【實用】四年級五一作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級五一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級五一作文 篇1

早就聽說紅島是一個美麗的小島，那裏有鬆軟的沙灘、輕柔的海風，盛產蛤蜊、海蠣子和海瓜子。這麼美麗的風景，這麼豐富的海產品，又恰值紅島蛤蜊節開幕。去紅島趕海是我長久以來的願望，今年“五一”終於如願以償了。

“趕海去嘍！趕海去嘍！”我和哥哥滿懷激動，興奮地邊叫邊向海邊奔去。

“咦？媽媽，你在撿什麼呢？”我走過去看着媽媽手裏拿着的“小海螺”好奇的問。“好孩子，這叫海瓜子。你看，它一頭尖，一頭圓，是不是很像我們平日吃的瓜子呢？”媽媽拿起小桶裏的一個海瓜子，放到我的手中。我仔細的端詳着它，“奧，原來這就是海瓜子呀！我以前還從來沒有見過呢。”我驚喜的說。

“我們怎麼半天也沒看到蛤蜊的影子，你們卻挖了這麼多？”我和哥哥沮喪極了。“孩子們，你們看見那邊的潮乎乎、不起眼的黑泥巴了嗎？小蛤蜊就藏在裏面呀！”大姨媽用手指了指那邊的泥巴。我們半信半疑，走到黑泥巴旁，拿起小鉤子挖呀挖呀。咦？這是什麼？我挖到了幾個貝殼形狀的海洋生物，外面包裹着一層黑泥。我連忙跑到海水中一衝，哈！只見呈現在我眼前的是幾個花紋美麗的小哈蜊。我又驚又喜，把哈蜊像稀世珍寶一樣捧在手心，拿去給大人看。“媽媽，你們瞧，我也挖到哈蜊了！”我指着它們，自豪地說。“加油呀，仔細找，你會挖的更多！”聽了媽媽地話，我挖地更來勁了，一個、兩個、三個……我小桶中的哈蜊越來越多，在一旁的哥哥也不甘示弱，也挖了小半桶。

“紅島的水質好，環境好，海蠣子味道肯定很鮮美，我們去挖海蠣子吧？”媽媽的提議得到了大家的贊同，於是我們便開始了“挖海蠣子行動”。“哎呀，這海蠣子怎麼這麼難挖呀？我又把一個海蠣子敲碎了。”我生氣的抱怨道。轉頭一看，只見哥哥已經挖了小半桶海蠣子了。他一定有竅門，我便偷偷的觀察哥哥，只見他先從海蠣子的側面撬一下，又從海蠣子的底部撬一下，嘿！一個海蠣子就被哥哥“攻”了下來。知道了竅門後，我也模仿哥哥的方法挖。別說這個方法還真靈，一會一個海蠣子就被我“拿”下。“哎呀，我的小桶裝不下了！”我看着自己的收成，高興的叫道。

夕陽西下，人們三三兩兩的離去，喧鬧的海灘恢復了平靜。我們拿着自己的收成，高高興興的回家了。這個“五一”過得與衆不同，它讓我體驗到了勞動的快樂！

四年級五一作文 篇2

在放五一假期的時候，我沒有好好學習。

在放第一天假的時候，我睡到了中午一點才起牀，然後起牀之後就開始洗衣服了，衣服好多哦。我洗了一回，然後我我洗完之後就開始玩電腦了，玩了很長時間，我都沒吃飯。到了晚上11點的時候家裏來人了。然後就不玩了，開始吃飯。吃完之後就開始睡覺了。這一天就這樣過去了

第二天仍然和第一天差不多。我睡到了11點就起牀了，起之後吃飯。此時過之後有人來了，來了我們就看了一回電視。電視看完之後她走了我就開始玩電腦了。玩到了11點家人來家了來了。我就在忙了一回，此時忙玩之後我沾了一下電腦就睡覺了，這一天又過去了、

第三天我起的比前幾天早，我10點就起牀了。起牀之後我把飯弄好了，家裏又來人了。來過之後我們吃了飯，吃uo完又玩電腦了。然後這天玩的會早點睡覺的。

我怎樣感覺這三天過的有點豬啊。

四年級五一作文 篇3

今天上午，我們來到了臺灣釣蝦館。

外公選好了釣杆，拿了蝦餌、簍子，就去釣蝦了。

我拿着杆，專注地看着水下，咦，鰾動了，它先上下拉了拉，這時我把杆使勁提起來，結果蝦逃之夭夭。

這裏的蝦來自臺灣海峽，不僅個大味美，汁多油滑，富含多種維生素、蛋白質及營養，而且非常靈活聰明。

但再聰明也聰明不過人，我們很快找到了它的越獄動機：跑到魚鉤下，用須角拉拉餌，鰾就往下，它又鬆開，鰾返回原來的位置。它輕輕地咬餌走，咬到一定程度了你就得提杆，這個一定程度要按大小分，拉起杆時你會感覺它在掙扎很重。

