四年級動物作文彙編九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級動物作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級動物作文 篇1

早晨，天氣較好。我和表姐以及爸爸媽媽一起，乘車去新開發的動物園一遊，觀賞珍稀動物。

我們到了動物園門口，就感覺到動物園今非昔比。首先，我們來到了天鵝湖前，觀賞那些探頭探腦的天鵝。美麗的天鵝撲扇着沒有任何瑕疵的翅膀，頭一會兒鑽到水裏，一會兒露出水面，逍遙自在。黑天鵝和白天鵝的嘴巴是太陽剛從東方升起的那種顏色，那嘴巴有時成了吃食物的工具，有時成了梳理羽毛的能手，有時又是低聲鳴叫的出口。我很喜歡天鵝的嘴巴。

在觀魚臺看錦魚時，有幾條又肥又大的魚引起了我們的注意，它們不是錦鯉。那幾條魚平均1米長，渾身黑灰色，在池中左遊遊，右遊遊，與其他魚嬉歡娛樂。池中大多數錦鯉身長大約30釐米，以紅白或橙白相間爲多，也有的小錦鯉身長15釐米左右，跟在大錦鯉後面。還記得，我和表姐喂小山羊。小山羊溫順極了，我把枝葉拿到它們面前時，它們爭先恐後地跑過來吃，山羊最喜歡吃垂下來的枝條葉了，其他的都不碰。幾隻膽小的山羊怕人，只等人走遠了後再提心吊膽地吃。後面又看了亞洲象、梅花鹿，還進了兩棲爬行館。

最後去的百鳥園。百鳥園內有鴿子、白雞等等。物品喜歡藍孔雀和綠孔雀。藍孔雀頭上有一兩個水滴狀的東西，拖在後面的尾巴是安靜、沉穩，呈深藍色，上面點綴着星星點點的斑綠。它正拖着尾巴驕傲地邁着步子。綠孔雀則比藍孔雀更讓人覺得活潑，一身翠綠的外衣閃閃發光。鸚鵡也是衆人觀看的焦點。鸚鵡都是鷹勾嘴，羽衣絢麗多彩，有時在衆人面前飛翔一小段。

因爲表姐身體不舒服，要回家，所以猴子、獅子、豹子、熊等好些動物無法觀賞，真可惜。

新的動物園於10月1日正式開放，我們將再來一覽美麗風景。

四年級動物作文 篇2

我家養了兩條金魚，是爸爸的同事送給我的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點。第一點是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點是它們有一個比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。第三點它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。

我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老餵它們，不然它們會撐着的。”我沒有聽，有一次我放了許多的食物，結果一隻小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼

淚。剩下的一隻小魚好像也在爲同伴的死而難過。它靜靜地伏在水裏，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。我非常擔心它也會死去。爸爸只好找劉叔叔又要了一條。小魚看到了新同伴，真的好了起來，又恢復了以前的活力和頑皮。

從那以後我一天就喂小魚兩、三次，而且每次只喂一點。每當我走到魚缸邊，它們就衝着我搖頭擺尾，看到我手裏的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。他們會把頭擡高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手裏的食。於是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉着身子不停地搶着吃。

小魚有時也會生病。有一次我發現有一隻小魚的頭上長出了一個白白的泡，而且也不太愛遊動，只是靜靜的浮着。我趕忙催爸爸打電話去詢問。知道了原因，就去買藥。將藥片碾碎放到水裏，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。小魚才恢復到以前的樣子。我家的小魚很可愛，它可是我的好朋友。每當我寫完作業的時候，就會靜靜地坐在魚缸邊看它。

小魚若是高興，它就會不分晝夜地擺動它的大尾巴和鰭在水裏不停的遊動，它擺右鰭就向右轉，它擺左鰭就向左轉。它還會做遊戲。它會張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。或是發出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會一邊遊，一邊用頭撞玻璃。

四年級動物作文 篇3

我是個喜歡動物的小丫頭。去年春天，我家來了位新客人——鯽魚。

這是愛釣魚的舅舅從河裏釣上來的，他從一大桶魚中選了最大的一條送給了我。那天我特意在家裏翻找出了一個大盆子，並在裏面灌了一大盆水，並把鯽魚輕輕地放入水中。只見那條鯽魚使勁地擺動了一下尾巴，濺了我一身水後，又在水盆裏遊了一圈，似乎在參觀它的新家。而我雖然被它濺了一身水，卻也沒有生氣，反而興致勃勃地盯着它看了大半天。這條鯽魚一身黑色的外衣，它的“鎧甲”在陽光下閃閃發光，波光粼粼。它的尾巴比較長，差不多佔了整個身長的四分之一，難怪甩起來那麼有力。

