精選四年級故事作文彙總10篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的四年級故事作文10篇，歡迎大家分享。

四年級故事作文 篇1

自從小木偶有了人類的所有表情之後，他想的第一件事就是去找小紅狐要回自己的包，可是到哪裏才能找到他呢?對了街上，小木偶自言道。於是他便又來到到遇見小紅狐的大街，走啊走啊，突然看到前面一個熟悉的影子。啊!紅色的揹包，那不就是自己的包嗎，而揹包的正是小紅狐，站住，小紅狐，快把包還給我。小木偶幾步追上他，便拎着揹包不放。甚麼！你的，這明明就是我的，小紅狐見小木偶突然一臉兇巴巴的表情，嚇得懵了一下，不過他便馬上叫起冤枉啊冤枉啊。還裝的有模有樣。

他們這一鬧，引起了街坊們的圍觀 。這時，一個粗暴的聲音傳來了：“什麼事？”原來是黑熊警官。只見他穿過人羣，來到小木偶和小紅狐跟前，並用兩隻肥肥的大手，一下子把他們分了開來。

“又是你們倆呀!”熊警官不耐煩的說。

小紅狐還是惡人先告狀：“報告警官，他又來搶我的包了！”“不是，是你搶了我的包！”小木偶憤怒的尖叫道。

熊警官也被小木偶突然的表情嚇了一跳，不過他還是拎起小木偶，準備把他扔出去。

突然，從人羣裏傳出兩個聲音：“慢着！”原來是藍鼻子小女巫和老木匠，“別碰我的小木偶。”老木匠怒吼道。

“哼，你憑什麼管這事兒！”熊警官吡牙咧齒地罵道。

“就憑我是他的主人，這個包就是他的，小紅狐，快還給他。”

只見熊警官冷笑道：你說還就還呀，就憑這一點？”

“哎，都怪我當初只給了他一個笑嘻嘻的表情，不然就不會這樣了！”老木匠自責地說。

“ 爺爺，您彆着急，我有辦法！”只見小女巫不慌不忙地說道。

“小紅狐說這個揹包是她的，小木偶也說這個揹包是他的，試一試就知道了！”小女巫說得好像話中有話。

“怎麼試？”大家齊聲問道。小女巫說：“首先，小紅狐說揹包裏裝是什麼，接着，小木偶再說揹包裏裝的是什麼，最後再打開看一看不就知道了嗎。”話音剛落，大家就齊聲讚道，這個辦法真好。小紅狐快說呀，大家催促道。小紅狐這時才後悔當初只顧包好看，沒有打開過，怎麼知道里面裝的是些什麼呀，於是吞吞吐吐的說：“揹包裏有一袋薯片、兩本書、一包巧克力和一瓶水。”再看小木偶呢，只見他斬釘切鐵地說：“揹包裏有一瓶水、三本書、一個錢包和一大袋零食。”剛說完，大家便迫不及待道：“熊警官快打開呀，”只聽嘩的一聲，揹包裏的東西全倒在了地上，熊警官一樣一樣的清理着，果然，小木偶說對了。這時，只見小紅狐低着個頭，沒有吭聲，再看小木偶呢，也沒有不高興，他只是轉身對着熊警官說道：“第一次就給你說了，這個包是我的，你還不相信，你還要把我扔出去。”熊警官顯得有些不好意思說“對不起，我差點就辦了糊塗案，”接着他又便對大家說：“現在事實清楚，大家都散了吧，”說完便拎起小紅狐走了。

四年級故事作文 篇2

因爲上一次龜兔賽跑兔子太驕傲了，睡在了大樹下。最後，讓烏龜得勝，讓兔子家族蒙了羞。兔子羞愧不己，以後隱居，不再露面。可是烏龜大紅大紫，各個媒體全來採訪，一出門就有他的粉絲來找他簽字。

