關於四年級記事作文合集七篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的四年級記事作文7篇，歡迎大家分享。

四年級記事作文 篇1

印象最深刻的便是遠足活動了，說起感受，只有一個字：累！又累路又長，並且還有些枯燥，本以爲遠足完是可以早

點放學的，沒想到路那麼長，不但沒有早放學反而還拖了半個小時。雖然路途遠，身心疲憊，但是這遠遠的路途教會了我們什麼叫堅持。這次遠足活動中我們都堅持了下來，雖然在半路中感覺不是很好，但是都一一堅持了下來。雖然身體是疲憊的，但是心裏是快樂的！我們一步一步一個腳印的踏過，我們用我們的汗水堅持着，當邁進學校的一瞬間，我們笑了，即使路再長，也阻擋不了我們前進的腳步，我們贏得了我們自己也贏得了別人的喝彩！

這次遠足真切的詮釋了一個真理：堅持就是勝利

這學期學校組織了一次遠足活動。這次遠足可不是單單去玩的，要徒步而且是三十公里，一條漫長的路程開始了！我們要去的地方，其實僅僅有兩處：職中和勝溪湖森林公園，但我們還是激動不已，在幾天前就開始準備上。一大早，大家都到齊了，準備出發。開始，我們都很開心的走着，有要去探險的感覺。路上，我們引來了一些路人的奇怪的眼神而又疑惑的表情。在漫漫的長路上，大家依然說說笑笑，挺開心的。沿途我瀏覽了不少的好風光，一些鬱鬱蔥蔥的樹木，還有一些人在互相的追逐。他們充滿了活力，我們也要帶着活力向前進。走了大約一半路程的時候，我們停下來休息。我坐下來，將腿伸直敲打着它。

有些人似乎不知疲倦，到處走將美好的景觀留下此時的歡笑和汗水。到達職中後，在大隊伍的領導下我們各自拿着手機盡情的拍照，好大的一所學校，在十點半左右時，我們到達了勝溪湖森林公園，我們興奮的走了進去，雖然這裏我們並不是第一次來，但這一次是在老師和衆多同學的陪伴下共同來的，所以同學們都不厭其煩的再次把身邊的景物記錄了下來。在回來的路途中，我感覺只有跑起來，才能是腳上的疼痛減少些。但是體力的不支，我只好繼續走路。路上停停歇歇是我心中最大的希望。我每走一步，心裏會想：“又走了一小步，堅持住！”每到一個十字路口，我想：“快了，只要在邁出一步就會勝利一次！加油！”當我看到學校的時候，感覺她是如此的親切，要馬上投入她的懷抱。我邁進學校大門的那一刻，我勝利啦！

四年級記事作文 篇2

我家有一隻可愛的小狗。它有一對烏黑的大眼睛和一個白白的`小鼻子，還有幾根長長的鬍子，最特別的是它那兩隻高高豎起的耳朵，似乎在時刻聆聽大自然的所有動靜。它的毛色很白，而且很亮，尤其是胸前的那一片，不動的時候就像一層厚厚的、白茫茫的雪一樣；跑起來的時候又似乎是天空中一團輕柔的白雲，可愛極了。

小狗睡覺的時候總喜歡把耳朵貼在地上，好像是個偵探。走起路來昂首挺胸，屁股一扭一扭的，非常有紳士風度。它撒尿的時候，總愛靠近樹根，把一條腿擡起來，然後低着頭，好像是的很害羞的小姑娘似的。尿完了馬上就離開，然後又高高地擡起頭，好像剛纔什麼事也沒有發生似的。看着它那頑皮的樣子，我也不住地在旁邊偷偷地笑，這可真是太有意思了！

小狗的膽子有時非常小，如果你在它面前拍一巴掌，它準會不住地往後退，有時甚至扭頭就跑；可有時他的膽子又非常大，如果有陌生人過來，它準會汪汪地大聲叫個不停，有時還會做出撲上去的樣子，把人嚇得不行；有時它也會和其它動物開玩笑。有一次我領它散步的時候，鄰居家的小雞在找食物吃，它見了猛地一使勁，掙脫了鏈子就去追小雞，把小雞嚇得滿天亂飛。而它卻又若無其事回到我的身邊，汪汪的對我叫！好像在跟我說：“主人，你看我有多厲害！”我呢，忍不住會笑起來！

