【必備】寫景四年級作文彙總八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫景四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景四年級作文 篇1

滿天的烏雲黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動也不動,嬋一聲也不叫.

忽然,一陣微風吹的樹枝左右擺動,一隻螞蟻急衝衝的跑來通知大家："要下雨了,大家趕快搬家,”說完，它們急急忙忙開始了搬家的工作。有些擡木頭，有些和大家一起挖洞，還有一些在…….它們把家搬到了高處，一會兒就蓋好了房子。

常言說：“燕子低飛雨來到，”燕子們也在忙着搬家。

譁，譁，譁，雨下起來了。螞蟻們坐在自己的新家裏欣賞着雷雨給它們帶來的美妙聲音，閃電給它們帶來地五光十色的顏色，有些螞蟻都看呆了，還有些躺在那兒睡起了大覺。

雨越下越大。打開窗戶，樹啊，房子啊都看不清了，眼前一片雨霧。

漸漸的漸漸的，雷聲小了，雨聲漸漸的也小了。知了又站在樹上“知了，知了”的叫了起來。一隻螞蟻從洞裏走出來看着雨後晴朗地天空，情不自禁的大聲喊了起來：“啊，真美啊！”燕子們也展開了翅膀在天中飛舞起來。

啊！我彷彿看見了一條彩虹高高的掛在了天空，太陽睜着大眼睛在問候着人們：“天晴了，大家快出來玩吧。”

怪不得說：“雨中知了叫，預告晴天到。”

這雷雨啊，真是來也匆匆，去也匆匆。

作文評語：這是一篇描寫雷雨的文章，“滿天的的烏雲，黑沉沉的壓下來。蟬一聲也不叫”生動的描寫了雷雨即將來臨，連小動物都停止了自己的活動。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

寫景四年級作文 篇2

我們的校園非常美麗！特別是校園的兩角，你到那裏玩了後就會有種捨不得離開的感覺！

校園操場的兩邊各有個小花壇那都是“人間仙境”呢！

花壇裏有許多花牡丹,杜鵑等等。還有很多樹：榕樹,楊樹等等。你要是到那裏去數數有幾中樹的話，我還真怕你會數的眼睛都瞎了哦，你要是到那裏去欣賞的話，就最好不要看到這棵樹漂亮就繼續看下去哦，這裏地方小但每種樹就只有一棵，你說種得下幾種呢？還一棵比一棵好看呢！我啊，就怕你看得眼睛也瞎了！

每天清晨，天還沒有大亮，灰濛濛的天色看不清遠處的景色。我在上學的路上就能濛濛朧朧的看我們的“人間仙境”了。等你走近了才發現那是一所美麗豪華的學校呢！

俗話說得好：“好景缺水不成畫”所以校園裏還特別在花壇的四邊添加了一條小溪．小溪圍繞着整個花壇流着，晚上到了，還在不停地流．天還沒亮，只要人進出校園就能聽到嘩嘩得響，彷彿在鼓勵着我們要遇到什麼事情都不言放棄，一定要堅持到最後．我呆呆地想着．在“歌唱高手”麻雀迷人的歌聲中彷彿到了“人間仙境”無憂無慮地欣賞着，似乎把所有的煩惱都拋到九霄雲外去了。

寫景四年級作文 篇3

我眼中的夏天是炎熱的。太陽就像一個大火球，高高的掛在天邊，把大地烤的火辣辣的，大黃狗都躲在樹蔭下，吐出紅紅的舌頭，直喘氣。正午，大街上沒有了人的蹤影，小區裏顯得格外安靜，只聽見知了在樹上大聲的叫着：“熱啊，熱啊!”所有人都躲在空調房裏，不敢出門。

我眼中的夏天又是美麗的。小區裏、馬路邊的樟樹長得枝繁葉茂，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，像塗了一層蠟。在這個季節裏，西湖的荷花開的正豔呢，。有的還是花骨朵;有的苞很大，似乎馬上就要開放;有的已經開放，露出粉紅色的笑臉。這是，一陣微風吹來，荷花翩翩起舞，好像在歡迎我的到來，我不禁想起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

我眼中的夏天還是甜蜜的。各種甜甜的時令水果，把冰箱塞得滿滿的。還有各種冷飲、棒冰等。

這就是我眼中的夏天，它雖然炎熱，但又那麼美麗、甜蜜。我喜歡夏天。

寫景四年級作文 篇4

鄉下的生活是純天然的，恬靜而美好。相比城市生活的忙碌和喧囂，鄉下的生活輕鬆愜意多了。我曾經去過鄉下的奶奶家，那兒的景物深深地迷住了我，讓人流連而忘返。

鄉下大多會有一片澄淨的湖面或池塘，沒有轟轟作響的洗衣機的鄉下人，會把家裏的衣物拿到水邊捶洗，清澈的湖水滌盪走污垢，留下“啪啪”的搗衣聲，清脆而悠長。

在湖畔塘邊，便是多姿多彩的原野。每次花開，當然少不了那些採蜜的“小能手”——蜜蜂和蝴蝶。它們在田間地頭翩翩起舞，釀造美好生活，也引來了農家的孩子追蜂逐蝶，沿路灑下一片歡聲笑語。

沿着田間小路前行，會看到溝渠縱橫，作物茂盛，花紅葉綠，遙望無際。田野提供了天然的遊戲場地，孩子們怎能不接受呢？他們玩起了“躲貓貓”，吹起了歡快柔美的麥哨，銀鈴般的笑聲引來更多的鳥語蟲鳴，奏起了一首和諧動人的田園交響曲。

