【實用】小學生四年級作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學生四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生四年級作文 篇1

我家樓下有三隻可愛的小貓崽，他們非常活潑、可愛。

它們三個非常喜歡打鬧，有一次，那隻黃白相間的小貓和暗薑黃色的虎斑紋小貓“打”了起來，暗薑黃色的虎斑紋小貓先給了對方一爪子，對方想在它的腿上“咬”一口，但沒咬到，它又迅速的往 它背上“抓”去，就在這時，它們的媽媽來了，及時制止了這場“戰鬥”。

可是，另一隻暗薑黃色的虎斑紋小貓並不喜歡和它的哥哥們打鬥，它更喜歡玩它媽媽的尾巴多一點。那一次，貓媽媽的尾巴在來來回回的擺動着，那隻小貓崽敏捷地用兩隻前爪捉住貓媽媽的尾巴，擺弄 一番後鬆開來，當貓媽媽的尾巴擺到合適的位置時，小貓再次撲住了貓媽媽的尾巴，並準備向下咬時，貓媽媽似乎覺察到了什麼，立刻轉過身去，兩隻大眼睛忽閃忽閃的，好像在說“不要再調皮了”， 那隻小貓崽只好放開了媽媽的尾巴，去找它的哥哥們玩了。

這就是我家樓下那三隻即調皮又可愛的小貓崽。怎麼樣？現在是不是特想養幾隻小貓了？

小學生四年級作文 篇2

2108年的一天，忽然地球上空一聲巨響，經過一分鐘什麼也見不到的黑暗，人們發現，我們會飛了。不光是人類，什麼汽車啊，路燈啊，全都會飛了，漫天飄動着本該在地球表面上的一切物體，這時人們頓悟：地球上失去重力了。

沒有重力真好啊！我不需要到公園，遊樂場，就可以玩一些以前都不敢想象的遊戲。我能夠不用任何工具和儀器就能一下子飛到天上去，也可以在沒有任何風的情況下，將風箏放到太空中去。哦，是多麼不可思議！我變成了大力士，可以把一切重物從東搬到西，從南搬到北。更重要的是，田徑比賽就不僅是瘦子的專利了，胖子冠軍也很常見，這樣我去參加比賽就很容易得冠軍了。而且沒有重力，跳樓者不會喪命，溺水者也不必入地獄，想自殺是很困難的。生活多麼美好啊！

我漸漸喜歡上沒有重力的日子了……

這時，我飛回家，回家的路途真不太平，隨處可被飄在空中的物品傷害到。又餓又乏的我不知今晚能不能把飯菜吃到嘴裏？也不知道能不能安安穩穩的躺在牀上睡一覺？我掙扎着朝家的方向飄去，終於到達了！可是地基打得很牢的家也懸在空中。進入家門，家裏的所有東西都飄蕩在空中……

我想喝水，水倒出來就散落到四面八方，好不容易使茶進入口中，可就沒有流進胃裏，一直懸了起來，沒有被人體吸收；我想吃東西，但是彆扭極了——碎渣不往地上掉，反而鑽進我的鼻子、眼睛，使我呼吸困難，無法觀看；我想做飯，可是飯也沒法做。火無法點燃，東西一碰就飛，我只能餓着——連西北風也喝不上：因爲，空氣全飛到宇宙中去了……我想刷牙，剛把牙刷放進口中，泡沫就飛得到處都是；我想睡覺，躺在牀上稍微一動，我就不知道飄到了哪裏，越掙扎越麻煩，我甚至一頭撞到了牆上，最後只好綁在睡袋裏睡了，由於睡相不好，把手伸到了外面，醒來後突然發現有兩隻大手向我臉上飄來，嚇了我一大跳，後來才發現原來這飄動的兩隻手正是我自己的手！我想剪頭髮，但理髮店的人必須發揚團結精神互相幫助，一人理髮，一人拿着吸塵器吸走剪下的頭髮；我想洗澡，可我要把腳套在一個固定的環裏，不然飄浮的身體被水一衝會不停地翻跟頭而且水全是一粒粒的小水珠，很容易嗆傷人，甚至嗆死人，所以洗澡時，我還要戴上呼吸罩和護目罩。洗完澡後，身上的污水不會自動流下來，需要開動水泵連同空氣一起抽走。沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。洗一次澡，真正的洗澡時間只有15分鐘，可清理污水和其他準備工作卻需45分鐘。

沒有了重力，雨水不會自空中落下，也不能夠匯聚，這給人畜飲水，農作物澆灌帶來極大的不便；沒有了重力，一陣微風便會使灰塵漫天，落葉、塑料袋等瀰漫環宇。而一陣強風颳來，世界便會陷入混亂和無序之中。一切都被風吹到了半空中，且東一個西一個。高低還有差距。在此之中，許多人必然會在風的吹動下撞擊到其它物品，便會造成巨大的人身財產損失。

