關於小插曲四年級作文彙編五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小插曲四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小插曲四年級作文 篇1

“哦，發世博大禮包嘍！”我牽着奶奶的手，拿着戶口本，蹦蹦跳跳地去社區居委會，遠遠地看見排隊的人從居委會門口延伸出來。我和奶奶排在最後，這麼多人，哪知要排到猴年馬月呀！

我看到好友小蔡排在前面，頓時，腦海中冒出插隊的念頭。正當我準備實施，聽到一聲“大媽，請您排隊等候！”原來這位奶奶也和我的想法不謀而合。可是，這卻立刻引起議論紛紛。“大媽，我們都想快點拿到大禮包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大禮包，不就是爲了看世博會嗎？我們應該提高素質，可不能丟上海人的臉！”大家你一言我一語地議論着。

瞬間，我臉上像被火燒一般，羞愧難當，不過，又暗自慶幸：幸虧自己沒有實施那愚蠢的計劃，否則出醜的便是我了。

排隊的“長龍”漸漸地縮短，我終於領到了世博大禮包。我迫不及待地取出世博會的門票，激動地對奶奶說：“去看世博會，我一定遵守秩序，排隊等候，參觀一個個場館……”

小插曲四年級作文 篇2

那天下午放學後，我和外公吵架了。

放學回到家，我把書包一扔，就坐到沙發上看電視。外公看我不去寫作業，就對我喊道：“快去寫作業吧。”我卻反駁他道：“我太累了，不想寫。”外公見我無動於衷，就走出房間說道：“甜甜，別鬧。快去寫！”“我不寫，我等會兒寫！”我皺着眉，噘着嘴說。

“那麼多作業，再不寫就又要熬夜啦！”外公說着就把書包放到我跟前，“你要是再不寫，晚飯也別吃了！”這時，窗外颳起了風，風把葉子都打亂了，一會兒在天上，一會兒又落下來。

“我上了一天課，太累了。你在家裏，不用幹活。就知道催我寫作業！這公平嗎？”我站起來大喊道。此時窗外雷聲轟鳴。“你——你懂什麼？我在家爲你們幹活，你們去工作、學習，怎麼了，有什麼不公平的？你還不去寫作業！”外公怒吼道，就像一隻獅子一樣兇狠。

我聽了，更加憤怒了：“你在家還可以玩一會電腦，看一會報紙。我呢？我學習一天，到家還不能休息一會，你實在是太過分了？”我心酸地都要哭出來了！這時窗外大雨滂沱，雷電交加。“那你就別寫！我也不做飯了！”說着就把書包一摔，走進了房間。我也不敢再看電視了，委屈地走進了房間。窗外怒吼的狂風更加肆虐。

我在房間裏淚如雨下，想到外公平日接送我放學，又爲我準備可口的飯菜，便悄悄地來到外公房間，向外公道歉，外公露出了溫暖的笑容，說道：“甜甜，今天給你做你最喜歡的西紅柿炒雞蛋！”。我不好意思地點了點頭。這時窗外出現了絢麗的彩虹，在我和外公心裏染上了一抹亮麗的色彩！

小插曲四年級作文 篇3

星期日,我和我班的幾位同學組成一個調查小組,一起到街上調查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的現象.

我們來到市場,首先看到了一則告示：本店五週年店慶,甘庶汁買五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫了個草字頭,買五"贈"一寫成了買五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個組的組長告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心裏不由得泛起了嘀咕.最後我鼓足了勇氣,走到老闆面前說：“叔叔,我們是錯別字調查小組的,糾正錯別字是我們的義務,也是我們的責任,今天發現您告示上面的兩個字寫錯了,請您把它改正過來.”我把這兩個字的正確寫法告訴了他,本以爲他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒,揮動着他的拳頭吼道：“關你屁事,快滾!”我們幾個人很無奈,也很沮喪,有幾個隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來.我們繼續查找.

我們又來到一家小飯館,發現廣告牌上的`"餐"字寫成了"歹"字,鑑於上次的教訓,我們怯生生的對老闆說明了來意,老闆非常客氣地接受了,馬上拿出粉筆做了糾正,並向我們表示了感謝,還稱讚我們是中國文字的小衛士!

從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致,共同糾正,也要從個人做起,全民行動,來彌補中國文字在使用方面的漏洞.

正確使用中國文字,人人有責!

小插曲四年級作文 篇4

我們班的語文課上時常有許多好聽的“插曲”，今天的插曲是同學們盼望已久的—悠悠球大賽。

早晨，我一進教室就聽到同學的議論聲和悠悠球的睡眠聲。大家三個一羣、五個一夥地議論着。走進一看，原來是同學們在準備下午的悠悠球大賽，一陣陣歡呼聲和掌聲此起彼伏。

下午的悠悠球活動大家玩得更是起勁，同學們三五成羣地在練習着各種花樣，悠悠球在他們的手中像一隻上下飛舞的蝴蝶，看得人眼花繚亂，有的在繪聲繪色地介紹着自己的球，有的在一旁熱火潮天地議論着……啊！還真起勁！看來這次比賽一定會精彩不斷。

第二節課開始比賽，自稱高手的同學好一幅胸有成竹的樣子，想一鳴驚人的同學有些怛怯。做爲主持人的我一聲令下：“開始！”那位自稱高手的同學不緊不慢地放開悠悠球，一點也不緊張；而有的比賽選手，雙手顫抖着放開悠悠球，又顫抖着玩着各種花樣，似乎顯示出信心不足的樣子。其它不參賽的同學使勁地喊着加油，臉上露出焦急的神情。若看到自己組的代表被淘汰了，就表現出失望和無奈的表情。

我也不甘寂寞，給我隊參賽隊員的悠悠球上了潤滑油、換了線，最後我隊以優異的成績進入了決賽。決賽上全是高手，我真替隊員們擔心，前幾輪比賽幾個組的隊員都使出了高招，但仍有好幾個同學被淘汰了，就剩三個人了，他們必定是冠、亞、季軍了。幸運的是這三人中有兩人是我隊隊員。他們憑藉高超的技藝，以優異的成績獲得了第一名、第二名，我們高興極了。

通過這次比賽，我懂得了無論幹什麼事情都要通過努力、付出汗水才能成功。成功的路是挫折的，需要有百折不撓的精神才能到達勝利的彼岸。

我永遠都忘不了今天---這節生動的語文課。它是我小學生活的一首快樂小插曲，譜寫在我小學生活的篇章中。

小插曲四年級作文 篇5

“叮叮鈴”上課了，同學們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手裏還拎着大大小小的袋子，裏面有彩紙、毛線、畫筆……真是豐富多彩！這就是我們小學一個星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室裏上課——學剪紙！

我酷愛剪紙，平常在家裏我總是會用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來玩，現在我又學習了用刻刀來刻紙，一段時間後，我的刻紙本領強了不少呢！但在和諧的教室裏也會出現一些小插曲，你瞧！

這一天，我們的老師有事出去了，同學們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來一位女同學一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來，雖然我們素不相識，沒有一點關係，但我看那血一滴一滴的流下來滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜裏拿來了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫務室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時候，正好那個老師在，老師爲她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創口貼，我的心這才平靜下來。我們走到教室時，老師正好回來了，聽說了這件事還表揚了我呢，但我覺的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長起來的！

不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學會觀察，就會發現人生其實是由一個個的小插曲拼湊而成的！