關於四年級上冊作文彙編五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級上冊作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級上冊作文 篇1

我的媽媽有着一頭烏黑髮亮的長髮，有時紮成馬尾辮，有時把長髮盤起來。她微笑的時侯，總會露出兩個小酒窩。高挺的鼻樑上架着一幅金邊框的眼鏡。媽媽跟人交談細聲慢語，對我的關心更是無微不至。

有一天，我放學回到家裏，見爸爸媽媽還沒有下班回家，便匆匆地完成了作業。打開電視看了起來。早把老師的規定和媽媽的叮囑拋到了腦後。

“噔噔噔……”樓梯上傳來一陣腳步聲。媽媽回來了，我馬上關了電視，去給媽媽開門。媽媽一進家門就問：“作業做完了嗎？”“早做完了。”“真的？拿來我看看?”媽媽半信半疑地問道。我馬上把作業本交給了媽媽。媽媽坐在客廳的椅子上仔細地審閱起來。我站在一旁，等待着媽媽的評判。

“你看這幾道題錯了，還不去訂正？”

我只好去書房訂正。

“倪煬，過來！”

“我還沒有訂正好！”

“沒有訂正好也過來”媽媽提高了分貝。

我只好乖乖地來到了媽媽身邊。這時只見媽媽臉色特別嚴肅，她說：“今天你不誠實，你看這電視。”這時侯我低下了頭，認識到了自己的錯誤。

晚上，我在一邊做作業一邊想：媽媽今天批評我是對的。作爲一名學生，首先要好好學習，做一個誠實的好孩子。我把媽媽的話深深地記在了心中。

四年級上冊作文 篇2

我喜歡校園裏的幾棵雪松。

雪松的樹幹很直，呈褐色，樹皮很粗糙，佈滿了裂紋。主幹周圍的許多枝幹，有的向上翹着，有的向下耷拉着。枝幹上又生出許多又細又長的側枝，側枝上便是一簇簇輪生的繡花針似的碧綠的葉子。如果你用手輕輕碰它，你肯定會把手縮回，因爲它會毫不留情地把你的手刺痛，這也許是它保護自己最有效的方法吧。

讓我們來知道一下夏季、秋季、冬季的雪松吧!

雪松的生命力非常強，烈日炎炎的夏天，雪松會更加茂密。

秋日，其他的樹葉黃了、落了。可雪松呢?它的葉子還是綠綠的。

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風呼嘯着，猛烈地搖着雪松，大片大片的雪花往雪松上落，它的枝杈上積滿了厚厚的雪。風和雪都想征服雪松，但是雪松以它頑強的毅力和抗寒能力一次又一次的戰勝風雪，迎接着春天的到來。

哇!雪松可真勇敢啊!它能在寒冷的冬天一次又一次地戰勝風雪，現在我更加喜歡它了。

四年級上冊作文 篇3

我是一名小學生，一名酷愛旅遊的小學生，我去過許許多多的地方。像河北，山東，青島，北京，舟山等等。我印象最深的是號稱彩雲之南的雲南。雲南的地形是山區，有名的是秀山，大家想不想聽我介紹嗎？就讓我慢慢道來。

玉溪秀山歷史文化公園，位於雲南玉溪通海縣城南隅，峯頂海拔20xx米，是玉溪地區重要風景區之一。

秀山公園經歷代修建，構成了三元宮、普光寺、玉皇閣、清涼臺、萬壽宮、鬥天閣、涌金寺、白龍寺等古建築羣。

秀山之秀在於綠，茂密的林木把整座山掩蓋得嚴嚴實實。山北麓翠竹萬杆，山坡上杉木展秀密林間灌木叢生，野花點點；面奇鬆參天，杉慄蔥翠；山南松林似海，濤聲如吼。種類繁多的花草樹木，一年四季爭榮鬥豔，各寺院中也是：花木扶疏，蒼柏森森，綠杉撐天。，更有歷代墨客騷人、學者名宦之吟詠，使秀山成了“匾山聯海”和碑林。至今保留在秀山的匾聯碑刻有200餘副，這些匾聯碑刻，洋溢着詩情畫意，書法均屬上乘之作，使詩、書、畫與景和精美的建築珠聯璧合。有空的話。大家可以去那裏玩一玩。我可以做大家的嚮導。

四年級上冊作文 篇4

桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，湊成的是有着迷人四季的校園。

春天，校園裏一片生機勃勃的景象。一羣不知名的小樹發出嫩芽，遠遠望去，好象幾朵嫩綠色的小花。桃花綻放開了羞紅的小臉，山茶花挨挨擠擠的`壓在枝頭。小竹林裏，幾隻油光發亮的竹子筆挺筆挺的，腳邊，還有一些小野花也在拚命綻放着。所有的樹都穿着綠裝，披着春光，迎着春風，翩翩起舞！

夏天，校園裏一片熱情紛放。天空沒有一絲雲彩，炎熱的太陽直射而來，而大家的熱情是火球般的太陽的幾十倍！小草探出腦袋，往上鑽，彷彿無數只熱情的小手，在向你我招手歡迎。校園裏的跑步比賽上，啦啦隊不管口乾舌燥的加油助威！運動員更是忍着滿頭大汗的炎熱，火箭般猛跑。

秋天，校園裏秋高氣爽，空氣也越來越清新。樓下的景色多美麗！快看那，菊花跳起舞了呢！楓葉火一般的紅，金燦燦的桂花飄放清香！唉？樓上的走廊上，怎麼有那麼多的小黑點？哦，原來是同學們來觀賞校園美麗的景色，深呼吸外面的新鮮空氣了呢！

冬天，校園裏處處是笑聲。剛下過一陣鵝毛大雪，幾個活潑可愛的清潔小雪人手拿掃把出現在眼前。瞧，那是我們老師精心堆出來的。我們大家圍着雪人，又是唱又是跳，開心得不得了！打雪仗更是不可缺少的。你扔我，我砸你，嬉笑聲傳滿校園。

在校園，就像在親近大自然，美麗的景色無處不在。

四年級上冊作文 篇5

每個學校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因爲它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終於到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸佔了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便佈置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那冠冕堂皇的理由佔用了。不僅如此，對於這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協調，這節課你多佔十分鐘，下節課，我再來。

其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上去領讀，直到會讀爲止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，裏面全都是空白的。新講的內容一點也聽不進去。因爲這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發現我。

平時多麼熱鬧的六（三）班，現在在變得那麼平靜啊！望着窗外其它同學臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多麼重要，老師，請您“高擡貴手”吧！