從此以後，我每天一放學就要去看看它，給它喂幾粒魚食，然後才能安心去寫作業。每次端起飯碗時，我也總要挑上幾粒米飯給它，告訴它：“開飯囉！”就這樣過了一段時間，小鯽魚似乎認得我了。每次只要我靠近它，它都會甩着尾巴游過來，像是在迎接我，然後甩起的水滴灑落一地，包括我的身上，我打趣說要把它的名字改成“壞壞魚”。一次，我給“壞壞魚”換水，費力地端起盆子，放在水池上。我害怕再次發生“下雨”的事情，便大喊：“媽媽！拿把傘來！”撐着傘換水真不方便，20分鐘過後，好不容易把水換好了，再看看傘，已經是一片狼藉。“壞壞魚”可真是太調皮了，但我依舊很喜歡這個小傢伙。

可是，好景不長，小鯽魚在某一天被爸爸做成了魚湯。我傷心地哭了一場，不停地責怪爸爸，也不讓他們喝一口魚湯。

“‘壞壞’，我好想你！”直到現在，我看到鯽魚，就會想起我的那條“壞壞魚”。

四年級動物作文 篇4

星期天，爸爸、媽媽帶着我去動物園參觀。來到動物園，展現在我眼前的是一個大花壇，花壇裏用石頭、水泥造成的大象、小鹿、熊等動物雕像，它們微笑着，像是在歡迎我們呢。

今天的遊人可真多呀。我們順着小路先來到熊貓館，有一隻可愛的小熊貓正在睡覺呢。棕色的毛，黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨鏡。瞧，它睡得多香呀！我不忍心打擾它，就來到它旁邊的袋鼠館。這裏 有一隻袋鼠媽媽正在哄小袋鼠玩兒，調皮的小袋鼠一會跳進媽媽的育兒袋裏，一會跳出來，真有意思。

我們繼續往前走，鴕鳥園裏的鴕鳥個個精神，有的在吃菜葉，有的在散步，還有的在互相梳理羽毛。但動物園園裏最精神的要數猴山上的猴子們了，你看，它們多機靈呀！有的盪鞦韆；有的滑滑梯； 還有的在追逐打鬧，真是可愛極了。爸爸看着這些小猴子，笑着說：”你呀，也像一隻小猴子，整天蹦蹦跳跳，你也到猴山上和小猴一起玩吧。“

時間過得真快呀！天要黑了，我戀戀不捨的離開了動物園。

四年級動物作文 篇5

今天，我和媽媽去動物園看動物。

一進門，我們就來到一條小河邊，看到了幾隻黑鴨子，幾隻黑天鵝和一羣毛茸茸的小天鵝。一隻黑鴨子“嘎嘎嘎”地叫着，一邊叫一邊跳上岸，可它看見同伴們還在水中嬉戲，又“撲通撲通”地跳下水。黑天鵝帶着小天鵝在捕魚捕蝦，還擡頭望着遊人，好像在討食吃，小天鵝們你追我趕，在水裏玩得不亦樂乎。

我們又來到關着猴子的籠子旁邊，那些猴子一見遊人，就“吱吱”亂叫，過了一會兒，他們見遊人沒有惡意，就裝作一副可憐巴巴的樣子討食吃。一隻猴子看見一名遊客的手上有一個紅彤彤的大蘋果，便“吱吱”地叫着，還把手伸出來搶。那名遊客似乎很怕這隻猴子，連忙把蘋果扔給它，不料有一隻比它大的猴子從天而降，搶走了蘋果，看它傷心得要哭，一名小朋友又把蘋果扔給了它，它開心得手舞足蹈，有趣極了。

接着我們來到了關着鴿子的籠子旁，那些潔白的鴿子一起“咕咕”地叫着，當遊客把裝着鴿食的紙杯伸過去，鴿子們就爭先恐後地搶着吃了起來。你擠我，我擠你，互相擠來擠去，都想吃到更多的食物。這時，一隻孔雀突然跑了過來，把鴿子們全都趕走了，然後用喙一下子把紙杯搶了過來，等那位受驚的遊客回過神來，那隻孔雀已經在樂呵呵地享受美味的鴿食了。

動物園真是太好玩了，我雖然意猶未盡，但時間不早了，我只好依依不捨地回家了，以後我還要讓媽媽帶我來玩。

四年級動物作文 篇6

動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對於農村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領着學生對他們眼中的'小動物有新的認識，而這種新認識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此，在教學中引導學生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。

