關於四年級上冊作文彙編8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級上冊作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級上冊作文 篇1
爸爸既是家裏的頂樑柱，又是公司裏的業務骨幹。雖然爸爸每天早出晚歸、十分忙碌，但他還是擠出時間關心我、照顧我，爲我付出了許許多多的心血。
在我的映像中，爸爸是一位很辛苦，有很忙碌的人。每次爸爸加班回來已經夜深人靜了。有一次，我早就已經昏昏入睡了，爸爸加班回來我居然一點兒也沒發覺。不一會兒，我迷迷糊糊地醒了，我慢慢地睜開眼睛，猛然發現，書房裏的燈還微弱地亮着。於是，我便翻身下牀，準備探個究竟。我走到爸爸門前，從門縫中可以看到爸爸那疲勞的身影。他正在認認真真地看書，他彷彿已經進入了書的海洋，他的眼睛裏滲着血絲。這時，感激的淚水奪眶而出。
爸爸爲了培養我，他真是絞盡了腦汁，費勁了心思。去年，我迎來了“終極大戰”——期終考試。爸爸爲了讓我的學習更上一層樓，在期末考試考一個名列前茅的成績，爸爸不但每天要辛苦的工作而且要專心致志地教我學習。有一次，爸爸給我做了一張試卷，我做錯了好多題目。爸爸嘆了一口氣，露出了垂頭喪氣的表情。但不一會兒，爸爸就不厭其煩地給我一道一道地耐心講解，直到晚上11點多。當我在洗澡時，我從屋裏聽到熟悉的“叮鈴鈴”的手機響聲。只聽到“嗯，好，好，我馬上就去。”剛掛電話，爸爸就關心的對我說：“兒子，洗好了就趕快睡覺，明天還要考試呢！我公司裏有點事，先走了！”說完，立即拿起外套，急匆匆地出門了。
爸爸就是這樣不辭辛勞地工作，我暗下決心：現在我一定要好好學習，等我長大了，爲爸爸分擔一些力所能及的事。
四年級上冊作文 篇2
每個人腦海裏都有一個自己印象深刻的人，有的是大名鼎鼎的科學家;有的是翩翩起舞的
舞蹈家;還有的是萬家企業的公司老闆。而令我印象深刻的卻是一名普普通通的清潔工阿姨。
一天早上，我還沉浸在甜甜的睡夢中，樓下卻傳來一陣陣嘩嘩的聲音，攪得我不得不從睡夢中甦醒。我揉了揉朦朧的睡眼，從溫暖的被窩中爬了出來，晃晃悠悠地走向窗口。邊走邊在心裏抱怨：誰呀這麼討厭，一點公德都沒有，大清早的都不讓人睡個好覺。當我走到窗前，打開窗戶剛要開口大罵時，卻突然感到嗓子好像被什麼東西堵上了一般。原來，我看到一位清潔工阿姨正在清掃樓下的落葉。只見阿姨穿着一件破舊的棉襖，握着掃帚的雙手已經凍得通紅，但她還是用力的握着那把大掃帚，使勁地掃着地上的落葉和人們丟棄的垃圾。我想：這位阿姨真是勤勞，這麼早就開始工作了，而我剛纔還窩在被窩裏不想起呢。
七點四十，我準時出門上學了，當我走到樓下時，我看到剛纔那位清潔工阿姨正拉着骯髒的垃圾桶從大坡下向坡上艱難地走着。我迎向阿姨，問：阿姨，你這麼早起牀工作不累嗎阿姨笑着說：習慣了，不累!我又問：阿姨，垃圾桶那麼髒，那麼臭，你不覺得噁心嗎阿姨仍然是笑着回答我說：垃圾桶是髒、是臭，但是大家都不來清掃它們，這個小區不就變成垃圾場了嗎這個活是又髒又累，但不管是什麼樣的工作都應該有人去做呀!聽了阿姨的話，我不禁爲我早上的行爲感到羞愧，同時我又爲我們小區有這樣一位清潔工阿姨感到驕傲和自豪。
