【實用】小學五年級學生作文集合10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的小學五年級學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級學生作文 篇1

早上，我隨着媽媽來到快樂作文班，心中又是激動，又是開心，因爲今天要開元旦聯歡會。

走進教室，到處洋溢着喜悅的氣氛，天花板上掛着五彩繽紛的氣球，同學們也都綻開了笑臉。

伴隨着動聽的音樂，二零一二年元旦聯歡會也即將開始了，真是令人期待呀！“五！四！三！二！一！”倒計時結束的那一刻，教室變得鴉雀無聲，大家都期待着主持人講話，看得出，同學們都是有備而來，個個信心十足，準備大顯身手呢。

時間過得真快呀，轉眼間，已經開始做遊戲了。第一個遊戲是“水果蹲”，我想都沒想，便舉手參加了，主持人叫上了我，妹妹和我邀請的好朋友——王博、還有另一位陌生女孩一起上臺了，我們組是第一組——香蕉組，王博是組長。接下來，主持人又選了第二組——蘋果組，第三組——梨子組和第四組——桃子組後，遊戲便開始了，我雖然不太懂遊戲的規則，但還是屏氣凝神，三十六計，走爲上策，提高警惕總是好的。“水果蹲，水果蹲”主持人念道。我見大家都蹲下去了，我便也蹲了下去，“水果蹲完……香蕉蹲！”我們香蕉組蹲了下去，“原來是這樣啊！”我想。“香蕉蹲完，香蕉蹲……”直到最後，只剩下我們香蕉組和桃子組，主持人念道：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲完……桃子蹲！”就這樣，主持人總是念“桃子蹲”，最後，桃子組終於招架不住，敗下陣來，於是我們勝利了！

時間似流水，一眨眼，元旦聯歡會便結束了，同學們都依依不捨地走了，大家也開心極了，臨走時，同學們還有說有笑，興奮不已。

這個元旦我過得真充實、真有意義、有趣，今天真快樂，真難忘！

小學五年級學生作文 篇2

晚上的月亮銀光閃閃，皎潔中透出幾分神祕，我凝視着天空，耐心的等着流星雨的降來。小時候，聽老人們說，只要對着流星真誠的許願，流星似乎能如願以償。這個傳說，讓我想起了以往的心願......

上幼兒園的時候，我的願望就是每天能吃到許多的糖果，一放學就嚷嚷着媽媽買糖吃，還想着擁有一個糖果的天堂，每天都可以吃到香甜的糖果，所以，糖果天堂就成了我的心願。但現實畢竟是現實，這個願望只是個美好的幻想，畢竟這是一個5歲孩子的心願。

時間不斷地走着，這時的我已經是一名上二年級的小學生了，我的願望也由糖果天堂變成了成爲英雄的渴望，每當我看《迪迦奧特曼》、《魔神英雄傳》、《鐵壁阿童木》等動畫片時，就會想入非非：如果我變成奧特曼，那該多好呀，每天可以打怪獸，並且真真切切是個大英雄，每個人都會尊敬我，敬佩我；如果我是阿童木，我就可以每天幫助人民，給人民帶來好處......有時，我還會想，如果我駕駛着“龍神丸”機器人，那麼，整個地球就是我的了。

時間繼續走着，我又變成了五年級的大孩子了，這時，那些天真的心願已經被吹到九霄雲外了，這時我只想踏踏實實的學習，這個願望很現實、很成熟，因爲此時的我已經會用知識改變命運了。

突然，一顆流星劃過天空，我馬上許願，想把我的心變得更仔細、更認真，讓心變得更純潔，更善良美麗。許下這個願望，我又長大了許多！

小學五年級學生作文 篇3

猜猜我最喜歡家裏的哪一個角落？當然是那個擁有一個大書架的書架一角，因爲那裏是我的“小天地”。

我最喜歡“小天地”裏的那個大書架。我的大書架共有五層，每一層都有着密密麻麻的書籍，除了書架每三層是工具外，其他幾層都是我心愛的精神糧食。有沈石溪的動物小說，有令我浮想聯翩的優美童話故事；有我喜歡的小說讀本；有青少年必讀的四大名著……書架旁邊還有着一個櫃子，裏面和上面都放滿了各種科學類、歷史類的書籍。

每當我來到我的“小天地”時，總會被這種書的味道，知識的味道而陶醉。看着放滿書籍的書架、櫃子，我總有一種說不出的充實感，彷彿那些書籍都是屬於我的，知識都是屬於我的。我會幻想自己在“小天地”裏遨遊，感受書籍帶來的魅力。輕輕抽下一本書，翻開來閱讀，這時我就會完全沉浸在收穫知識的喜悅中。