小學生四年級作文 篇3

今天上午，我覺得很煩惱。早上，我一進教室，“嘰嘰呱呱”一片讀書聲，真煩!第一課課間，我的朋友曹鑫在寫作業，把我扔在了一邊，沒空陪我玩，真煩!第二課課間，我要訂正數學作業，來不及吃加餐，餓得我肚子“咕嚕嚕”直叫，真煩!第三課是體育課，我和同學們興高采烈地到操場整隊。可聽說要跑步，我馬上像一隻泄了氣的皮球。唉，我真討厭跑步。體育委員喊着“一二一”的口令，我沒精打采地跑着，邊跑邊想：中午媽媽會給我煮什麼好吃的，雞?魚……正饞得快要流出口水時，突然聽到“豐俊傑”三個字，我一驚，脫口而出“到!”，“哈哈……”同學們一陣鬨堂大笑，而我卻被朱老師捉到前面去重跑。當時，我又羞又愧，恨不得有個地縫鑽進去，真煩啊!

中午回到家，我垂頭喪氣地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了，卻情不自禁地笑了，她摸着我的頭，語重心長地對我說：“哎，俊傑，可不是嗎?真煩呀!你想想：如果你上課很專心，課後能認真完成作業，不就成了‘快樂的小天使’嗎?”聽了媽媽的話，頓時，我緊鎖的眉頭終於舒展開了，我滿臉通紅羞愧地把頭埋進媽媽的懷裏。

小學生四年級作文 篇4

你們愛吃什麼水果呢？我愛吃甜甜的、涼絲絲的香蕉！

因爲它的顏色是金黃的，有的香蕉是青綠色的，不過我覺得金黃的香蕉比較好一些，一把香蕉在一起就像許多小兄弟在一起互相幫助，又像彎彎的小爪子。如果你從中間輕輕的掰下來一個，又像一個彎彎的月亮，又像一個小船，還像一個大大的月牙。

你觀察完了它的外形以後，當然就要品嚐一下它了，因爲我已經猜出你的口水都快流出來了。快來吃一口吧！裏面的果肉是白白的，吃到肚子裏面是涼絲絲的、甜甜的、吃起來十分爽口！哇，你可別小看它，它的功力是十分大的哦！

它不但對我們的身體有幫助，也對我們的`腸道、心情有許多幫助。而且它含有許多維生素，能夠補充人體所需營養，增加能量。因此它有〝快樂水果〞之稱。你聽我的講解是不是和我一樣喜歡吃香蕉了呢？

小學生四年級作文 篇5

今天我們小組開展了一次小分隊活動。

我們來到了金尚廣場的圖書館旁邊的一個小屋子裏。首先，我們的組長拿出了這次要讓我們寫的數學題目，我們一個個都拿起自己手中的筆飛快地寫着寫完後，我們開始對答案了對完答案，我們就開始交流老師讓我們調查的垃圾分類，首先小曾說紙尿褲、紙等等都要放在其他垃圾裏。小蘭說易拉罐、紙盒……放在可回收垃裏。

我們做完任務後來到了廣場樓下剪刀石頭布小張來抓我們，我們都紛紛多大樹下小張走了過來，我們立刻又跑出去……

這次的小組活動真的好開心啊，期待下一次的小組活動。

小學生四年級作文 篇6

寒假裏，我從廣播中聽到的一件事，特別令人感動。在西安一家超市工作的小田，在人行道上撿到了一本汽車駕駛證，裏面有6張動車票。想到失主可能很着急，小田就專門向單位請了假，四處尋找失主。後來，在派出所民警的幫助下沒聯繫了南京警方，找到了失主——柳先生。原來柳先生一家三口來西安遊玩，他還不知道自己的駕駛證和車票丟了。當小田將駕駛證和車票還給他時，他激動得連聲道謝。

我想，在柳先生的心目中，西安的名勝古蹟給他們留下了美好的回憶，但最讓他感動的該是西安的人了吧！

在我們的身邊，還有不少令人感動的事蹟：去年的杭州公交車司機吳斌，在身受重傷的情況下，以驚人的毅力在他生命的最後時刻把車停穩，保護了高速公路大巴乘客生命安全；佳木斯“最美麗的女教師”張麗莉老師，在面對車禍的一刻捨身救人。

有人感嘆，現在令人感動的事情越來越少了，然而，我想說，只要你有心感受，人間自有真情在。我們身邊的事情卻無一不讓人感動：當你遇到挫折時，父母親一句輕聲的鼓勵讓你感動，當你寂寞時，朋友們一聲淡淡問候讓你感動。其實感動無處不在，她就像春風拂面的溫暖，就像久旱甘露的甜美，沁人心絃。

小學生四年級作文 篇7

中午，比賽正式開始了。首先是爸爸來踢，他一個，兩個……手忙腳亂地踢了起來。當踢到三十五個的時候，毽子落在桌子旁邊，爸爸想把毽子踢出來，但他卻不小心踢到了桌子。“啊”的一聲，他連忙找了一張椅子坐了下來，臉上呈現出一幅痛苦的表情，還痛得一邊呼呼大叫。我和媽媽則在一旁幸災樂禍地哈哈大笑起來。