我走了，阿姨還在忙碌着，可阿姨那忙碌的身影卻永遠留在了我的腦海裏。
四年級上冊作文 篇3
小軍家裏的東西都很漂亮，他要和小芳比一比誰的東西好。
第二天，小軍拿着他的轉筆刀，放在小芳面前，笑着對她說：“你看，我的轉筆刀可是新式的，它削起筆來，非常快速，而且還削得漂漂亮亮的！”說完，小軍便拿出一支新的鉛筆，放在轉筆刀裏轉。不一會兒，轉筆刀就把那支新的鉛筆削得漂漂亮亮的了。可小芳卻不以爲然地說：“現在都四年級了，又不是一年級，誰還會用鉛筆？”小軍低下了頭。
第三天，小軍拿着他的筆，放在小芳的面前，得意洋洋地說：“這是我爸爸給我買的筆，是最新式的，上面還有帶收音機，它可以唱出許多非常好聽的歌！”說完，他按了筆上的一個按鈕，收音機便唱起了歌，而且你搜什麼歌它都有。可小芳有不以爲然地說：“
四年級上冊作文 篇4
我的媽媽有着一頭烏黑髮亮的長髮，有時紮成馬尾辮，有時把長髮盤起來。她微笑的時侯，總會露出兩個小酒窩。高挺的鼻樑上架着一幅金邊框的眼鏡。媽媽跟人交談細聲慢語，對我的關心更是無微不至。
有一天，我放學回到家裏，見爸爸媽媽還沒有下班回家，便匆匆地完成了作業。打開電視看了起來。早把老師的規定和媽媽的叮囑拋到了腦後。
“噔噔噔……”樓梯上傳來一陣腳步聲。媽媽回來了，我馬上關了電視，去給媽媽開門。媽媽一進家門就問：“作業做完了嗎？”“早做完了。”“真的？拿來我看看?”媽媽半信半疑地問道。我馬上把作業本交給了媽媽。媽媽坐在客廳的椅子上仔細地審閱起來。我站在一旁，等待着媽媽的評判。
“你看這幾道題錯了，還不去訂正？”
我只好去書房訂正。
“倪煬，過來！”
“我還沒有訂正好！”
“沒有訂正好也過來”媽媽提高了分貝。
我只好乖乖地來到了媽媽身邊。這時只見媽媽臉色特別嚴肅，她說：“今天你不誠實，你看這電視。”這時侯我低下了頭，認識到了自己的錯誤。
晚上，我在一邊做作業一邊想：媽媽今天批評我是對的。作爲一名學生，首先要好好學習，做一個誠實的好孩子。我把媽媽的話深深地記在了心中。
四年級上冊作文 篇5
這個暑假終於要過去了，有點玩累的我開始期盼着開學的日子。這個暑假裏發生了很多有趣、新奇、快樂、有意義的事情，而最有意思的是學溜冰。
這個暑假裏，我學會了溜冰，這讓我的這個暑假過得充實。
當我還是最一二年級的時候，每次晚飯後，爸爸媽媽帶我到小區外面的廣場上玩的時候，我總能看到好多大哥哥大姐姐們穿着溜冰鞋，在廣場上溜冰，或疾馳如風、或翩翩起舞、或悠閒自在地玩着。每次看了我都很羨慕，每次都捨不得回家，想多看幾眼，也希望我快點長大，可以和他們一樣，自由自在的廣場上溜冰。
暑假裏，爸爸媽媽還是經常帶我去廣場上玩，滑滑梯、鞦韆、木馬之類的幼稚遊戲我玩夠了，把多沒意思。
一天晚上，當爸爸媽媽也在誇獎廣場上玩溜冰的哥哥姐姐們時，我藉機向他們說，我也要學溜冰。
原以爲他們會拒絕我，會用一些等長大了再學，比較危險還是不要學的幾口來打發我，可是，他們居然一口答應了，當時我非常高興。
第二天，爸爸就帶我去報名了溜冰輔導班，還去商場幫我挑了一雙很好的溜冰鞋和全套配件，我等不到回到家裏就開學玩起來，