不久，兔子又來和她比賽賽跑。這一次有轟動了媒體界。烏龜知道兔子有備而來，但是在媒體的壓迫下，他不得不和兔子比賽了。

比賽開始了。沒想到兔子又睡到了大樹下，動物們一片驚歎。再看看烏龜，他又變成了這場比賽的桂冠。比賽過後，兔子搖身一變，穿着高級西裝，住着高級公寓，坐着高級轎車。窮困的兔子什麼時候變得這麼有錢。天下沒有不透風的牆，這個祕密終於被一家媒體知道了。原來比賽的前一天晚上烏龜找兔子商量，答應給兔子一百萬元。

這消息一傳出，立刻遭到動物們的怨罵。兔子自知理虧的遠走他鄉。烏龜也從“天堂”墜入“地獄”，所有的地位全部隨風飄去。

四年級故事作文 篇3

愛，無處不在。天空對小鳥的愛，是給它了一片雲；陽光對小樹的愛，是給一它一束溫暖的陽光；媽媽對孩子的愛，是給予了他們一顆善良的心......

我還記得一個令人心動的故事，那故事雖然很小，但是很感人。記得我四歲的時候，還很小，不懂事，天天吵着媽媽帶我去動物園玩。當時媽媽懷着我的小弟弟，已經有七個多月了，我不懂如果要媽媽帶我去動物園玩的話是多麼的辛苦。可在一個秋高氣爽的日子，媽媽對我說：“我們今天去動物園玩吧！我一聽可開心了，經過一個半小時的公交車程（那時我們還住在蕭山商業城附近）終於來到了動物園。在遊玩的時候，媽媽挺着大肚子，一個累字也沒說，陪着我盡情的玩啊看啊。在回家的路上，我們等了很久才乘上一輛連站着都很困難的公交車，人實在太擠了，連座位都沒有。媽媽的大肚子真的有點大，可以填下兩個足球哩。車上的人都不讓我，一直到車程還有一小半時，纔有位漂亮的姐姐給我們讓了坐，姐姐的外表和內心都很美麗。後來媽媽和我說如果那時再不帶我去動物園玩的話，她以經吃不消帶我去玩了，再過幾個月要生弟弟，起碼要過上一兩年纔會帶我去玩。後來，心裏一想起這件事就有一種說不出的慚愧的滋味，想想那時可真是不懂事啊。

可是隨着我慢慢的長大，懂事了，媽媽也在慢慢的變老，但不管媽媽以後會變成什麼樣，在我眼中，媽媽永遠是最年輕、最漂亮、最偉大的，我愛我的媽媽!

四年級故事作文 篇4

我叫***，今年快8歲了，在內江市桐梓壩小學讀二年級。在我的記憶中，我的成長離不開我的媽媽和奶奶的呵護。

記得上個星期天，我突然感冒發燒了，媽媽趕緊丟下手中的活兒，帶我醫院去輸液。

那天，媽媽一直坐在牀邊陪我。我冷了，媽媽給我蓋被子；我渴了，媽媽給我水喝；我餓了，媽媽給削水果。媽媽還一會兒給我量體溫，一會兒用手摸摸我的額頭，再摸摸自己的，一直到把液體輸完。

每天晚上，我老打被子，奶奶總是一次又一次地給我蓋被子。我喜歡把腳伸出被子，奶奶也總是不厭其煩地把我的腳一次有一次地放進被窩。

我知道，我的每一步成長都離不開這些關愛我的人。我愛關愛過我的人。

四年級故事作文 篇5

還記得小時候，我曾和年輕的爸爸在一個風和日麗的日子，一起去我的老家 ----- 界牌鎮的一個靠近中山河邊的村子去看爺爺奶奶。

那時的村莊裏還沒有亂“吐”污水的工廠，河水清清的，聽爺爺奶奶說，以前這裏的水比現在還要乾淨，不需要處理，可以直接飲用，有時，在水裏抓到活的小蝦子，生的放到嘴裏就吃掉了，可鮮美了，洗澡也可以直接跳進去就洗，河裏還生長着香甜的蓮藕。我好羨慕爺爺奶奶啊！要是能回到過去，嘗一口香甜的河水，那該有多好呀！

再說說那裏的農田吧，大塊大塊金燦燦的麥田覆蓋在大地上，我和奶奶戴着斗笠來到田裏，奶奶手裏拿着鐮刀收割着麥子，一筐筐麥子經過我們一家子 5 口人的努力，變成了一個個香噴噴的饅頭，吃着自己的勞動果實，我非常開心。

