四年級英語作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的四年級英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級英語作文1

上三年級的時候，在第一次英語課上，一位年輕的女老師向我們作了自我介紹，她姓王，英文名叫Candy，是我們的英語老師。

王老師和藹可親、溫柔大方。她上課時大多面帶笑容，只有當我們都答錯問題的時候，纔會顯示出生氣的樣子，下課後又是笑容滿面。我非常喜歡這種樂觀的風格，熱情的態度，它讓我覺得師生之間沒有距離感，老師就像大姐姐一樣。從第一節課開始，我就喜歡上了Candy老師，也喜歡上了英語。

Candy老師的課講得生動形象，豐富多彩。爲了讓我們學好英語，Candy用了很多方法。在學單詞的時候，Candy經常利用諧音教我們記單詞，比如把“home”理解爲“家裏有厚厚的母愛”；把“queen”理解爲“女王因參與國家大事，很困”；把“hen”理解爲“母雞會下蛋，很厲害，所以讀恨”……這些奇奇怪怪的解釋經常讓我們鬨堂大笑，然而，正是在這個過程中，我記住了這些單詞。

在教我們讀課文的時候，在單詞的發音和語句的順序上，Candy經常故意出錯，然後讓我們糾正，如果回答正確，就會得到相應的獎勵。爲了能獲獎，我經常主動回答問題，獲得了很多小獎勵，隨着獎勵的增多，我朗讀和背誦英文的水平也在提高。

在課間休息的時候，爲了緩解疲勞，勞逸結合，Candy經常引導我們玩遊戲，自己也經常參與其中，和我們一起玩，走廊裏經常響起一連串的笑聲。

感謝您——Candy老師，您在教英語的同時，給我帶來了很多的快樂，在我的心目中，您永遠是一個好老師！

四年級英語作文2

我們換了一位英俊瀟灑的英語老師，帥氣的他，個頭中等，身材勻稱，健康的皮膚，烏黑亮麗的短髮，非常有形，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，可能是因爲時間戴久了，已壓出了一道深深印子，他看上去斯斯文文的，很有學問，他就是我們的英語老師——何雲先生。

他上課風趣幽默，常把同學們逗得開懷大笑。記得有一次上英語課，他先讓我們看着書拼讀英語單詞，我們拼的都很認真，然後他用同學們最感興趣的開火車的方式，讓我們不看書拼單詞，大家一下子來了興趣，紛紛舉起了小手。第一個同學李天宇站起來雖然說的不是很流利，但老師還是伸出了鼓勵的大拇指，大聲的說了聲：“棒”！又一位同學站起來響亮而流利的拼出了單詞，老師親切的拍了拍他得肩膀說：“酷斃了！”逗得同學們哈哈大笑。每次上課何老師總能把課堂氣氛帶動的非常活躍，同學們都能聚精會神的聽課，不由得被他這風趣幽默的上課方式給深深地吸引。風趣的他，有時也很厲害哦，對我們的書寫要求總是一絲不苟，必須達到工整、漂亮。該背的課文和該默寫的單詞一定要會背誦，達到會默寫，不然絕不會手軟，所以我們從不敢抱着僥倖心理，總是老實、認真的去完成。

我喜歡風趣幽默又不失嚴格的何老師，我想你們也一定和我一樣，讓我們愛上英語！愛上何老師吧！

四年級英語作文3

嗨!大家好，今天我爲你介紹一個英語家族吧!她們是四個怪ka，也是我的老師，她們是四個精通英語的女子，也是名副其實的宅女......

她們是陽光飛揚的老師，卻都是親戚。其中一位穿着北袋褲，一頭男士短髮，還是一名眼鏡先生，簡直是遊戲中的瑪麗奧。她的表姐是我的英語老師，一頭烏黑髮亮的長髮已及腰，苗條如魚的身材只能說貌若天仙......最後兩位登場的是“彩”和“蓉”!她們的外表已無法用語言描述，可她們的外語可是一流的，千萬不要把外國人和她們弄混了!

她們有一個共同的小家。一次，我去她們家做客。一進門，映入眼簾的是一個黑白相間茶几，茶几旁擠擠歪歪擺着兩座沙發，再加上一臺鞋櫃和幾個小凳子，這就足夠讓她們的客廳很充實。再往裏走，向右轉，是一間和客廳一般大的衛生間，甚至比客廳還裝修的豪華!接着便是一條狹窄的走廊，一旁是廚房.....經過一段“曲折”的路終於到達目的地-----一張柔軟的雙人牀，兩旁分別有一個牀頭櫃，堆積的全是書籍。陽臺上鋪着被子，還有一個卡通靠枕，陽光透過玻璃，灑在我們幸福的笑臉上，真是愜意極了!

