【精選】雨中五年級作文彙總九篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的雨中五年級作文9篇，歡迎大家分享。

雨中五年級作文 篇1

每次陰天下雨的時候，我便會想起北京今年下雨最大的那個晚上，心裏未免有些尷尬。

那天晚上，我和龍龍、文文在託管班寫完作業後，天黑沉沉的，在回家的路上，龍龍媽媽邀請我們一起吃路邊的鐵板燒，我從未吃過，媽媽勉強答應了。

鐵板燒剛做好，天空中掉下了雨滴，我們剛說帶着回去吃吧，可是已經來不及了，瞬間已經是傾盆大雨。我們只好躲在鐵板燒的大傘下邊吃邊避雨。

過了一會，雨好像變小了，龍龍和阿姨準備回家，可是一條像老樹被連根拔起，又像天空被撕裂了似的閃電從眼前劃過，接着是震耳欲聾的雷聲，忽然間雨又下大了，他們打消了回家的想法。好不容易雨小點了，龍龍和阿姨同時戴上帽子騎自行車先走了。

只剩下媽媽、文文和我了，雨下了快半個小時了，地上的雨水越積越多，一輛輛汽車經過時濺起一米多高的水花，站在街邊的小土坡上像茫茫大海上的一個小島，積水像漲潮一樣沖刷着小島。

雨終於變小了，文文的父母也來了，他們借我和媽媽一把傘，我們才得以回家。

咳！都是貪吃惹得禍。

雨中五年級作文 篇2

“人人獻出一點愛世界將變成美好的人間。”

風雨交加，一條大道，一對外地夫婦，我的外公，這些看似平常的人與物，卻發生了一件令人感動的事。

那一天傍晚時間雖早，但天空早已被黑雲籠罩着，我撐起小傘，去對面小店買一包餐巾紙，那時正好是紅燈，我便等待着，在汽車穿梭中隱約望見了我的外公，一輛汽車從我眼前閃過，外公的電瓶車就轟然倒在馬路邊。我嚇了一跳，心懸了起來，可惜我不能衝過去幫忙。我十分希望外公能自己站起來，但是我發現外公的腳被電瓶車壓着，還陷得十分深。一輛輛穿梭汽車擋住了我的視線。當汽車停下來的時候，外公居然騎着電瓶車走了，這又是什麼回事呢？剛纔發生了什麼？我也沒再去多想，只要外公沒事就好，我那顆懸着心終於放下了。

過了幾天之後，我又想起這件事來，就跑去問外公，爲什麼當時你可以站起來呢？發生了什麼？外公笑着告訴我了答案。還說，要是世間每一個人都是那麼有愛就好了。

原來，那天外公被壓着腳的時候，好多人都只是瞟了一眼，若無其事的走開了。只有一對外地的夫婦發現了外公有困難，連忙走上前去，扶正了電瓶車，把外公救了出來。外公想給他們錢，但是他們連擺手，說“不要”轉頭就走了，消失在了人羣中。

我聽了之後十分感動，我要像那對夫婦一樣，去幫助那些有困難的人，做到自己力所能及的事情，讓那些受幫助的人感受到溫暖！

雨中五年級作文 篇3

你知道嗎？雨中登山別有一翻樂趣，瞧！那黃色的落葉，紅色的楓葉，還有在山林中的霧氣，讓人感到進了仙境一般，保你去了，就再也不肯回來了。

這是一個星期六的下午，在濛濛細雨中，我們興致勃勃地來到了北高峯山腳下，山下秋雨綿綿，山上雲霧繚繞，峻峭的山峯在雲霧之間若隱若現，給人以無限美好的遐想。我想人間仙境也不過如此，真恨不得到雲霧中探個究竟、遊玩一番。“還等啥，趕快出發吧！”我興奮地叫。

爬到半山腰，一片雲霧向我飄來，觸手可及，一陣眩暈，飄飄然似有騰雲駕霧之感，妙不可言。爬上山頂，雲霧早已把我們籠罩在其中，遠遠望去，有幾個人似乎在仙境裏緩緩而上。進了山林，更加新奇的東西，展現在我的面前，我不禁讚歎：“真是‘擡頭是紅彤彤的楓葉，低頭是黃澄澄的銀杏’啊！”一陣秋風吹過，滿山遍野的樹葉就翩翩起舞，霎時好看。