我喜歡我家的小狗，它給我帶來了太多的樂趣！

四年級記事作文 篇3

當老師不在的時候，那我們班可什麼事都做的出來。哎！嚴重時那真是慘不忍睹。不信？我給你慢慢道來。

“都是本子惹得禍”

在上音樂課的錢十分鐘，語文科代表搬來一疊本子，放在了講臺上，十秒還沒有，講臺上的本子成了“一鍋粥”，我上去找到了本子，便看見陳棟偷偷拿了本誰的本子，夾在了張冰結的音樂課本中，我想去阻止，但這顆想看好戲的心不允許。我們排隊到音樂教室，張冰結開始翻書了，見課本中有某人的本子，火冒三丈，她一看就知道是陳棟搞得，二話不說，拿着本子飛了過去，呀！飛歪了，飛到了陳棟同桌的頭上去，那人臉開始充血，像一頭即將發威的老虎，他把本子既迅速，又用力地飛了回去，一場本子大戰便開始了。兩方先是扔本子，然後扔橡皮，筆，尺……有什麼扔什麼，扔得教室一片狼藉，後來這兩個人兩敗俱傷，筋疲力竭，我卻在旁邊幸災樂禍，還唱着：“都是本子惹得禍……”

“靠背風暴”

我們班的人發明了一種人肉靠背，只能在音樂課上使用，我們只要往後面人的身上一靠，別提有多爽了，我們一個挨着一個靠到後面去，不知是誰叫了一聲：“老師來了。”我們坐得比板還直……

音樂課上的風波真是壯觀，老師不在時，就是我們自由自在的時候了~~~~~~~~

四年級記事作文 篇4

週末，我叫上幾個好朋友，要媽媽帶我們到百果園去玩。

車子剛進百果園，我就被眼前的一片生機勃勃的景象迷住了，紅彤彤的蘋果像小孩的臉蛋;一串串紫晶紫晶的葡萄像一顆顆的珍珠掛在葡萄架上;一個個青綠的獼猴桃掛在枝頭，數不勝數，非常茂盛。

車子剛停穩，我就迫不及待地從車上“跳”了出來，呼吸百果園新鮮的空氣。車子前面就是一條小河，小河兩岸有很多柳樹，有些遊客坐在柳樹下悠閒地釣魚。就在這時，媽媽說：“我們去打板慄吧!”結果大家都同意了。在管理員的帶領下，我們很快地來到了板栗林。

我們找到了幾根長長的竹竿，準備打板慄。可我們這幾個小朋友卻沒看到板栗，看見的而是一個個大刺球掛在樹上，就奇怪地問這是什麼，媽媽們回答說：“板栗就在刺球裏面呀!把刺球剝開，裏面就是板栗了。”我們終於明白了這個問題，於是就開始打板慄了。

我們先是笨手笨腳而又細心地打着板栗，可一個也沒打到。這時候，媽媽說：“要不這樣，我們分成兩組，每組三人，要一個大人來打，其餘兩個小朋友一個撿板栗，一個提籃子，怎麼樣?”大家聽了紛紛說好。然後，我們分好組就行動了起來。

我在我們這一組就負責撿板栗。

剛開始，我很害怕板栗掉到我頭上，可後來，我撿的越來越熟練，心裏也越來越放鬆了。

不一會兒，籃子裏裝滿了板栗。

我連忙剝開板栗殼，吃了起來。哇!我覺得比買的板栗還要好吃，因爲，這是我用勤勞的汗水換來的成果。

在回家的路上，我感到無比高興，因爲，我覺得這個週末過得非常開心。

四年級記事作文 篇5

星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的遊戲。

尹老師先讓一名同學到教室外面去，然後把一枚紅心藏到教室裏的一個人身上，藏好後讓教室外面的同學進來找紅心。教室裏的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。

遊戲開始了，尹老師選出一位同學作爲找心的“探索者”到教室外等候，然後把紅心藏在一名同學的書包裏。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最後一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張天一進來吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進到教室，從牆邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這裏。我繼續往前走，走到教室中間靠後的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學後面坐着的家長手裏拿出了紅心，哇！原來在這裏！真是沒有想到啊！我摸着後腦勺，遺憾地回到座位上。