我的這四位姐姐都是二十多歲的妙齡少女，每天一起逛街、談心......我想正是這種力量讓她們互相激勵、拼搏到現在。我愛她們——丹、彩、潔、蓉!

四年級英語作文4

早上，奶奶看見我嘰裏呱啦、搖頭晃腦地背英語，她就冷不丁地冒出一句：“一大早念什麼經啊，老師教的嗎？”

我也打算逗她老人家一下：“是啊，老師教的。”“老師教你一大早唸經作啥呀？”我聽了不禁暗暗一笑，說：“奶奶，這是英語，跟語文數學一樣重要，學它是爲了跟外國人交流，與世界接軌。”“啥？外國人？哦。”奶奶似懂非懂地點了點頭。可想了一會兒，奶奶眉毛一挑，臉板了起來，，一副嚴肅的樣子。“奶奶怎麼了？”我看奶奶這副模樣不禁有點擔心。奶奶說：“清清呀，這是不是日本人說的話啊？如果是的話，你就算考零分我也不會責怪你的。”我聽了，什麼都明白了，原來奶奶有着強烈的愛國之情，於是便笑着說：“奶奶，這是英國人講的語言，所以叫‘英語’。”“原來是這樣啊，能不能教我幾句啊？先從最簡單的開始，寶貝孫女。”奶奶的臉色緩和了不少，湊上來對我說。“嗯，那我就教你見面時打招呼的語言吧，跟我念‘hi，how are you？’。”

結果奶奶根據他的音，來寫出漢字來了：“嗨，好啊有？”我倒。雖然有點“無賴”的味道，但奶奶好歹是學會了。這主要在於奶奶每天早上都扯着嗓子吼道：“嗨，好啊有？”震得你耳膜發癢。答句“fine，thank you”被奶奶說成“反應，三克油”。這足可以讓每個教英語的老師有足夠的打擊。

四年級英語作文5

我們的英語老師姓翟，她對我們關心、負責又嚴格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。

翟老師非常辛苦，一個人就教三個年級的英語。常常一個年級的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個年級裏去上課。老師多辛苦啊！

翟老師寫得字非常的.工整、漂亮，粉筆在她好像在她的手裏，就像長了眼睛似的。講課時，老師一點兒也不急躁，總是面帶笑容來給我們講課。而且老師的英語，靈活有趣，一點兒也不枯燥。

有一次，我們班的一名學生的英語副本寫得一個單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“X”。老師當着同學們的面，狠狠批評了那個同學，還毫不留情地把亂七八糟的作業撕了下來，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴格吧！

還有一次，學校組織團隊活動，我毫不猶豫地報了翟老師的趣味英語團隊。

萬聖節那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準備。可是，我不小心把老師交給我們買東西的錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平時積攢的錢用上了。這件事不知怎麼傳到了翟老師耳朵裏。上趣味英語課時，老師問我們倆買糖花了多少錢？我說：“我花了5元，涵涵2元。”老師什麼也沒有說，就轉身回辦公室了。那天發下英語副本，我發現我的副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會不會是老師給我們的呢？

下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒有在辦公室裏，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了。可事後，她還是想方設法把錢還給了我們。你說，我們這個老師多麼負責啊！

我非常喜歡翟老師，因爲她嚴格認真，有責任心，是我們心中的好老師！

四年級英語作文6

一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，她有兩件法寶，“千里眼”和“順風耳”。這就是我們新來的英語老師，費老師。

爲什麼說她有這兩件法寶?我聽見有人問了，那我就先給你來講講“千里眼”吧!

在一個星期二的下午，英語課上，費老師就大模大樣地走了進來，開始上課。

上去上去，費老師停了下來，我知道他用法寶“千里眼”了，已經盯住上了一隻“小蟲”，過了一會又開始上課，突然，她大聲“咆嘯”。原來，是單亦文在上課時，東張西望，有時看看窗外，有時看看四周，還有時跟同學聊天，被費老師發現了，第一次沒有說她，第二次單亦文也還沒改正過來，還是在那兒看窗外的風景，費老師一怒之下，向單亦文破口大罵，你在那裏幹什麼!坐在窗戶邊的那個女的，下一次英語課之前把你剛纔看窗外的風景外加一個500字作文。頓時，教室裏鴉雀無聲，費老師罵人的時候太可怕了哎呀!連一樓都聽地見，從此大家不敢在英語課上搞小動作了。