在霧中，空氣清新，還帶着一點溼潤，那是綠葉的溼氣，我又一次“真是‘細雨潤紅樹，秋風掃落葉’啊！”我邊走邊欣賞，不知不覺來到了懸崖邊，我立刻伸頭鳥瞰，除了白霧，就是蒼翠的樹木，我們似乎在雲海之間行走，在翠綠叢中漫步。人間仙境就是如此了。

遊玩了北高峯，我們坐纜車穿過了雲霧，到了山腳下，再回頭向山頭遠眺，雲霧還在翻滾……啊！原來雨中登山也有一番樂趣呀！

雨中五年級作文 篇4

週末，我和弟弟隨奶奶去街上買菜。剛剛去時，天空中就烏雲密佈，好像在向人們預告快下雨了。當我們走出菜市場，頭上便覺得有什麼涼涼的東西滴落下來。一擡頭，竟然是小雨滴。漸漸地，雨由濛濛細雨轉成傾盆大雨，在風的“幫助”下，愈加肆意。房屋上，各種建築物上，滿滿的都是雨的“傑作”。街上的行人，有的鑽進私家車裏，有的撐開隨身攜帶的雨傘，還有的在屋檐下避雨，想等雨下完了再回家。可我們什麼也沒帶，只好在屋檐下躲雨。等了好久，雨絲毫沒有一丁點兒疲倦的樣子，“啪啪”地下得更猛了。無奈之下，奶奶只好去超市買了一把傘。

奶奶撐開傘，我和弟弟連忙鑽入傘下，免得再受雨水無情的拍打，但我發現傘太小了，不能容下三人，便把弟弟擠在中間，將他保護起來，奶奶更是努力把我和弟弟罩在傘下。走了一會兒，我悄悄問奶奶：“奶奶你也在傘下嗎？”傘那頭，傳來一個堅定的聲音：“在。”我便放心地走着。過了會兒，我又對奶奶說：“奶奶你撐了那麼久，一定很累了，還是讓我來撐一會兒吧。”“不用，我不累，你照顧好弟弟就好。”傘那頭，一個溫和的聲音傳了過來，我越發緊地摟着弟弟，不讓他被雨水淋到半滴。

“啪啪……”傘外，雨依然淅淅瀝瀝地下着。

我第一次覺得那條通往家的路那樣漫長，迎面趕來的爸爸給我們送來了傘，我接過傘，讓奶奶和弟弟合撐一把，走在前面。結果我看見奶奶的左半邊身體，已經被雨水全部打溼。溼漉漉的衣服貼在身上，冷冷的雨水拍打在奶奶身上，更滴進了我的心裏。

想到自己爲了不淋溼而獨自享用着一把傘，把弟弟甩給奶奶，而奶奶一點沒有怪罪我的樣子，還時不時地提醒我小心腳下的水坑，所有的羞愧都一幕幕地浮現在我面前：常常爲了一些小事亂髮脾氣，爲了自己不開心就找奶奶撒氣……，想到這兒我再也忍不住了：“奶奶讓弟弟和我一起撐傘吧，我們倆小一點，你一個人撐一個傘吧！”奶奶依然溫柔地說：“不用了，你們倆個一起我不放心，你把你自己管好，不要淋溼就好了。”一股暖流涌上心頭，淚水在眼眶中不停地打轉。不知何時，兩行熱淚奪眶而出，彷彿連雨水都明白了我的小心思，拍打得更加肆無忌憚了。

一路跌跌撞撞，我們終於回到了家。我趕緊爲奶奶沏了一杯熱茶，奶奶的眼裏滿是感動，微笑着看着我……可是我想，這微不足道的茶，哪裏比得上奶奶爲我們付出的這些愛呢！

雨中五年級作文 篇5

雨有各種不同的樣子，有時是大雨，有時毛毛雨，都給人不同的感受。

春天的雨像小小的透明星星從天上掉下來，細細的雨絲落在小朋友身上，感覺很清涼，小草、小花受到雨的滋潤，個個充滿了生命力。

夏天有很多臺風，常伴隨着傾盆大雨，不管是坐車的人或拿雨傘的人，都會感受到雨的威力。大雨一下下來，夏天的熱氣都消失了，聽着雨的聲音，好像是催眠曲，讓人很快入睡。

秋天的雨打落了楓紅，楓葉在空中飄阿飄，形成一幅美麗的畫；秋天的稻穗結實實實，低下頭接受大雨的考驗。雨則在空中左顧右盼，尋找同伴，找到後，跳入水池中，激起美麗的漣漪。