我很在意我的“小天地”。當我看到書架上或櫃子上有一點兒灰塵時，就會拿起紙巾將它輕輕擦去。我時不時的會給我的“小天地”添書。

這就是我最喜歡的“小天地”。

小學五年級學生作文 篇4

俗話說書中字有言如玉,說中字有黃金屋.愛看書的人見到書就像見到了寶貝,不愛看書的沒人見到書就像見到了一堆廢紙!高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”我認爲，書記就是一片未知的知識的海洋。

讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因爲喜歡，都市源於興趣，有句話說的好：“閱讀不能改變人生的長短，但可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

記得有一次星期天，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄 ！”

讀書是我增長知識，正因爲有了書，我才知道了有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松。

我愛讀書，讀書是我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

小學五年級學生作文 篇5

有些人愛綠色，有些人不愛綠色，我就是一個愛綠色、愛花朵、愛陽光的人；綠色使我對生活充滿了信心。綠色有時能給我們帶來快樂，我傷心時、不開心時。在樹林的綠毯上走走，會感到舒服一些，我不開心的時候，在這塊綠毯上走的時候，我停留了下來，有小鳥在唱歌，有高高的樹，地上有柔柔的草和美麗的花伴着我時，我的心情會好受一些。

我不知道爲什麼有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色。黑色有什麼好，黑代表沒有一點光彩，沒有歡樂；綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會感到輕鬆。在這個五彩濱紛的世界裏我會感到快樂，他們這麼美爲什麼有些人要把這種美毀滅掉，爲什麼要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責的，每個人必須做到。

綠色呀綠色，我希望這個世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛綠色，能把這個世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的。幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個幸福的家庭，圓圓滿滿的家，像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎？

在這綠色的世界裏爲何不感到快樂、不感到高興！綠色是人們的生命也是樹的生命，我愛綠色，希望你們也愛綠色。

小學五年級學生作文 篇6

我，是一滴在溪中默默流動的水，我的身邊有無數夥伴，我微笑着向它們點頭，以示我的友好。

我擡頭望着兩旁的美景，清晨的陽光灑在樹葉上，一旁的草叢上佈滿了晶瑩的露珠。我俯下身，又見腳下數不清的石塊，已被我和同伴們打磨得圓溜溜的。一邊的小魚小蝦湊過來，我頑皮地鑽入它們的口腔中，又從它們奇特的鰓中跑出來，它們在我的一進一出中吸取着新鮮的空氣。

前方出現了一羣孩子，我從他們的腳邊滑過，帶給他們無邊的清涼。頑皮的小男孩將我拋向另一個男孩，我被打落在他的手中，又從指尖滴回小溪。後面的女孩拿出一個小杯子，大概是想抓魚吧，一不小心，“撲通”一聲，她跌到河裏，我又順着她溼漉漉的衣衫滾落下來，回到溪中。

慢慢地，我化作了一縷看不見的氣，在陽光的照耀下離開了水，我變成了雲，在空中歡躍着。每當黃昏，我便換上一身火紅色的表演服，出現在人們的視線中，不斷變幻着形狀，直到人們露出燦爛的笑容。

不知不覺，我隨着氣流來到了一片沙漠，這裏廣闊無邊，卻沒有人煙，沒有生氣，只有燥熱。這時，一抹綠色躍入我的眼簾，我看到了一片小草地，小草低垂着頭，將要枯死。於是，我毫不猶豫地跳了下去。

幾年後，一支探險隊來到了沙漠，勞碌和乾渴使他們顯得十分疲憊。突然，其中一個人興奮地高喊着：“快看，是綠洲，我們有救了。”所有人都往遠處眺望，隨即歡呼着奔向了我居住的那片茂盛的草地……

小學五年級學生作文 篇7

我的家鄉在湖北的潛江，坐車從武漢出發三、四個小時就到了。那兒是個很好的地方！

家鄉的風景很美：用瀝青鋪成的長長的街道兩旁種着兩排綠樹，夏天，它爲人們擋太陽，作用可不小！清晨，人們都早起買菜，做飯，晚上，街道上隨處可見出來逛街的人，街燈閃閃發光，從遠處看，燈光像一條長長的金龍。

家鄉的曹禺公園也很美：公園四周全種上了高大的梧桐樹。公園中心有一個湖，在湖上可以邊划船邊欣賞風景，真是一舉兩得！還有一些健身器材，早晨，來鍛鍊鍛鍊，一天都會讓人神清氣爽！

