關於四年級學生作文彙編五篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級學生作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

如果我是風箏，媽媽的愛就是牽動風箏的線；如果我是牛羊，媽媽的愛就是遼闊的大草原；如果我是小鳥，媽媽的愛就是讓我們飛翔的藍天；如果我是小紅花，媽媽的愛是靜靜陪伴着我成長的綠葉。

在我出生後的三千多個日子裏，媽媽的愛總是與我們形影不離。當我高興時，媽媽會與我分享喜悅；當我無助時，媽媽會伸出溫暖的雙手幫助我；當我失落時，媽媽還會在背後默默鼓勵着我。

有一件事，我依舊記憶猶新。那是一個冬日的黃昏，我站在補習班門口等待媽媽來接我，那天剛好下着鵝毛大雪，其他的同學都快被家長接走了，眼前的街道很少有幾個行人路過，雪花已經籠罩了這個寒冷的世界。此時，萬物好似已經沉睡了一般失去了生機，寒風颳過，“呼——呼——”作響，好似一個個惡魔在嚎叫。我心裏想着：媽媽怎麼還沒來呢？她是不是不會來接我了？“於是，我將衣服上的帽子蓋在了頭頂上，迎着風雪走在回家的路上。一邊走一遍不時地裹着羽絨服，凍得通紅的手不停地搓着，有時便會放在口袋裏取暖。

終於，我看到前面有個人影，多麼希望那就我的媽媽呀！走近一看，果然是我的媽媽。我歡天喜地地撲進了媽媽的懷抱。媽媽一邊幫我拍打衣帽上的雪花，一邊說：“寶貝，對不起！媽媽加班晚了一會兒。“”沒關係的！媽媽！“我激動地對媽媽說。

我們倆走咋風雪中，突然，我打了一個哆嗦。媽媽見了，連忙取下脖子上捂熱了圍巾套在我的脖子上，還將我的手握在她的手上不停地哈氣。“寶貝，還冷嗎？“媽媽溫柔地問道。我搖搖頭。媽媽就握着我的手一起朝家的方向走去。

回到家後，我看到媽媽的手背凍得通紅通紅的，眼睛都溼潤了。

親愛的媽媽，你們知道嗎？在百花盛開的春天，我願化作一隻百靈鳥爲您帶來歡樂；在烈日炎炎的夏天，我願化作一汪清泉爲您帶來甘甜；在碩果累累的秋天，我願化作一個香甜的蘋果爲您帶來美味；在梅花傲雪的冬天，我願化作冬日裏的一縷陽光爲您帶來溫暖。

四年級學生作文 篇2

她，一張長滿痘痘的臉，圓圓的；一副厚厚的眼鏡，顯得她知識淵博。她就是我最敬佩的人——敬業的媽媽。

媽媽是一位老師，她教高三兩個班的數學，還擔任班主任。她工作認真仔細，常常早晨6點多就去學校了，晚上10點纔回來。好不容易回來吃一頓飯，隨便扒幾口，又匆匆跑去上班了。這樣，長年累月，媽媽的臉色總是黃黃的。

媽媽爲了學生，常常在我需要的時候離開我。有一次，我高燒燒得厲害，躺在牀上有氣無力，媽媽整日整夜地守在我旁邊，給我喂藥喂水。我偶爾醒來，發現媽媽的眼睛佈滿了血絲，嘴脣乾得掉了皮。可是媽媽還在不停地改作業，備課。我的心頓時變得痠疼無比，媽媽，你要注意自己的身體呀！

等我病好了一些，媽媽便執意要拖着自己疲憊的身體回學校工作。“彤彤，再過幾天就要月考了，媽媽要回學校了，回來給你買好吃的。”媽媽溫柔地說，帶着歉意地看着我。“哦不！”我尖叫起來，兩個拳頭在空中亂揮着，自私地叫着：“媽媽不許走！” 可媽媽並未留下，而是如一陣輕風，走了。

