關於四年級敘事作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級敘事作文 篇1
今天，吳老師讓我們講一講自己牙齒的故事，我也有一個。
“哼”我說道，一個小牙齒也能難倒我，今天我就要你從我的嘴巴里拔出來，我用手抓住牙齒往外一拔，牙齒安然無恙的在那裏，可是我卻痛的哇哇直叫，這個辦法行不通，開始實行B計劃。我看到故事書有一個故事是一個小孩想把牙拔掉，最後用蘋果啃掉的，所以我也學他一樣，從房間裏拿出來一個大紅蘋果，心裏想到：哼，你這顆牙，今天就讓你好看。一邊向着大蘋果使勁咬一大口。“啊，好疼啊！”看一下那顆牙齒卻還在那裏。看來B計劃也不行，我繼續想着C計劃，突然，我想到了一個最好的辦法，我的C計劃終於有辦法了，接下來我就開始我的最終計劃。我先從房間裏扯下一根線，再用顯得一頭伸進我的牙齒旁邊繞在牙齒上，打一個死結，另外一頭在大門的把手上打一個死結，準備去推門可心裏很緊張的要命，我最後鼓起了勇氣，用手使勁一推門，嘴巴傳來一陣劇痛，接着我就聽到了咔嚓一聲，太好了我的牙終於掉了下來我心喜若狂的慶祝。
這真是有趣的一次拔牙歷險，我心裏越想越自豪，因爲我把牙給拔下來了。
四年級敘事作文 篇2
7月25日的早晨，爸爸媽媽把我從睡夢中喚醒。我用雙手揉揉朦朧的雙眼，一下子想起來今天要去旅遊。於是匆匆洗漱完畢後就趕到爸爸公司集合。一進大門，哇！那麼多人呀！我想：他們也是要去旅遊嗎？正想着，兩輛大客車開進了公司，我們排着隊，陸續上車。
7點一到，準時出發。導遊爲了不讓大家暈車，就讓大家在車上做遊戲。題目：廚房裏有什麼廚房用具？車上一下子就沸騰起來了，有的說：“筷子”，有的說：“盤子”，有的說：“鍋”，還有的說：“冰箱”……由於人太多，所以說重複的要表演一個節目。可是，一不小心，我說重複了，大家的掌聲一下子就響起來了，被表演節目了。我想演就演吧，給大家唱一個“外婆的澎湖灣”歌剛剛唱完，又一次掌聲響起，還聽到有些人說唱得很好，雖然我被表演節目了，但是我得到了旅遊公司的獎品和許多熱烈的掌聲和好評，心裏比吃了蜜還甜。大約到了一點吧，客車往靈棲公園裏駛去，大家吃了點午飯，跟着導遊去靈棲最有名的景點玩了。第一個景點水洞。我們坐在小船上往洞裏劃去，洞裏可涼快了，洞裏有許多石鐘乳。看那兒！一塊巨大的石鐘乳形成了一位正在彈琵琶的仙女。還有那兒！一塊像蛋糕的石鐘乳被放置在一座小假山上。下了船看見一條小白龍，咦？這不是拍西遊記裏面的小白龍嗎？這時導遊才告訴我們西遊記裏面有些情節也是在這裏拍的。
第二個景點清風洞。天氣熱得受不了，大家邁着沉重的步伐走到清風洞口。往洞口一站，一股涼氣迎面撲來，讓我把夏天的炎熱遠遠得拋在腦後。外面與裏面簡直是兩個季節，清風洞裏更是漂亮，洞裏有石階，形狀各異的石鐘乳和瑤池。石階旁有五顏六色的彩燈照着，顯得美極了；這些石鐘乳也很有趣，看那兒！那塊石鐘乳像孫悟空的筋斗雲。還有那兒！那塊石鐘乳像一隻大神龜趴在水裏，真有趣；瑤池的水清澈見底，伸出手去摸一摸，啊！好冰呀！
第三個景點葛雲洞。葛雲洞裏有一層層白白的'霧，像一朵朵雲，因此叫葛雲洞。葛雲洞裏也很涼快，雲洞裏有一大塊鐘乳石像一隻正在張大嘴巴的獅子，還有送子觀音……這些奇怪的石鐘乳在彩燈的照耀下可美了，真好看！
