【實用】四年級學生作文合集10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

童年好似一個萬花筒多姿多彩，有憂愁，也有樂事。我愛的事有許多：踢球，購物，畫畫，溜冰……但最愛的還是講課了，聽到這兒，你一定很疑惑，講課？學生講課？你吃錯藥了吧！彆着急，聽我說下去。

記得剛升入四年級時，數學老師讓我們自己上課，“啊”下面的同學都驚呆了，也包括我，“我們哪行沒有經驗啊”下面已經嘰嘰喳喳的吵的不停了。

“有誰要試試”郭老師問。

沒有人舉手，沒有人敢上。

“沒有嗎，再不舉手我就要點名咯。”

我試着舉起我的小爪爪，但不知爲啥我的手像有千斤重似的，艱難舉起，可卻又重重放下，想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己沒有勇氣。不過老師彷彿一眼看出我的心思一般：“最後一排的女生，你可以來試試麼？”我指着自己的臉，一臉茫然，口型在說：是我？郭老師點點頭。我忐忑不安的走上講臺，開始講起來，邊講邊回憶老師的方法：“第一題，我們應該先畫圖，然後……”我一開始有點膽怯，但到了後來開始得心應手，心中暗喜，還好昨晚做作業很認真。

終於講完了，我如釋重負，終於好了講課真不容易啊，此時我轉頭一望，郭老師正衝我看呢，我有點不好意思了。

“講的好不好？”郭老師問。

“好！”還好，同學們捧場，不然我就尷尬了。

“是的講的很好，不過。”老師給了我一些建議。我有認真反思，也受到了鼓舞。

從此我愛上了講課，也愛上了這種表現自己的感覺。講課，樂事。

四年級學生作文 篇2

秋姑姑早已邁着輕盈的步伐悄悄的來光顧我們的大地了，而我也早就感受到了秋姑姑的到來。

它的到來帶來了——秋雨

在金秋的十月，秋雨極少光顧我們的大地，它便成了我們熱切企盼的天使，企盼它的到來會給我們帶來彩虹。終於，它從天空中飄落了，伴着它歡樂的足音，使花草，盪漾出了陶醉的笑意。它和着自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。它雖然已經消融，並且也沒有帶來彩虹，但它的到來，卻讓我們經過長期的暴曬之後，通過它的洗禮從而煥然一新的面貌去衝向17歲的人生轉折。經過它的洗禮遺忘一切。

它的到來帶來了——秋風

秋雨之船悄悄劃過，留下了一抹淡淡的記憶，帶着淡淡的記憶，我們有迎來了秋風。它溫柔善良，是它創造了人生命的價值，而有時的它，兇猛、殘酷、讓人害怕。令人畏懼。就像那兇猛的老虎一般讓人不敢靠近。猶如初三的生活一樣，真正體驗之後，才能夠真真正正地領悟到它的厲害，纔開始爲自己以前的想法感到好笑。唉！秋風；只想邂逅你，祈禱“人生的浮水相逢，不再有秋風的到來”。

它的到來帶來了——秋收

帶着祈禱送走了秋風，便看到了秋收，看到了農民伯伯憨厚的笑容，那喜悅的收穫之情不以言表。看到了金色的玉米，堆在一起像金子一樣的閃閃發光。看到了紅色的高粱，堆在一起如同健壯的大漢一樣給人安全感。看到了香脆可口的花生，令人垂涎欲滴。在這同時也讓我的思緒飛回到了學校。想到了自己，對於農民伯伯；只有秋天是收穫的季節。但對於我們學生來說；哪一年、哪一個季節、哪一個月、哪一週、哪一天、哪怕只是一個小時、一分鐘、不都正是我們的`收穫的季節嗎？

