我的朋友四年級作文600字4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的我的朋友四年級作文600字4篇，歡迎大家分享。

我的朋友四年級作文600字 篇1

我從小就很喜歡小動物，在大街上看見貓啊狗啊，都會戀戀不捨地看着它們。我纏着父母給我養一隻寵物，可他們總是說我還太小，等我長大了再給我買。

盼啊盼啊，終於盼到了小學一年級。因爲我期末考試成績不錯，媽媽同意春節時帶我去夫子廟買一隻兔子，我那時高興得一蹦三尺高。可是，寒假還沒有過完，小兔子就因爲拉肚子死了。我哭得一把鼻涕一把淚，好容易才被安撫下來。以後的好長時間，我雖然仍盯着那些貓貓狗狗，卻再也沒向父母提過養寵物的事，只是更喜歡去動物園了。

時間過得很快，我上了三年級。在這一年裏，我對寵物的興趣有增無減。我養了三隻烏龜，兩條魚，一隻兔子。到了三年級升四年級的暑假，爸爸居然主動提出要養狗，我自然舉雙手贊成。這是一隻吉娃娃，我用《綠野仙蹤》裏的小狗的名字給它取名——託託。一個暑假過去了，我和它玩得不亦樂乎。可是，快開學了，託託卻神祕失蹤了，爸媽對此含糊其辭，說是送走了。我半信半疑，卻也沒多想。後來我才知道，託託是租給我們的，過了暑假就要送走了。

四年級，我又迎來了新夥伴——一對倉鼠。這對倉鼠在中秋節的晚上生下了一窩小倉鼠，一共五隻，全都送給了同學，這也算我養寵生涯中第一個成功事例吧。

現在，我六年級了，家裏養着一條小白狗，名叫Cesar，是凱撒的意思。它眼睛大大的，黑黑的，最愛吃、喝、玩和賣萌。它有許多許多的趣事，在這就不一一介紹了。

我不僅與家養動物有着深厚的感情，也很喜歡“野生”動物。我與我家樓下的一隻白野貓建立了深厚的感情。我會給它喂水，喂山芋。和其他野狗野貓一樣，它一開始也不吃我的東西，但時間長了，互相熟悉了，也就吃了。這個學期，它還生了一隻小貓，這隻小貓身上黑白相間，圓滾滾的.像只球，每天就跟在白貓後面，十分可愛。

動物是人類的朋友，讓我們一起來保護、愛護它們吧！

我的朋友四年級作文600字 篇2

每個人都與衆不同的。

歌德曾經說過要成長，必須獨創才行。獨創是一種創新，也可以稱之爲創客，而要獨自創客需要獨創的信念，需要獨創的勇氣。

我曾經有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們曾經帶給我很多快樂，當然，他們也曾帶給我一絲憂傷，他們讓我無法遺忘，也令我難忘。但是，我的一位朋友自稱”創客“我永遠相信他纔是我最難忘的一位朋友，因爲這位”創客“朋友讓我懂得成長路上只有獨自創新才能更好地成長。他讓我學到了一些無法在課本上學到的東西。”創客“給予了我一些生活啓示，就像我的恩師一樣給予我智慧，他讓我學會了獨自創新，自己思考問題的方法。

他還做過很多有趣的發明，比如說“小喇叭”，這是用超市發的宣傳頁做成的，先把他剪成長方形的紙，將長邊對摺再對摺，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個部分凸起，與外側那兩部分成九十度的夾角，將外側的那兩部分拼成一個平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個不大不小的小三角形，用食指和中指將摺好的宣傳頁夾起來，注意，一定要加緊，然後用嘴對着小三角形用力吹，就能發出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。

還有一次，我們小區停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閒逛，一擡頭，突然發現他的家裏有一點一點的亮光，不用說，肯定又是他的小發明。我趕緊跑到他家裏看個明白。一進他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接着的。我很好奇的問怎麼回事，他笑着告訴我，小發明的過程，準備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進西紅柿裏，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！

我覺得，人人都是一個創客。只要我們發揮想象，多瞭解一些科學知識，我們也是可以做出一些實用的小發明的，讓我們的生活有更多的樂趣。

我的朋友四年級作文600字 篇3

在我們的身邊，有一羣人叫創客，他們喜歡創造，創新，設計。你看，我身邊的這位小創客，在這一天，又創造了一件新東西了。

有一個暑假，每天都烈日當空，小巷子裏的一隻哈巴狗吐着舌頭，人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了，在屋子裏，雖然可以開空調，但是空調又非常污染環境，電風扇吧，雖然能治熱，但是面對這種天氣，電風扇也只能“投降”了。

