實用的四年級敘事作文合集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級敘事作文10篇，歡迎大家分享。

四年級敘事作文 篇1

每個人都有一個讓你溫暖的人，那是媽媽，能教你做作業的，是媽媽，媽媽的愛是無私的，媽媽的愛像陽光一樣的照耀着我的心，溫暖着我，呵護着我的成長。

有一次，媽媽帶我出去玩。霎時，天空下起了大雨，我衣服穿的也很少，我身上也不斷地發抖，我心想：“要是我生病了可就不好了，我不想讓媽媽擔心我。”突然，一件外套包裹了我的身體，我變得暖和了起來，我看了看媽媽，結果是媽媽的外衣，我擡起頭問媽媽：“難道媽媽您不冷嗎？”媽媽流露出慈祥的目光看着我說：“只要你不冷，媽媽也不冷。”媽媽邊說還邊將外衣給我拉緊。頓時，我感覺到了一股暖流將我的身體緊緊包圍，雖然還下着雨，可是我的心裏卻暖暖的。我的眼睛裏流下了一滴滴的眼淚，這一滴滴淚水讓我知道了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”媽媽的鞋子，衣服，褲子全部都被那濛濛細雨淋溼了，可媽媽一句話都沒有說，只是看着我露出了笑容。媽媽的汗水和雨水融合在了一起，看到這一幕我心裏非常難過，就像吃了檸檬一樣，心裏面非常的酸澀，我心疼媽媽，我不想媽媽因爲我生病。我在心裏暗暗發誓：“以後要好好地照顧自己，不讓媽媽爲我擔心。也要一輩子孝順媽媽，對媽媽好！”

謝謝您媽媽，從小到大都是您陪我伴着我，我愛您媽媽！

四年級敘事作文 篇2

進入公園的大門,花香撲鼻而來，的花走進一看，原來是一個大花壇。花壇裏的花顏色可多了，有紅的、 黃的、橙的、紫的、白的......從高處看就像一塊圓圓的地毯。

繞過花壇，走過一條栽滿樹木的小路，就來到一座石橋前。踏上石橋，扶着石欄杆向下望，湖水真靜啊，靜得像一面鏡子；湖水真清啊，清得連遊船劃過都不留一點兒痕跡；湖水真綠啊 ，綠得彷彿那是一塊無瑕的碧玉。

過了石橋，就來到了常年洋溢着孩子們歡聲笑語的遊樂場。

過了遊樂場，就是農趣園。農趣園裏的小路沿着湖邊彎彎曲曲地廷伸着，就像一條蛇躲在草叢中。在觀景臺上，你可以看見許多小鴨子，你可以給它們親手餵食物，這裏的鴨子特別餓，如果一看見人們手裏有可以吃的東西，它們就會爭先恐後地飛奔過來向你要吃的。走過觀景臺，沿着小路走，你就會發現偶爾會有一些雕塑在路邊，它們都是我們最熟悉的雕塑，比如對牛彈琴、《小池》這着詩的背景等等。

流花湖公園裏的景色還有許多許多呢！希望你有機會去細細遊賞。

四年級敘事作文 篇3

6月14日上午，我們迎來了首屆“歐尚杯”小記者知識競賽，搭建的帳篷下坐着來自五個不同學校一個個躍躍欲試的小記者與家長們。

我們學校抽到的是2號，頓時覺得非常緊張。比賽在熱烈的掌聲中拉開序幕，看見一些同學們回答得十分流利，我在內心祈禱着能給我一個簡單的題目。終於到我出場了，老師與隊友們都鼓勵我說：“加油，你可以的!”我緊張的心情才平復下來.主持人問我：“夜空中有七顆像一把勺子的星系叫做什麼?”“北斗七星”我脫口而出。主持人說“真厲害。”臺下的同學們也向我投去讚賞的目光。

比賽逐漸進入白熱化階段，我們擊敗了一個又一個對手，打敗了一個又一個敵人，但我方“軍隊”也損失慘重。最終，我們鳳鳴實驗小學與翰文學校成功晉級!

通過這次參加知識競賽，我明白了許多我不知道的課外知識，同樣也看見了自己的不足，也明白了“人外有人，天外有天”的道理，最後，讓我們一起伴隨着知識前進吧!

