風波四年級作文集合15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風波四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風波四年級作文1

啊！五一節快到了，湯老師會留給我們什麼作業呢？ “零~零~零” ，我急忙坐到位置上，湯老師走進來，說：“同學們五一節快樂！”我們也說：“湯老師五一節快樂！”湯老師對我們說：“我要佈置作業了！”

“五一節放七天，那就把第一單元到第七單元的生字抄4遍，詞語抄5遍。”

“啊，不會吧！”同學們絕望起來。

“別急！還有呢！” 湯老師笑眯眯地說“從第一單元到第七單元要背的課文段落全部抄一遍。”

“啊！慘了，連玩的時間都沒了”同學們一個個都愁眉苦臉的。

“反正一天有24小時，除掉睡眠時間12個小時，還有12個小時，夠了！” 湯老師安慰我們。

我們覺得有道理，點點頭，湯老師看着我們，又說：“喂！別以爲這樣就好了，你們也不想想，放假七天，就有七篇日記。”

我差點昏過去，我真想不放假，明天還是回來讀書輕鬆一點。

“我也很同情你們。” 湯老師“撲哧”一聲笑出來了，“好吧！看你們可憐，就減掉抄課文的作業吧！”

“耶 ！太爽了！”我好高興呀！

“如果坐得好還可以再減哦！” 湯老師笑着說，“減掉抄生字和抄詞語。”

“呵呵，只有作文了，再減呀！”我想。

“再減掉作文~” 湯老師還沒說完就被下面的同學打斷了，“五篇”，“三篇”，“七篇！”同學們紛紛建議。

“真的還要減嗎？你們過意得去嗎？”

“不要再減了，已經太少了。”有個特別懂事的女同學說道。

“好，看在這個同學的份上，再減五篇作文！”

“耶！”全班頓時改天換地，煥然一新，有的唱起了歌，有的跳起了舞，有的差點爬到桌子上大呼小叫，我也情不自禁地拍手叫好！

的確，這真是一場作業佈置的風波啊！

風波四年級作文2

我們家的家庭“風波”有很多，有時是因爲爸爸喝酒、有時是因爲買房子、有時還是因爲我弟弟的事情……而讓我記憶猶新的是因我學習成績而引起家庭“風波”。

一個星期四上午，我們考完了一場試，我心裏得意洋洋地想：這次數學考試肯定95分以上。但是事情好不過一天，星期五上午，數學高老師拿着卷子氣沉沉的來到班級，狠狠地拍了一下桌子，這次我們班考試非常差，老師下面先開始報90分以上的同學，到最後老師報到“史睿辰75分”時，我心裏就像壓了一塊石頭一樣，半天沒想明白過來。

晚上回到家中，爸爸媽媽異口同聲地問我數學考多少分？我用幾乎只有自己能聽見的聲音說：“75分……”這時彷彿是天打雷劈一樣，媽媽很兇的樣子對爸爸說：“你看看，整天就知道跟她一起講故事，現在看看，考這麼差，數學到時候怎麼辦啊？”爸爸開始反駁：“跟孩子讀故事也是很好的，可以讓孩子的知識更豐富啊！”“你每天光顧着跟孩子一起讀故事，別的學科都不管了？”……爲了我的學習，爸爸媽媽吵了很久，那一刻，我下定決心，一定要考一個讓爸爸媽媽都滿意的成績。

快到期末了，我在數學這方面努力拼搏，到了期末考試我順利的完成了試卷，報分數的時候，我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下，當報到“史睿辰數學98分”時，我心裏非常高興，就像吃了甜蜜餞兒一樣，活蹦亂跳。當我再次回到家中，爸爸媽媽又問我數學多少分時，我興奮地說：“98分！”爸爸媽媽頓時眉開眼笑，互相道歉，我內心也感到十分幸福。

