我的四年級作文彙編7篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的四年級作文 篇1

大家都有敬佩的人吧，如：遠近聞名的大名人，助人爲樂的哥哥、姐姐，還是努力拼搏，自強不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知費了多少心血，爲我們這些花朵無私奉獻的園丁—英語老師。

英語老師大約有二十多歲，有一雙明亮的大眼睛，一頭棕色染髮，好像一位大姐姐。

每次上英語課時，英語老師總是面帶笑容的走進教室，教我們讀、背單詞的時候，老師總怕我們發音不標準，就讓我們把音標記在課本上，然後一遍一遍的教我們。有時，因爲單詞太難學了，老是記不住，老師便想盡方法，讓我們很容易的就學會。有時，學句子的時候學不好，心裏太緊張了，老師爲了讓我們放鬆一下，便在課堂上玩起了遊戲，這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的，危險遊戲，既好玩又可以讓我們學英語學的更開心。

現在，說說自從英語老師來教我們這個班後，我們的成績進步了多少。

自從英語老師來教我們這個班後，我們班的成績便大大進步了許多，這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師爲了讓我們保持這樣的成績，每天給我們加了一個作業，那就是“背誦”。現在，整本課本教過的，老師覺得重要的，我們都可以倒背如流的.背出來。而且，我的英語成績也大大提升了。這次，期中考試，我的英語成績是九十英語老師，因爲她，我纔可以考的這麼好的成績。

有時，英語老師就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友鬧了一點點小矛盾，這幾天總是心不在焉、無精打采的。有一次，下課了，我在走廊散步，可臉上還是無精打采的，那天剛好是英語老師值日，下課時，老師看見我無精打采的樣子，便走過來，問我：“怎麼了？怎麼這幾天老是無精打采的，上課就心不在焉，下課就垂頭喪氣呢？”我不想跟老師說，但……老師又問我：是不是因爲有心事，還是看不見？”我心裏憋不住，我也……我只好跟英語老師說了，英語老師像一位大姐姐一樣安慰我，還問我爲什麼看不見，跟誰坐在一起……老師細聲細語的問我、安慰我。彷彿我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。

啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師，她對每個學生的一樣無私，謝謝您，英語老師！

我的四年級作文 篇2

前幾天，我的左腳大拇指紅腫了，很痛。爸媽便帶我去醫院。醫生看了看腳趾，說：“這是甲溝炎，需要拔掉指甲。”我聽了後，心都是痛的，嚎啕大哭起來，用勁拉着媽媽的手，大喊：“我不要拔掉，我要回家。”爸媽見我哭得很傷心，只好先帶我回家。

後來經媽媽四處打聽後，爸媽帶我來到一家修腳店。阿姨說：“這裏不用拔掉指甲，但需要把長在肉裏的指甲剔除出來，再上藥上勾子處理。”我目瞪口呆地看着她，眼淚情不自禁地嘩啦嘩啦掉下來。我緊緊地握着雙手，身體不聽使喚地晃動，邊哭邊說：“肯定會流血的，肯定會好痛…”爸媽和阿姨都鼓勵我、安慰我，可我還是害怕，哭得我滿頭大汗。

這時，阿姨取出一塊既明晃晃又鋒利的刀片和一根又細又長的針，我見了感覺天都要塌下來了，我使出吃奶的力氣抱緊媽媽，眼淚鼻涕一把流地喊：“爲什麼倒黴的總是我嘛……”大家聽了，噗呲一笑。阿姨說：“小姑娘，有一點點痛，勇敢點！阿姨都被你哭出汗來了。”

此時，媽媽牢牢地抱着我，我眯緊雙眼，用雙手捂着耳朵，心裏掙扎着，心想：我是勇敢的！我深吸一口氣，把左腳勇敢地放到了臺上。

不一會兒，阿姨成功地剔除了長在肉裏的指甲，然後給它上藥，包紮好。

其實真的好痛，但我還是忍着疼痛配合着。大家都誇我是一個勇敢的孩子，我抿着嘴笑了。

我的四年級作文 篇3

二十年後的我，是一個大名鼎鼎的科學家，我發明過不計其數的東西：積木槍、和平導彈、自動牙刷、二代地球、服務機器人……可是最使我得意洋洋的還是垃圾淨化箱和自然收復器。

就先說說垃圾淨化箱吧，它有兩個口，只要把垃圾放進去，經過機器的處理，垃圾就會變成有用的東西，如果有些垃圾變不成有用的東西，那它就會變爲清新的空氣。

自然收復器能夠把狂風、暴雨等全部收集起來，風在夏季就會慢慢放出來，讓人感到涼爽；如果在乾旱季節，它就會把大雨放出來，讓空氣變得清新，讓土地變得溼潤，地上長出許多花草樹木，成羣的牛羊在草地上吃草，小朋友們在草地上自由自在地放風箏。

這就是二十年後的我，我真希望它能變成現實。

我的四年級作文 篇4

剃着一個飛機頭，對自己瘦瘦的身材很滿意，超級愛看書。大家能猜出這是誰嗎？沒錯，這就是我。

媽媽叫我膽小鬼，我可不喜歡這個“美稱”，但不得不承認，這是有原因的。有一天晚上，我一個人睡在牀上，屋裏漆黑一片，只聽到窗外傳來一串慢慢的、沉重的腳步聲。難道是幽靈？難道有壞人來了？難道是外星人來了？難道......許多可怕的念頭浮現在我的腦海裏。我咕嚕一下子鑽到了被窩裏，不敢探出頭來。外面的腳步聲越來越近，越來越響，我的汗毛都豎起來了。接着，“砰!"地一聲關門聲，原來是媽媽加班回來了。她走近我房間張望着，奇怪地自言自語：“高晟涵今天睡哪兒去了？”我聽出這是媽媽的聲音，才鑽出被窩說:“媽媽，我在這兒！”“你怎麼鑽被窩裏去了？”我支支吾吾地說：“唔——，我害怕，以爲幽靈來了呢。”媽媽笑着說：“恐怖小說看多了吧，你個膽小鬼。”瞧，膽小鬼這叫法就是這麼來的。