經歷了16個年頭，代表着經歷了16個秋季，才真正體驗到它的內涵，領略到它的美麗，讀懂它的心聲，才真真正正有秋天的感受。

四年級學生作文 篇3

那一年夏天,我和爺爺、弟弟去西小峯捉螃蟹。走呀走,不知不覺肚子唱起了“空城計”,我們開始有打道回府的想法了。就在這時,我發現了一隻肥大的螃蟹。哈哈,工夫不負有心人!我一邊想,一邊向它撲去。誰知一腳踏空,沒有踩上石頭,“撲通”一聲,我跌入水中,衣裳都溼了……“哈哈哈!”弟弟笑得臉上出現了一朵綻開的花。我無地自容,恨不得地上有條縫,讓我鑽進去。

事隔多年,直到今天,我還爲這事大笑一場呢!

四年級學生作文 篇4

弟弟的老師送給爸爸一隻小烏龜，這隻烏龜又可愛又淘氣。

這隻烏龜的頭是橢圓形的，全都是綠色的，有的地方是深綠色，還有的地方是淺綠色的。就像是拿着畫筆，一筆一筆畫上去的。烏龜的眼睛更可愛，就連眼皮也是綠色的。烏龜的眼珠就像一顆紅裏透綠，綠裏又透着黑的珍珠。烏龜的嘴巴在不張的時候就是一條黑色的，微微上翹的裂縫。

烏龜有時也非常地淘氣。換水的時候，爸爸會把它拿出來，放在地上。這時是烏龜最自由自在的時刻，他會努力地奔跑。比如說；跑到電視後面或是跑到沙發底下。它總會挑一些我們抓不到它的地方躲起來，因爲它不想再回到那個又窄又小的魚缸裏去了。但是烏龜每一次都會被爸爸抓回去，因爲烏龜的速度慢的就像是在放鏡頭似的。

小烏龜玩起來更是淘氣了，它沒事幹的時候會在魚缸裏游泳或者聯繫攀巖。游泳的時候，它就像在地上走一樣，四肢下垂，不停地前後擺動，但是比在地上要快很多。它要是不游泳的時候，就會在魚缸的玻璃壁上練習攀巖，一開始練習，它就不知會翻多少個個，倒了也不管，站起來接着爬。有時它會來個四腳朝天，躺在那裏，怎麼努力也起不來。

這隻小烏龜真的是又可愛又淘氣。

四年級學生作文 篇5

一個炎熱的下午，表姐來我們家做客，我們兩個玩得可開心了，可在房間裏待了很久，也沒有什麼意思，所以我們打算下樓叫其他幾個夥伴一起玩。

我們甩着手迫不及待地走下了樓。這時，我被停在單元樓門口的一輛白色自行車給迷住了，只見那白色的車上還有一點點藍色的雪花，可漂亮了。表姐見我目不轉睛地盯着她的自行車看，就問我：“你騎的上去嗎？”我不好意思地說：“還不會呢。”因爲這輛自行車和我那輛小自行車可不一樣啊，表姐的這輛自行車的輪子可比汽車的輪子都要大得多，而且又高，座椅都到我的腰了。雖然這輛自行車那麼大，但我就是想要試一試。

於是，我就讓表姐把自行車車推出來讓我騎。我先把左腳跨到坐椅上，可怎麼都跨不上去，這時我腦子一轉，把腳縮了回去，跨到座位前站着，然後雙手扶着把手，用右腳蹬着踏板，用力一蹬，車立刻就緩緩前行。我趁着踏板向上的時候，一屁股坐在了座椅上，車被我騎車走，哈哈，原來這麼好騎呀！正在我得意洋洋的時候，發現前面是一個花壇，我着急得不知所措，急忙一捏剎車，自行車就停了下來，我下不去呀，摔了個四腳朝天，腿都摔青了一塊！表姐見了，連忙問我摔傷了沒，我又是一個固執的人，一肚子氣，心想：哼，我就不信騎不好你！我扶起自行車又騎了上去，又到了一個花臺前，我可沒那麼笨了，我把自行車向左一偏，左腳落地，哈哈，我學會了！