這一場家庭“風波”讓我知道“一份耕耘，一份收穫”的道理，今後我會更加努力，不會讓這樣的事情再發生。

風波四年級作文3

不知什麼時候，我已成了家裏的“小皇帝”過着衣來伸手，飯來張口的生活。

有一天，家庭裏的風波突然而生，那是一個暑假的晚上，我狼吞虎嚥地吃晚飯，一抹嘴，向自己的房間走去，爸爸半路卻叫住了我，說：“孩子，這麼大了也應該乾點家務活了，把地掃掃吧！”我不情願地說：“不行，我還要做資料呢！”說完，走進房間，把門“咚”地一關，就一頭扎進“題海”裏盡情的遨遊起來。

就在這個時候，我聽見客廳裏的爭吵聲。那聲音一聲比一聲大，我躡手躡腳敞開一點門縫，清楚地看到爸爸指着媽媽的鼻子說：“哎，看你把他給慣成什麼樣子，整天什麼貨也不幹。房間就像個垃圾回收站一樣。”媽媽不耐煩地說：“別那麼大聲！ 孩子在屋裏學習，不要打擾他。”還是媽媽向着我，我高興極了。爸爸有些生氣了：“學習、學習，你整天就知道讓他學習，他會變成懶人的！”我的心跳加速，生怕爸爸“k”我一頓。媽媽繼續做着解釋：“你也不想想，那個家長不是望子成龍，望女成鳳呀，再說我怎麼人心呀！”爸爸說：“長大了走上社會，知識再多，這樣懶惰，也難幹大事。”爸爸的用心是正確的。我帶着幾分慚愧從屋裏走出來說：“地髒了我來掃吧！”他們倆大眼瞪小眼，爸爸笑了，媽媽用奇怪的眼神看着我，最終還是露出了笑容。

這一場家庭風波平息了，晚上我翻來覆去怎麼也睡不着，心情向大海的波濤一樣久久不能平靜。我想了很多很多——由於睡不着，索性爬起來趴在窗臺前隔窗望去，星星在向我眨眼睛，好像再說：“知錯就改，還是好孩子”。

風波四年級作文4

每個家庭並不是都那麼和諧溫馨，每個家庭總有矛盾，只有經歷過矛盾，才能感受到和好的喜悅！

我妹妹是個可愛的小女娃，在陽光下簡直是小天使，睫毛又長又翹，小臉蛋白皙透着光澤，大眼睛亮晶晶的，任誰見了都喜歡，可惜這樣的孩子卻有一顆頑皮、狡猾地心。

今天下午，大姨把她帶到我家來，我見她這麼可愛，當然願意和她玩。

她扭扭捏捏地告訴我她叫萌萌，我牽着她的小手，帶她去樓下玩，過了一會兒，她就和我很熟悉了，這跑跑，那跳跳，一口一個姐姐。我心想：這個小孩子真的可愛！但讓我意想不到的是，在家裏——回家了，我讓她乖乖地在沙發上等我。萌萌似乎很懂事的點了點頭。我剛轉身離開，就聽到“啪”地一聲，隨即就聽見萌萌的哭聲，我大吼一聲“不好”，衝過去一看，原來是萌萌自己倒水，被水給燙到了。大姨聞聲過來，柔聲地對萌萌說：“寶貝，沒事吧？不痛不痛，都怪姐姐沒看好你。”萌萌向我一笑，投來同情的目光。我有一種不祥的預感。

大姨過來數落我的不對，我很委屈！不是我的錯，大姨怎麼能怪我呢？我有些不服氣，開始向大姨反駁。大姨吼道：“你還來勁了是吧？是你的錯了還狡辯？長大了就不得了了是吧？”我不爭氣地哭了。

後來，大姨發現自己說重了，過來安慰我，告訴我：“佳佳，對不起！她小，你別跟小妹妹計較，我也說重了，對不起！”我也知道，只是很委屈罷了，但我還是理解地對大姨說到：“算了，沒關係的。小妹妹沒事就好。”

這次矛盾就在雙方都退一步的情況下化解了。退一步，海闊天空！

風波四年級作文5

“叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學們都提心吊膽起來。這是爲什麼呢？因爲今天要進行語文測試。隨着一陣急促的腳步聲，語文老師抱着一沓試卷，大步流星地走進教室。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們靜靜地坐着，等着語文老師發話：“把書收下去，開始考試。”語文老師一邊說一邊把試卷發了下來。同學們聚精會神地做起試卷。鉛筆的“沙沙”聲譜成了一首美妙的`音樂。

