四年級作文彙編8篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

人們有的喜歡滋潤萬物的雨，有的喜歡千姿百態的雲，而我，卻對雪情有獨鍾。下面是小編爲您整理的關於美麗的雪作文，希望對你有所幫助。

我推開門，看到門口的路上，樹上，房屋上都是雪，我跑出去。手上接到了一片可愛的雪花，它有八個小腳，花紋是一層層重疊形成的，可是它纔到我手心裏一小會兒就化成了一滴晶瑩透亮的小水珠。雪花的形狀是完全不同的，並且，你找不到一片，形狀完全相同的雪花，雪花有四角的，六角的，八角的，十二角的等等。它們的形狀也是美不勝收的：有重重層疊的，有枝杈形狀的，有花朵形狀的，有很大的，有一丁點兒小的，有胖胖的，有瘦瘦的，也有“完美身材”的。

植物也是很美的，樹木都披上了“羊毛大衣”，還不時地抖動下身體，向人們炫耀呢!田野裏的麥子們套上防蟲“外套”，對着蟲子，做着鬼臉：“哈哈，我們有了又防蟲，又溫暖的外套，你們這些蟲子吃不到我們的麥漿啦!”

雪景是很漂亮的站在田野的邊緣往着雪白的海洋，你會看得入了迷，甚至久久都不願離去，爬上高山，向下低看，公路，田野，房屋上都是白茫茫的一片，你會陶醉在這裏，連別人叫你都聽不見了，有可能你還會情不自禁地仰天長贊。

聽了我的講述，你是否知道了我爲什麼對雪情有獨鍾了嗎?你是否也喜歡上了雪呢?

四年級作文 篇2

在中國，幾乎每個地方都有自己的美食。比如，北京的烤鴨，陽澄湖的大閘蟹，蘇州的豆腐乾……上海城隍廟的五香豆、梨膏糖……要說我最喜歡的食品，我會毫不猶豫地告訴你，那就是城隍廟的小籠包子。

記得有一次，爸爸媽媽帶我到城隍廟去玩。剛進大門，就聞到陣陣香味，我睜大眼睛一看，原來是從一家小籠包子店飄出的，再一看，裏面人滿爲患，還排起了長隊，於是，我連忙加入了隊伍。終於輪到我們了，我們點了幾客小籠包子，找了一個空位子坐了下來。不多久，熱氣騰騰的包子上桌了。只見一個個小籠包子像一個個胖娃娃仰着笑臉望着我，它們個個晶瑩剔透，香氣撲鼻。我迫不及待地夾起一個就往嘴裏塞，只聽見“啊”的一聲，這下可好，湯汁濺了自己一臉一身，嘴也被燙得“哇哇”直叫，爸爸媽媽哈哈大笑。媽媽笑着說：”傻女兒，吃包子是講究方法的。首先，把小籠包子用筷子夾住，放在湯勺裏，再把湯勺托起，放在嘴邊，咬一個小洞，然後把湯汁吸掉，最後，把小籠包子連皮帶肉一起吃下去。”媽媽還說：”你還可以蘸着醋一塊兒吃，這樣味道能更鮮美！”我說：”不用了，我喜歡原汁原味。”說完，我又細細地品嚐起來。啊！小籠包子的湯汁鮮美可口，肉肥而不膩，真是人間美味。我吃了一個又一個，不知不覺間，一客小籠包子被我”一掃而光”。

城隍廟的小籠包子太好吃了，每當我想起它，就會饞涎欲滴，希望大家有空也去嘗一嘗，一定會讓你大飽口福。

四年級作文 篇3

春遊是一件令我們特別開心的事情。今天，盼望已久的春遊終於到來了。我們乘車興奮地來到百萬葵園遊玩，享受着春天的快樂。百萬葵園是個以向日葵爲主題的，在全世界佔地最大，種植向日葵數量最多的公園，裏面還有很多遊樂設施。

