【推薦】四年級學生作文錦集6篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的四年級學生作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

今天是中華民族的傳統節日——中秋節，一年之中月亮最亮最圓的時候，“中秋賞月”可不能錯過。

往年的中秋節，我們一般會在馬路邊或廣場上看月亮，可高樓林立、人聲鼎沸卻讓人難以盡興。今年的中秋節，我們選擇了一個絕佳的觀賞地點——樓頂，體驗了一次不一樣的中秋賞月。

樓頂上很安靜很涼快，清風徐來，讓人心曠神怡。仰望天空，只見一輪明月比在地上看見的更圓更亮，散發着柔和的光輝。平時的點點繁星也黯然失色，不禁讓人想起“皓月當空、月朗星稀”等經典詩句。

爸爸媽媽精心準備了賞月用的竹蓆、水果、飲料，還有望遠鏡，我們快樂的邊吃邊聊邊看。藉助望遠鏡，我看見月亮的表面是黃色的，還有大片深色的斑，這大概就是人們常說的“環形山”了。

“海上升明月，天涯共此時”，中秋是傳統節日，這一天人們都會期盼全家團圓，祝願以後有美好的未來。遠遠的，飄起來許多紅點，原來是人們放飛的“孔明燈”，載着人們對未來的祝願，向天空飄去。

不知不覺天晚了，夜已深了，我們戀戀不捨的離開了。這真是一個難忘的中秋之夜。

四年級學生作文 篇2

在我國的傳統節日裏面，我最喜歡的就是熱鬧的春節。

春節是怎麼來的呢?非常久非常久以前，有一個叫“年”的怪物，它經常在冬天欺負住在山裏的人們，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它趕走。有一天，“年”又來了，許多人家裏都遇到襲擊，只有幾戶掛着紅窗簾，門外生着火堆或敲敲打打的人家沒受到傷害。當“年”再來的時候，人們用這三樣東西把這個大怪物趕走了，從此都不敢來傷害人們了。以後代代相傳，便形成了過年熱鬧的習俗。

春節期間，奶奶還會做一些年糕、湯圓、餃子之類的，我問奶奶爲什麼要吃這些呀?奶奶笑着說:“吃年糕代表一年會比一年高，吃湯圓代表全家團團圓圓，吃餃子的話你的耳朵不會被凍爛的。”我說:“那三樣我都要吃。”

在春節，另一個讓我開心的事情就是拿壓歲錢了。每年去給家裏親戚拜年，小嘴兒一張“恭喜發財，新年快樂!”長輩都會給我一個大紅包，讓我可激動了。

我喜歡過年，過年真好!

四年級學生作文 篇3

窗外，一輪明月懸掛在空中，我們一家人圍坐在陽臺上，中間放着一個月餅。我拿起一把小刀，藉着皎潔的月光，輕輕地把月餅分成五分，每人拿一份，輕輕地聞着，細細地品着，彷彿這月餅有無窮無盡的滋味……

擡頭看看窗外，月亮很圓，很亮，沒有一點瑕疵，這便想起了那句話“小時不識月，呼作白玉盤。”現在一看，還真是形象。皓月當空，將皎潔的月光灑向大地。在這種環境下，似乎任何東西都是美好的。月亮中，一個黑點也找不到，可以說，中秋的月亮比白玉盤還要美麗得多。

每人一小塊月餅，卻許久吃不完。一家人回到客廳，打開電視看起來，電視上，修築青藏鐵路的工人們日日夜夜地工作着，中秋節到來，他們卻沒辦法和家人團聚，只好和兄弟們一起，在月光下默默地向家人送去祝福……

是呀，天底下有我們這樣幸福、美滿的家庭，卻也有在天涯海角懷念故鄉的人們，鐵路兵爲了讓更多的人能夠回家團聚，不惜犧牲自己的幸福，不停工作，在美麗的中秋節，也只好與星空明月爲伴了。

四年級學生作文 篇4

現在幾乎每家每戶都買了汽車，不過那些汽車的功能都太普通了，我們現在已是對它們司空見慣了，無非就是有導航嗎，能聽音樂，花費大一點兒就再裝一個看電影的，而我腦海的深處已有一種多功能的未來式汽車誕生了。