月考結束了，媽媽看着成績單上優異的成績“何芊薈級名1，項當初 級名2，王伊米 級名4……”笑了。而我看到這個成績，臉紅得像個蘋果……

這就是我最敬佩的人——敬業的媽媽。

四年級學生作文 篇3

我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。 他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！ 他很喜歡說話，在我們班裏面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。 有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。 我的小夥伴就是這樣的人。我的小夥伴 我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成爲一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭髮，剪着一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裏快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！記得在這三年裏，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時爲某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的`同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做爲班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺着眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀！我的小夥伴 說起小夥伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的夥伴，就要數我過去的同學——楊益。 從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。 一次期末統考，還有兩分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經來不及了。我非常着急，這時楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒偉，怎麼啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子。”楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望着楊益，手裏握着那半截尺子，不知說什麼好。他呢，衝我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。

四年級學生作文 篇4

今天是個烈日炎炎的日子，老師要帶我們去踩蛤喇。

我們走在彩虹橋上，下面就是歡樂河，我們排好隊，一個一個的走下去，岸邊長着青苔，地面很滑，一不小心就會滑倒。我正說着，只聽“啪！”的一聲，王克皓摔得人仰馬翻，屁股上粘滿了一層泥巴，可他好像毫不在意，繼續向河裏衝去。

大家都踮着腳跟兒走到水裏，生怕再摔倒似的。大家相互交流了經驗，踩蛤喇的時候，先要雙腳併攏，在一個地方踏，知道腳下有了感覺，那就一定踩到了。我雙腳踏起來，呀！我踩着一個大花蛤，一個，兩個，三個，四個。。。。。。越來越多了。

有的人走到水深的地方，結果水太深了，沒過了膝蓋，張志鵬一不小心滑到了。惹得同學們開懷大笑。

水裏原來是清的。可是被同學們踩得渾濁了。“呀”快看呀！有人捉着一條小魚，陳美池驚奇的叫起來。我走到水深的地方，突然，有一個東西在我腳下游來游去。我趕緊用手把它捉了起來，“是一條小魚！”我叫了起來。我剛準備把小魚放到盆裏，可是調皮的小魚在我手裏跳來跳去，趁我不注意，一下子逃走了。“哎！”我長長地嘆息了一聲。我們隊裏還沒有一條小魚！我卻讓到手的小魚這樣輕易地跑掉了，真可惜！

時間一分一秒的過去了，結束活動的時間到了。一隊踩了129只，二隊踩了120只，三隊踩了142只。我們戀戀不捨得離開了，我是二隊的，雖然今天我們沒有贏得比賽，但我還是很高興，因爲我今天付出了，我有收穫了。

四年級學生作文 篇5

有一隻小松鼠，它從來就沒找到過媽媽，非常可憐，都是自己找吃的，獨闖江湖，這隻小松鼠非常的善良，它經常幫助別人。有一次小松鼠幫了一隻小白鼠，小白鼠說：“謝謝！”以後小白鼠就變成了仙人，它對小松鼠說：“你真是一個有善心的人，我要給你一樣的東西。”小松鼠說：“那東西是什麼東西呀？”小白鼠就把一個口袋給了小松鼠。

小松鼠好奇的問：“這是什麼呀？”小白鼠說：“這是一個魔法口袋，能帶人穿越，也能變出很多好東西，只要對着口袋，你想去什麼地方就去什麼地方，或想要吃的東西，就會立刻出現。”小松鼠高興的點了點頭。

小松鼠利用這個口袋幫助了很多小動物。有一次，這個魔法口袋失控了，帶着小松鼠來到了一個名叫鼠國的國家，小松鼠也找不着路，它看着天，天空是紫的，樹木長在雲上，陸地是有西瓜片造成的。小松鼠決定把自己變出去，可是沒想到口袋又失控了，也沒把小松鼠帶走，魔法進了小松鼠的身體裏，現在小松鼠變成了魔法小松鼠。上天，下地，下海，無所不能，它利用魔法造成了一座城堡，而且還當上了國王，過上了幸福的日子。

有一天，有另一個國家的國王，名叫：“混沌”，它的手下都是黑毛松鼠。兩國戰了三天三夜，最終混沌王國輸了，松鼠過又過上了以前快樂的日子。