【熱門】我的四年級作文彙編7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的我的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的四年級作文 篇1

我發明的機器人名叫“保姆機器人”。我想要做一個這樣的機器人，是因爲爸爸和媽媽每天下班回來都很累，還要買菜、做飯給我吃，我想做個機器人給爸爸媽媽服務。如果爸爸和媽媽不在家，餓了就可以叫它給我煮飯吃；家裏髒了，我就叫它打掃一下衛生就行了。

機器人是鋼鐵做的，由正方形、圓形和長方形組成。機器人的腦袋是正方形的，眼睛是圓圓的，身體是長方形的。

我的機器人有三大功用：買菜、做飯和做雜事。

你一定很奇怪吧：它怎麼充電呢？告訴你吧！機器人不用整天拖着一根電線走來走去，要不，在一個地方走，機器人就會被“絆倒”。我的機器人自有充電的辦法，如果機器人對主人說：“主人！沒有電了。”你只要對它說：“去喝一杯水吧！”它立即去喝一杯水，就可以繼續工作了。

我想象着有這麼一天，我剛回到家，機器人就給我端來了一杯水，接着又去廚房裏做飯去了。等到爸爸媽媽回到家，飯已經做好了，就問：“這飯是不是你做的？”“不是！是我發明的機器人做的。”爸爸媽媽就大口大口地吃起來：“嗯！真是太好吃了！”

我從現在開始，要努力學習，長大了成爲一個科學家，發明這種機器人。

我的四年級作文 篇2

我愛秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節，秋當然也是一個美麗的季節。

秋天，玉米熟了，玉米秸上一個大大的玉米被一層層的玉米皮包在裏面，扒開一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿的玉米粒，一粒粒的，貼在一起，很光

滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的少女撫摸過一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過一陣風，吹動了玉米秸，玉米杆兒隨風飄動，併發出嘩啦，

嘩啦的響聲。可有趣了，像是音樂家演奏的樂曲。

秋天，也有火紅的高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，並沒有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，，構成了一幅色彩

豔麗的油畫，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風飄動，突然颳起一陣風，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，，向遠處飄去。

當然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個個圓圓的，大大的蘋果。還有野生的“葡萄”，人們稱之爲"山葡萄",也被稱爲“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美

味的。還有秋天的樹，也很特別，四季常青的松樹，和隨着秋天一起來的黃色的葉子，就像楊樹和榆樹的葉子，它們在一起，黃黃綠綠，像是被水彩筆塗了似的。

非常的美麗，五彩斑斕。

我愛秋天，愛秋天的美麗，愛秋天的顏色，愛秋天的忙碌。

我的四年級作文 篇3

微風從窗外吹進少女的房間，吹動着掛在牆邊精緻的風鈴，發出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動着，像是有生命一般翻到了最後一頁，上面寫着的都是上課開小差的“傑作”:如果神能幫我實現一個渺小的願望，我應該許什麼願望呢？是該回憶從前，還是端測未來？是該珍惜眼下的小小幸福，還是爲以後的滅頂之災而深思熟慮……

“我只能實現你一個願望。”

“神啊，如果可以的話，請讓我看看我十年之後的樣子吧……”

在神明無上光芒的照耀下，祈禱的少女規規矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心願。雙手握緊在胸前，兩隻手緊緊的十指相扣，緊皺的眉頭彷彿是在爲自己的的願望不能實現而擔心一般，低着頭等待着神明的裁決。

“你的願望，我可以實現。”

在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開眼，我早已身處一片荒野之中。我的`雙腳赤裸着，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過，周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥獸，我的眼神看向地上一隻奄奄一息的幼鳥，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的撕扯中成爲別人的一頓飽餐。

“這就是……十年之後的世界嗎……我不相信，我要去找十年之後的我！”

我的四年級作文 篇4

我的家在鄭州惠濟區，在我家小區旁邊有一條河，它叫賈魯河。它是一條特別安靜的河，靜靜流淌着的河水似乎讓人們都認爲它只是一條普通的河流。

其實，賈魯河是一條歷史悠久流淌了兩千多年的河流，說起賈魯河就不得不說一下它這個名字的歷史。公元1351年，元順帝認命賈魯爲總治河防使，調發河南、河北民夫15萬、士兵2萬，修治黃河。賈魯修復衝破河提決口170餘處，再次讓黃河水從淮河東流入海。這就是歷史上著名的“賈魯治河”。賈魯在治理黃河的同時，對河南境內的幾條水道進行了重點整治，利用舊有河道，疏通了一條新河，後人爲了紀念他的功勞，就把這條河取名爲賈魯河。

不過，這條鄭州的“母親河”隨着時間的發展，生態環境越來越差，河道淤塞，水質污染嚴重，荒草叢生，變成了許多人都討厭的“臭水溝”了。

在20xx年的時候政府開始整治賈魯河的生態環境，這條古老的河流迎來了新的希望。在這短短的兩年時間內，賈魯河的淤積泥沙被重新疏挖，水面也變的更寬了，河道兩邊遍佈公園，綠樹成行，沿着河道休閒散步的時候，還會經常看到一些垂釣愛好者在河邊釣魚，白色的水鳥輕輕的掠過水麪，蕩起一圈圈漣漪，林水相映，柳翠花紅……昔日的古老河流蛻變成了一道亮麗的風景線，依舊靜靜的守護者生活在這片土地上的人們。