遊戲結束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理：想問題不能侷限在一個小圈圈裏，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。

四年級記事作文 篇6

打開記憶的閘門，成長的足跡像浪花一樣涌上我的腦海。父之情，母之愛，是那麼的清晰。

那天，晴空萬里。媽媽遞給我一把傘，說：“尚尚，給，天氣預報說今天要下雷陣雨。”“這不是個大晴天嘛，不用拿傘。”“拿上吧，萬一要下呢。”“哦。”我收拾好東西就去上學了，中午放學時天還是晴朗的。我拿起傘邊走邊自言自語地說：“這不沒下雨嘛，還讓我拿傘。”我回到家，把傘往沙發上一放，“沒下雨，下午不用拿傘了。”吃完了飯，已經是一點半了。我拿起瓶子就往學校跑。“慢點兒，彆着急！”媽媽在後面大聲叮囑着。眨眼間，一下午就飛過去了，但外面卻下起了傾盆大雨。大雨咆哮着，像一羣受驚的野馬，從天上狂奔而來，勢不可當。帶了雨具的同學早已興奮的跑了出去，踏進了傾盆大雨之中。沒帶雨具的同學也都被家長接走了。外面電閃雷鳴，教室裏陰暗暗地，我又害怕又着急。今天媽媽正好發燒了，在家裏打着點兒滴，爸爸要上一天一夜的班。我心裏快要着急的哭了，“哎，早知道就聽媽媽的話了。”這時，媽媽走進了教室對我說：“怎麼樣，後悔了吧。”媽媽在這時還開玩笑。我拉起媽媽的手走了出去。到了家媽媽被淋成了落湯雞，還好，落湯的那隻雞也不算太嚴重。媽媽用那唐老鴨般的聲音對我說：“尚，以後要聽媽媽的話啊。要注意身體。”我的眼淚在眼眶裏直打轉，我再也忍不住了抱着媽媽失聲痛哭起來。

母愛是多麼地可敬，多麼地偉大啊。我要發自內心地大聲吶喊：“媽媽！我愛你！”

四年級記事作文 篇7

在我童年生活中，我覺得學騎自行車最有趣。

每當我看到鄰居家比我大一歲的小冬騎着自行車從我家門前經過，我心裏就非常羨慕。前年暑假的一天，表哥騎着自行車到我家來。我對錶哥說：“表哥，教我騎自行車吧！”表哥答應了。

我把自己的自行車推到門前大路上，表哥先教我遛車。他說：“溜車時，要目視前方，雙手把穩車把，身子悄悄向右傾斜。”表哥邊說，邊做示範，我認真的看着。表哥遛了一個來回，把自行車交給了我。我的左腳剛剛踏上腳凳子，車就向右倒去，結果摔了一跤。我爬起來，扶起自行車。表哥走過來說：“沒事吧？重來。”這一回由表哥扶着車，我雙手把着車把，左腳踏上腳蹬子，右腳向下一蹬，自行車向前滑去。表哥扶着遛了兩個來回，就鬆開手讓我自己遛。過了一會兒，我已經能遛挺遠了。看遛的熟了，表哥又讓我把腿跨在三腳裏騎。開始騎時，我很害怕，把腿伸過去，剛要蹬，車就歪倒了。我扶起車子繼續學，可是，一上車，車就東一歪西一歪，害我摔了好幾跤，出了一身汗。我求表哥把車子留下來，下午再學，表哥答應了。

我急急忙忙吃過午飯，不顧天氣炎熱，把車子推出去繼續學。我跨上車子，蹬了不到兩米就摔倒了。這一次摔得重，膝蓋擦破了皮，出了血。我忍着疼，用手絹把傷口包好，又跨上車。烈日當頭，連一絲風也沒有，累的我大口大口喘氣，我心想：晚上再學吧。可又想，不行，要是表哥晚上來把車子騎走，就學不成了，我暗暗下決心，一定要學會。摔了一跤又一跤，我終於學會了！我高興極了，在門口路上騎了兩個來回，然後一直騎到院子裏，朝正在洗菜的媽媽大喊到：“我會騎自行車啦！”

“有志者事竟成。”媽媽笑着說。是的，只要有恆心，有毅力，什麼事都能做到。在我的童年生活中學騎自行車是我經歷的最有趣的一件事。