扶着家裏的沙發，我還能站起來，可一鬆手，哎喲!我跌倒了，屁股真痛啊!腳上穿着溜冰鞋，我爬起來都困難。雖然一開始就摔跤了，我還想學。爸爸說，在家裏玩可不行，會踩壞地板的，於是我只好收起溜冰鞋，等到晚上去輔導班學。
難熬的半天，吃過晚飯後，我們就早早來到了廣場上，等着教練教我們。
教練一邊示範，一邊對我說：“重心要平衡，滑的時候要形成八字步來滑，剛學的人速度要慢一點。”然後，教練用一隻手拉着我，慢慢地往前滑，過了一會兒，我有點會滑了，教練便慢慢的放開了我的手，我也稍微加快了一點速度。忽然，我遠遠看見有一個人向我衝來，我心一慌，又摔了下去，那人卻在離我一兩米的地方使了一個急轉彎。我真是又氣又急，心想：“總有一天我會比你滑得更好、更棒!有什麼了不起!”於是趕緊爬起，又滑了起來。時間過的可真快，不知不覺地上課時間到了，我不得不脫下溜冰鞋，依依不捨地回家了。
接下來的一個星期，每次去學溜冰我都非常認真，認真聽教練講原理，講注意點，認真看他的示範動作，自己練得也非常認真。一個星期下來，我已經溜得很好了，已經能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一樣在廣場上自由的飛梭了。
我幾乎每天都去廣場上玩，直到開學的時候，雖然開學了，但是我忘不了這個暑假，忘不了我在這個暑假中學會了溜冰。
真是世上無難事，只要有心人啊!只要我們用心的付出努力，就一定會成功。
四年級上冊作文 篇6
春姑娘披着綠紗，戴着花環，乘着風兒輕輕地來了。我獨自一人下樓，去樓下觸摸春天。
剛下樓，一陣溫暖的春風拂過，大樹抽出了嫩芽，麻雀唧唧喳喳，譜成了一首春天的樂曲。菜地裏綠油油的，一片生機勃勃的景象，我漫步在鋪滿細碎的小路上，路旁開滿了小花，紅的、白的、紫的、猶如一幅美麗的畫卷。
放眼望去，是一座座美麗的山，山上一片綠色，偶爾幾處露出黃色的土地。這時一羣孩子從山腳跑過，打破了這份寧靜。
我突然發現電線上停着一隻小鳥，我從來沒有見過，一身白色的羽毛，有一個黑色的小點，似乎是誰不小心潑了一團墨水在它身上。筆直的尾巴像未展開的扇子。它正在唱歌兒，迎接春姑娘的到來。爬山虎也長出了幾片紅色的小葉子，風一吹，葉子“沙沙”作響，在給鳥兒鼓掌吧！
我擡起頭，看見了藍天、白雲。好似一段藍色的.錦緞上鑲嵌着幾顆鑽石。倏地，我發現天上有一個桔色的小點。仔細看了看，那桔色的小點越來越近，原來，是一條桔色的“金魚”風箏。它正告訴我：“春天來了！”
夕陽的餘暉撒向大地，我也該回去了，望着這片金色的土地，我戀戀不捨地到了家中。透過窗戶，我看見了一場盛大的“舞會”。這些舞會一起告訴我：“這兒，春——天——來——了！”
四年級上冊作文 篇7
“拖堂”是我們學生最反感的事情，可教我們的老師都是五中“響噹噹”的“頂尖人物”。他們的教學風格獨特，個人魅力十足，就連拖堂都“獨具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧，也拖出了師生之間的友誼。
數學老師——自由選擇
下課鈴已經打完了。
