那一刻四年級作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的那一刻四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一刻四年級作文 篇1

在一個星期四的上午，就在第三節課，老師在批改卷子，猶如命懸一線。從老師那緊皺眉頭的表情中，我就能感覺到有事發生。不出所料，在嘩啦嘩啦的甩卷子的聲音中，一種莫名其妙的恐懼感瀰漫在這個小小的教室裏。大家肯定會說發生什麼事了，就讓我仔細給你講講吧！

今天在做間操的時候我們都很不聽話，做卷子的時候還一直在講話。突然，老師發威了。我們都好一陣子纔回過神來。再看看老師的臉吧。鐵青色的臉上顯得有一些憤怒，瞪的大大的眼睛一直盯着我們來回看。向美軍的雷達一樣掃射不停，讓人提心吊膽。這不從收卷子到批改卷子，老師的眉頭就一直緊皺着。我們明顯感覺到有事要發生。從我多年累積的經驗來看，此刻我們都應該再裝作乖乖學習好讓老師不生氣，不把氣撒在我們身上。“張詩嶽，你過來。”當我聽到老師叫我的名字的時候，我第一個反應就是害怕，我心想：“莫非我做題做的不好，還是考的成績不好？”因爲當時老師很生氣，我特別怕老師把氣全撒在我身上。“我該怎麼辦？我該怎麼辦？”我一直不停的問自己。那一刻，我似乎覺得空氣都凝固了，地球似乎停止轉動了，我的心跳也隨之停止了。“你在黑板上寫幾道假分數化帶分數的題給他們做，做完小組長檢查。”老師突如其來的一句話，打破了剛纔的寧靜，我深吸了一口氣，摸了摸自己的胸口，心臟跳得比較平穩，沒有剛纔那麼急促了。老實說，剛纔我真的有一種命懸一線的感覺，不過聽到老師是讓我給他們出題做，而不是去“受刑”的時候，我放鬆了很多。於是，我走到黑板前，寫了幾道題給他們做，老師還說我出的題很好呢。我心裏高興的不得了，並不緊張了。

當我再次回想起這件事，我頓時感悟出一個道理：不要失去對任何事的信心，要堅信凡事都會發生改變，好事可能變壞事，壞事也可能變好事。但無論好壞，都要努力，爭取做到最好，不要輕易放棄！

那一刻四年級作文 篇2

冬天來了，伴着寒風悄悄地走來了。冷風瀟殺，捲走了枯黃的葉，吹來了黑濛濛的雲。一股冷風也鑽進我的心裏。

我顫抖地抓過老師遞來的考卷，我不敢直視老師，只覺得背後涼涼的。我害怕!害怕望見老師傷心的眼神，害怕看見同學嘲笑的嘴角。因爲，我考差了。回到座位，我的心情難以平靜。有時長長的閱讀，這是我最討厭的，像一隻攔路虎，擋住我的前進之路，也在嘲笑我的無能。

月光，我的伴侶月光呢?只見窗外找一下起了小雨，月亮早已不見了蹤影。只有那霏霏的毛雨漠然灑在我的臉上，引起沉重、傷心的感覺。雨越下越大。一眼望去，只見一株小草剛鑽出土壤，卻遇見了大雨。我心想：那不正是我嗎?我關上窗，嘆了一口氣抓起沉重的筆桿，再次做起艱難的閱讀。

不知已到何時，一隻手悄無聲息的停在我肩上，我驀地一回首，看見了老師。“孩子，別傷心!一次考試並不代表什麼!這一次考差了，下次再繼續努力??我相信你，你也要相信你自己!”我被那無微不至的關懷怔住了，一股暖泉涌上我的心頭。看着老師那一根根被粉筆染成的銀絲，一條條爲我們操勞而出現的皺紋，我默然了，只覺得眼角溼潤了!老師沒有再說什麼，望着老師走遠的`背影，我彷彿覺得老師就是一個太陽，一個溫暖的太陽，那刺眼的光芒照耀着我，爲我趕走寒冷。我的心漸漸平靜下來。

我一口氣做了好幾個閱讀，對了下答案，有所進步。我笑了，我彷彿覺得閱讀就是一條長長的天梯，送我到達勝利的彼岸。雨也停了，我趕忙打開窗，餓了似的吮吸着雨後泥土的芳香。驀地，我發現了一個熟悉的身影，是那株小草，它還活着。雨後殘留的露珠滴在他身上。綠不再停留，取而代之的是青，成熟的青。在與暴風雨的抗爭中，它長大了。我心頭一顫，也感到了什麼。