我再說說她的另一個法寶，“順風耳”。

費老師的“順風耳”可不是用在上課的時候，是用在睡午覺的時候，睡覺時，是用法寶“順風耳”的時候了，在有“小老鼠”的時候，她開始用了，老遠聽見有人說話了，就大聲斥責。

這就是我們新來的英語老師，他雖然嚴格，但也有幽默的時候。

四年級英語作文7

當我還沒有接觸英語時，總覺得學習英語是一件枯燥而又乏味的事。而經過一年的英語學習，我覺得，英語不但沒有我想象當中的困難，而且葉老師給我們上的一節節精彩而生動的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。

“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學們一陣風似的跑進教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進教室，親切地說：“同學們，今天我們這節英語課就來跟着電腦邊學邊玩，好不好啊？”“好！”大家異口同聲地回答。我的心裏更是樂開了花：太棒了，這又是一節輕鬆、愉快的課了！

開始上課了，葉老師打開電腦，點擊資源包，準備帶領大家一邊闖關，一邊複習前面學過的知識。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應該讓我們組先來！”大家舉着手爭先恐後地喊着。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”

闖關開始了，同學們一個接一個，這時就連平日裏不敢舉手的同學也表現得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流，偶爾也有說錯的，其他同學也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們如此好的表現，不禁連連點頭稱讚，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時光裏。

正因爲葉老師給我們帶來了像這樣一節又一節難忘的英語課，才使我現在對英語產生了濃厚的興趣，也爲我的英語學習奠定了一個堅實的基礎。

四年級英語作文8

一清早起來，就聽見爺爺的房間裏傳出一陣陣奇怪的發音，說是英語卻又不像英語，說是普通話卻也不像，於是我懷着好奇心，爬下牀，跑到爺爺的房間裏看個究竟。

一看，原來是爺爺在讀英語呢！爺爺一看見我，馬上就說：“寶貝孫女啊！來聽聽爺爺讀的英語準不準。”爺爺拿起英語書，一本正經地念：“‘五門’、‘不拿拿’、‘鬧醒’……”我愣了，半天反應不過來，“五門”、“不拿拿”和“鬧醒”是什麼東西啊？我拿過爺爺手中的書，一看，差點摔倒，原來是“woman”、“banana”、“nothing”啊！我哈哈大笑，對爺爺說：“爺爺，這幾個單詞不是這樣讀的。”我把正確的讀給爺爺聽，爺爺一聽，哈哈大笑：“原來是這樣讀啊！我那個年代沒接觸過英語，現在看電視裏有些節目在教英語，所以就很想學，特別是今年是奧運年，所以我就更得學英語了。寶貝孫女啊！你就教教爺爺吧！”我說：“爺爺，奧運會都過去了，你現在學英語也沒用。”雖然這麼說，但是在爺爺的“苦苦糾纏”下，我只好答應了。

可是，教爺爺學英語可不是一件美差。爺爺的“ABCD”寫得龍飛鳳舞，你要不仔細看，還不知道他在寫什麼呢！爺爺讀的英語，英語中夾着一點我們的家鄉話，聽起來怪怪的。這一天下來，我教爺爺的英語單詞。爺爺該不會的還是不會，甚至把單詞都忘了。

雖然爺爺怎麼學也學不會，但是爺爺的“活到老，學到老”的精神和堅持到底的毅力，還是值得我學習的。

四年級英語作文9

等我上完了大學，我會到小學裏當個平凡的英語老師。

我會捧着教學工具，邁着輕快的步伐，精神飽滿，面帶着甜蜜的笑容走進教室，自信地站在講臺上，用標準的英語，說上一句：“同學們好！”當調皮的同學在那兒大聲起鬨時，我會靜悄悄地走到他身邊，說：“你的醜態已被我看見，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛纔的情節給同學們看看，以證明你這個小′卓別林‵的魅力！”同學們聽了鬨堂大笑，笑過之後，我以一句“OK”引入課題。

單調的英語單詞往往令學生們“暈頭轉向”，我會採用最有趣的教學方法教他們學習單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時，我會教他們結合單詞的中文意思來讀，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點像，只用記住中文意思，英文讀音馬上出現了咯！我還會讓他們把一個讀音分成幾節來讀，這樣子就更能記得住了。