晚上，我和爸爸睡一個房間，窗外傳來一陣陣青蛙“呱呱”的叫聲。我一聽，便知道定是那池塘裏的青蛙在唱歌。“兒子，老爸和你說件事。”“嗯！說吧，啥事？”“你知道嗎？老爸小的時候，和你大伯、二伯他們經常在夏天的時候，到池塘裏面去捉青蛙。你如果現在想嚐嚐青蛙的美味，老爸現在就帶你去。”我一想起在學校老師講過青蛙是我們人類的好朋友，就搖搖頭說：“不，我只是想逗他玩玩！”爸爸撫摸着我的額頭欣慰地說：“嗯，我的兒子長大懂事了！”隨後，我和經驗老到的爸爸帶着一隻手電筒，來到池塘邊，順利的捉了一隻青蛙，逗了逗它後，便把它放了。“老爸，爲啥青蛙不吃死蟲子呢？”爸爸笑了笑：“這你就不知道了吧，青蛙的眼睛是看不見靜止不動的物體。”原來是這樣，我聽了茅塞頓開。

以前的農村真好！我在那的幾天，不僅學到了許多課本上沒有的知識，還體會到了許多的樂趣，更重要的是懂得了許多的道理。

四年級故事作文 篇6

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀一本好書就像在與高尚的人談話，有了書，纔有了知識，纔有了無窮無盡的寶藏。讀書，能吸取裏面的精華；讀書，能品味精神食糧；讀書，能補全人類最獨一無二的營養品。我也愛看書，對於我來說它是無價之寶，下面就爲大家講一講我與書的故事吧！

形影不離

在我很小的時候，我就與書結下了不解之緣，它就像是我的良師益友，我走到哪兒，它就“跟”到哪兒。小時候，媽媽會給我買一些圖畫書、漫畫書，無論是在外婆家，還是在幼兒園，只要有閒暇，我就會讀上幾本，雖然有些字還不認識，但看着圖畫就能看出大致的意思。每天睡覺之前，媽媽都會坐在我的小牀邊講百聽不厭的童話故事給我聽，直到哄我入睡。《白雪公主》、《三隻小豬》、《狼來了》……那一個個描寫的淋漓盡致的主人公，那一個個詩情畫意的場景，每一次都讓我身臨其境。隨着時間的流逝，我讀書的範圍逐漸擴大，數量逐漸增多：《紅樓夢》、《愛的教育》、《女生日記》、《做好學生有點累》……書桌、牀邊，都是我的讀書“勝地”，也許是習慣與書形影不離了，我自己都不注意，有時睡覺懷裏還抱着一本書！我還經常在圖書館閱讀，買的書多了，家裏的書櫃也都撐不下了，書扔的到處都是，用媽媽的話說就是書海無涯（永遠也沒有盡頭），連書店的阿姨也煩我了，我剛跨進大門第一步，她就說：“喲，小姑娘，今兒個準備把書店給‘掏’個精光啊？”

