有關往事四年級的作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的往事四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
往事四年級的作文 篇1
回望過去，有太多的事情值得我們回憶，有太多的事情值得我們探究。過去，我們經歷了太多的事情，有失敗的，有成功的，有快樂的有難過的。需要我們從失敗中找出原因，吸取教訓。從成功中探究真理。那就讓我們來着記憶時光隧道回憶往事吧！
這是哪兒？這是20xx年嗎？對着就是20xx年。那我就要去look一下。
今天是週一早上，陽光明媚，我的心情很不錯，不過要發生什麼事。過不真然，級部主任把我救了過去，對我說到：“你燙頭了。”天哪！這是清空一劈！冤枉啊！幸好地理老師過來說：“那是天生的，不是燙的。”級部主任這才放我一馬。我的冤情終於被洗刷了，嗚。但我的心情卻被級部主任破壞掉了。他叫我回班把。咦，剛一出辦公室，一張綠色的東西向我招手——50元，我興奮得像是中了百萬大獎，難道是我時來運轉，嘿嘿，這下發了。對，先給媽媽買些好東西，剩下的錢我自己去消費的吧，哈哈哈……但不知道爲什麼，心裏有種不在的感覺，，心想：哎喲！到底要不要啊！我的心裏別擰的很，怎麼辦纔好那，到底要不要呀？可憋死我了，我望了望周圍，沒有人，要不我就撿起來就當沒發生，不行！要是掉錢的人找不到該多難過啊！我也有這種感覺，實在是不好受。不行！我不能做這種違背良心的事，還是交給老師吧！可我對着這錢是愛不釋手，然後我又想起了幼兒園是媽媽給我講的故事，還是交上去吧！於是我把錢交給了級部主任，走出辦公室的門，我激動的心情這平靜下來了。級部主任還表揚了我，在國旗下說我的偉宏壯記，誇我拾金不昧好少年。那是比拿着50元高興的了。
回到現在，我的心裏美滋滋，原來給別人快樂比自己快樂更快樂。回憶往事，我還做了一件這麼有意義的事，我爲我自己感到高興，希望撿到錢速速上交，做一個拾金不昧好少年，回憶往事是也有一件高興的事。
往事四年級的作文 篇2
童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙, 是牧笛的短歌, 是夥伴的迷藏……總之，童年是無憂無總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……
記得前年的暑假，我的眼睛近視了達到了三百度，醫生說“不能看書的時間太長。”這下我可倒黴了，因爲見書就想看經常忘記了時間的我經常忘記一些事情，爸爸因爲醫生的話不讓我看書的時間太長，給我規定時間。心裏直癢癢，書沒看完，無奈之下，只好常常偷着看。
那天中午，爸爸回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然後躡手躡腳地走回臥室。我一拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我正看一個故事的時候，也正是我入迷的時候，突然背後的一個聲音“看了多長時間了，該把書放下了吧!”我被這突如其來地訊問嚇倒了，心裏亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒…沒到看書的時間。”爸爸說： “快把書放下，不準看了，時間到了！”說完便只好聽爸爸的話依依不捨的把書放下了。當爸爸出去買菜的時候，我又拿起書沉浸在書的海洋裏。
書給我帶來了無窮的'樂趣。讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個爲什麼》可以使我們的知識更加豐富……. 我一有空就沉浸在書堆裏，在知識的海洋裏漫遊，遊覽祖國的壯麗山河；領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙；與詩人對話，與作家談心……。