我們一進門，首先到達的是白鴿廣場。白鴿象徵和平，看到他們在天空中歡樂的飛翔，我不禁開心地笑了。

接着，我們去水池玩踩竹筒。竹筒一個接一個，在水中晃來晃去的。剛一看，覺得走過去很簡單。後來我才發現這些竹筒是一個接一個搭起來，要過去，並非那麼容易。我好不容易差不多走過去了，突然開了一下小差，我重心失衡，“撲通”一聲，一隻腳踩進水裏，另一隻腳也隨之而入。還好，那兒離岸上近，我就趕快大步跨上岸去。在岸上時，我發現我的鞋子進了很多水，一邊走路，一邊噴水。雖然不是很舒服，可我顧不上了，玩得興致可高呢！我又和順順、欣欣一起去玩踩水輪。

那個水輪是充氣的，一開始我和順順就在水輪上使勁地推呀、踩呀，可欣欣卻坐在一旁無動於衷。後來，我實在太累了，就坐在水輪上休息，由欣欣接替我的位置。他們又使勁的推呀、踩呀，使水輪轉動速度極快，我正好在水輪裏躺着，就被晃得滾來滾去的，還翻了好幾個跟頭呢！此時的我眼冒金星，完全沒力氣。等我緩過神來，遊戲都結束了。我回到岸上以後，還是氣喘吁吁的，非常累。我坐着休息了好一會兒，纔有去玩其他遊戲。

終於，活動結束了，我們集合上了車，戀戀不捨的離開百萬葵園，回到學校，回到家裏。我的心裏還想着春遊發生的種種趣事，真是回味無窮啊！

四年級作文 篇4

轉眼之間我已經12歲了，轉眼之間我已經告別了天真爛漫的小學生活，轉眼之間我已經告別了純真的兒童時代，轉眼之間我已經上初中了，關於我的同學的作文。一切都是那麼快!六年前我依偎在母親身邊上小學的情景，彷彿就在昨天，六年後的現在我已進入一個新的階段——初中。說實話，我單身一人來到陌生的城市，又從來沒有住過校，真的很不適應。就在我面對重重困難時，我的新同學——xx向我伸出了援助之手。

開學不久，我因爲想爸爸媽媽沒辦法靜下心來正常的學習生活，每天都無精打采，每當別人都在快樂的上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。這段時間我不愛笑了，這段時間我不愛說了，這段時間我也不愛學習了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所裏偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡後蒙在被子裏小心的哭。我這些細小的舉動被她發現了，她悄悄的寫了張紙條問我：“唐小雅，你怎麼了?”這時，我再也控制不住內心的痛苦，揚揚灑灑地寫了半張紙，我告訴她我很孤獨，想家。她回給我說：小雅，記住：我是你的朋友!別怕，想家可以打電話給爸爸媽媽，多多與別人聊天，適應這裏的環境。

她不但在生活上幫助我，在學習上她也經常幫助我。

來淮外讀書的人，個個都是以前學校裏的高手，走在路上，看誰的樣子都是胸有成竹。我有點受不了從老師的寵兒降到平民的身份，適應不了這麼高手如林的環境。這兒的學生都是各個縣實驗小學的奧賽班的佼佼者，學過奧數，而我呢，來之縣裏一所私立學校，教學水平與鄉中心小學差不多。看到別人的導學案上都是一個個鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的85分，我不甘心，我不服輸!面對現實，我有點緊張!

有一次，我在一道數學題上卡住了，我不敢和別人討論，也不敢問老師，怕他們說我笨!我左思右想，額頭上出現了密密麻麻的汗珠，還是不會，心裏好像有幾百只螞蟻在爬，煩躁不安。就在這時候，xx拿着導學案來到我的身邊，與我討論起來，在她的點撥下，我茅塞頓開，我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆，笑着對我說：“小雅，真是三個臭皮匠頂個諸葛亮呀。瞧瞧，我們做出來了。”看着她以前的一個個100分，我知道她在保護我的自尊。我感激的'望着她，一句話也說不出來了。

