【實用】六年級小學生作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級小學生作文 篇1

童年像一隻小鳥，飛走了，就再也不會回來了。這隻小鳥一直都在小孩子身邊，等小孩子長大了，它會默默無聞地離開他。當小鳥飛走時，每個人都會想念它。小鳥身上帶着童年美好的回憶。

我的美好回憶在我第一次游泳時，那次，我又感覺有點害怕。

我和哥哥、媽媽一起去附近的游泳池去游泳。我們都不會游泳，所以人手一個救生圈。我們在搖搖晃晃的公交車上一直坐到了游泳的地方。

我從電視上看到下水前要先做準備活動，就開始一節一節的做。我準備活動做完了，剛準備下水，哥哥從後面往水上丟救生圈。我問：“什麼呀？”哥哥露出了陰險的笑容。我感覺毛骨悚然。哥哥說：“當然是讓你下去。”我還沒來得及問，就被哥哥一推，掉到了水裏。我雖然有救生圈但也喝了很多很多水，因爲我的頭掉在水裏，腳在上面。我的肚子都喝飽了。我好不容易從水裏爬上來，怒氣衝衝地對哥哥說：“我恨你。”哥哥若無其事地閃一邊了。

哥哥也準備下去了，我準備報復他，和他一樣往水上丟了一個救生圈，我剛準備推他，他卻一閃，我就掉到水裏了。哥哥笑的前仰後翻。我又好不容易上來了，又怒氣衝衝地對着哥哥，哥哥卻說：“這是你自食其果。”我很想吼他，卻又走到一邊去了。

這天我喝了很多很多的水，以至於回去看到水就反胃。

等我長大了，小鳥從我身邊飛走的時候，我會永遠想念它，永遠永遠。

六年級小學生作文 篇2

哇！街上好多人喔！發生了什麼事啊？原來是一年一度的過年，難怪每個人的的臉上都洋溢着幸福的表情。

過年，大家都忙得不可開交，我也不例外喔！我非常努力的幫忙做家事，因爲，我有一個“最終目的”。到了晚上，是我最興奮的時刻了，因爲每到過年吃團圓飯時，媽媽就會大顯身手，做出一大桌的佳餚給我們享用。開飯囉！哇！桌上有魚、香腸、火鍋、青菜等佳餚，光是看着這些菜，就令我垂涎三尺了呢！吃完飯後，我在等我的“最終目的”發生效果，果然，終於到了發紅包的時候了，每年的紅包我都收到了很多，當然，今年也是豐收的一年。

今天要去外婆家呢！可以和表哥、表姐一起玩，還可以領到紅包，又可以吃到很多好吃的東西，真是太棒了！後來我們到廟裏求平安，過年的廟裏非常熱鬧。我點了香，站在神明前，我真心的希望今年大家都很平安、快樂。

今年的過年跟往常一樣，非常熱鬧、好玩，而且跟大家一起吃飯、聊天有不一樣的感覺，也可以增加彼此之間的感情，所以，過年不僅是令人高興的日子，也是可以增進感情的好日子，也希望明年也能過個好年。