每 當 我 回 憶 起 這 些 ,總 是 ?咯咯? 地 笑 ，笑 得 那 麼 甜 蜜 ，那 麼 燦 爛。彷彿一切令人魂牽夢繫的往事歷歷重現。我繼續想着年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
往事四年級的作文 篇3
畫畫是我最大的樂趣，記得小時候剛開始學畫的時候，有一件十分有趣的事情。
剛上了幾節畫畫課，我就認爲自己學到了本事，想給大家炫炫。但是畫什麼呢？就畫一隻兇猛的大老虎嚇嚇他們吧！
我拿出一張水彩紙，用剛發的水彩筆和油畫棒開始畫了起來。過了半個多小時，我的大作終於完成了！看着自己被油畫棒和水彩筆變成彩色的手指，再看着自己畫中‘威風凜凜’的大老虎，我不禁得意地笑了起來：這下我可以炫耀一把了！
我興奮地跑到院子拽着爸爸來看我的畫作，爸爸只瞥了一眼，就皺起了眉頭，他指着畫上的大老虎問我：“真奇怪，花貓怎麼頭上還長了個‘王’？”我驚奇地看着爸爸，愣了好一會兒才反應過來：“難道我畫的不是老虎嗎？”爸爸看着我驚奇的樣子解釋說：“這哪裏像老虎嘛，明明是一隻病了的老虎！”然後不禁開懷大笑起來。聽見爸爸的笑聲，大家都爭着看我的畫，一時間，整個房子裏便充滿了大家的笑聲。我委屈地說：“我又沒見過真正的老虎，叫我怎麼畫啊！”大家又是一陣大笑。
後來，爸爸每次提起這件事，家裏就有重新充滿了興奮的笑聲。我也學到了：學畫的過程雖然很艱苦，但是當你真正把畫畫好後卻是快樂的。
往事四年級的作文 篇4
有一次，我去外婆家玩，外婆家多了一隻可愛的小狗———豆豆。兩隻黑乎乎的眼睛不停地東張西望。它整天趴在外婆家的門口，彷彿一位衛士堅守着崗位。
每當我去外婆家的時候，豆豆就對着我們使勁搖着尾巴，還“汪汪汪”直叫，好像在說：“見到你們太高興了。”有一次，我把一個肉骨頭藏起來讓豆豆來找，我對豆豆說：“豆豆，如果你找到了肉骨頭，這根骨頭就全歸你了。”豆豆彷彿聽懂了我的意思，只見豆豆東嗅嗅，西聞聞，不一會兒，豆豆就找到了，叼着骨頭，搖着尾巴，圍着我轉圈兒。豆豆津津有味地吃起來了，邊吃邊不時擡起眼望望我，好像在說：“這骨頭真是太美味啦！”
你們看這隻小狗是不是很機智？但好景不長，過了段時間，我又去外婆家，發現豆豆不見了，我問外婆：“外婆、外婆，我們家的豆豆去哪裏了？”外婆難過地說：“豆豆不見了，可能被偷了。”我聽了，頓時傷心地留下了眼淚。
可愛機靈的豆豆給我留下了美好的回憶，直到今天，一提到這件事，我就非常傷心。
往事四年級的作文 篇5
哈哈鏡是讓人照了後，身體高的高、矮的矮、胖的胖、瘦的瘦……
我的表弟站在一面鏡子前哈哈得笑起來。
“怎麼了？怎麼了？”我問道。弟弟遮掩着笑。我着急了說：“你再不說，我就走了，不理你了啊”說着我就慢慢地走開了。
“姐姐，姐姐，好，我說。”弟弟指着鏡子說。我走近一看，也沒什麼奇怪的，就問“弟弟你到底在笑什麼啊？”
“姐姐，姐姐，你看這鏡子中的人怎麼都那麼胖啊！胖得像一頭豬。”弟弟說着。我哈哈大笑起來，“鏡子中的人是豬，那你就是豬。”
弟弟不解地問道：“爲什麼鏡子中的是豬，我就是豬？”弟弟很疑惑。
“因爲鏡子中的人是你啊！”
“爲什麼鏡子裏的那個人是我，我並沒有那麼肥啊！”弟弟摸不到頭腦。
“因爲這是哈哈鏡！”
“哈哈鏡”，“哈哈鏡”弟弟一下喃喃自語着。
“哈哈鏡，哈哈鏡是什麼東西呀！”
“這這……這我也不清楚啊！”
今天，我想到以往的這些舊事，我就會哈哈大笑，感覺以前的弟弟的表現非常的稚嫩。現在的弟弟表現和以往截然不同了。
往事四年級的作文 篇6
“砰”地一聲，門被風關上了。站在走廊上的媽媽和我此時都傻了眼，鑰匙被鎖在房裏，煤氣竈上還燒着開水，這下可怎麼辦呢？看來今天只能等爸爸回來了，可一慣遲歸的爸爸什麼時候回來還是個未知數呢……
正在這無奈之時,媽媽突然想到了樓下會開鎖的張師傅。
“砰！砰！砰！”張師傅敲打了半天。
“這鎖不大好開呀！”