我們已經養成習慣，收拾好東西，做好跑步姿勢，準備第一個衝出教室。
可是，數學老師仍在講臺上滔滔不絕，講着一道未講完的應用題。55雙眼睛祈求地看着數學老師，能下課嗎？
老師彷彿知道了我們的心意，於是轉過身來，對我們說：“已經下課了，但是這道題還沒講完，不如這樣吧，你們把這道題做在作業本上。”“啊！”全班哀聲一片，老師又說道：“那你們是願意聽我講完呢？還是做到本子上？請做選擇。”
全班異口同聲：“老師，你講吧！”數學老師已經猜好了我們的回答，便又講了起來。
生物老師——我的時間不能少
終於下課了，我們都是“身在曹營心在漢”。
生物老師不慌不忙地說：“來，別急，讓我算算。預備鈴響了之後，你們沒有準備好，耽誤了2分鐘。上課時，有同學說話，耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開投影儀，又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘，一共是五分鐘。我不允許我佔別人的時間，但更不允許別人佔我的時間，這樣吧，再過六分鐘，我們下課”“哎，好吧。”同學們無奈地說。
體育老師——站好隊再下課
雖然在操場上，離食堂最近，但一會兒人就多了。已經下課了。而體育老師還在進行總結。隊伍已經亂了，同學們都準備跑向餐廳了。“同學們，聽我的口令，立正——不站好隊不讓下課啊！希望同學們爲別人着想一下。”全班立即站好了隊，“好，這節課表現不錯，下課！”剛跑到餐廳，黑壓壓都是人，無語……
雖然每個老師都有拖堂的經歷，但每個老師的處理方法卻不同。我不禁感慨，老師們也真可愛！
四年級上冊作文 篇8
我欣賞過許多圖畫，有些畫面隨着時光流逝，漸漸淡忘了。唯有語文書上這幅《勝似親人》，卻一直留在我的腦海裏，揮之不去。畫中漢族小姑娘和苗族老奶奶緊緊相擁的畫面，溫暖着我幼小的心靈……
深秋，正是初寒時節，滿山的樹木幾乎都枯黃了，凋零得只剩下幾片樹葉在樹上顫抖。山腳下有一座小房子，年久失修，在瑟瑟秋風中顯得格外滄桑，這是王奶奶的家。她是一位孤寡老人，腿腳又不利索，家裏常年沒人打理，顯得凌亂不堪，髒衣服也堆積如“山”了。這些被鄰居女孩小紅看在眼裏。
終於到了星期天，小紅早早起牀了，推開窗戶，陽光明媚，鳥兒啁啾，一切都那麼美好。小紅穿好了衣服就興沖沖地跑到王奶奶家，看到凌亂的房間，動作麻利地先整理房間，接着又去洗髒衣服。她將一大堆髒衣服泡在水盆裏，用力地搓洗着，“唰，唰，唰”聲音是那樣有節奏，她頭上的羊角辮也一甩一甩的，跳起歡快的舞蹈。小紅忙了整個上午才把活幹完，看着整潔明亮的房間，還有院子裏隨風飛舞的衣服，小紅開心地笑了。這時王奶奶一瘸一拐地走過來，緊緊地摟着小紅，撫摸着小紅的臉頰心疼地說:“孩子，累了吧？”“奶奶，我不累！”小紅擡起頭高興地說道。“小紅謝謝你，你真是一個好孩子，要不是你，奶奶都不知該怎麼辦啦！”王奶奶的眼裏閃着淚花。小紅羞澀地低下頭，臉紅紅的，像秋風中熟透了的紅蘋果。
是呀，不是親人，卻勝似親人！陽光下，晾曬在竹竿上的衣服就像一幅五彩繽紛的畫，這幅畫把深秋的小山村裝扮得格外絢麗……