“這題咋這麼難？不會做呀，還有這題，那題……”一陣嗓音打破了教室裏的寂靜。原來是我們班成績最差的曹皓哲說的呀。就因爲他這麼一說，其他成績比較差的同學也都小聲嘟囔着：有的說上天對她不公平，不讓她變聰明、有的埋怨試卷太難不好答、有的說這次再考不好一定會被爸媽揍的……哎！誰叫他們平時上課不認真聽講的呢，到了考試就開始怨天怨地了。過了一會兒，學習好的同學試卷都寫完了，開始全身貫注的檢查，可能一些成績差的同學還在咬着鉛筆託着腦袋冥思苦想，還是不時地抱怨着老師。

“還有十分鐘收試卷，沒寫完的同學要快一點。”語文老師這句話可真是“火上澆油”呀，把沒寫完試卷的學生急得焦頭爛額，心裏就像十五個吊桶打水____七上八下。寶貴的十分鐘很快就過去了，“收卷。”語文老師執法如山。那些沒寫完的同學嚇到眼淚直流，好似一場傾盆大雨而至。可面對老師嚴厲的表情，沒寫完試卷的同學只好不情願地交了上去。

下課了，學習好的同學歡喜的不得了，看看那些沒寫完試卷的同學到現在還在哭的稀里嘩啦。真可謂幾家歡喜，幾家愁呀！

考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根呀！

風波四年級作文6

從一年級起，我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。

一天上數學課時，老師讓我們通過合作，計算幾組大數相乘的積，從中發現規律。老師要求我們一個用計算器算，一個記錄數據。我用計算器？真可以說是飛機上掛暖瓶——高水平！我想肯定是我算。沒想到朱佳麗卻冷冷地說了一句：不行，我算！說完，還瞥了我一眼。我一愣，但因爲要聽老師說題目，也顧不上理她。

開始！老師一聲令下，同學們紛紛計算起來。我連忙拿起計算器，準備與朱佳麗做第一道題，卻見她也同時拿起了計算器。

我一急，一把搶過她的計算器，使勁壓在了腿下。朱佳麗一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，轉過身，自己算，自己記。

就這樣，我和朱佳麗誰都不理誰了。直到老師叫停時，我還沒做完。接下來，老師讓我們探索規律，看着同學們熱烈地討論，我覺得孤獨起來，上課思想也開了小差兒，以前我們在一起時歡樂的場面一幕幕不斷地浮現在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來。

李夢依，我錯了！朱佳麗懇求地說。

此時，傷口還在隱隱作痛，我餘恨未消地說：我一輩子也不理你了！！

下課了，我一個人靜靜地坐在椅子上，聽着周圍的喧鬧聲，不由自主地想起來；我搶好朋友的計算器，好朋友又主動跟我和好，我還覺得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益着想嗎？身爲一個少先隊中隊幹部，稱職嗎？這樣的中隊長能帶領好中隊共同進步嗎？……於是，我主動地找了朱佳麗，漲紅了臉說：朱佳麗，咱們和好吧！