接下來，我踢得很順利，一共踢了47個，我想：今天踢了這麼多，應該能拿到冠軍了吧。最後輪到了我強大的對手——媽媽，她左一腳右一腳靈活地踢了起來，很快就超過了我和爸爸但是，當她一直踢到63個的時候，突然左腳踢到了右腳，歪歪斜斜地退後了幾步，差一點摔了個四腳朝天，好不容易纔站穩了。當時我還不知道媽媽是怎樣踢到右腳的，就在一旁哈哈大笑起來，爸爸也找到了報復的機會，幸災樂禍地笑了起來。我們問媽媽是怎樣踢到右腳的？”媽媽一邊摸着右腳，一邊回答：“毽子落到了左邊，我又沒有反應這麼快，不知是用右腳還是左腳來踢，所以……”聽了以後我和農爸爸教得更加大聲了。

那一天，雖然我沒有拿到冠軍，但我覺得那天是我暑假力最開心的一天。我想：如果爸爸媽媽能每天都這樣陪我玩就好了。

小學生四年級作文 篇8

昨天，我去我們的小區的草地上玩健身工具，我一開始在翹翹板上和我的弟弟在玩，我剛開始哈哈大笑，因爲我一直把弟弟翹起來，所以我會哈哈大笑。

後來弟弟鬥不過我，他只好敗下陣來，請我的哥哥上場。唉，這下我可慘了，哥哥一來我就被他翹起來，放下來了一會，我覺得很屁股疼。我爲了給我的屁股報仇，所以，我想到了報復他，我也故意一放，就把哥哥給放了下來，過了一會兒，我也聽見哥哥悄悄說：他的屁股很疼，這時，弟弟拍手說：姐姐勝利我們兩個聽見弟弟說的話時，一個哭笑不得，一個眉開眼笑去健身今天我很快樂.

小學生四年級作文 篇9

一天晚上，我睡着正香，做着好夢……忽然，一陣聲音把我吵醒了，我認真一聽，原來聲音是從書房裏傳出來的，我悄悄地爬起來，走到書房門外，推開門縫往裏望。原來是文具們正在交談呢！我趕緊側耳傾聽，看他們大半夜不睡覺在交談什麼？

這時，我聽到鉛筆在說：“我們的主人可真壞呀！竟把我丟在這裏，管都不管，還……”還沒等鉛筆說完，鋼筆就發話了：“鉛筆老弟啊，你纔剛剛下來呀，我都在這下面被壓了了幾個星期了，都透不過氣來，帽子也不知道丟哪裏去了，看來主人都不要我了。”尺子小妹也發話了：“最近主人在練什麼‘太極功夫’一下課，主人就把桌子移開，把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間，然後把手立成刀形，接着就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛說完，橡皮就發話了：“你們可比我好的多，最慘的應該是我了，主人動不動就把我的身體戳了無數個小洞，甚至還把我五馬分屍，痛地我死去活來……”鉛筆和橡皮望着桌子，異口同聲的說道：“還是鉛筆盒老姐爽，被主人精心愛護着！”這時，桌子上傳來鉛筆盒老姐的聲音：“誰說的，主人哪有愛惜我，在我的臉上到處貼貼紙，把我弄成了大花臉，還渾身難受極了！”

聽到這裏，我感到羞愧萬分，輕輕地推開房門，躡手躡腳的走進書房，爬在地板上，把它們從各個角落裏找出來，小心翼翼地放進鉛筆盒裏，輕輕的退出書房，長長地舒了口氣……

小學生四年級作文 篇10

一、教學目標

（一）知識與技能

1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。

2.認識“估、羔”4個生字。

3.學會以對話的形式朗讀課文，瞭解課文的內容。

（二）過程與方法

學生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。

（三）情感態度與價值觀

通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。

二、教學重點與難點

重點：瞭解課文的基本內容。

難點：讀準生字和正確書寫生字。

三、課時安排

一個課時

四、課前準備

1.佈置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。

五、教學過程

（一）導入新課

【師問】1.今年你多大了？

2.你在家幫大人幹活嗎？

3.你會招呼客人嗎？

【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。

【講解】今天，我們學習《我長大了》，瞭解扎西是怎樣的一位孩子。

【板書】4我長大了

【教師活動】範讀一遍課文。

【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。

【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。

【板書】一、生字

【提問】針對板書，提問學生生字的拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。

【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。並解析字體結構和書寫方法。

【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。

【練一練】辨形、注音、組詞。（課後練習第二題）

【教師活動】講解課文內容。

【學生活動】聽老師的講解。

【練一練】熟讀課文，回答問題。（課後練習第一題）

【課堂小結】本節課主要學習了本課中的生字及課文的內容。

【佈置作業】1.抄寫生字，每個五遍

2.熟讀課文