就這樣，我釣上了第一隻蝦，這大傢伙離開了水，就一直掙扎，我取出釣看了看，一節節的背甲彎着，胸甲一大塊，非常堅硬。常在取鉤時夾我的小鉗子也變得異常可愛。

我再釣了幾隻後，爸爸媽媽又釣了十餘隻蝦。接着，我又釣了七八隻蝦。有大有小，本來寧靜的'小漁簍子，變得熱鬧起來。

晚上，吃着個大味美、汁多油滑、富含多種礦物質、營養物質和出自臺灣海峽，擁有優質DNA、DHA的蝦時，我不禁想：釣蝦真爽啊！

四年級五一作文 篇4

這個五一的假期，我們全家都商量好了要去北京玩，我們到北京的第一站不就是故宮，也不就是長城，而就是去了天壇呢。第一次知道天壇還就是從史鐵生的一篇課文中看到的，我就也想來看看這個這個地方。

剛進正門，老遠我就看見了被一座座白色圍牆圍成着的圜丘壇。大致看去，就好像炒菜時鍋的鍋蓋。進了廣利門，我們就直奔皇穹宇殿。它的左右兩旁各有一座殿，據說這裏就是放先皇陵位的地方。在這裏還有兩處奇特的地方。第一處就是皇穹宇的圍牆，也稱迴音壁。牆高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米，周長193.2米。只要兩人分別站在東、西配殿後，貼牆而立一人靠牆向北說話，聲波就會沿着牆壁連續折射前進，傳到一、二百米的另一端，無論說話聲音大小，也可以使對方聽得清清楚楚，而這聲音又有悠長，堪稱奇趣。第二處就是三音石，傳說只要站在三音石的第三塊石板上面對皇穹宇殿門口說話，中間沒有障礙，就能聽到三聲非常洪亮的聲音。

最氣魄的要算祈年壇上的祈年殿。殿頂覆蓋上青、中黃、下綠三色琉璃，殿高33米，直徑24.2米，宏偉壯觀，氣度非凡，他還就是昔日北京最高的建築之一。祈年殿建於1420年，內部沒有一磚一石，都就是由28根木柱支撐，高18.5米；大頭直徑1.2米。之後，我們又遊覽了天壇附近的齋宮和神樂署。齋宮實際就是座小黃宮，就是專供皇帝舉行祭禮前齋戒就是居住的宮殿。而神樂署則就是隸屬於禮部太長寺之下，專門負責祭祀時進行禮樂演奏的官署。

出了天壇，就就是綠樹環抱的天壇公園，走在軟軟的草坪上，皇穹宇殿那祭拜先皇陵的地方我還歷歷在目，似乎我腦海又呈現出明清兩代皇帝身穿龍袍，雙手奉上祭品正在祭拜先皇陵位的情景。

歷史的車輪滾滾向前，但天壇成了我們炎黃子孫永遠的驕傲！

四年級五一作文 篇5

一位阿姨騎着自己的電動車，行駛在馬路上，忽然一位女同學騎着自行車從人行道闖入馬路，想必她就是要過馬路，可就是，一不小心撞在阿姨的車上，摔倒了，阿姨一腳撐住地，沒摔倒，她瞟了那個女同學一眼，剛要開車，突然，做在後面的一個小男孩說道：“媽媽，我要下車。”“幹什麼。”“上廁所。”

於就是小男孩爬下車......他哪就是去上廁所，他就是去扶那位女同學起來，並對她說 聲對不起，那爲阿姨被感動了，也下車和那位女同學說了聲對不起。 每一美好的心靈，我在書上看過這樣一個故事：“我和一位同學就是騎車族，上學必經的一條路積了污水。水漫過車軲轆，小同學都可以游過去了。一位胖哥騎來了一輛大三輪車，喊道：“五塊一位了。”我和同學憤憤不平，這時，老校長從學校走了過來，一個一個地把孩子們背過去，胖哥急了，一下子變成了一塊一位了，可就是，沒有人理他，我和同學也背起同學蹚過水去......最終還就是胖哥幫我們把自行車運過去......每一個人都應該就是“心靈美，行爲美。”這樣人才活得有正義感。 心靈不美，就是黃金上的污垢，使人厭惡；行爲不美，就是快樂上的憂傷，使人煩惱。心靈美，行爲美，就是最美！