四年級敘事作文 篇4

早上，我起來刷牙、洗臉、梳頭髮。吃完早飯，就出去學騎單車了。

我把車庫門打開，把單車拿了出來。我剛一騎上去感到馬上要摔下來了。我馬上用腳頂住了單車，用手抓住了把手。腳一離開地面，車子就搖搖晃晃起來。只聽“呯”的一聲，我一下子把腳摔了一個又大又圓的青陀，好像一個小西瓜。我把單車扶起來，又坐了上去，再嘗試了一次，可是又摔了下來。這下好了，又把另一隻腳給摔出血來了。我哭了起來，媽媽聽了，馬上下樓來。

“怎麼了？我的女兒。”媽媽問。

“我把腳摔出血來了，你看！”

媽媽馬上把我揹回家裏，把我放下來，馬上去拿藥，幫我塗。“啊！”我發出一聲尖叫，這藥像是把鹽放在我的腳上，疼死了。媽媽塗完後，叫我休息，等傷好後再騎。

幾天過去後，我的腳好得差不多了，我馬上又下去把單車從車庫拿出來騎。經過一個星期的練習後，我終於學會了騎單車。我一蹦三尺高，媽媽也爲我高興。

我們只要不放棄，任何事情都可以成功。

四年級敘事作文 篇5

2月25日，蕪湖廣電小記者組織在柏莊開展職業體驗活動，吃過中飯，我就高高興興的趕到了柏莊。

到了柏莊大門口，老師讓我們先站成兩排，拍了一張全體成員的大合影，大家都很高興，露出了燦爛的笑容。合影後，老師給我們分成了7個小組，分別進入柏莊兒童王國，開始完成小組任務。

根據老師的規定，我們要分別完成建築、軍人、法律、探險、徵兵、中醫、消防等10個任務，其中消防體驗是必須要做的任務，否則整個小組得分就是0分。完成10個任務後，還可以完成另一個附加任務—“考古”。我們組成員懷着好奇心情，首先完成了消防體驗，然後又分別完成了一系列的職業體驗。

雖然在時間截止時，我們組還有考古任務沒有完成，但是我們依然十分開心。因爲通過這次活動，我有了很多體會和感悟：最深的感悟就是，集體做事情時，大家要團結一致，共同面對各種困難。此外，在“法律”職業體驗中，我也感受到法官職業的不容易，既要爲人正直，又要端莊嚴肅;在“可口可樂加工廠”這個職業中，我感受到，做食物要給大家去品嚐，虛心接受別人的意見，才能做出美味的食品。

這次的活動真有意思!我體會到每個職業的不容易，也有了團結一致的道理。

四年級敘事作文 篇6

生活中有許多和閱讀有關的故事，我有，想必你們也有，今天，我就爲大家講一講我與閱讀的故事。

這是一本《西遊記》，我看到了三打白骨精，然後就想，我想：我可以演孫悟空呀。於是，我就把我以前買的孫悟空的面具拿來，然後，我又拿來了擀麪的擀麪杖，當作孫悟空的金箍棒，然後對準媽媽，說：“不許動，俺老孫來了。”然後就衝着媽媽來了，真巧，爸爸回來了，奇怪的問：“施澤慧，你走火入魔了吧！”我‘呵呵’大笑。於是和爸爸玩起了西遊記，最後，我和爸爸今晚的走火入魔睡着了。

還有一次，我在房間裏看《我要做好孩子》，看着看着就入迷了，一頁又一頁的翻，媽媽在門外大聲喊道：“施澤慧，吃完飯了。”我在屋裏答應着：“馬上來，馬上來！”嘴裏直麼回答着，可心裏卻想：我纔不去呢，我又把只本書看完。有着這樣的心理，我看書渴望就越強了，於是，我越來越堅定了。抱着書硬要把它看完，媽媽等得不耐煩了，就在門外對我大吼：“施澤慧，你再不出來我就竅門了。”於是，我只好把書放下，乖乖的把門打開，出去吃飯了。

這就是我與閱讀之間發生的故事，同學們，你們有沒有什麼閱讀故事要與我分享呢？快來找我吧！

四年級敘事作文 篇7

“壞蛋，站住，我要代表月亮消滅你！”扎着羊角辮的女孩一手叉着腰一手指着鏡子裏的自己大聲喝道。她沒有美少女戰士的變身制服，沒有月亮寶杖，但她依然威風凜凜神氣活現，一臉正義地看着鏡中的自己，突然她倒在牀上，大呼：“女俠饒命，小人再也不敢了！”然後小女孩又從牀上爬起來教導“壞蛋”改邪歸正……

這是小時候一個人的鬧劇，一個人分飾兩個角色，在空蕩蕩的房間裏，忘記深鎖的鐵門，忘記寂靜的客廳，忘記窗外漸深的夜色，忘記咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想裏，全心全意。獨生子女的孤獨，深居高樓的寂寞，都因爲天馬行空無拘無束的幻想被排遣掉了。在幻想中，小女孩從不孤寂，她有月野兔和夜禮服假面，有奧特曼和阿童木，有小丸子和叮噹貓，有雅典娜和星矢，她有一個熱熱鬧鬧的小世界。她可以一會兒扮皇帝，假裝自己有鬍鬚；她也可以一會兒披着枕巾和毛毯，幻想自己是傾國傾城的王妃。所有的幻想都給她帶來無盡的樂趣，幻想是她快樂的源泉，給她一個熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落裏，使她的瞳孔裏沒有陰影而是如星星一般閃着光芒。

