姨蹲下來，小女孩就爬到阿姨的悲傷，左手抓緊阿姨的肩膀，右手拿着雨傘。阿姨用雙手抓緊小女孩的大腿就慢慢地走了。

在雨中，阿姨的衣服被雨水打溼了。小女孩見了阿姨的樣子，害怕阿姨爲自己而生病，所以，她就悄悄地把雨傘向前移了一下。我見了，連忙走過去，用自己的雨傘來幫小女孩擋雨。這時，阿姨笑了，小女孩笑了，我也笑了。

從雨中互助這件事中，我明白了：當別人遇到困難時，我們就要伸出雙手去幫助別人。

四年級雨中作文 篇8

一天，我在某個公園玩，轟隆隆，天空劃過一道刺眼的閃電，接着下起了傾盆大雨。在公園之中手舞足蹈的人匆匆忙忙地散開了。

我急急忙忙地跑回家，在路上，我看見了一叢花，它們在那殘酷的雨中，被打得枝折花落。有的花瓣掉了，有的幾乎都死了，有的已經奄奄一息了。

唯有一朵野菊花，在無情的大雨的吹打下，傲然挺立。看它那神氣的樣子，我停下了腳步，仔細一看。它雖然沒有嬌豔的色彩，但質樸、本色、純潔，不含任何雜質。它不像美人蕉那樣，穿着大紅袍子，披着黃色上衣，驕傲地揚起頭；也不像荷花那樣在水面上擺着優美的姿勢，等待着人們的讚賞。它是那麼小，那麼不起眼。但它有着頑強的生命力，在大雨的摧毀下，不屈不撓。

它那種堅強是無花能及的，它在沒有人灌溉的情況下茁壯成長。它單單隻靠自然環境。春、夏、秋、冬，都是這樣。它那種精神也許我們也抵不過。一朵小小的花，它值得我們學習。以後我繼續走回家了。

生活中的美，難道只屬於繽紛的色彩和姿態的外表嗎？野菊花的小小花，撲鼻的香，不畏風雨的堅強，難道不是一幅令人讚歎的風景嗎？我願化成一朵小小的，潔白的野菊花。這是多麼強大的生命力啊！這也值得我們學習。

四年級雨中作文 篇9

愛是無私的，愛是偉大的，父母爲我做過的事雖然不是驚天動地的，但卻是最無私的奉獻。記得七歲時，我去學打乒乓球，時間過得飛快，轉眼就快到下課時間了。我擡頭望了望窗外，天陰了，不一會兒便下起了暴雨。

教練讓全體學員都待在教室裏等家長來接回家。忽然，“嘭”地一聲，門被推開了，是我的媽媽，她讓我跟教練打了一聲招呼便將我接走了。

天上，電閃着，雷打着，雨點嘩嘩地下着。媽媽頂着風，騎着自行車馱着我，因爲當時沒帶傘，我和媽媽都被淋成了“落湯雞”。媽媽忽然想起了唯一能擋風遮雨的東西——帽子，便轉過頭對我說：“快把帽子戴上！”

回了家，媽媽讓我趕緊去換衣服，她卻累得坐在沙發上睡着了……

事後，我沒什麼大礙，媽媽卻發燒了，但因爲爸爸外出辦事，她只能每天堅持上班，堅持做飯。看着她忙碌的身影，我心裏很不是滋味。

我以後要幫媽媽多幹家務，減輕負擔，絕不讓媽媽再爲我多操心。

媽媽愛我，我也愛她。