此時此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。

風波四年級作文7

教室是學生們學習的地方，是學生們讀書的地方，是老師講授知識的地方，可是星期五，教室發生了一件大風波。

星期五的班會，我們班要與217班比接力賽，可是班會前發生了一件大風波。

第五節課是電腦課，教室中只留下了幾個罰抄的同學和佈置黑板的同學，罰抄的同學陸陸續續的抄完了，在快要下課的時候，歐陽喆宇突然朝着窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞。”剛好，劉老師出現在了門口邊，而歐陽喆宇還在大喊，我和佈置黑班的同學立刻不說話了，氣氛有些難堪，歐陽喆宇反過頭來，看到劉老師時，他頓時驚愕了，而劉老師的臉已經“黑”了，用雙眼瞪着他，歐陽喆宇不知所措了。劉老師生氣地問他：“你剛纔在喊誰？”歐陽喆宇目光躲閃着回答說：“我剛纔在喊劉老師。”可是我聽到的是你在喊我的全名。劉老師的聲音提高了一分貝。歐陽喆宇不說話，在我們看來，他已經默認了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說對不起。到了班會課，劉老師瞪着我們，惱火的問：“你們有什麼想要說的嗎？”過了一會兒，沒同學上去，我想，劉老師的心裏此時非常失望，因爲她辛辛苦苦教的學生，竟然錯了還不知改正。劉老師似乎已經到極限了，說：“給你們三分鐘時間，要不然以後你們自己學。”這時，同學們的心可都提到了嗓子眼，終於有同學上去了，接着，又有幾位同學上去了。

老師把我們當做她的孩子一樣，愛護着我們，我們有缺點，她幫我們改正。有優點，表揚我們繼續發揚。有困難，鼓勵我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？

這一場教室風波可真大呀！

風波四年級作文8

記得暑假的一天，焦陽似火，我和叔叔在大街上閒逛。

忽然，看見前面有個攤子擠滿了人，走近一看，原來是個西瓜攤，我們商量決定後，準備買個西瓜解解渴。就在這時，有一個穿戴時髦的年輕叔叔走了過來，他認真的用手指彈彈這個，敲敲那個，最後經過“百裏挑一”，終於挑了一個又大又圓的好瓜。我滿以爲那個叔叔會招呼攤主稱瓜，沒想到他竟然會趁攤主忙着稱瓜，顧客忙挑瓜的時候把瓜悄悄地搬走。看到這兒，我的心裏象打翻了五味瓶——七上八下，忐忑不安。我想：這人怎麼能幹出這麼缺德的事！人家在地裏種瓜多麼不容易，澆水施肥，不管颳風下雨，都是從早到晚頂着烈日，辛勤勞動，才換來這豐收的果實。

“喂，好久不見了，你好嗎？”想着想着，那個叔叔竟叫起朋友來，“呦，原來是你呀！”沒料到，回答他的聲音竟是從我身旁的叔叔嘴裏傳出來的。我傻了眼，沒想到叔叔竟和這種缺德的人認識。“這是誰呀？”那個叔叔問，“哦，這是我朋友的女兒！”叔叔答道，聽了叔叔的回答，那個叔叔熱情地邀請道：“你們一起來我家，嚐嚐我買的西瓜！”“好啊！”叔叔爽快地答道。我不情願地跟着叔叔來到他們家。

那個叔叔切了一塊給我，我說：“我不吃！”“爲什麼，你看這瓜可甜哩！”那個叔叔問，“因爲那是偷來的！”我直截了當的回答，那個叔叔顯的有些尷尬，這時，叔叔出來當和事佬：“小孩子的話，何足掛齒。”我心想：爲什麼小孩就不能教育有錯誤的大人呢？想到這兒，我便鼓足勇氣，給他講起道理來：別人起早貪黑，獲得的勞動成果，你怎能想拿就拿，這不是太缺德了嗎……還沒等我把話說完，那個叔叔就跑出門去了，我想他應該付瓜錢去了。

雖然這件事已經過去很多年了，但是我還是難以忘懷。

風波四年級作文9

“人有兩件寶，雙手和大腦。”輕便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指們，卻發生了矛盾。

星期天，人們都在家裏休息。突然，從房間裏傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎麼回事呢？原來手指們閒得無聊，在玩兒排隊的遊戲。排隊要有一個教練，帶着大家鍛鍊。大拇指說：“我是老大，教練我來當。”中指說：“大有什麼用呀！你沒見，教練都是高個嗎？我長得最高，我應該當教練。”食指笑着說：“你們真是無知，光高大有什麼用呀！現在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動靈活，人們做什麼事都離不開我，不用說，教練這個職務當然是由我來擔當。”無名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術來跟拇指、食指、中指爭當教練。