四年級作文 篇5

從三年級開始，我就使用鋼筆。我這支鋼筆很不好用，一年多來給我帶來了不少的麻煩，比如:沒用多久筆就沒墨水了；剛吸過墨水寫字的時候，有時突然就淌下來一大滴墨水，把我的本子弄得很髒......所以我想有一隻神奇的鋼筆。

我想擁有的這支鋼筆有好多功能：首先，特別結實，摔在地上甚至用腳踩幾下各種配件也完好無損；筆尖流利並且不會掛紙毛，不會造成寫的字突然變粗了。再者，還有實用的小功能：筆肚內有一個像小兔子一樣的機器人，它能控制筆的流量，這樣，墨水就不會流的太多或者太少了；有專門設置的吸水按鈕，當墨水用完之後，吸水時按一下按鈕，就會彈出一個吸水器，再插入墨水中就能自動吸水了；還有控制修改錯別字的按鈕，當你寫錯了字，比如：“大呼小叫”的“大”寫成了“犬”，你要修改的時候，你按下按鈕，筆的一側就會彈出擦字魔塊讓你擦；最後，我還希望這支筆有像MP3等其他的一些小功能。

我真希望世界上有這種筆呀！我也能早點擁有它......

四年級作文 篇6

神奇的書會適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的，有帶自動立體圖像的，還有帶自動調節光線的。

讓我們先來看看帶放大鏡的書。他是專門爲老年人設計的。爺爺.奶奶只要在書皮上輕輕一按，書皮上的字就會不斷放大。爺爺.奶奶字調到自己要看的大小，再打開書看。

當然也有給幼兒園小朋友設計的書，這就是帶有立體圖片的書。小朋友雖然不識字，但是用小手一摸，圖片就會動起來。就像看動畫片一樣，小朋友都很喜歡他呢！

再來看看帶自動調節光線的書，他是爲青少年讀者設計的，當打開書時，如果你坐姿不端正，他就會發生警報，提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書，這種書也會發生警報。把白天吸收的光都放出來，直到適合看書爲止。這種書不會造成近視眼。

我想要發明這本書是因爲它可以讓我們輕鬆讀書。

四年級作文 篇7

大家好！我叫“城市”，看看我身上的斑點，我得了牛皮癬！這不，正要看醫生呢！我一下樓碰見一熟人，它驚叫道：“喲！幾年不見，牛皮癬有多那！聽說一樓的多多就是沒有治好牛皮癬自殺身亡了。”我一聲不吭的走了。

“你好，大夫，你這有沒有治……”“不用說，你是得了牛皮癬吧？”“嗯！是的，您看我得的是什麼種類的牛皮癬？”大夫大量大量我，有些爲難地說：”哎呀！你身上的牛皮癬種類真不少呀！比如，這小廣告牛皮癬，雖說容易去除，但會復發。還有塗鴉牛皮癬是最難治療，有些象你一樣的患者10年才解決了這種牛皮癬呢！”

正當我絕望的聽着醫生說話時，我身上是牛皮癬竟然說話了：“自從我來按了家，

誰都拿我沒辦法！

撕來撕去除不掉，

刷來刷去刷不淨！

哈！哈！哈！不要煞費苦心了，你們拿我沒辦法！哈！哈！哈！”我憤怒的看着牛皮癬，這時走進來一些人在我身上有衝有洗，有刮有刷，終於，我身上的牛皮癬消失了，我不禁感嘆道：“要想除掉牛皮癬，

齊心協力來幫忙！

單打獨鬥除不掉，

團結協助纔是金！

四年級作文 篇8

春天，是一個明媚的氣節；春天是一個綠色的世界；而在校園的春天卻是另一番不一樣的感覺。

校園的春天是寧靜的。花草靜靜地生長着；偷偷的長着，在我們不察覺的時候，從土地裏探出頭來，當我們開始觀察時，校園已經變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。

校園的春天是和諧的，一切都那麼的自然，偶爾能聽見悅耳的讀書聲，下課了，同學們在籃球場興高采烈的玩着。各個生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。

校園的春天是怡人的。我們在春光下學習。溫暖的太陽光照在身上，彷彿媽媽用親切的雙手撫摸着我們。

春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎？