【推薦】生命四年級作文彙編十篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的生命四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

生命四年級作文 篇1

我們的生活五彩繽紛，充滿着歡樂，我們像一朵朵可愛的鮮花，在陽光下茁壯成長，綻放。有時會經歷陽光細雨，有時也會經歷狂風驟雨，還有時會遭遇無情的踐踏，生活中有快樂，也有許多未知的危險。

比如炎炎夏日，人們都喜歡游泳洗澡，就要到正規的游泳館裏游泳，不要到深水區，更不要到野外水塘。在家不要亂動家裏的水，電，煤氣，要安全操作，防止發生觸電，着火，爆炸。我們要善於保護自己，對危險的事情要有正確的判斷，有可能發生危險的地方一定不要去，當真正有危險時，頭腦要清醒冷靜。比如發生地震，火災時，要有序的轉移，不要慌亂，能靠牆的要儘量靠牆，還可以用書包護住頭部，儘快離開大樓，到安全的空地。認真參加逃生演習，學習自救和救護知識，聽從大人的指揮。我們在生活中要學會自我防護，不到有危險的地方去，不單獨和陌生人說話，一個人在家時不要給陌生人開門，牢記“110”“119”電話，不要沉迷在網吧

讓我們從一點一滴的小事做起，關愛自己，呵護生命。在社會的關愛下，讓我們茁壯成長，成爲對國家，對社會有用的人才。

生命四年級作文 篇2

交通文明——生命妄想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都因該遵守交通規則，注意交通文明。特別是我們小學生，更應該從做起。否則的話，將會給家庭、給社會帶來不堪的後果。從我讀完《交通安全教育讀本》後，我深深地體會到了這一點。

書中有一個小故事，寫的是：

小陳、小孫、小胡是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論着“世界盃足球賽”的精彩畫面。談着談着，他們就學着球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊裏的隊員，每天都帶着足球上學。這時候，他不住把球拿出來比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車馳過，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時，小孫總算脫離了危險。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就爲了一粒足球而殘疾了!

爲什麼會出現這樁事故?就是國爲我們對交通文明的意識淡薄，以至於造成了這場慘劇。孩子從此失去了站立的機會，就是因爲一粒足球!孩子失去了站立的機會，就帶來了許多生活中的不便!孩子失去了站立的機會，就會少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個幸福美滿完整的家庭就被一個交通事故給攪亂了，這種事在我們的身傍上演。

人的生命是無價的，你可不要爲了圖一時之快，把生命作爲代價，那是不值得的，因爲你在浪費生命。以此爲戒，爲了身邊每一個愛我們的人，爲了家庭的幸福，爲了社會的安定，請珍愛自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢永遠都惓不起，生命是無價之寶。

生命四年級作文 篇3

生命當負重，因爲負重的生命異常絢麗。

成功之花，開在負重的生命枝頭!

一桅杆，剛降下了初春的殘雲淡月，又升起了晚秋的白荻勁風，歷史的煙雲融進古銅色的香爐，青煙繚繞着蒼老的記憶。淚流盡，心破碎，原以爲你已悲赴黃泉；身體殘，心盡鎖，原以爲你已服藥自盡；朋友棄，親人離，原以爲你已引刀自刎。可是，你卻堅強地活了下來，意志似山，巍然不動，剛毅如鐵，臨危不懼，你沒有將悲痛和恥辱寫在臉上，懷揣着一份責任和信念，你決定這段坎坷的人生，抗起這場負重的生命。於是，《史記》鑄就；於是，名垂青史；於是，留下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的傳世美譽。

司馬遷，你寄希望於你負重的生命，不在乎拋棄與背叛，不在乎挫折於失敗，將悲痛於苦難化作一縷縷繚繞青煙，飄散於人生的漫漫長河，你輕輕拂袖，留下一脈馨香，千古留芳。

豪邁之花，開在負重的生命枝頭!

赤壁懷古，冷觀蕭蕭暮雨。歷史的洪鐘已消逝在時光的滌盪中，歲月的痕跡已湮沒在來來往往的車轍裏，而前人與先哲的智慧卻越過了時光的沖洗和歲月的刷新，愈發閃爍着熒熒光華。孟德曾在這裏痛吟悲歌，周瑜曾在這裏把酒臨風，談笑風生，而真正把赤壁的豪邁上演得淋漓盡致的卻是你，蘇軾。你心境澄澈透明如冰，目光平靜淡泊如水，官場上的險惡沒有侵蝕掉你樂觀向上的心，豁達豪邁的情，你坐笑於此，伴着涓涓細流聆聽習習古風。對待官場上的排斥，你一笑而過；對待貶謫的遭遇，你淡漠不語。你寄“千里共嬋娟”鄉思，但你不抒“逢秋悲寂寥”的惆悵；你才華橫溢，遭人妒忌；你身正不阿，遭人排擠但你卻始終做你自己，無所謂世人的閒言碎，無所謂事物的悲喜，無所謂自己的遭遇，你只願坐觀庭前花開花落，笑看天上雲捲雲舒。

故園神遊中蒼銀白髮於皎潔月光交相輝映，一樽還酹明月。這豪邁的舉杯淡逝了多少憂傷，卻成就了你的豁達與灑脫！

悲壯之花，開在負重的生命枝頭!

殘陽如血，大浪淘沙，風蕭蕭兮易水寒。萋萋烏江畔，金戈鐵馬殘。你手持寶劍，目光決絕，毅然割斷心愛之人的咽喉，隨即拔劍自刎，只留下兩行清淚暗自滴墜。多想奏一曲哀婉的琴瑟爲你送行，換來的卻是淚眼婆娑；多想譜一篇悼念的詞曲爲你永世吟唱，卻寫不出隻言片語。西楚霸王，你承載着江東父老的心願，你揹負着家族傳遞的使命，你所向無敵，你英勇蓋世。你決然吟唱：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”漫天殘雲，楚歌聲裏，你吟唱生命的壯麗，你用你的生命爲世界添了一朵悲壯之花，它傲立於你負重的生命，你用淋淋鮮血將它澆灌，它爲你怒放，回報你曠世的壯美絢麗。

你浩然正氣響徹萬里，拋頭顱，血可滴，撒下男兒淚，映出天地輝。

空船易翻，負重之船最穩當。被風颳倒的是無基之樹，只有根深幹粗之樹才能屹立於萬峯之顛。生命當負重，因爲負重的生命回報我們勇敢、穩健、悲壯、豪邁，還有成功！

生命四年級作文 篇4

在生活中我們總習慣於爲別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以爲然。於是喝彩也因耐於寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……

“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節拍，爲我們的明天喝彩。”

這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與嚮往，敢於爲自己美好的青春與活力高歌，讓悅人的掌聲爲自己響起來，讓我們大膽地爲自己喝彩！

即使你不是豔麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同爲自己的”葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，爲自己雖微不足道的貢獻喝彩！

山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低着頭看自己，卻擡頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本應屬於自己的鮮花與掌聲，失去了爲自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子裏

徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆爲希望揚起，當你乘風破浪後到達彼岸時，即便沒有

期望中的稱讚慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地爲自己渡過沖破風雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！

女媧補天的執着，精衛填海的堅韌，夸父追日的.頑強，愚公移山的膽識，給了我們充備經驗與信心，去面對每一場的狂風暴雨，電閃雷鳴，意氣風發地向前航行。我等待着

當歷經風雨後的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當習習的清風吹乾我掛滿汗水的臉龐，當融融的日光照耀我飽經風霜後的微笑，當柔柔的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時候，請讓夜鶯爲我們譜寫生命的讚歌，請讓羣星爲我們閃爍生命的光輝，讓我們爲自己縱情放歌，大聲地爲自己喝彩吧！爲自己替生命創造的無限價值喝彩吧！

生命四年級作文 篇5

在這個世界上有着無數的生命，我們，只是這芸芸衆生中的一員。無疑，生命是極其短暫的，短暫到一呼一吸之間。不知不覺之間，焜黃華葉衰，生命走到了盡頭。

以前，我認爲生命的存在並沒有太多意義。生命的存在，無非就是消耗了我們永不能再生的寶貴資源。同時，生命中充滿了太多太多的痛苦與磨難，生命，這個過程是伴隨着無數苦痛的。

後來，德雷莎修女的一生改變了我的看法。德雷莎修女出生在愛爾蘭，她義無反顧的投身愛心事業，在世界各地建立了大大小小的診所、學校。她日夜守護在垂死者身旁，給以他們關懷。她不慕榮華，以助人爲己任，最終成就了一番巨大的成就，爲世人所傳頌。她是愛的使者，爲無數貧苦人送去溫暖。她的一生奉獻在了無數人身上，她的生命是一曲愛的讚歌，她的生命因此而美麗。“生命是美麗的，我們要懂得欣賞”德雷莎修女說。

同樣，海倫凱勒的生命也是美麗的。她雙目失明，可是，她仍然沒有放棄生命。她在十分困難的條件下學習着，生活着，她最終成爲了作家，她的一生是奮鬥的一生，她克服了一切常人難以想象的艱難困苦後達到了健全人也難以達到的高峯。因此，她的生命因拼搏而精彩，因奮鬥而美麗。

生命，並不在於享樂，而是在於奉獻。衡量一個人的人生的，並不是你爲自己做了些什麼，而是爲了他人做了些什麼。

生命四年級作文 篇6

牆角下這簇無人留意的野草，常使我感動得唏噓不已。

這是一個炎熱的夏季，持續月餘的高溫和乾旱，使得我生活這一座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場上人工種養的草，儘管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風。當我被暑氣所逼，下樓來散散心時，圍牆邊那株紮根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。

這是一簇怎樣的草啊！在這遍是水泥磚石、連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強地生長出來。在它的身旁，既沒有鮮花的陪伴，也沒有灌木的依託，連它的草類同伴也沒有，就那樣三五棵，簇擁在一起，你依着我，我靠着你，共同迎接烈日的考驗。

沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不願在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那細瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細小的葉脈告訴你，它生存該是多麼的艱難。它那部分裸露在地面的根鬚，因生存環境的貧瘠，顯得堅韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅強的鋼筋，向下、向下，一點一點地收集生長所需要的營養。

它彷彿在無聲地向你訴說，生機是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強和珍貴。我知道它要向我傾訴什麼。無比困厄的環境，無以想象的艱難，無與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啓迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰勝自己，錘鍊自己，昇華自己。

我在想，生於斯長於斯的這株野草，一定是那不定風把那無家可歸的種子吹送而來，當它面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄託在牆角旮旯裏，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷無微不至卻又無處不在的清風。當它迎風霜、頂烈日、遭雨雪，而終於挺身而出煥發生命時，又使周遭的環境有了靈氣，讓那些生長在廣袤田野的同宗相形見絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當嚴冬來臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來年第一縷春風來臨，它又會“春風吹又生”，最早向人們報告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會比那些習慣於和風麗日、未經受艱辛考驗的同類顯示出更強大的生命力。這是生命過程最大限度的展示，這是有限的生命對無限的理想境界苦苦追求的輝煌展現

任何一個熱愛生命、珍愛生命的人，難道會在這樣情景面前無動於衷？面對這樣頑強堅韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對這樣令人扼腕感嘆的生命奇蹟，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無比充實渾厚，靈魂無比高尚健全……在這樣的時刻，任何言語表達都顯得蒼白無力。

屬於人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織着矛盾和痛苦，充滿着求索和艱辛，遍佈着荊棘和坎坷，這正如那不爲人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！

珍愛生命，像牆角的野草一樣！

生命四年級作文 篇7

水是生命之源，關乎人類的生命。人本應該節約它，珍惜它，而不是把它浪費，任它消失。水資源開始慢慢減少，人是時候醒悟了。可是我們呢？還是無止境的浪費、再浪費，沒有一絲悔改之意。

據統計，目前全世界的淡水資源僅佔總水量的2.5%，其中70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中。加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源不能被利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，僅佔地球總水量的0.26%。目前，全世界有六分之一的人口，也就是約十多億人，正處在缺水狀態。專家估計，到20xx年，世界缺水人口將超過25億。25億，這是多麼令人震驚的數字啊！可這能怪誰？怪大自然嗎？不，是我們自己。正是無止境的浪費，才讓世界上有那麼多缺水人口。世界上的水資源並不多，可爲什麼大家不去珍惜它呢？難道非得讓“世界上的最後一滴水將是人類的眼淚”變成現實，大家才後悔莫及？不，現在行動還來得及，從身邊小事做起，別讓生命之源消失。

節約用水並不難，就在平時一個不經意的動作間。你來聽聽我的節水妙招，然後行動吧！

第一，一水多用。洗衣服的水可以用來拖地、洗抹布，或者用它來沖廁所。淘米水裏有不少澱粉、維生素、蛋白質等，是很好的養料，可以用來澆花，甚至可以用它洗臉、洗手，防止皮膚乾裂。

第二，容器接水。在洗臉時，最好用臉盆裝水洗，這樣可以節約一些水。洗菜時，也不要直接沖洗，拿一個大盆子，盛好水再洗。如果菜不是很髒，洗下的水還能用來做其他事。

第三，動腦節水。夏天，人們總是開空調，而空調冷凝器的水一夜可以攢一桶。還有雨水雪水，它們都可以澆花。最常見的，莫過於在馬桶水箱裏放一瓶水。如果這樣做，節約下來的水可有很多呢！

水實在是太重要了！請快快行動起來，別讓生命之源消失。

生命四年級作文 篇8

我常常在想，生命是什麼呢？是小草那樣生機勃勃的樣子？是像小魚那樣在水裏活蹦亂跳，有着鮮活生命力的樣子？還是像小動物那樣不肯向大而兇猛的動物屈服，奮力掙扎的樣子？

前幾天我去了爸爸媽媽學校。在教學樓後面的灌木叢中冒出了“喵——喵——”的叫聲。我彎下腰把一隻黃色的小貓引了出來，原來是一隻剛出生沒多久的小貓，我本想捉弄一下它，把它抓起來玩玩。我剛想捉住它，突然從草叢中走出來一隻大貓。原來這隻大貓是小貓的媽媽。它倆都是野貓，它們在這兒相依爲命，讓我不禁放棄了捉弄小貓的念頭。這是多麼強的生命力啊！它們不管冷還是熱，生活有多麼艱苦，它們認爲只要還活着，就要好好珍惜生命，不能白白糟蹋。它們母子倆讓我深深地感動了。

我不禁想起，因爲我的眼睛不好，平時媽媽總在我耳邊嘮叨：你要保護好你的眼睛，人要坐正，不要趴着寫字，沒了眼睛就等於沒了生命！我總覺得媽媽好煩，太小題大做了。直到今天我去檢查視力，竟然下降了一百多度，眼鏡戴着都不怎麼看得清楚了，我開始着急了。如果真的沒了眼睛，什麼也看不見了，看不見美麗的風景，看不見鮮活的生命，我還能做什麼？幸虧醫生說只要我能愛護眼睛，不要讓近視再加深，成年後可以用激光手術來恢復一點散光和近視。我聽了特別開心，我想着長大後我那有光澤，水汪汪，漂亮的大眼睛，我開始想要珍惜它，愛護它了。這單單隻屬於我的眼睛，瞎了是誰也無法挽回的，我必須對自己的眼睛負責。

想着那麼多生命頑強地堅持着，我卻浪費着，我感受到了慚愧。請我們大家都珍惜自己的生命，珍惜我們生命中的一切吧！

生命四年級作文 篇9

枯葉蝶，聽上去悽美而形象的名字。它是蝴蝶，失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌豔如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受着生的美麗。

荊棘鳥，活潑又堅定的名字。它的都在荊棘，了，便唱出動人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荊棘鳥的生命閃電，只輝煌、絢爛。，死亡也可以美麗。悲壯的生命，不延續下去？，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結束了燦爛的生命。

枯葉蝶的生命，漫長，它蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收穫了絢爛，卻也失去了生的歡樂時光。

生命是大，能判斷生命的價值。而，可以演繹出的精彩。或是枯葉蝶，或是荊棘鳥，生命生命的生物，有它獨特的美麗。

你能說枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過失去了表面的絢爛，但卻了可以享受的長長的生命。你能說荊棘鳥的生命不漫長嗎？它荊棘的過程，它生命真正的過程。

生命是美麗的，珍惜生命，欣賞生命，努力活出自我，讓每美麗的生命開出最美麗的花朵。

生命四年級作文 篇10

我們學習了課文《生命，生命》以前我從未想到這個問題，現在我有感而發，生命的意義就是活着。

一個美好的星期六的傍晚，我來到了遠大教育陳老師那兒學習英語。我大聲的朗讀着英語，正讀得起勁時，一隻飛蛾從大門的門縫裏飛了進來，打擾着我，我被它給擾怒了，伸出手想抓住它，可它飛走了，我越來越生氣。哈哈，被我給抓住了，待我伸手看一看，可他卻趁我打開手掌時逃走了！這時我隱隱約約感覺感覺到了生命是什麼，――是勇氣。

冬天裏，媽媽買回來了一個風信子，他只有大蒜那麼大，兩個月過去了，它只長白白的根，然後才慢慢的生長出綠芽，一不小心就開出了又大又長的花枝，我喜出望外，可是到了第三天，風信子的花枝因爲太嫩，太重，太長，從中間斷了，我哭了，着急的向媽媽跑去，媽媽看到我這個樣子，哈哈大笑，說“傻孩子，花枝斷了，它依然還會長出新的花枝，你慢慢觀察吧”！聽了媽媽的這番話，我才破涕而笑，過了沒幾天，果然，只要種子在，生命就有奇蹟！

前幾天，媽媽給我買回來了一本書，《假如給我三天光明》我認認真真的看了一遍，當我讀到作者海倫·凱勒才19個月，因患上了猩紅熱，所以變成了一位看不見，聽不到，不能說話，的小女孩時，我的眼睛溼潤了，她可是一個還沒買滿兩歲的小女孩呀！但是，她長大了，竟成了著名的作家與教育家，要知道，是一般的普通人，那也做不到啊！此時此刻，我只想說一句話，――凱倫·凱勒，你真偉大，你是我的榜樣，是我們大家的榜樣！面對困難，你給自己賦予了新的生命！

活着是生命的終極意義，如果你想探索生命的意義，請善待自己，勇敢而堅強的生活吧！