冬天的雨像針一樣，寒風刺骨，雨滴一針一針的打着我，感覺又冰又痛，好像被碎冰砸到一樣，這時的雨正穿着釘鞋在空中跳芭蕾。雨停後，出現了大家期待已久的美麗彩虹，彷彿預告着繽紛春天的腳步已近。

我喜歡雨，雨造就了許多美麗的景色，也滋潤了大地，帶來生機，使大地不再死氣沉沉。

雨中五年級作文 篇6

細雨綿綿，滴在心頭，化不開濃濃的友誼……

——題記

窗外絲絲細雨飄灑，灑在窗頭，也灑在了心田。坐在課桌上，憂心忡忡地望着窗上雨點紡織的`一縷縷裂痕，唉，今天又帶傘。

拍了拍臉頰，清醒了一下，默默地告訴自己：不要擔心啦，說不寫放學的時候就不下雨了。然後雙專心投入了玩耍中，左跳跳，右蹦蹦，但心中還是不免擔心。

“叮叮鐺”放學了，我飛快地衝出教室，試圖在天公變臉前奔回家，然而……事與原違。“沙啦啦——嘩啦啦——”雨點反而比之前還要更大更猛烈！我站在屋檐下，仰頭望天，暗暗地絕望了一把，隨即脫下外套，想要披在頭上跑回家。天暗暗的，沒有一絲黃昏該有的亮光，連潔白的雲朵都不曾出現過，有的，只是無盡的黯淡。

霧無比的濃，經雨點的沖洗後仍然化不開，悶得人喘不過氣，把遠處的樹給糊下歪了，把隨處可見的高樓大廈給糊沒影了……旁邊的學生一個個撐着傘離開了，我只能眼睜睜地看着，“唉！只能這樣了！”自言自語了一番，隨後重披“戰甲”，準備衝鋒陷陣！“呀——衝啊——”我緊扯着書包，手從書包前一環繞而過，牢牢扣住，生怕書包的劇烈晃動而拖累了腳步。

前腳剛剛一邁出，準備狂奔時，就感覺到書包被人拉住了，然後慣性地向後倒，“哎喲喂！”我的身體向後傾，正當我萬念俱灰，等待着與地面來個大大的擁抱——認爲快摔跤的時候……疼痛卻沒有如期而至，後面有一股力量使勁扯着我。我穩了穩身子，一扭頭碰上了她的視線——她叫姍姍，個頭不高卻好勝心強，清秀的眉目十分精緻，一大束馬尾高扎腦後，兩縷碎髮斜繞耳邊，也是一個十足的假小子。她各方面都十分優秀，我們在平時形影不離，我們在學習中互相探討，早已成了鐵打的好姐妹。在彼此眼中都看見了默契，不約而同地輕笑出聲。

涼風徐徐，令人不禁打了個噴嚏，抓緊了幾分衣領，兩手抱着肩膀瑟瑟發抖，不住的打顫。我望了望她，把最後一點希望寄託在了她身上，“你帶傘沒？”我抱着最後一點僥倖，緩緩開口。她反手從書包裏掏出一把傘，無奈地拍了拍我的肩頭“沒帶傘吧？我就知道！”她撐開了傘“一起走吧。等下淋溼了，小心着涼！”我朝她身邊拱了拱，笑得十分燦爛，我們手牽着手，把彼此的溫暖留在手心，有規律的一搖一擺。

冷風呼呼地吹，刮在了我們臉上，雖然還是有些寒意，但卻不再那樣冷冽，有絲絲不易察覺的溫馨。她的臉被吹的通紅，耳朵凍得發燙，碎髮拂在我臉上，輕柔無比。我吹了吹手，在地上的片片水窪裏踩下一個個腳印——友誼的步伐……