根據這幾篇課文都是先概括說後具體寫的特點，教學中引導學生先找出中心句，然後圍繞着中心句再讀課文進行圈點批畫，最後在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。

在感受作者的語言同時，學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因爲對於自己喜歡的小動物曾經有這種感覺卻苦不會表達的困惑，在這裏作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產生共鳴後，更可能激起他們想表達的慾望，故在教學中我抓住這樣的時機來引導學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。”的句式表達貓性格的古怪。然後從這段話中提取一些關鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的貓。

本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異，敘述語氣不同，但在行文結構、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的讚美。這樣的語言素材是最值得學生積累的，所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦，個個紮實積累。

回顧本組課文的教學，在引導學生對不同風格的文本進行比較時存在着很大的不足。具體表現爲：引導上的不得力，使學生無從下手。最後沒有辦法採取了“填鴨式”的教學方法，把這個內容之間灌輸給了學生。反思這個問題，還是自己在鑽研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學中水到渠成。”

四年級動物作文 篇7

Hello, friends! What’syour favourite animal? Can you tell me?

My favourite animal is panda . It’s very smart. It has two black eyes. It eats bamboo very much. It always sleeps. It’s very fat. But It can climb trees. It’s very funny.

This is my favourite animal—Chinese baby panda. Do you like panda?

你好,朋友!你最喜歡的是什麼動物?你能告訴我嗎?

我最喜歡的動物是熊貓。這是非常聰明的。它有兩個黑色的眼睛。它吃竹子。它總是睡覺。它很胖。但它可以爬樹。它非常有趣。

這是我最喜歡的動物——中國的熊貓寶寶。你喜歡熊貓嗎?

四年級動物作文 篇8

今天是星期六，媽媽：“說下午帶我和小姐姐克拉拉去動物園遊玩，”上午我和克拉拉迫不及待地等着時間快點過去。

下午終於來了，媽媽帶我們出發了，我帶上嗅嗅和小貓，克拉拉帶上了好吃的零食。

來到了動物園看見熊貓、大象、小兔、老虎、熊、等等，我們都想把動物園買下來，所以克拉拉對我說，“我們也來造一個動物園吧！”我說：“怎麼造呢？”克拉拉又說：“很簡單，我們只要幾隻動 物就行了”我飛快地衝出去拿來嗅嗅和小貓說：“我們家就兩隻動物，應該可以做一個動物園了，”克拉拉說：“那可不行，我看動物園就是動物多，就兩隻可不夠，”我知道我們家後院可以造一個動 物園，“我和媽媽說明了原因得到同意後，就在自己家後院開始籌備動物園了，後來我爸爸媽媽就買來了小兔、小狗、小羊等等小動物回來，從那以後我家後院就來了好多小朋友一起玩，每天都過的好 開心啊。

四年級動物作文 篇9

有一天，小動物們正興高采烈地在森林公園裏玩着，玩着，玩着，突然，天上下起了傾盆大雨，動物們在找能躲的地方，它們找了半天也沒有找到能躲的地方。忽然，它們看到了七個大蘑菇，大蘑菇像擎天巨傘一樣大，它們飛快地跑到蘑菇下躲雨，它們等呀等，等雨停了又愉快地玩了一會兒。

突然，一輛車飛馳而來，沒想到車裏面居然有獵人，獵人在車裏穿好雨衣，拿着槍，正準備抓小動物，獵人兇狠很地說：“要是這些動物能夠自投羅網的話就真的太好了！”就在這時，獵人一轉身，就看到了正在玩耍的小動物，獵人興奮地說：“真是說曹操曹操到呀”，於是獵人把車門打開，迅速地把小動物們抓了起來，獵人把它們用繩子捆在一起，統統扔進了車裏，並趕緊給馬戲團的老闆打了個電話說：“我這裏有幾隻動物要不要？”馬戲團的老闆連聲說：“要啊，要啊，你運來吧，三百塊”，在一番討價還價之後，獵人最終得到了三千元，在它們討價還價的間隙，獵人還看見了一隻躲在蘑菇後面的小狗，小狗用求饒的眼神看着獵人，可還是沒有逃脫被抓的命運，就這樣獵人載着16只可憐的小動物們離開了……

到了馬戲團，獵人用這些可憐的小動物們換了四千元獎金，高興地離開了馬戲團，而小動物們就只有受人擺佈，永遠地失去自由……