課外，我會經常地組織學生們去郊遊，去遊樂園，去動物園。在動物園裏，我會和學生們一起和各種動物交朋友，同時教學生猴子的單詞，“ELEPHANT”是什麼動物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可愛嗎？在遊樂園裏，我會教學生們描繪各種心情的英語單詞。

在我教的班級裏是少不了競賽的，記憶大比拼，繪圖大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不錯哦不錯哦，學生個個都會玩的不亦樂乎，手舞足蹈，比賽的過程也會精彩萬分。學生們在玩中學，學中玩，我的課堂歡聲笑語，我成爲全校最受歡迎的英語老師。不錯哦

假如我是英語老師，我會努力做到最好！

四年級英語作文10

英語課上，經常能聽到我們教室裏歡聲笑語，這歸功於我們的英語老師――餘老師。究竟是怎麼回事呢？還是讓我舉個例子說明吧！

那天英語課，我們正好學到“學校”那一課，餘老師就在黑板上畫了一個學校的簡圖，一邊畫，一邊教我們怎麼讀：hall（禮堂），classroom（教室），讀到canteen（餐廳）的時候，因爲跟中文發音非常相似，所以大家都鬨堂大笑了起來，不過記得也牢。

過了一會兒，餘老師讓我們造“我們在要安靜”的句式，我填的是hall，但我把它讀成了hell,，餘老師捧腹大笑着對我們翻譯：“hell是地獄的意思”，我一臉尷尬地坐下，同學們笑的更歡了。

不知怎麼回事兒，趙軒突然喊了一聲：“薩拉咪好吃聽得見”，被餘老師聽見了，他立刻對趙軒說：“去外面說十遍‘薩拉咪好吃聽得見’”，有幾個人不禁捂着嘴偷笑。“給薩拉咪做廣告去”，餘老師又說。這次我們忍不住了，一起開懷大笑，趙軒也認識到了錯誤，以後犯這種錯誤的時候也少了。

下課了，餘老師莫名其妙地最後來了一句：“我覺得自己畫的畫比以前好了耶”，我們先是丈二和尚摸不着頭腦，然後就爭先恐後地開起了玩笑：“什麼呀，還不是一樣難看”，“比以前還難看呢！”

我們班上可能有人不喜歡英語，但肯定沒有人不喜歡英語課，或許有些不喜歡英語的同學被餘老師也弄得喜歡英語了呢！

四年級英語作文11

My grandmother's garden is behind our is a bit small but vary beautiful.

In my grandma's garden,there are many vegetables、fruits、and flowers,such as potatos,carrots,cabbages,tomatos,watermelons,oranges,guavas and so use there have so many vegetables and fruits,my family needn't go to the street to buy the spring is coming,the garden full of all kinds of flowers,that is very grandmother go to the garden every morning to fertilize the plants and remove weeds,and I often help her,I think that is very intresting.

I like my grandmother's garden.

我奶奶的菜園在我家後面，它有點小但是很漂亮。

我奶奶的菜園裏面有很多蔬菜和水果還有花，比如馬鈴薯、蘿蔔、大白菜、西紅柿、西瓜、橘子等等，因爲裏面有那麼多蔬菜和水果，所以我們家不用到街上去買。當春天要來的時候，菜園裏開滿了各種各樣的花，美麗極了。我奶奶每天早上都到菜園裏施肥和除草，我也經常幫忙，我覺得有趣極了。

我喜歡我奶奶的菜園。

四年級英語作文12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天走上講臺參加競選英語代表職務，我相信憑着我的勇氣我一定可以的，因爲我已經下了這個決心勇於拼搏的決心，這次演講可能也就是下次就職演說。

我叫孟家玥，是一個有耐心的學生，這裏的耐心是指有一次文哲在訓練老師給我吩咐我一個任務讓我給他們說一下作業。文哲突然讓我給想起了一個事情，讓我去幫她值班我就去了我一直等到六點半我才走了，這就是我比較有耐心的學生，對於我來說英語這方面我比我們班裏的每一個人都瞭解，我還知道在國際音標裏的元音有多少個，輔音有多少個……這些我都已經會背了。假如這次我競選英語課代表競選成功的話，我都會用一顆平常的心，溫柔的心來對待。有了“寬容之心”，我才使胸懷寬廣，虛懷若谷，虛心接受同學的意見樂於幫助他人，只有把英語搞好這纔是最關鍵的。如果我這次競選能成功的話我一定要把我以前壞的毛病去改一改，無論競選成功還是沒有成功我都會去改的。我要給同學們做一個好的榜樣。