家鄉的特產更是美味：那就是小龍蝦！紅紅的蝦殼，不費多大功夫，剝開殼就可以吃到蝦肉了！殼內鮮嫩多汁的雪白的蝦肉，嗯，那叫一個鮮！

每年春節，我都會和哥哥在樓下放炮。樓下有四個小腿高的石柱，我們便把炮放在上面。哥哥點燃了炮，我們就會跑到離那兒很遠的地方並捂着耳朵，哥哥也一樣。雖然我們捂着耳朵，但也還聽得見“啪！啪！”的聲音。有一種是像地雷一樣，把引線點燃，它就飛快地轉起來，並擦出金色的火花，美麗極了！彷彿天空中的流星一樣！在黑夜中十分耀眼！！

我的家鄉——潛江，我非常愛她，在那兒渡過的日子，我一輩子也忘不了！

小學五年級學生作文 篇8

老師的微笑，

像一把大傘，

幫我們阻擋種種不快樂的雨滴，

使我們快樂成長。

【批註：比喻貼切，很具體地寫出了老師的微笑的“威力”。】

老師的微笑，

像一個袋子，

把我們的煩惱通通裝進去，

讓我開心成長。

【短評：老師不只是我們學習上的指路人，生活上還是我們的朋友。老師的一個微笑，一聲鼓勵，都能破解我們心中的'堅冰。】

老師的微笑，

像一條柏油馬路，

通往我們未來的路上（讓我們更便捷地走向成功）。

老師的微笑，

像一碗甘泉，

滋潤我們這些小苗，

讓我們茁壯成長。

小學五年級學生作文 篇9

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，楚裏有我們的想象和憧憬。小時候的許多事，已經變得模模糊糊了，可有一件事卻使我印象深刻。

記得我四五歲時的一天，爸爸媽媽都出去，家裏只剩下我一個人和一隻貓。看到那隻黑色的貓，閒得無聊的我居然以爲那隻貓太淘氣了，到處跑，弄得身上太髒，所以就把它抱去洗澡了。在廁所，我給它到了洗髮水，可它不聽我使喚，還在我手上抓了幾下，我還是強行給它洗。洗了許久，沒想到用水一衝，它的身上還是那麼黑，真讓我一籌莫展。

這時，爸爸媽媽回來了，我立馬跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，爲什麼我抱貓咪去洗澡，洗了很久，它身上還是那麼黑，那麼髒呢？”媽媽一聽，真是哭笑不得，對我說：“傻孩子，那隻貓本身就是黑色的，所以不管你怎麼洗，它永遠還是黑的。”聽了媽媽的話，我馬上把那隻可憐的貓咪抱起來，可是它全身都是溼透了。這是我又突發奇想：平時衣服不幹的時候，媽媽就把衣服放到烘乾機裏去，如果我把貓咪放進烘乾機裏去，它身上是不是就可以幹了呢。於是我自作主張把貓咪放到烘乾機裏去，按下按鈕。過了好久，媽媽問我：“貓咪呢？”我得意地說：“我把貓咪放到烘乾機裏去了。”媽媽焦急地說：“快點把它抱出來，它會死的。”我馬上把貓咪抱了出來，它真的差點就沒命了。看到貓咪沒事，媽媽才問我：“你爲什麼想到把貓咪放到烘乾機裏去呢？”我又一五一十地把自己的想法告訴媽媽。媽媽聽完無奈地說：“你真是一個傻孩子啊。”

那充滿幼稚和歡樂的童年是多麼美好，那麼令人留戀！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放的花，無比豔麗、誘人。我多想再有一個童年啊！

小學五年級學生作文 篇10

我喜歡伴着春風在江邊散步，青的草，綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來，像趕集似的聚攏來。柳樹也抖了抖身子，從樹枝到樹葉都煥然一新，形成了光彩奪目又美麗的春天。

我喜歡夏天的熾熱，喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池裏水浪推涌，美麗的浪花翻騰着。慢慢地，太陽已經落山，飄逸的白雲一一離去。

我喜歡秋天裏金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻稈直不起腰來，好像在感謝大地的養育之恩。

我喜歡冬天的白雪，在寧靜的夜晚靜靜飄落，我喜歡那份寧靜淡遠，也喜歡那驅走寒冷的溫暖的火爐。

我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂，百年一見的鐵樹花，象徵愛情的紅玫瑰，寓意親情的康乃馨。

我也喜歡笑，喜歡笑裏溫馨的享受。我喜歡用微笑去撫平心裏的創傷，用大笑來表達我的愉悅之情，還喜歡用微笑對別人進行鼓勵和讚賞。

我還喜歡看書，喜歡《漫畫王》《阿衰》《追風箏的人》《平凡的世界》…….無論什麼書，我總能在其中找到無窮的樂趣。

我喜歡生活，而且深深地喜歡在我心中充滿着這樣多的喜歡。