安靜的賈魯河也見證了鄭州的變化，河流兩岸由原來的農田漸漸發展成現代化的城市，見證着鄭州的變遷和人們生活的巨大變化，每次走在河邊，我總是忍不住感慨，“逝者如斯夫，不捨晝夜”，每一條河流都是城市文明的見證者，我喜歡靜靜流淌的賈魯河。

我的四年級作文 篇5

我給向日葵取了個名字，叫它“向陽花”，小學四年級作文,我喜歡的一種植物——向日葵。因爲它有一個驕傲的性格，每當萬物生長的時候，它總是第一個見到太陽，而且每時每刻都盯着太陽不放，陽光在哪裏，它就朝向哪裏，真有趣。

“向陽花”還是一棵幼苗的時候，它的身子是硬朗的，在它的身體裏伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動，在陽光的照射下，像銀珠那樣閃閃發光。陽光雨露促使“向陽花”一天天地成長，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽花終於戴着碧綠的帽子出現，金黃色的花瓣沿着帽子轉了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽花”張開眼睛，看到溫暖的陽光在朝着它笑，微風細雨在爲它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。

“向陽花”還是個懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要爲人們奉獻自己。它把豐盛的果實放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。

多麼可愛的向陽花呀！

我的四年級作文 篇6

也不知道是什麼時候，大家給龔涌濤起了一個外號：胖胖！一聽就知道，他最大的特徵是什麼。不錯，圓圓的臉，鼓鼓的肚子，粗粗的腿，哪兒都胖胖的，讓人忍不住想捏一把。加上那水靈靈的、炯炯有神的大眼睛，非常可愛，惹人喜歡。

“胖胖”這個詞有點和藹可親的感覺，我們給龔涌濤戴上這個“帽子後，絞盡腦汁，想了許多“貶義”的詞語、句子，甚至是詩：爲什麼地球在宇宙中不向上飛？因爲胖胖在地球上把它壓制住了那個翩翩起舞的是胖胖，那個鳳毛麟角的是胖胖，那個大腹便便的是胖胖……大家這麼“損”他，只不過是鬧着玩。胖胖也沒有生氣的意思，依然和我們鬧鬧玩玩，依然和大家在一起。他就是這樣不記仇，氣量和他的肚子一樣大。

胖胖的嗓子越來越不好聽，這不，老師讓大家合唱一首兒歌，胖胖在裏面絕對很出衆，他簡直就是一個重低音，誰都能聽出來。也許胖子的聲音都是這樣的吧。

打籃球，胖胖是塊料子。進攻的時候，憑着一雙粗大的手，誰都搶不掉胖胖的籃球，讓對方一籌莫展。他也很會防守，那龐大的身軀緊逼過來，一般人都會漸漸地往後退，這純屬、自然現象，這麼巨大的身軀，壓得我們不自覺地後退。在籃球場上，他就像一堵牆！

胖胖是個重低音，胖胖是一堵牆，胖胖大氣量，胖胖很可愛。

我的四年級作文 篇7

美有許多種，而我見到的這種美，是同學之間樂於助人的溫暖感受，一直留在我的心中。

一天下午放學時，我打算先把車鑰匙拿出來，一會兒開鎖方便，可是我一摸書包口袋，呀!我的車鑰匙呢?沒有車鑰匙我就騎不了車了!我着急的想。我又翻書包又摸口袋找了半天，什麼也沒找到，於是，我對班主任王老師說：“王老師，我的車鑰匙丟了，不知道那位同學看見了?”王老師對全班同學說：“石星的車鑰匙丟了，大家互相找一找。”只見同學們紛紛翻書包、掏口袋、望桌洞，找了半天，過了好一會兒，也沒找到我的車鑰匙，我急得滿頭大汗。一直到放學時，也沒找到我的車鑰匙。

放學時，黃閱山、宋字林等一些同學和我一起走，我們來到了保安室旁邊(存車處)，他們有自行車的紛紛拿出車鑰匙開車鎖，我呆呆的望着他們，又看看我的車，不知所措。心想奶奶有另一把鑰匙，要不然給奶奶打個電話吧!我問他們：“你們誰帶電話了?”黃閱山一邊掏手機一邊說：“我帶了!”我像是找到救兵一樣，對他說：“借我用一下手機，我給我奶奶打個電話。”他毫不猶豫的遞給了我他的手機。我撥通奶奶的電話，只聽見電話裏傳來一句：“對不起，您所撥打的電話已關機，請稍後再撥。”我驚呆了!心想：這可怎麼辦?正當我束手無策的時候，黃閱山對我說：“石星，你彆着急，我來幫你搬車。”聽到這裏，我心裏高興極了，忙說：“謝謝你!”

黃閱山二話不說，左手扶着車把，右手搬起車座，往前推了起來，腳蹬子不時磕在他的腿上，可他卻一點也不在乎，他可是我們班的體育健將，特別有力氣，可走了一會兒就把他累的夠嗆，只見豆大的汗珠從他的額頭上流了下來。我說：“黃閱山，歇會兒吧!”他說：“不用了，一會兒就到你家了。”時間一分一秒的過去了，眼看就要到我家樓下了，可是黃閱山也彷彿使出了全身的力氣，累得直喘粗氣，似乎已經說不出來話了，我說：“黃閱山放下吧，我自己搬就行了!”黃閱山說：“沒事，在堅持一下就到了。”他一直堅持着把車搬到我家樓下。到了樓下，我對他說：“謝謝你，黃閱山。”他說：“不用謝!”就回家了。回到家，我把剛剛發生的事一五一十的告訴了奶奶，奶奶一直誇黃閱山是個好孩子。

通過這件事，我發現了黃閱山的美，他就是這樣一個熱心、樂於助人的人。