就這樣，它們爭了半天也沒爭出個所以然來。於是，它們決定用行動來證明自己的能力。

一天，小明的書掉在了地上，他想把書揀起來，可手指怎麼也不聽話。大拇指先上去揀，動了半天也沒把書揀起來。接着，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的一個角離開地面，由於書太重，它也沒成功。隨後，剩下的手指也都失敗了。

第二天，老師讓同學們寫字。可是，手指們卻我行我素，一個個地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？

回到家裏，小明覺得很不對勁。於是便問小指：“你們這幾天是怎麼了，爲什麼都不聽話呢？”小指把經過詳細地說了一遍。

小明說：“原來是這樣啊。這就是你們的不對了，你們是好兄弟，怎麼能爲了一個遊戲就傷了和氣呢？再說，你們有沒有想過，因爲你們的不和，會耽誤多少事情呀！你們怎麼能這樣做呢？”

手指們聽了小明的話，都覺得自己做錯了。於是它們各自承認了錯誤，又成了好兄弟，並且更加團結了，幫助人們做了許多事。

風波四年級作文10

我有一個愛斤斤計較的媽媽，也有一個幽默的爸爸。小時候，我們都很愛爸爸媽媽。長大以後，我們都覺得爸爸媽媽很嘮叨。當然，我也不例外。今天，我就因爲誰丟在地上的垃圾和媽媽爭吵了起來，就這樣，一場家庭風波又開始了。

只見媽媽火冒三丈：“誰叫你往地下亂丟垃圾的，一點也不知道愛護環境衛生，難道你們老師沒有講過嗎”……媽媽滔滔不絕地數落着我。終於，我聽得不耐煩了，大聲地向媽媽吼去：“你別嘮叨了好嗎？有你這樣的人嗎？我都對你無語了。媽媽大發雷霆：”你怎麼這麼不孝順呀，你是這樣對待媽媽的嗎？“只見媽媽寬大的手掌向我臉上重重地打了下來。我頓時感到臉上火辣辣地疼。臉上起了五個紅指印。我衝進房間撲在牀上哇哇大哭。則外面的媽媽正坐在椅子上生悶氣，爸爸則在旁邊安慰她。夜晚，正當我睡熟之中，隱隱約約地聽見了一個人正在我家廁所裏傷心地哭泣。我小心翼翼地來到廁所，沒發出一點響聲，原來是媽媽，媽媽正傷心地喃喃自語：”女兒，不是媽媽想打你，而是我必須好好地管教你。我彷彿聽到了媽媽在用手往自己的臉上打着。我愣住了，悄悄地跑進房間，在被窩裏小聲地抽泣着。

大約過了一個周，我們誰也不理誰。終於有一天，爸爸不知從哪裏弄來一塊黃布，有聲有色地念着：“奉天承運皇帝詔曰，朕命令寧亞男母女馬上合好，聽着獎勵十元錢，我和媽媽互相拍了拍手，兩個人默契地說：”我們合好了，錢呢？“爸爸說：”這個不是我說的，是那皇帝老兒說的，你們向他要去呀。“我們倆則垂頭喪氣的走開了。

一場家庭風波終於平息了，正因爲擁有這樣的家庭風波，我們的生活纔會變得多姿多彩。

風波四年級作文11

一天，老師臨時有事，就安排我們在座位上做作業或者看書，由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始，教室裏就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過了一會兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室裏的寧靜。

“你幹嘛拿我的橡皮啊！我又沒同意你！”鄭欣然大聲地喊道。“我沒拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說道。“你還敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒有犯錯！”

他們倆吵得不可開交。這時酈涵走了過來，說道：“怎麼回事，我的耳朵快受不了了！你們再吵，明天我就跟王老師去說了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說道，眼珠子好像都要從眼睛裏蹦出來了。“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地說道。

“你們一點也沒有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說道。

我們班的大個子唐昊說：“對啊，你們倆爲什麼要爲了這麼一塊橡皮吵起來了，真不像四年級的人。”

“你就謙讓一下嘛，對啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒有多少錢，爲何要爭來爭去呢？……”