疼愛珍惜

我不僅和書形影不離，而且對書的愛惜我也是相當一流的。在我的書櫃裏，你會發現每本書絲毫沒有一點破損之處，沒有一頁是皺的，大部分書都包着書皮，整整齊齊的分着類。難免會有同學借我的書看，在他們借書之前，我千叮嚀萬囑咐不要把書弄髒或損壞，不然休想再借我的書。有一次，剛剛打了下課鈴，同學們像離弦的箭一樣跑出教室，我像往常一樣坐在座位上津津有味地看着書，不知怎麼回事，兩個同學在班裏突然間就大打出手，我立刻跑上前阻攔，等他們也氣消了，歉也道了，我準備回座位看書。咦？奇怪，我明明把書放在課桌上的呀！我愣了半天還是沒明白，我低頭一看，啊！原來是地搞的鬼——與我的書來了個親密接觸，我的心頓時像被刀割了一樣，開始尋找“肇事者”，最後才知道是幾個臭名昭著的“淘氣包”在教室裏玩兒，拿着我的書瘋跑，最後竟把它扔地上了。我氣勢洶洶地去找他們講理，沒想到他們不道歉，反到成他們有理了：“你不把書放桌子上我們能拿嗎？再說了，就這麼一小塊髒，至於那麼生氣嗎？”我忍無可忍，只好使出河東獅吼，但依然沒有反應，看來我是沒法子對付這幾個“淘氣包”了，只好回到座位上想辦法把髒擦掉。過了許久，總算是擦掉了，幾個人又跑過來湊熱鬧，其中一個說：“這不都擦掉了，至於這麼生氣嗎？你看我的`那些漫畫書都被我弟給撕爛了，我就不生氣，如果是你，會把他‘吃’了嗎？”誰知這件事過去沒多久，老師便封我爲“班級圖書管理員”，我真懷疑老師是神仙，不然怎麼會突然之間就封給我這個職位呢？那些個男生狼嚎似地叫着，學着老師的口氣說：“同學們放心吧，她一定會把大家的書保存的完好無損，如果誰借的書有損壞，她保準跟誰急。”這件事過後，我便成了班裏出了名的“愛書專家”。

這就是我和書之間的故事。書是一位不會說話的老師，教我們知識，告訴我們做人的道理；書是一艘陪我們到達知識彼岸的帆船，給我們指點迷津；書是一把打開知識大門的鑰匙，讓我們共同走進書的王國……書在我迷茫的時候給我啓示，在我痛苦的時候給我歡樂，在我空虛時給我陪伴，書無時無刻地提醒我要奮鬥終生、勇往直前。讓我們一起走進書的世界，盡情遨遊在書的海洋裏吧！

四年級故事作文 篇7

那是在幼兒園的時候，老師發給每人一條粗繩。我們都不知道做什麼用，有的纏在腰上，再繫個“蝴蝶結”，有的把自己的腳和別人的腳綁在一起……

老師笑眯眯地對我們說：“小淘氣們，你們用得都不對！”同學們不約而同地問：“那該怎麼用呢？”老師雙手拿起繩子的兩頭說：“握住繩子的兩端，然後甩繩，到你腳邊就跳過去，明白了嗎？誰會跳了，我就獎給誰五角星！”

老師說完，讓我們自己練習。不一會兒，林晨、馬佳傑、陳夢都會跳了，拿到了紅的五角星。我學了那麼長時間還沒會，有點心灰意冷，猛然想起那句話：只有想不到，沒有做不到。於是，我又打起精神，更認真地練習起來。

可是，腳就是不聽指揮，我被那條繩子絆倒了，膝蓋上滲出了血。我忍着痛站了起來，繼續練習……回家之後，媽媽問我是怎麼回事，我如實告訴了她。媽媽說：“別練了，看看你，渾身是傷！”“不，媽媽，以前你不是說我沒有恆心，不會去克服困難嗎？”我堅持練習，最終學會了跳繩。

第二天，我來到了幼兒園。課上，老師問：“誰來跳繩給我看看？”沒有人應答，只有我高高地舉起了手。老師叫我的名字：“你來跳。”我立馬開始跳繩，同學們幫我記數：“一、二、三……二十！”老師誇我真厲害，儘管我腳上痛，心裏卻很甜。

四年級故事作文 篇8

小學習作 我和爸爸媽媽都酷愛旅遊，每年的寒暑假，爸爸都帶我去很多地方。許多旅遊景點的門票上都貼有精美的郵票，這樣一來，幾年之間我居然收集了一摞。

郵票本來是用來寄信的，可現在人們都用手機和電子郵件來傳遞信息，寫信就漸漸成了一種回憶，郵票也變成了一種收藏品，失去了原有的作用和價值。

對於郵票，我不是太瞭解，只是覺得它四四方方，有棱有齒，上面有各種圖案，聞着有一股淡淡的墨香。直到有一天，小記者團請來了一位集郵專家吳老師，他告訴我們，郵票不僅能增長知識，提高審美和鑑賞能力，還有一定的經濟價值。一本集郵冊，就相當於一部《百科全書》。聽着吳老師聲情並茂的介紹，從此我漸漸愛上了郵票，也愛上了集郵。