幻想照亮了小女孩的童年，也陪伴她度過少年青年，她將永遠保持幻想，她不會忘記當年那小小的快樂的身影，曾經乘着幻想號在宇宙裏自由翱翔。

人生就像坐過山車，到達高峯後就會有低谷，而想要順利走過這些高高低低的之路，就只能心懷幻想之夢。

長大的小女孩有很多煩惱和不開心，經常會和生活中的不如意慪氣。可幸好她還記得幻想，幻想有一雙大手，拂去煩惱，變化出生活的糖果令她開懷。如果因爲做數學題而煩躁苦惱，她就幻想自己站在如畫的美景面前尋找一條可以登山的路，心情一好難題有時就會迎刃而解。如果體育考試不及格，她就幻想自己是打不死的聖鬥士，爆發小宇宙衝過百米終點線，哪怕還是跑不快，她也會露出明媚的笑靨。只要幻想在，快樂就在，堅持下去的勇氣也會在，她就會笑着面對人生的潮起潮落，永不言敗。

幻想的.快樂，解除了現實的苦澀，把生活釀成了一罈好酒，值得每個人慢慢品味。

四年級敘事作文 篇8

我爸爸有兩張“臉”，一張嚴厲的“臉”，一張可親的“臉”。

第一張“臉”最讓我害怕，有一次考試，我考得時候馬馬虎虎，沒有好好檢查，結果考得不理想。晚上爸爸看到我的考試成績時，烏黑的眼睛瞪得大大的，像一個發怒的獅子。看到爸爸這副模樣，嚇得我手心直冒汗，心想：“今天一定得捱打了！”可爸爸生完氣後就往被窩裏一鑽，一覺睡醒，一肚子氣也就消了。

我最喜歡爸爸的第二張“臉”，那是爸爸帶我出去玩的日子。他特別高興，大嘴巴就會咧得像個彎彎的月亮，我們一起瘋玩直到累了。

我的爸爸真是又嚴厲又可親，我愛我的爸爸！

這是一篇寫人的文章。文章重點寫了爸爸的兩張臉，但不論是哪一張臉都能看到爸爸對“我”的關愛，突出了文章的重點。文章運用了神態描寫，突出表現了爸爸嚴厲又可親的特點。文章結構完整，層次清晰，語言樸實，是一篇優秀的作品。

四年級敘事作文 篇9

晚飯後，總算做完了作業，可以看看電視，輕鬆一下了!我伸了伸懶腰，興致勃勃地來到客廳，可是小弟弟正在看動畫片，霸佔着電視，看得津津有味，看來我們要進行一場電視爭奪戰了。我先滿臉露出了溫柔的笑容，討好地對他說：“弟弟，給我看一會兒，好嗎?《快樂向前衝》今天是決賽，看誰能得冠軍。”弟弟轉過頭，瞪了我一眼，擺出一幅佔有者的姿勢，傲慢地說：“給你看?門都沒有，我要看《喜羊羊與灰太狼》。”弟弟的話把我惹急了，我一把搶過他手裏的遙控器，吼着：“走開，走開，沒你的份兒。”“嗚嗚嗚……”弟弟哭了起來，聽到哭聲，爸爸媽媽立刻跑了出來，一齊身我“進攻”：“你是做姐姐的就不能讓着弟弟嗎?”“要學會關心弟弟嘛……”

沒辦法，我只好坐在一邊去了，看着弟弟得意的表情，我生氣極了。我想了想，對了，我想了一個好辦法，弟弟平時最喜歡我的寶貝——手機形的遊戲機，它能發出好聽的聲音，我拿着遊戲機，來到弟弟身邊，裝模作樣地玩起來，有時哈哈大笑，有時手舞足蹈……果然，弟弟被吸引了，對我說：“好姐姐，遊戲機給我玩一下吧!你來看電視。”我裝着不捨得的樣子說：“好吧，誰叫你是我的弟弟呢，就讓你玩玩吧!”

哈哈，遙控器終於回到我的手裏，看來，薑還是老的辣呀!

四年級敘事作文 篇10

夢想 確定一個夢想，可我的夢想到底是什麼呢？

我的夢想是當一名光榮的人民教師。我可以拿着一根粉筆譜寫自己有意義的人生。在我的諄諄教導下，可以培育出許多人才，他（她）們長大了也許有些是科學家、有些是律師、有些是醫生，可能還有一些是大官，一些是富豪，但是我會教育當官的學生要當一位真正的好官，全心全意爲人民服務，我要囑咐成爲富豪的學生要多回報社會，多關心幫助窮人；讓我所有的學生都成爲道德高尚，對社會有用的人才，爲祖國現代化建設貢獻自己的力量，共創一個和諧社會。

當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，他會及時和我們談心。並且多次上門拜訪，瞭解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透爲止。

爲了實現夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。爲了這個夢想，我決定從現在開始我要加倍努力學習知識，改正自己的不良行爲和習慣，多做好事，提高自己的道德修養，成爲一名真正孰人敬重和愛戴的人民教師！