同學們的勸說和他倆爭吵時噴出的口水都能煮一鍋粥了。

在同學們的再三勸說下，丁一洲歉意地說道：“對不起，既然你說這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒有多少錢，我家裏還有很多橡皮呢！”

坐在後面的方凱說道：“你們早點這樣不就好了嗎？還好，最後還是解決了。”

經過同學們的勸說，教室裏的一場風波總算平息了。

風波四年級作文12

俗話說，愛美之心人皆有之，我也一樣，很喜歡留長頭髮，梳各種各樣漂亮的辮子。可是，媽媽卻堅持要我剪掉這美麗的長髮，因此，我和媽媽之間也引發了一場“髮型風波”。噓……戰爭要開始了哦—

媽媽今天還是堅持要帶我去理髮店，我已經非常煩躁了，一聽到好不容易留長的頭髮要被剪掉，我不禁頭腦發熱，和媽媽爭吵起來，我的理由的是：“頭髮好不容易長長，剪短了太可惜，而且我自己喜歡長髮及腰的感覺，爲什麼就不能一直留着！”媽媽當然也有她的理由：“長頭髮不好梳理，而且容易帶走身體營養”……誰都不能說服誰，結果最後以誰也不理誰收場！別說去理髮店了，連我自己早就計劃好的圖書館也沒去成！哎……

過了兩天，在一次健康訪談節目中，我無意中聽到了專家解讀：頭髮長了要定期修剪，因爲頭髮生長同樣需要營養成分，如果不能滿足自身需要，她會奪取身體生長的成分，時間長了可能導致營養不良或者免疫力低等影響健康的問題。我恍然大悟，心裏也很愧疚，媽媽不是不讓我“愛美”，而是爲了讓我能“更健康”。我馬上到媽媽面前承認了錯誤，並提議說“我們去理髮店吧！“媽媽看着乖巧的我，眉頭舒展開了，臉上又露出了笑容。就這樣，我們又和好如初。

“髮型風波”雖然過去了，但仔細想想，自己在處理這件事情的上的方法和態度是不對的，一是沒有冷靜思考問題，尋求科學的答案，二是沒有顧及媽媽的感受，理解她的苦心。我想在今後的成長中，我會逐漸進步，努力做一個懂事，明理的好少年！可憐天下父母心，你和父母之間肯定也有這樣的故事吧，快快說出來大家分享吧？

風波四年級作文13

家長會這周就要召開了，所以放學前我把課桌徹底變了一個樣，往日的邋遢換上了新顏，看着光亮整潔的課桌，我欣慰地笑了。但我有點擔心，我最近做的題目不是很好，老師會和媽媽說些什麼呢？

放學回家，我忘了帶雨傘，不不不，應該說是我把雨傘給弄丟了。媽媽正準備去開家長會，她突然問了句：“彥希，你的雨傘呢？”我頓時就僵住了，因爲今天我去看那把放在教室裏許久的雨傘時，發現它已經不在了！“那個……那個……嗯……我……那把傘已經不見了！”

“什麼？那把傘又不見了，那是我給你買的第幾把雨傘了？你說！”

“媽媽！您不要生氣啦！我的好媽媽！”

“我不去開家長會了！”媽媽顯得有點生氣。

“嗯——”我討好地懇求媽媽道，“媽媽，您就去下好不好嗎？”

經過我的軟磨硬泡，媽媽終於答應去開家長會了。“我的媽媽是世上最好的媽媽！”我在門前對媽媽說。一場風波總算過去了。

等待的時間漫長而無聊。媽媽去開家長會後，我總是不停地想：老師會對媽媽說什麼呢？會說我上課不認真？說我考得不好？還是說我其他什麼不好呢？想得我緊緊張張，神經兮兮！

門“吱呀”一聲，媽媽終於回來了！我急忙跑過去問：“媽媽！老師說什麼呢？”“來來來，我們談一談！”

“啊——”我一聽媽媽這麼說，我的心都快提到嗓子眼了！

“彥希，你題目全做錯完了！”“我哪個地方做錯了？”