六年級小學生作文 篇3

我有一個幸福的家，爸爸、媽媽、姐姐和我。

爸爸工作很忙，每天都忙忙碌碌的，但早上總是會按時送我去學校。媽媽很辛苦，照顧我們全家的生活，我們每天都會穿的乾乾淨淨，回到家還會吃到可口的飯菜。

我謝謝我的爸爸和媽媽！

姐姐今年要考大學，這可是我們家最重要的一件事情嘍。我呢，努力做一個聽話的小男孩，好好學習，健康成長。

每次問到我的'願望時，我總是不會忘記祝爸爸媽媽身體好、姐姐和我學習好！

六年級小學生作文 篇4

那一年，我讀四年級，比較懂事，知道珍惜時光。可在這一次，我迷茫了，因爲我太愛玩了，所以浪費了時光。

一次，我和我要好的朋友去森林廣場玩，大概玩了十個遊戲後，匆忙地和他乘着公共汽車回到了家，發現時間還早，就自己跑出了家，獨自地在沙地上玩耍。時光流逝，從2：30很快到了6：30，等我回到了家，看了看時間，才發現我已經玩了四個鐘頭，就看了2個鐘頭的書—（漫畫書）到了明天，老師給我們寫一張試卷。寫完後第三節課時，老師來公佈分數，讀到我後，我的分數是“79。9”分，我心裏想：天啊，0。1分也不給我。可能你們還不知道，我在班裏的名數是第3名的，可這次卻……老師很生氣地教育了我，讓我臉面丟了一地。這也不能怪老師，這畢竟是我自己造成的。

回到家後，我反省了一下，發現元兇是我自己太貪玩了，所以才造成這件事的。我從此不再貪玩，學習上升了。

我對這件事明白了：如果不再珍惜時光，讓它流逝，到最後，後悔的只會是自己。有一句話就證明了這件事：少壯不努力，老大徒傷悲。我再次希望同學們日後能珍惜時光，愛惜生活。

六年級小學生作文 篇5

五一節，我和我的媽媽，婆婆一起到鄉下——也是我的老家，去植樹。

一路上，我們一邊快樂地唱着歌，一邊欣賞着道路兩旁美麗的景色：一排排鬱鬱蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的是一隻只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個人快樂的小精靈啊！

我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是那麼親切，像老朋友一樣，這裏環境清幽，十分舒服。

“開始植樹了！”婆婆喊着。我用鋤頭在才老家的院子裏找了一塊空地，開始鑿大坑，而我的媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然後和我一起鑿樹坑。婆婆說：“因爲桑樹自己的營養都不夠，哪有營養供應葉子長大呀！”挖好了樹坑，我正準備把樹放進去時，婆婆說：“等一下，樹有營養才能長大呀！你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會吧！唉，爲了桑樹的成長，只好去弄了。”於是，我拖着鐵鍬，到路上去找牛糞。看，那兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖着鐵鍬向老家走去。

我把桑樹放進樹坑裏，倒進牛糞，然後填上土。耶，種好了！

望着自己種好的桑樹，心裏甭提有多高興了。

六年級小學生作文 篇6

下課了，“你拍一，我拍一……”兩個同學在玩拍手遊戲， “啪啪——啪啪——”，聽到這種有節奏的掌聲，我不由得想起了一年級的一件事情。

當時，我們剛考完數學，上課了，語文楊老師邁着輕快的步子走進教室，她聽說我們剛考完試，就說：“同學們剛考完試，咱們先不上課吧，來做個小遊戲，你們說好不好？”我們聽了高興極了，全班 同學異口同聲答：“好！”於是，遊戲就拉開了序幕。老師說：“遊戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰能把我拍的節奏拍出來，誰就贏。誰先舉手，誰先拍，不過，拍錯了的就要退出這一局遊戲。” 遊戲開始了。同學們都屏住呼吸，準備聽老師的掌聲，教室裏靜得掉根針都能聽得見。只聽老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學們都高高舉起了小手，第一個舉手的是趙藝鵬，於是 老師就叫她來拍，她拍對了。

第二局開始了，只聽老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時，我心裏想，太簡單了，於是我第一個高高舉起了手，老師見了，就讓我來拍，我很輕鬆就拍對了。老師表揚道：“這麼難的都能 記下來，真是不容易啊。”然後老師就問我：“你是怎麼記下來的？”我說：“我發現它很有規律，先拍一個，再拍一個，再拍五個，最後再拍一個長音和兩個短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 麼拍了。”我心裏很得意。老師說：“其實，學習也是有規律的，只要你找到好的方法，就能學好。你有這麼好的記憶力，要是用到學習上肯定會名列前茅的，以後要加油哦。”聽了老師的話，我暗暗 下定決心一定努力學習，不斷進步。

世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試後給我們放鬆的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵我快樂學習，讓我開心的成長。

有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲纔是世界上最令人奮進的音符。

那是一次語文課，語文老師在上課鈴打響後，精神抖擻地走進教室，開始了語文課，老師首先把課件打開，開始講課，只見一張美麗的圖片展現在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾隻鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰畫的，原來是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的，緊接着，老師讓我們來描述一下這幅畫，前面的幾個同學說得都不錯，老師微笑着說：“誰能說得更生動一些呢？” 我心裏暗暗的想：“我一定比他們說得好。”於是，我大膽地舉起了手，老師用手示意我站起來說，我不慌不忙地說：“春天來了，春暖花開，桃花像一個害羞的小姑娘一樣在微風中跳起優美的舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地遊進水裏，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得乾乾淨淨，好像要迎接這美麗的春天。，正說着，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。

老師微笑着說：”黨藝馨同學沒說完同學們都鼓掌了，真棒呀！“頓時，心中涌起了一種從來沒有過的喜悅。

從那次以後，我明白了掌聲的重要。當別人成功時，我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。當別人膽小缺少信心時，我也會爲他們獻上掌聲。

大膽的鼓掌吧！爲了別人，也爲了自己！

六年級小學生作文 篇7

中秋夜，夜涼如水；舉頭望月，月漸升高。月亮那銀盤似的臉龐，散發着柔和的光芒，大地籠罩在一片清輝之中。

客廳裏家人團聚，觥籌交錯，熱鬧異常。我拿了一個月餅，悄悄地躲回到自己的臥房，靜靜地倚在窗前。月光如一匹銀色的柔紗，垂落下來，朦朦朧朧之中，織就了一個小小少年天真的夢。我彷彿看見自己衣袂飄飄，扶搖直上，去慰藉廣寒宮中的嫦娥仙子，排解她的清冷與寂寞；去問問吳剛爲何總在砍那棵枝繁葉茂的桂花樹；去抱一抱靈性十足的小玉兔，不食人間煙火的它可找到自己的伴？……遙望遠處，月光照在樹上，漏下滿地閃閃爍爍的碎玉，如同一個個淘氣的小精靈在夜色中翩翩起舞。

月光灑在湖面， 湖面波光粼粼，天上一個月亮，水中一個月亮，不知哪個是真，哪個是假？星星從雲彩中探出腦袋，擠眉弄眼，嫉妒今 夜的月的光華竟讓它黯然失色。一顆流星劃破沉寂的夜空，給人們留下了無限的遐想。

月掛中天，如一盞長明的天燈，大地同享，月光恩澤。

但願人長久，千里共嬋娟！

六年級小學生作文 篇8

自從陳老師接手少先隊工作，學校就大變樣了，站崗也發生變化了。

經過篩選，又經過訓練，今天是大家第一天上“戰場”的日子，隊員們都精神抖擻，懷着無比激動的心情打這場特殊的仗。早上，我們早早地來到學校，穿着整潔的校服，佩帶着紅綬帶，個個英姿颯爽。遇到老師，敬禮，齊聲高喊“老師您好！”遇到家長攔至門外。別看我們的工作只有攔攔家長，敬敬禮那麼簡單，要是遇到不講理的人，那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當我們正向老師敬禮時，一位老婆婆趁我們不注意，偷偷溜了進去。這剛好被站在裏邊的同學看見了，大喊：快看，快看！有人進去了，攔住她！我一聽，飛快地衝過去，就像遇到一件十萬火急的事。我張開雙手，攔住老婆婆的去路，厲聲喝道：“家長不能進校門，請您出去！”老婆婆白了一眼，說：“你攔住我的路做什麼？我找老師有事。”我斬釘截鐵地說：“不行！”老婆婆見我如此堅決，似乎有點動搖了。我又說了一句：“請您出去！”老婆婆拗不過我，只好悻悻地回家了。我看着自己的戰績，心裏甜甜的。