出葛雲洞後我們來到了梁山伯墓。不知是那個細心的人發現梁山伯墓旁有一隻花蝴蝶，不管人們怎樣靠近它，它動也不動。這樣的蝴蝶引起了大家的觀注，於是紛紛給蝴蝶拍照，蝴蝶都成小明星了！
沒走多久，就看到了石林迷宮。我迫不及待地跑過去，只見兩邊的山石都在朝我擠壓過來。哪兒！梅花樁，我輕而易舉地過了梅花樁。聽導遊說很久以前第三個葛雲洞還沒開啓時只有兩個景點，所以人們就打造了石林迷宮，後來石林迷宮又開啓，現在有四個景點了。
時間不早了，大客車帶我們回到賓館，又吃了晚飯。一天到了七點多，爸爸媽媽帶我和妹妹去大河邊玩，微風從河邊吹來，好舒服呀！又在小攤上逛了逛，再回到賓館已經9點了。
我也困了，帶着微笑進入了甜蜜的夢鄉。啊！勞累的一天也是快樂的一天！希望明天更精彩！！！
四年級敘事作文 篇3
拉小提琴，在幼兒園中班就已經開始學琴了，教我學小提琴的老師很溫和，是張老師。
他教我右手拿弓，小拇指分開，中指和無名指併攏，食指向前兩釐米或三釐米，大拇指抓在中指和食指之間前一點。拉的時候手要伸直，當弓的頭快拉到的時候就要有一點往前斜一下，再回來就變成了一開始就把斜的那一下給反過來，這樣弓就直了。
左手拿琴頭，我問：“那裏纔是琴頭啊，張老師？”張老師回答說：“比較小又細的那一面就是琴頭了。”拿到時候是有長短之分的，我現在學的是一把位，到時候還學二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開，中指和無名指併攏。
然後認音刀、來、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒。回家我就把老師說的那些都練了一遍，也讀了那些音符，我現在很開心，因爲我終於學到小提琴了。我還是一級，學完了一級，就要去考級。那時我很緊張，怕出錯，過了一個暑假，我通過了考級，我高興的禁不住跳了起來。
我學到二級了，我很高興，現在我還在學琴，二零一四年我學到四級，那些音階和曲子都很難。所以總是做不好，爸爸和張老師就鼓勵我，我就專心致志、一心一意、認認真真刻苦的練琴。
下課了，爸爸微笑着對我說：“兒子，不錯呀！”，我真是不敢相信自己的耳朵，生氣的爸爸竟然變成了微笑的爸爸，我說：“是呀！”，今天回家我很高興，我的夢想就是當一名著名的音樂家，讓家人聽一聽音樂。
這就是我學琴的原因。
四年級敘事作文 篇4
一進校門，踏上灰白色的廣場磚，來到了我們的操場。這個操場可寬了，大約有五個課室那麼大。下課的時候，同學們都在那兒做遊戲。
操場正前面是一個米黃色的舞臺。這個舞臺高約一米，周圍栽着許許多多的花草。舞臺旁有兩根長長的鐵桿，上面分別飄揚着我們的國旗和校旗。
舞臺的左邊是我們的教學樓。這棟教學樓的外牆呈硃紅色，一共有六層，其中最底層採用了架空設計，形成一個寬大的空間，那就是我們的風雨操場。有了這個操場，就再也不用擔心下雨的時候沒有地方上體育課了。
舞臺的右邊是我們的跑道。這跑道全長50米，旁邊是我們的宣傳欄，還有幾棵老榕樹和許許多多的花草。我們有時上體育課就在那兒跑步。
跑道的起點處則是我們的籃球場。上體育課時，同學們都在那兒做體育運動，跑步、跳繩、打籃球。
啊，我愛我們的學校，我愛我們學校的操場！