爸爸說我是小書蟲。有一次，我做了一會兒作業，就看起了一本課外書，可看着看着，不知不覺就看到吃晚飯時間了。外婆喊了我好幾遍“高晟涵，吃飯了”我都沒聽見，當外婆走到我身邊喊我吃飯，我才戀戀不捨的放下書去吃飯。吃完飯後，爸爸問我：“高晟涵，你今天的作業做完了嗎？”我一拍腦門，哎呀，剛纔課外書看的忘了做作業了。只好說：“沒......還沒有。”爸爸有追問：“那你放學後在幹嗎？”我吞吞吐吐的說：“我......我在看書。”於是，爸爸教育了我一番，那天等我做完作業，已經到了該睡覺的時間了。

以後，我要改掉那些壞毛病，做一個更加出色、獨一無二的我。

我的四年級作文 篇5

“叮零零“，我的劍龍鬧鐘發出了清脆的叫聲，窗簾自動拉開了。哦，忘了自我介紹了，我的名字是董澤璽，現在已經是一位大名鼎鼎的古生物學家了。古生物學家，顧名思義，就是專門研究古代生物的人。不過，我最喜歡研究的是恐龍。揉了揉惺忪的睡眼，隨手按了一下遙控器，牆壁上立刻顯示出一個大屏幕，那上面有我今天的規劃表，密密麻麻的文字爬滿了表格，彷彿在催促着我趕緊開啓這一天的工作。

吃完機器人管家“笨笨“爲我精心準備的早飯後，我便整裝待發，去參加今天的一個會議。我上了車，輕觸屏幕上的一個按鈕，車子一下子就變成了一個翼龍，設置好目的地，不一會兒，翼龍就把我帶到了會議地點。

走進會場，我遠遠地看到兩個人正在辯論着什麼，湊過去仔細一聽，原來是爲了爭執霸王龍和暴龍到底誰更厲害而吵得面紅耳赤呢！“你們兩個說的都不對，暴龍是一個科目，而霸王龍屬於暴龍科，就像大白鯊屬於鯊魚的一類，獵豹、老虎都屬於貓科，我們不能說大白鯊和鯊魚誰更厲害，當然霸王龍對暴龍，也沒有可比性，更談不上誰厲害誰不厲害了！“我佯裝生氣道，”這麼基礎的知識都不知道，看樣子研究所該清理一下閒人了！“

不知不覺，會議開始了，我趕忙把包交給助手，三步並作兩步坐到了主席臺上。會議上，同事們報告了自己的研究成果，有的報告了恐爪龍，有的報告了角鼻龍，還有的報告了甲龍……真是五花八門，種類繁多！我最後做了會議總結，希望同事們合作，把所有研究成果整理成冊，讓更多的人瞭解古生物學的奇妙。

這就是20年後的我，我要朝着我的夢想努力。

我的四年級作文 篇6

昨天我們全家去奶奶家了，在回家了路上，我的腦子裏突然冒出了一個奇怪的想法。“未來的我會是什麼樣子呢？”我自言自語的說。

未來的我到底是什麼樣子？是醫生？警察？老師？還是……

假如未來的我是醫生。我會穿着乾乾淨淨的白大褂，脖子上掛着聽診器，微笑着爲病人服務，全心全意、誠心誠意地爲病人治好病。我還會努力學習爭取讓世界不會再有疾病。

假如未來的我是警察。我會穿着帥氣的警服，威風凜凜的站在案發現場破案，將天下的壞人一網打盡，假如我是交警，我會神氣十足、精神抖擻地站在十字路口指揮交通，使道路更加通暢。

假如未來的我是老師。我會認認真真地教育好每一位學生，把學生的壞習慣全部改成好習慣，把好習慣繼續發揚。

假如未來的我是理髮師、消防隊員、科學家、老闆……不管我做哪一行，我都會加油的！

我的四年級作文 篇7

每個人心中都應該有一個最敬佩的人吧！可能是勤學苦練書法的姐姐，還是努力學習外語的媽媽，或是助人爲樂的老爺爺，但我最敬佩的一個人是“清潔工阿姨”

在我家旁，有一條大街，每天大街上都有許多垃圾，還好有一位清潔工阿姨來打掃，不然那條大街就成爲了

“垃圾堆”下午，我和媽媽出來買菜，那位清潔工阿姨這在忙碌。看那忙碌的身影，我忍不住想對全世界說：“不要在破壞環境啦！”

今天陽光明媚，空氣清晰，我和妹妹準備一起到公園裏玩耍，剛到公園又看到了那位清潔工阿姨，她身穿工作服，還紮了馬尾辮顯的很有神氣。有一個大人抽完煙就把煙扔到地上，不理不睬的就走了，清潔工阿姨不慌不忙的把菸頭放進了垃圾桶，又忙着掃地去了。

這就是我最敬佩的清潔工阿姨，她溫柔、善良，的品質值得我們敬佩。