雨中五年級作文 篇7

窗外正下着瓢潑大雨，噼裏啪啦打得窗戶直響，風呼呼的刮。老天爺似乎要把積攢了一個星期的雨，全部一下子倒光一樣，現在正下得歡快。我坐在座位上心急如焚，因爲今天上課來遲了，急急忙忙來到學校都忘了帶傘，我待會兒可怎麼回去啊！終於下課了，看着同學們一個個陸續續的走出了校門。而我也只能望着外面下的大雨，心急如焚。

學習委員張雪看到我站在門口，望着大雨出神，而且手上又沒有拿傘，關切的走過來問我“小貝，你是沒有帶傘嗎？”

聽到有人問我，我轉頭一看，發現是張雪，哭喪的回道“對啊，今天來的太急了，沒有帶傘！現在下那麼大的雨都沒辦法回去了，只能看一下待會雨有沒有停，等到雨小一點才能走了。”

張雪略一思考後說“哎，你回家的路和我回家的路不是一樣的嗎？而且我家比你近，是吧！這樣吧，我和你一起走回去，等到走到我家的時候，我再把傘借給你，你再回家不就可以了。”張雪爲解決了這一個問題而感到高興，笑眯眯地對我說。

我有些不太好意思，怕給他帶來麻煩，還有些猶豫的說“可是，這樣不太好吧！太麻煩你了！”

張雪立即仗義地說“哎呀，有什麼麻煩不麻煩的，我們可是同學啊！同學之間就是要互相幫助的啊！你別再猶豫不決了，快點吧！不然待會你回家可就太晚了。”

最後，張雪和我同撐一把傘。到她家之後她就把傘借給了我，還叫我回去要小心一點。

雨中五年級作文 篇8

今天，天灰濛濛的，烏雲猶如一羣黑色駿馬奔騰而來。蜻蜓低低的飛着，螞蟻兄弟們拿着食物急急匆匆地搬家，一刻也不停歇，風颳的很大，街道上的行人個個行色匆匆。

沒一會，開始下雨，濛濛細雨從天空上慢慢落下來，打在已經有些溼潤的土地上街上的人們大多都打着傘，從高處看，就像一個五彩繽紛的小蘑菇。有些人沒帶傘正在瘋狂的往家跑。當然，這只是《雨》這首交響樂曲的小前奏。

雨越下越大，一剎那間便成了傾盆大雨，街上沒有一個人，只是有幾輛車還在路上緩緩行駛的轎車。過了一會兒，街道變成了一條淺淺的小河。汽車濺起的積水在天空跳一段舞，接着又落回小河裏了。在這首交響樂樂曲中當然少不了風的助威，旁邊的樹已經被嚇得東倒西歪… …

漸漸的，雨變小了，剛纔那條頗有氣勢的水流也消失不見，只剩下幾片深淺不一的小水窪，天空竟架起了彩虹橋。小草上沾滿晶瑩剔透的珍珠。小花比之前更鮮豔了，小燕子又飛出來了，好像在說：“雨後天氣可真清新啊！”街上又佈滿了行人，街道又恢復了原來的平靜祥和。

雨就是這樣來得也急，去得也快，可就算它行色匆匆，我也依然喜愛。

雨中五年級作文 篇9

姐姐從去年暑假開始，就在徐老師處參加，幾個月相處下來，徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經過“最美雨傘”事件後，徐老師更加堅信自己的判斷。“微博上好多人都在表揚她，作爲她的輔導老師，我感到很有面子。”說起姐姐，徐老師滔滔不絕。

徐老師說，和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學，兩人因爲都喜歡小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶着兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺：“阿姨，能不能給我一個塑料袋，我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓。”後來徐老師才知道，兩人悄悄收養了一隻流浪貓。

在和徐老師聊天時，姐姐會提起一些家裏的事。“姐姐的家庭氛圍非常好，這和她性格的養成息息相關。”徐老師說，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會用風趣的語言和她開玩笑，不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領神會。

在姐姐的班主任沈老師看來，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。

“我覺得我應該努力學習，考一個公立的高中，這樣可以爲家庭減輕負擔……”她在日記中寫道：我喜歡美術，以後打算往這方面發展，但學美術需要很多很多的學費，我很想爲父母省些學費，不想讓他們太辛苦。沈老師說，“看到這些話時我被感動了，很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。爲此，沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。

沈老師說，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見。她會當着老師的面提出不同意見，讓老師有點尷尬，而事後寫信給老師，用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務，策劃創作班歌，幫助班級有困難的同學。