鄉下人家還擁有大片大片的.竹林，你只要嗅一嗅竹林裏的清香，就會覺得世界是那樣的美好怡人，心靈也會清淨無爭，迴歸純真。

鄉下人家是最純天然的，他們過着與大自然爲伴的愉快生活，心懷自然，美景自來。

寫景四年級作文 篇5

春，讓花朵微笑。

春，讓楊柳擡頭。

春，讓花朵歌唱。

春，讓小朋友綻開美麗的笑臉。

春天猶如魔法師，他讓小草復甦，也讓河水解凍。

我走出家門，坐在石椅上，欣賞着每一朵漂亮的花兒。

陽光斑駁地灑落在地面上，好溫暖。

擡頭望去，陽光並不刺眼，只是閃出金色的光芒。

好多小朋友在水泥地上玩耍，歡快極了。

我坐在鞦韆上，靜靜地，輕輕地搖盪着，享受每一縷陽光帶給我的溫暖。

春天是美麗的，這是大自然的現實，而不是膽大的幻想。

寫景四年級作文 篇6

小時候常常聽奶奶說：老年人喜歡廣東，因爲那裏一年四季天氣不冷；年輕人喜歡四川，因爲那裏的美女多。身在廣東快三年多的我，也確實體會到這話的恰到其份。

冬天到了，天氣冷了，想家的味道也濃了，對於外地打工的我們來說，過年就像一道分水嶺，該回家的也回家了，辭工的也辭了。冬天到了意味着一年的生活也就結束了，一年的拼搏也畫上了一個逗號。確實，家庭是溫馨的，特別是一個幸福的家庭來說，每每當我們工作上，生活中不開心的事，悲傷難過時會想家、當心情悲涼事事不如意時會想到家。俗話說：落葉歸根。

兩人之間有了交流，纔會有默契和心有靈犀，也就是朋友或好朋友。朋友之間的關係正如燒開了的開水，有了高潮時的沸騰就會有結束時的冰涼。朋友在一起的日子就正如天空中的夕陽一樣，當它正旺時，其光芒染滿了周圍的空際，很耀眼、很輝煌，但他始終是一道殘陽，終歸是回到了我們看不到的地方。

每當聽到或唱起《黃昏》這首歌時，心裏總是有頗多的感慨。我很不喜歡多愁善感，卻容易懷舊。看到一篇日記或聽到一首歌，就可以勾起我對往事無限遐想和懷念，黃昏中我們可以看到夕陽，正如在冬天中看到徘徊人生十字路口的人們和聽到行李箱滾動的聲音。

夕陽，不是說過了今天就沒有，只是它可能在另一個時間另一個位置出現，可能有很多它的追隨者和傾聽者，但是肯定的是我們是看不到的，我們只能說拜拜而不能說再見！

寫景四年級作文 篇7

冬天過去了，春姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間。

放眼望去，漫山遍野的迎春花兒悄悄地綻放了，櫻桃樹的花苞鼓起來了，路邊的野花發芽了，小草也從土裏探出了頭，院外的柳枝雖然還沒有吐出新芽，但樹幹和枝條都已泛出淡淡的清色，它們經受了嚴冬的考驗卻蘊藏了更強的生命力，將還給大自然一片綠的海洋。

田野裏，土壤蓬鬆，溼漉漉的，麥苗開始返青，農民們開始耕作，熱情的伯伯們樸實的臉上掛滿了笑容，今年定是豐收年！

初春的河水解凍了，小魚們在水中游來游去。小河的水是那麼的清澈、輕柔、光滑。河中的鴨子，游來游去，不停地尋找食物，好像永遠也吃不飽似的。微風吹來，雖有絲絲寒意，但我們喜歡在水邊玩，那濺起的水花，倒立的倩影，撒下的一串串歡樂甜美的笑聲，深深烙在我心裏，那幸福的感覺足夠讓我回憶。

我喜歡初春的太陽，河邊的柳樹，山上的野花，因爲那時是我最快樂幸福的時光。初春給予了我無限的嚮往，就像我們小孩過年一樣，一切都是新的。

初春，萬物復甦！這是播種的季節，我們也該播下希望，到秋天一定能收穫累累的碩果。

寫景四年級作文 篇8

我的校園真美麗！它位於阜田鎮的中心，下面就讓我來爲你們做導遊吧。

走進校園就能看到幾棵高大挺拔的大樹，它們一動不動地站在那裏，像一個個戰士來保衛校園。樹上開的花有時像小仙女似的輕盈的飛下來，掉下來的樹葉是夥伴們的最愛，可以用它做漂亮的書籤。

上課鈴一響，校園一下就變得很寂靜，隨後會傳來琅琅的讀書聲，如同鏗鏘有力的樂曲在耳旁響起。下課鈴響起，同學們的歡笑聲便會覆蓋校園的寂靜。

在校園的正中心是操場，操場前豎着一根挺立的旗杆，每週二，我們都會隨着國歌，將國旗徐徐升上旗杆。每一次的國旗下的講話都會給我們帶來不同的知識。

校園的東邊還有一個花園，那是同學們的樂園。裏面種植了許許多多的花，有玫瑰花，菊花，鬱金香……十分美麗，香氣撲鼻，這些花兒給校園增添了一道美景。

夜晚的校園也別有一番景色，在皎潔的月色下，校園是那麼寧靜；在點點星光下，校園是那麼寂靜，在可愛的螢火蟲的點綴下，校園是那麼美！