老師的話語是我學會了堅強。雖到了冬天，但我已不再寒冷。堅強之風吹拂着大地，堅強之音飄蕩於天空，堅強之水流淌在大海??那一刻，我隱隱約約感到我，長大了。

那一刻四年級作文 篇3

在我中班的時候，我不知怎的就喜歡上了寫字。從此，我漫長的寫字之路開始了。在這“旅途”中，母親爲我付出太多太多了。

那是週一的晚上，我和媽媽從老師家回來。我揹着重重的書包，玩着手機，媽媽騎着車向回家的方向駛去。突然，一個轉彎，只聽“碰”的一聲。咦，我怎麼坐在了地上？我迅速爬起來，並將媽媽扶了起來，那位司機連連向我們母女倆道歉，道歉完後就走了。媽媽先將我身上的灰拍了拍，然後拉起倒下的電動車，繼續開車。我邊玩邊問：“媽媽，受傷了嗎？“沒有啊。”其實，媽媽當時已經受傷了，就在車倒下時壓在了媽媽的右腿上，媽媽卻總把痛苦留在心裏，不讓其他人擔心。

回到家，我脫了外套，準備去衛生間擦臉，無意中看見媽媽的右腿上有一個又長又深的傷口，頓時，我的淚水像斷了線的珠子奪眶而出。失聲的說：“媽媽你不是說沒事了嗎？媽媽閉口無語。我全明白了。我邊說邊跑向衛生間。

那天，我懂得了很多很多，這件事在我的心中留下了深刻的記憶，揮之不去。

那一刻四年級作文 篇4

“太棒了……太棒了……你們闖關成功了……”聽到同學們祝賀的那一刻，我激動了。

在一個風和日麗的下午，久違的太陽公公走進了我們的校園。午間談話鈴聲響起：“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”頓時，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉地上的聲音都聽得見。這時，老師眉開眼笑地走進教室。大家見了情不自禁地竊竊私語，嗯，有好消息。

老師徑直走向講臺，臉上還是喜悅的神情。我也抑制不住摸摸自己狂跳的心，猶如一隻蹦蹦跳跳的小兔子似的：咦，是比賽結果出來了？還是快要去春遊了？還是班級同學默默做好事被校長知道了……

平時課堂上比較嚴肅的老師，今天竟然故意賣起了關子。她一本正經地說：“你們猜猜我聽到了什麼好消息？”話音剛落，教室頓時熱鬧起來。只見同學們有的幾個頭伸在一起，議論紛紛，大家紛紛舉手。有的急不可待地說我班被評上文明班級了；有的說班級餐後衛生檢查被表揚了，還有的說我們評上四星班級了……老師卻搖搖頭說都不對。轉眼間，大夥兒你看看我，我看看你，誰也不知道這個“好消息”是什麼。這時，老師笑了笑說，打開大屏幕，指着說：“我們班四位同學參加銅獎挑戰，個個過關，成績不錯！”我聽了心兒激動得彷彿要跳出來似的，瞪着一雙大眼睛，再一次仔細地打量挑戰成功的同學名單，望着自己和班內的同學成績遙遙在先，心裏樂開了花。老師話音剛落的那一刻，同學們紛紛向我們投來了羨慕的目光。頓時，教室裏先響起一陣雷鳴般的掌聲，接着是一陣陣歡呼聲二重唱起來：“棒棒棒，你們真棒，闖關成功真厲害！”。最後老師提醒大家盡力爭取參加各項比賽，學會分享自己的成功經驗，爲下一次其他同學挑戰打下基礎。同學們又一次掌聲響起，大家都沉浸在班榮我榮快樂之中。

那一刻，我感受到了班級大家庭的集體榮譽使命感，那一刻，我感受到了分享快樂是最大的美德。那一刻的掌聲和呼喚聲時時在我眼前呈現，激勵我邁步向前。

那一刻四年級作文 篇5

迷茫，苦寂，徘徊……

傷感，痛首，惆悵……

——題記

那時的我們，虛度光陰，把時間都花光，用在玩耍上，現在想想，真是可惜。

有時候時時在想生命的意義，朱自清曾經說過：“我是誰?我爲什麼來，我從哪裏來，又到哪裏去?”這些問題也使我百思不得其解。記得先前曾思索過這樣的問題，我現在也終於明白，博識也未嘗是一件好事，也許傻傻地過完蒼茫的一生是快活自在的。但是我還是認爲，這世界還是有大智慧的。至少，人生確實存分等級。活了一輩子的老人，在他離去之時，他眼中的世界和我們眼中的世界截然不同。世間的風風雨雨，大起大落，他經歷了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，絕無半點瑕疵。和我們眼中迷茫、蒼白的無奈完全相反。我同樣也相信，這世上除了像老人一樣博識的，還有一種人，那就是智者。

何爲智者?“天才在於學習，聰明在於積累。”智慧的獲取既是能力的培養，也是品質的鍛鍊，多讀書可以使人明智，至少大腦不會空洞，是質實的。但人生苦短，我們這些人，說到底還是個“孩子”，永遠都在犯錯誤。因此，我要說，我們活在世上是爲了認知這個世界更爲確切。

但是，我們現在還有時間，有青春，有着屬於自己的匆匆那年。

或許長大了並不是想象中的那麼痛苦它只是人生的一段過渡罷了。

當我想通這些的那一刻，我長大了。

這些年，匆匆的依然匆匆，靜靜的依然靜靜。人生很短，青春一瞬而逝，所以我們都該記得，我們已經深一腳淺一腳地走過了些什麼路，以後別再把如此珍貴的時日浪費在重蹈覆轍上。