“來看！”媽媽拿出了一本數學作業，“這個！”一聽媽媽這語氣，就知道大風波要來了！好不容易把作業解釋清楚後，媽媽又開啓了囉嗦模式：“期中考試怎麼沒考好？”“我數學是沒有檢查，檢查好了可能就100分了。語文我……我是……”

“你說你數學是沒檢查，那我和你說了多少次檢查好了再交。我看你語文字詞錯得最多，以後你錯一個給我抄100遍！”

“媽媽！別……”我無言以對，嘴裏不停地囁嚅着。

這次家長會風波可真是嚴重，真希望下次能考好些，那樣我就不用接受一次又一次的心靈洗禮了。

風波四年級作文14

“放學啦，回家嘍！”放學鈴一響，我便衝出教室，哼着小曲，悠閒自得地在人行道上“散步”，不一會兒就到了公交站，我用手在額頭上，搭了個涼棚，像孫悟空一樣死死地盯着路口，三路公交車不過一會兒就來了，我看要上車的大部分是老人，便主動繞道了隊伍的最後面，等了近十秒怎麼隊伍一動都不動呢？我一閃身往車上看去，只見司機小哥正和一位奶奶爭論呢，我呢，是一個愛瞎湊熱鬧的人反正要等，不如過去看看。

奶奶有着濃濃的本地口音，她帶着哭腔說“谷次就算了咯。幫哆忙咯。”

司機好像有點不耐煩，說：“不行，1塊錢都拿不出的，坐什麼公交車。”

我靈活的大腦一轉，心想一定是奶奶沒這麼多錢，或者有錢忘帶什麼的，唉唉不管了，作爲一名少先隊員，我有權利幫助“老先隊員”。嗯，就這麼辦，我心裏有了主意。

在我思考時，車上的爭吵已經更上一層樓了，司機竟然說如果奶奶不給錢的話，這車就不開了。

我擠開了一位爺爺之後，終於來到了爭吵的中心地點，他們競還要吵我清了清嗓子，大叫到：“算了算了，爲了一塊錢這麼吵，有必要嗎？奶奶你去找個位置坐好，這錢我出了！”說着我拿起自己的公交卡豪氣的往讀卡器上刷了兩下，隨後對司機說：“學生卡刷一次一元和老年卡一樣，你沒有虧喲發車吧，他們都等着呢。”我指了指前門的那一堆人。坐在公交車上，我非常開心，我感覺左臉寫了一個好字，右臉寫了一個人字，鼻子上頂了一元錢，額頭上寫着土豪。

我真是活雷鋒啊！助人爲樂的感覺好爽啊！我要多幫助別人，讓這個世界更美好。

風波四年級作文15

“譁……”，“你幹嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去啊！”，“明明是你先把我的書扔到垃圾桶裏的！”這是什麼聲音呀，這麼吵，回過頭一看，原來，是我們班的周熙佳和王梓俊爭吵了起來。他們你一言，我一語地爭鬥着，接着升級爲你一拳我一腳地打了起來，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來一個猛烈翻身，只聽“轟”的一聲，我們全班人都圍上去觀戰。於是，王梓俊又反擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來，全班同學哈哈大笑起來，整個教室亂成了一鍋粥。

老師走了過來，對他倆質問了一通，王梓俊說：“是他先故意踩我的腳的！”，“什麼嘛，明明是你先打我的！還說我！”倆人又吵了起來，老師大喊：“停！到底是怎麼回事？你們兩個都說對方不好，有沒有想過自己錯在哪啊？”一個同學站了起來，說：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的腳，王梓俊以爲他是故意的，於是，就反擊了一下，然後他倆就打起來了。”老師瞭解了情況之後，便對他們教育了一番，說：“你倆要是心胸寬廣一點，就不會出現這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學會體諒別人，這樣纔不會吃虧。”周熙佳和王梓俊點了點頭，互相道了歉，坐回了位子上。

是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考，寬容待人，別人也就會寬容自己，進一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的風波就會譜寫和諧的音符，奏出動聽的樂章。