我集郵的方法很多，除了定時去郵局購買各種郵票的首日封和收集各個旅遊景點的紀念封，我還經常纏着爸爸帶我去各個城市的古玩錢幣市場去“淘”郵票。慢慢地，我收集的郵票越來越多：有南京的、武漢的、廈門的，青島的，還有英國、美國、法國、德國的……甚至還有南美洲祕魯的郵票。每一張郵票都十分精美，人物、風景、花草樹木、鳥獸魚蟲、自然奇觀，真是包羅萬象，栩栩如生！

一枚枚小小的郵票，給我的生活帶來了無比的樂趣。每當學習之餘，我總會把我收藏的“寶貝”拿出來，細細的觀賞。它就像一味清新劑，頓時讓我感到芬芳無比；它更像一面鏡子，展現出人類悠久的歷史和璀璨的文化。我爲自己生活在這樣一個科技文明的星球而驕傲和自豪！

四年級故事作文 篇9

森林中有一條又寬又深，水流很急的大河，河中央有一個土墩。土墩上有一顆矮矮的桃樹，桃樹上結着又大又紅的桃子。

猴子和狐狸看到着又大又甜的桃子饞得直流口水。他們都想吃着桃子，於是便一起商量着如何纔可以吃到桃子。

這個時候，從河裏飄來了一棵大樹。狐狸說：“我們可以用這棵大樹做個獨木橋啊！”猴子也認可他的說法。

於是，狐狸抓住猴子的長尾巴，猴子費了好大的力氣才把大樹拉上來。“把大樹拉上來了接下來怎麼辦？”猴子問狐狸。狐狸說：“我們那把鋸子，做個獨木橋。”於是猴子從家中拿出鋸子來，開始做獨木橋。3個小時過去了，猴子做好了獨木橋，並把它搭在河上。可是獨木橋太窄了，只能容一個人過去。“我先過去吧。”狐狸說。猴子同意了。

由於狐狸想肚子吃掉這藝術的桃子，在過去後立刻便把獨木橋推進河裏。他對猴子說：“只有同有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子，但你永遠回不來了。你就在這裏等死吧！”狐狸懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定會改正，不再吃獨食了！”

猴子哪裏會再相信他的話，於是二話不說就走了。

四年級故事作文 篇10

童年，多麼讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多麼令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我採了一串童謠放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說：“這東西小孩可喝不得，喝了會‘醉人’的。”爸爸越是那樣說，我越認爲那是好東西。

有一天，家中只有我一人。機會來了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開酒器打開了瓶蓋，倒入小杯。而後，學着爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎麼和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嚐到甜頭，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口後，糟糕，我感覺人像是浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時，媽媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那隻剩下一半的酒瓶，什麼都明白了。“什麼不好學，竟學你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，睡覺去！”媽媽氣不打一處來，板着臉，嚴肅地說道。那天，我一連睡了十三個小時，醒來之後還覺得頭暈，噁心呢，就像剛生過一場大病似的，唉，原來！這就是‘醉’呀！我別提有多後悔啦！雖然它只是我成長故事中的一個小插曲，但是我從中明白了一個道理，大人說不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。

星期天上午，老師帶着我們去賣報紙，體驗生活。

我的第一個目標是一個老奶奶，我跑到老奶奶身邊，說：“老奶奶，我是金筆作文的學生，我們出來體驗生活賣報紙，您買一份吧？”老奶奶說：“我身上沒有零錢啊。”雖然老奶奶沒買報紙，但我依然笑着對老奶奶說：“沒關係！謝謝你！”

我又看到了一位叔叔，走過去說：“叔叔，買份報紙吧？”叔叔馬上回話說：“我家裏沒有小孩兒，不買了。”“哦，謝謝您！”我又被拒絕了。不過我覺得叔叔說的也是有道理的。

還沒來及找下一個目標，活動就結束了，我手裏還攥着老師給的那份報紙，想起剛剛的事情，竟然一點也不恨拒絕我的奶奶和叔叔，突然間我發現自己長大了，我學會了從別人的角度想問題！