雖然站崗很辛苦，卻也讓我們嚐到了甜頭。每當我們佩帶着紅綬帶在學校裏走動時，同學們都會向我們投來羨慕的目光。辦公室裏，有哪個老師不是在誇我們？

時間過得真快，一轉眼一星期過去了，我依依不捨地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽，更是我們收穫果實的象徵。

我們是辛苦的，但我們更是幸福的，我們爲自己驕傲！

六年級小學生作文 篇9

幸虧有你，黑白的旅途上才跳出彩色的舞步；幸虧有你，寂靜的夜空中才燃起噬火的美目；幸虧有你，如聚的峯巒間才奔騰出咆哮的瀑布。

彩色的青春，謝謝，幸虧有你。

你是“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”的微紫。幸虧有你，使我不再是那個吃着蘋果擦着嘴的女孩；幸虧有你，我才告別了那個扎小辮流鼻涕的時代。

你總是那麼含蓄，踩着轉圈的舞步來到我身邊，呢喃一句輕聲的耳語，我的心便如沉睡的花兒忽然驚醒，怦然心動。幸虧有你，我才從童年走向成熟，才從縹緲的天才夢中爬起來，不會忘記你的那句“前進的路上，幸福的青鳥正在等着你”，我高歌猛進：昨天的我已不再，青春的我已經醒來！

我的青春我做主。

你是“想當年，氣吞萬里如虎”的鮮紅。幸虧有你，在賽場的起跑線上纔給我血脈賁紅的激情激勵我奮進；幸虧有你，在滿天黃沙翻滾的雄渾中，在奮力一搏時，你大聲地告訴我：“人可以被毀滅，但不可以被打敗！”

人生路上誰主沉浮？你無畏地告訴我：相信自己，捨我其誰！在生命的征途中如何問鼎？你響亮地告訴我：堅持自己，勝者爲王！幸虧有你，我才告別了渾渾噩噩的碌碌無爲，告別了縹緲的希冀，堅定我的目標是抓住幸福的青鳥，我的追求是實現青春的夢想；幸虧有你，我才能高唱：我的青春張揚卻不張狂！

哲人曾經說過：“青春不是紅潤的臉龐，而是積極的心態和進取的行動。”我的青春，一路走來，幸虧有你。哪怕有一天我步已蹣跚，背已佝僂，但我願意化作唐時一株柳，長在你必經的巷口；我希望化作清明一簾雨，親吻你撐開的油紙傘。即使是下輩子，我們也要手牽手，不回頭，做永遠的好朋友。

幸虧有你，我才昂揚着青春的頭，才大踏步地走向成功，才肯守護一個縹緲的願望，拼盡全力，實現青春的夢。

六年級小學生作文 篇10

正如柏拉圖所說成功是掌握在自己手中，而不是別人手裏。自信是走向成功的第一祕訣。

古希臘有位雄辯家，小時候聲音微弱，口吃嚴重。後來他自信能成功，不斷的努力……終於，有一次在辯論大會上，他取得了完全的成功，成爲最著名當時最著名的雄辯家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他從小對自己失去了自信那他還會努力練習嗎？他還有勇氣走上辯論大會嗎？那他又回現在的成功嗎？

機會如同漫天飛舞的雪花，很多卻甚微小，並很快就會融化，消失，這時你要自信，你的機會要靠自己來把握，並牢牢抓緊……

當你的勇氣被寒冷，嚴峻的學山快要擊退時，相信自己可以看到山巔聖潔的雪蓮；當你的勇氣快要被肆虐的暴風雨吹滅時，相信風雨後一定會出現彩虹……陽光總在風雨後，希望總隱藏在絕望中。相信自己行！

風再大，雨再猛，我會站着像個英雄，腳踏一陣風，肩扛一條龍，任你笑，我做夢，就算難過也不痛，相信將來的每一天都是晴朗的天空。

曾經以爲的“懸崖”相信自己，勇敢縱身一躍的瞬間，背後竟長粗了翅膀。