那種汽車能夠上天入海；能夠自動行駛，路線只需說一個地點，便可自己設計最快的捷徑，疲倦的人們還可以在上面稍作休息，這樣就不會發生因疲勞駕駛而發生車禍了；它可以變成我們現代的房車，但它比房車便宜，更受歡迎，因爲它的空間可以伸縮，很寬敞，一張桌子上會有一個藍色按鈕，只要輕輕一按，它就能變成你所需要的房間：臥室、洗手間等；這種車可以根據車主的意念來自行送吃送喝，根本不用開口說話；它能夠在馬路上行駛時，若是待會就要與別人的.車相撞了，它還能瞬間移動呢！它還可以不費一毫油，行使幾十萬公里，很好地保護了生態環境……總而言之，這輛車的功能太多了，簡直是數不勝數。

這種車不需要大自然一分一毫的資源，完全靠電腦設計，當然，那時的電腦也是超能的了，它能將虛擬變爲現實，就這樣大家就能有着屬於自己的特色汽車了！

這樣的汽車大家喜歡嗎？

四年級學生作文 篇5

風兒輕輕的吹拂着，蔚藍的天空上還飄着朵朵潔白的雲朵，我的智慧校園就在這藍天下。

早晨，暖暖的陽光灑在美麗的校園，我揹着書包走在校園聽着學生們郎朗的讀書聲，別提有多愜意了。我呼吸着校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味，這種香味令我心曠神怡，心情好好。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮豔的花朵在隨風飄舞着，像是在歡呼的舞蹈。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓裏的學生們，拍起手來，爲他們的勤奮努力而鼓掌歡呼。下課了，學生們爭先恐後的跑進操場，小草笑了，花火笑了，大樹好高興，爲學生們打開大大的綠傘，遮住了強烈的陽光。孩子們有的在大樹下乘涼做遊戲，有的卻在太陽下踢足球，踢毽子…別提玩的有多開心了！下午，放學了。學生們依依不捨的離開校園，向老師和學生們說再見，看見美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

智慧校園裏充滿着智慧，充滿着學生們的歡聲笑語。瞧，練書法的學生們在認真的練書法。大塊着墨，幾經渲染，便是那“飄若浮雲，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張跑量的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，有的還在比賽誰背的又多又好，瞧他們背得多開心呀，彷彿吃了蜜一般。學生們的成績可優秀了。每年都能捧着獎狀，戴着大紅花，高高興興地回家。讓爸爸媽媽誇獎一番。

我喜歡我的智慧校園。那裏充滿了歡聲笑語還有師生情。同學們的互幫互助，老師們的教導和多加鼓勵使我在學習中更上一層樓。我會永遠喜歡我的智慧校園。

四年級學生作文 篇6

小狗貝貝九歲了，已經和我做了八年多的好朋友。

它的個頭不大，比一隻貓大不了多少。全身的毛是黑褐色的，只有眉毛、耳朵內側、脖子、腳、尾巴尖和肚皮幾個地方是白色的，有點像動畫片裏的小狗。別看它就是一個小土狗，整天耷拉着耳朵；可是它活潑、可愛、善解人意，我們全家人都很喜歡它。

它剛出生就被送到我姥姥家。那段日子，它像一頭在田野裏撒歡的小馬，跑起來“嗒嗒嗒”的。一會兒跑到我的前邊，一會繞到我的後面。還總是舔我的手腳，特別喜歡往大人的懷裏鑽。那時候，我們就是形影不離的好夥伴。

現在，我上學了，回姥姥家的時間少了。但每次汽車一進村口，貝貝就跑出來圍着車、跳躍着，等待我從車裏下來。然後，它就會跑回家“汪汪”地叫兩聲，像是告訴姥姥小天宇回來了一樣。那時候，我們是久別重逢的老朋友。

其實，貝貝從來不亂叫的。它只有看到有陌生人來了才大聲叫喚。讓人驚奇的是，貝貝好像能夠區分來人跟主人的親疏關係。每次過年過節的時候，村裏和家裏的人員走動很大。當親戚朋友走到門前的時候，貝貝就會往門裏叫，像是歡迎客人一樣。要是陌生人走到門前，它就會衝着陌生人叫幾聲，像是在警告對方別靠近。這時候，貝貝就是姥姥家最信任的小衛士。

我最喜歡在吃飯的時候拿肉餵它。它總是立起來，輕輕地從我手裏把肉叼走，從來不咬手。可惜我不能把它帶回家裏養。因爲小區裏的人太多。而且，姥姥家更需要它這個稱職的“小衛士”。

現在，貝貝已經是“兒女成羣的媽媽”了。可每次見到我的時候，它還是那個愛跑，愛跳，喜歡跟在我後面到處溜達的貝貝。