“有了，我從隔壁的陽臺上爬過去！”張師傅着急地說。
聽到五十多歲的張師傅要爬陽臺，引來了不少鄰居。鄰居們七嘴八舌、提心吊膽地說：“張師傅，我看你還是別冒這個險吧！這是六樓，這麼高，萬一有個閃失可怎麼辦呢！”
“你們別吵了，我都不害怕，你們幹麻要怕呢！請你們保持安靜。”張師傅沉着冷靜地說。
只見他敏捷地跳上扶杆，沿着獨木橋—搭在兩個陽臺之間的僅有十釐米寬的木板慢慢地挪動着。看着這狹窄的十釐米，想到隨時會有跌落的危險，我的心提到嗓子眼兒了，真爲他捏着一把汗。人們緊張地“屏息觀之”。只見他兩手張開，起平衡作用，就像馬戲團裏走鋼絲的演員。但他畢竟不是專業演員，還是有些“股慄欲墮”，但他的倆腳堅定地朝前一小步一小步地挪着，平時那愛開玩笑的嘴緊閉着，一臉的專注。
“快到了！”鄰居家的一個不懂事的孩子高興地喊者。張師傅不知是因爲這一聲的打攪，還是勝利在望的疏忽，身子一下失去平衡。
“啊！”衆鄰居驚嚇得情不自禁地喊出。我嚇的趕緊閉上了眼。
“還好還好！”一老奶奶說，“萬幸萬幸”》只見張師傅趴倒在“獨木橋”上。他只得匍匐前進，終於跨到了我家的陽臺上。
此時，我的心才放下來，趕緊把手心和額頭的冷汗擦到。
“張師傅，你有沒有想過萬一出意外怎麼辦？剛纔好險啊！”
“我顧不得那麼多了，我只是想不把門打開，水燒乾了煤氣爆炸了可得殃及一樓人呀！”
“張師傅，你可真是好人啊！”……鄰居們你一言我一語地誇獎着。
“我來給你們出個腦筋急轉彎怎麼樣？”平時愛開玩笑的張師傅又有了興致，“一個人從六樓往下跳，身上不帶任何救生的東西，卻安然無恙，這是爲什麼呢？”
沒有人說話。
“因爲這個人是從六樓的陽臺上往裏面跳，所以沒事。”張師傅笑着說。
鄰居們恍然大悟，笑了。我卻在笑聲中悟出了其中的含義：張師傅既是自我解嘲，又是自我“解圍。”
事情雖然過去幾年了，可那驚險的場面和張師傅的語言卻永遠是我的回憶。
往事四年級的作文 篇7
十一國慶節的一天，我們班的幾個同學約好，一起去小倩家玩。等我到的時候，大家都到了。男同學們都在房間裏打遊戲機。而女同學在看電視。我們發現電視沒什麼好看的，便到陽臺上去聊天。聊着聊着，天氣轉涼了，我們想去房裏玩。誰知他們男同學橫行霸道，不讓我們進去。說什麼有我們在旁邊打不好遊戲。我們硬是要推門進去，他
是要推門進去，他們男同學也不甘示弱，堵在門口就是不讓。爲了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學一起上，和他們男同學比比力氣，看誰比不過誰？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學都往鐵門上推，自己便往玻璃上推。我們兩邊一起用力，勢均力敵，誰也不讓誰。因爲門的下面受兩邊的力量，門的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨着“碰”的一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來。男同學也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙發上，爲我貼上邦迪。馬上送我去醫院。結果縫了兩針，一個星期不能寫字。等針拆了後，就留下了一條疤。
每次我看見這條傷疤，便會想起這件事，這次教訓。這件本不應該發生的事。 這讓我明白：凡事都要小心謹
是要推門進去，他們男同學也不甘示弱，堵在門口就是不讓。爲了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學一起上，和他們男同學比比力氣，看誰比不過誰？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學都往鐵門上推，自己便往玻璃上推。我們兩邊一起用力，勢均力敵，誰也不讓誰慎，否則後果會是嚴重的。