四年級敘事作文 篇5
我的智慧校園淮河東路小學是一所環境優美、設施設備齊全、師資隊伍素質良好，辦學特色鮮明的小學。
我的學校進門一看看見的就是我們學校的標誌，一個五彩的小人，它又紅橙黃綠藍五中顏色組成，五彩繽紛很是好看，它好像再說不經歷風雨怎麼見彩虹，又好像再說小學的生活是豐富多彩的呢。
儘量校門在左邊有一顆參天大樹，是一棵皂莢樹據說它已經有很多年的歷史了。而在這顆樹的下面就是我們學校的圖書區域，這裏面擺滿了琳琅滿目的書籍方便同學們課下隨時來看書。再往前走就是一個魚池，裏面有紅色的小金魚，我們課下最大的樂趣就是過來逗小金魚，它們一個個遊得非常快翩翩起舞，宛如一一個小精靈。
接下來魚池前面就是我們教學樓了，我就在這棟樓裏面學習知識，增長見識。之後就是我們的操場，同學們在五星紅旗下唱國歌，升國旗，立志成爲未來的國家棟梁！
這就是我的智慧校園，我在這裏學習知識，努力學習。
四年級敘事作文 篇6
在鄉村裏，常常會見到農家人繁忙的景象。趁着放暑假，我們全家都去向下看望奶奶。
一到鄉下，我就從車裏探出頭來，“哇，這裏的空氣真清新啊！”我開心地說。妹妹聽到我的叫聲，也探出來說：“真的，我聞到了一股甜甜的薄荷糖味！”媽媽也說：“是啊，鄉下那甜甜的薄荷糖味是無論用多少錢也買不到。”轉眼間，我們已經到了奶奶家。“奶奶好!”我和妹妹連忙向奶奶問好。“哎呀，你們來了！”奶奶了呵呵的望着我們說。這時，媽媽問奶奶：“媽，你怎麼全身都是泥啊？”奶奶回答說：“我剛纔到菜園裏去給菜翻了翻土、澆了澆水。你們來幫幫我吧！”我和妹妹帶上水壺，去菜園裏給蘿蔔、青菜、玉米等植物澆水，結果我們倆都成了小泥人。
“你們快看那棵柏樹！”爸爸忽然叫道。我和妹妹走過去一看，一隻燕子不停地銜來樹枝和泥，而另一隻燕子則在樹上築巢。妹妹猜想到：“它們可能是一對夫妻，而那隻雌的可能快要生小寶寶了，它們是在爲自己的寶寶蓋窩。”“很有可能。”我點點頭說。
晚上，月色朦朧，飯後的農家人終於有時間聚在一起閒話。
九點半的時候，整個村子都變得格外寧靜，偶爾傳來幾聲狗叫。
鄉村很美，不論什麼時候，都有一道獨特的風景。
四年級敘事作文 篇7
一天下午媽媽帶我去牙科醫院拔牙，出發前我對拔牙充滿了好奇心，以爲我沒拔過牙，所以以爲拔牙是一個很好玩的事情，但到了醫院前我卻不敢走進去了。
到了醫院，醫生問了我一大堆問題。我顯得有些不耐煩了。我心想：這牙醫也真是的，老是問我的問題，我是來拔牙的，不是來解題的。過了一會兒，開始拔 牙了。我忐忑不安地坐上了“手術檯”。醫生先用消毒好的棉花球塞到我兩顆牙的旁邊，然後打一針麻藥把我的牙神經麻痹了。就在這時，我摸摸嘴脣，覺得麻麻 的、胖胖的，根本就不像是自己的嘴脣一樣。醫生把大鉗子輕輕地放在我的牙上，然後稍稍一用力，牙就被拔下來了。不知是麻藥的功效，還是我的心思放在電視節 目上，在拔牙時我根本沒有一點疼痛。這下懸着的心總算放下來了。最後醫生再拿棉花球讓我咬着，並笑了笑對我說：“好了，拔完了。不過你要兩小時咬緊棉花 球，否則會流血的。”
走出醫院，我忽然間感到沒了那顆牙齒，什麼事情都輕鬆多了，一隻小鳥站在樹上對我唱着一首首優美動聽的歌，一朵朵白雲在天空上慢悠悠的飄着……彷彿世間上的萬物都顯得那麼的美好。