看來做事，還是要有一定的技巧，要不然就學不好啦。

四年級學生作文 篇6

是誰邁着輕快的步伐，唱着動聽的歌，在榕樹下蹦蹦跳跳？是我，是獨一無二的我！

我跟其他女孩不一樣的是我古靈精怪的，常常有着跟別人不一樣的、又好玩的想法。你們知道我們班級裏的圖書角是咋來的嗎？那就由我來告訴你吧!我曾想過：“每次像同學借書都這麼難，要是有一個專門開放給我們看書的地方就好了。可書該咋辦呢？不如讓大家各放幾本書上去，到期末再拿回去。”說做就做，我便將這個想法告訴了班主任，老師聽了更是大力支持。圖書角曾是我想象有的，而現在它已經變成現實。（此祕密不可外泄！）

通常女孩子都是細心的，可我卻是十分馬虎、做事粗心。光餐卡就丟了兩次，因爲我做事粗心、丟三落四奶奶就不讓我再補卡了，後來我在抽屜找到了我的餐卡。我“光榮”的馬虎事件可多啦！比如一次數學考試，本來可以考一個100分的，可由於我沒仔細看題目還左做一個、右做一個，結果錯的錯、漏的漏，不但考不到100還被老師請去喝“下午茶”，老師對我的形容詞屬粗心最多！

我對什麼事都十分樂觀。一次村裏舉行了卡拉OK比賽，我與小雯合唱《努力》可由於小雯出了點差錯就只得了鼓勵獎。但一覺過去我就不大傷心了，至少也有了50元的獎金，沒什麼好計較的。

我雖然不完美，但我有我的風格，我有我的想法。你願意和古靈精怪、做事粗心、對凡事都樂觀的我做朋友嗎？

四年級學生作文 篇7

我的家鄉是齊齊哈爾——鶴的故鄉，龍少公園裏有老虎、狗熊、狼、猴子，還有望江樓、鮮花、兒童遊樂場所……，但最美的要屬勞動湖了，那裏一年四季的景色都令人心曠神怡。

春天，勞動湖上的冰雪融化了，上面有一層薄薄的雪水，要是你穿的是布鞋的話，走在上面，你的鞋準會溼漉漉的。

夏天，勞動湖的景色非常宜人。湖面上的小船在孩子們的指揮下隨波盪漾；湖水是青天綠色的，像爲勞動湖穿上的一件大大方方的外衣；岸邊開着各色鮮豔的野花和軟綿綿的青天草爲勞動湖增添了許多生機。

秋天，樹葉隨風輕輕飄落下來，有的像爲勞動湖蓋上一層薄薄的金色的被子，有的像爲勞動湖安上了金鈕釦。勞動湖岸邊的黃黃的小草，成爲勞動湖天然的大圍欄，陽光照在勞動湖上，勞動湖呈現出一片金色的海洋。

冬天的勞動湖如同披上了一件銀白色的鎧甲。

我愛我的家鄉，更愛家鄉的勞動湖。

四年級學生作文 篇8

今天班上同學都好興奮，因爲這節課大家都當老師，只有老師一個學生，感覺很好玩的樣子。

我們要老師做手工，老師說：“可是我不會！”沒想到同學們一口同聲的說：“不會？那就要學習啊！”老師一臉無奈的表情，在各位老師們耐心的教導下，七手八腳的完成了手工作品，看見老師如釋重負的表情，大家都笑了，原來當老師不輕鬆，當學生壓力很大呢！

接下來是體育課遊戲時間，我們的遊戲是九宮格，贏得比賽的人才能回家。那個班上唯一的學生也不知道是不是太緊張，不管走哪一步，都被老師們圍堵，看見她的挫敗，老師們反而不忍心了，偷偷地讓了幾步，唯一的學生終於可以放學回家了。