對待英語課上的說話，跑坐位。我又該如何做呢？首先，我認爲上英語課必須要做到每個人管好自己，這是大關鍵，我覺得我制定的實施方案是可以的。 也許有時候我的膽子可能小了點，但是我相信有了同學們對我的信任，我一定會改掉自己的缺點，從而完善我以前的面目。

希望大家支持我！

四年級英語作文13

今天晚上，我去上英語課外班。上課時，英語CANDY老師教我們了一個英語小寓言，名字叫CityMouseandCountryMouse（城市老鼠和鄉下老鼠）。這個寓言特別有意思，一隻城市老鼠乘公交車去鄉下看望他的老兄——鄉下老鼠。他看見了在田野上有好多奶牛、馬、池塘、籬笆、鳥。這時，他的表兄張下老鼠說：“你好，表弟，見到你很高興。”

過了一會兒，城市老鼠不高興了，說：“我好餓，可這裏卻沒食物，還冷。還不如去城市，我可以讓你住我的公寓，那裏很暖和。”鄉下老鼠說：“好，走吧！”

他們來到城市老鼠的家——一座公寓裏。他們看見牛奶和奶酪放在一個大桌子上，正準備吃，卻有一隻貓要吃掉它們。鄉下老鼠不想過驚險的日子，只好回到了鄉下。

學完這篇小故事，老師要讓我們表演，我很高興，因爲我最喜歡錶演了。老師把全班16個同學分成四組，有四個角色：城市老鼠、鄉下老鼠、大花貓、旁白。我和TINA、LILY1、DANG一組，我演鄉下老鼠，TINA濱城市老鼠、LILY1演大花貓，DANG讀旁白。

開始表演了，TINA假裝坐着公交車來到鄉下，我友好地打招呼，我們來到城市，我很驚訝，開心。我們表演得聲情並茂，有時還加上小動作。4個小組表演完後，老師還說我們小組表演得最出色。

這個故事很有意思，同時我們表演得也很棒哦！

四年級英語作文14

《資治通鑑》裏有言：經師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學生，這也是衆人皆知的。但是想找到一位好的老師是多麼難。於是，我又想起了我的英語老師-----Ms Yan。

記得她第一次給我們上英語課時，我們特別激動-----馬上就要學英語了。“你們願意學習英語嗎？”她一臉笑容地問我們。“願意！”“你們想學好英語嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語課開始活躍起來。

後來，英語越來越難，我聽着一個個英語單詞，可以用四個字來形容----稀裏糊塗。成績一直中上中下的我，在課堂上就是個“隱形人”，現在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運：剛上四年級，我的死對頭蔣文就把我的英語書往對臺上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的，但更多時間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個人讀着“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因後，給了我一本嶄新的英語書。在分組時，她還讓我當上了英語小組長。從此，我開始認真學習英語了。功夫不負有心人，期末考試時，我的英語成績趕上了一大截，我的信心也越來越大了。

暑假裏，我不假思索地報了她的補習班。她仍推行她的加分制，並給我們每個人都取了英文名字，並在每週對加分高的小組進行獎勵，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動畫片學音標，記得特別牢。

升上五年級，我的英語成績已經大幅度上升了，這對於英文一竅不通的我是一個轉折性的改變。這是奇蹟嗎？不-------這是我的英語啓蒙老師對我的關心與鼓勵。

我真誠地對她說一聲：“Thank you！”

四年級英語作文15

今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級這一學期裏她將擔任我們的英語老師。

他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長着一頭棕色的長髮。一雙葡萄似會說話水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮，像動畫片中我們我們喜歡的花仙子，可以用 美不勝收來形容。

我還記得他給我們上的第一節課時的樣子。“大家好！我叫邴超，以後大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺得跟玩差不多，不僅風趣幽默，還讓 我們學得更快更好。他讓我們學會本節課的知識。用金太陽動畫式來教我們，還給我門看了他在美國時的照片並講解給我們聽，大家都聽入迷了。就連我們班最不愛聽講的小凡這節課都聽的入神了。

Miss邴還利用自己休息的時間來給我補習英語。因此我從心裏感激他。我以後上課一定要好好學習，老這麼辛苦的給我補習，又時很忙都不能給我補又是在我補習時她都忙得不可開交還有他有時身體不 舒服還堅持給我補課，我千萬不能把英語給落下了所以我要用好成績來回報老師對我的關愛！我真想在這對您說聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛您miss邴！你對我付出了這麼多，我到現在還沒 有回報您，真是對不起了！還有我真想有一個這樣的好姐姐。

我愛您！邴老師！