放學時間到了，老師說：“今天的活動讓我很難忘。”大家聽到這句話笑得合不攏嘴，我們讓老師回憶了童年，也親手做了手工藝，不過我們好像忘了，我們剛剛對老師大吼，萬一老師記仇的話，明天一定完蛋了！

奇怪？我的腳下怎麼有黑洞，我開始往下掉，我睜開眼睛，發現自己在房間裏，這時我才知道，自己其實一直在做夢，自己想太多了。

四年級學生作文 篇9

說起燕子，我就想起了這首名歌“燕子，穿花衣，年年春天在這裏、、、、、、”在溫暖的春天裏，萬物復甦。花兒笑了，柳兒樂了，小草高興的蹦破了保護層。那可愛的燕子也從南方飛來了。

一陣春雷過後，空氣十分清新。小善，是一個十分善良的小姑娘，他最喜歡小動物了。小善走出家門，做了一個深呼吸，他發現屋檐下有一對燕子夫婦，還有他們的4個孩子。

時近中午，燕子夫婦對孩子們“嘰嘰喳喳”的叫了幾聲，好像在說：“爸爸媽媽去找午飯，你們別亂跑。”但孩子們玩得正開心時，小妹冬雪不小心踩空了，從屋上落了小來，正巧小貓“可可”走來， 冬雪落在她身上，可可十分生氣，說：“你傷到我了！”“對不起，對不起，我不是故意的，剛纔我和哥哥姐姐們一起玩不小心掉了小來，不巧你走了過來，我才掉到你的身上。我真的不是故意的，請 你原諒我。”“好吧，看你不是有意的分上我原諒你了。”冬雪說：“謝謝你救我，你能和我還有我的哥哥姐姐們一起玩嗎？”“好啊，好啊！”後來，他們玩得可開心了。

也許給別人一次解釋的機會，那麼事情會更完美。

四年級學生作文 篇10

暑假中的一天，我和媽媽、爸爸、妹妹等人一起伴着朝陽坐車到南山加勒比海遊玩。

一路上我們有說有笑,不一會就到了目的地。我迫不及待的下了車，心中有說不出的激動。跳下車，我頓時被眼前的景物所吸引了，嘴都變成了“0”字形了。這裏有數不清的海盜船、小吃店、水上娛樂設施專賣店……

我和妹妹興奮地換好泳衣，衝出更衣室。首先我們去衝浪。衝浪的地方可以說是人山人海，人們都摩肩接踵。衝浪開始了，我們浮在水上等着一個大浪涌過來。大浪涌過來了，人們像搖籃一樣搖來搖去。有的人臉上掛滿了笑容，有的小孩子卻有些恐懼。我也有些恐懼，但是高興佔滿我的內心，恐懼也就煙消雲散了。

接着，我懷揣着愉悅帶着妹妹去漂流。我和妹妹坐在游泳圈上順水而漂，突然妹妹驚訝地叫起來：“姐姐，你快看那是什麼！”然後我和妹妹從人羣中擠到一個小屋前，一看，原來是一隻海豹，我和妹妹正看得起勁的時候，有人說那邊有更好玩的，我又連忙和姐姐們去划水。

在排隊的時候，看着有的人在划水的過程中脫離滑板，被衝到水裏，我也有些害怕，十分忐忑不安。終於到我們了，兩個姐姐都被衝到一邊去了，這時我也有些害怕，以爲自己也會像兩個姐姐一樣，我趴在滑板上，眼睛緊閉，要緊牙，衝了下去，當我睜開眼的時候，我已經成功的滑上去了。姐姐、妹妹都爲我高興，我自己也很高興，激動萬分！

玩了一天，此時已是傍晚，幾隻小鳥唱着歌從天際中飛過，我們也收拾東西準備回家了。在這次遊玩中，我有激動，有高興，有愉悅，我也會把這次經歷銘記在心，同時我也收穫了許多。

時隔許久，每每想到，總是讓我心潮澎湃……