這可怎麼辦纔好呢？難不成我們也學那哈巴狗，整天吐着舌頭？

一次，我和小陳一起上舞蹈課回家，本就熱，再加上我們剛剛練舞回來，更加熱了。因爲熱，我顯得有些不耐煩，反覆催着小陳：“趕快走吧，我要熱死了！”小陳之前走的也很快，但在經過賣冰棍攤位的時候，她停下了腳步。“冰棍，冰，冰……”她在嘴裏唸叨着。

“你快一點吧！”我再次催到。

“如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了，這樣的話，人們就不會太熱了。”小陳說。

我擦擦汗珠：“別想這些不可能的了，快點了！”

小陳是被我拉回去的，但是，她並沒有停止腦子裏的思考，而我，這個的創造並不感興趣的女生，似乎也被她給感染了。“一塊冰放在一個人的身上，只能供一個人使用，而且一下就化了。

“一下就化了，是因爲吸收了熱量，哈哈，我有辦法了！”小陳對我說，“既然冰是靠熱量而融化的，那麼，把它放在地上或者別的地方，也一樣可以靠熱量而融化，而融化的過程當中，冰也就吸收了熱量，溫度也就發生了變化，不是嗎？”

說幹就幹，我倆把冰箱裏的冰塊都拿了出來，均勻地灑在地上。冰塊慢慢開始融化，室內的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳，彷彿置身於冰涼的水世界中。

回到家裏，我將這個創新告訴了爸爸。爸爸說，這可不是什麼創新，早在他上學的年代，炎熱的夏天，老師爲了防止學生中暑，就會在教室裏放置冰塊降溫。想想那時候，更應該珍惜現在的學習環境。

雖然這次的冰塊實驗不算創新，但我暗暗發誓，一定要好好學習，等長大了做一個真正的發明家。

我的朋友四年級作文600字 篇4

有人說過，真正的， 他會在你傷心的時候盡力分擔你的悲傷，他會在你的時候陪伴你一起。而我覺得，真正的朋友是在你有困難時先想到你後想到自己的人，我的身邊就有這樣的一位朋友。

星期一，有一節美術課，要知道，這可是我最喜愛的課了，因爲我擅長畫畫，常常受到的表揚。可今天的美術課前，我怎麼也高興不起來，因爲我沒帶8K畫紙。

上課了，老師開始檢查我們的繪畫工具。快到我了，怎麼辦？啊！啊！啊！我的心都要跳出來了，身上“嗖嗖”地往外冒冷汗……我已經意識到事情的嚴重性，沒帶繪畫工具可是要被罰的，老師說了要寫不少於600字的反思，交代清楚爲什麼沒帶，以示警戒。正在我不知所措的時候，“你的呢？”老師已經走近我，開始問我了。我不敢擡眼，驚慌失措，準備說“在家”，又不敢開口時，突然低垂着的手觸到了一樣東西，低眼一看，是一張8k畫紙，看到它，當時心中只想到有救了，也不管它從哪兒來，就不假思索地飛快拿上來，遞給老師看，並小聲地說：“在……在這兒……”畢竟是做賊心虛，幾個字都說得結結巴巴。老師點點頭走過去了，我的那顆懸着的心也終於着了地。

開始畫畫了，我完全沉浸在了繪畫的天地裏，忘記了身邊的一切，我用那張紙畫了一幅的畫。

“叮鈴鈴……”下課了。靜靜的教室喧鬧起來，大家熱議這節美術課有人被罰了。啊！不會吧？坐在我身後的好朋友吳成寫反思了，他可是老師眼裏的好孩子，爲什麼要寫反思？“是沒帶畫紙”，有人告訴我。畫紙？回想起上課時的那一幕，霎時，我明白了一切，立刻衝出教室去找吳成，一問才知道他當時就只有一張8K畫紙，在發現我沒帶畫紙時將它給了我，自己卻因此寫反思了……我問他爲什麼要幫我？他憨憨一笑說：“因爲你是我的朋友啊！比起，寫反思又算得了什麼呢？”說完就跑走了。我愣住了，靜靜地站在那，呆了許久……

友誼值得珍惜，它是一座橋，連接彼此的心；友誼值得記憶，它是一盞燈，照亮我們前進的道路；友誼值得珍藏，它是一個巨大無比的袋子，快樂，也分享快樂。我爲能擁有這樣的友誼而慶幸。其實，在我們每個人的身邊都有友誼，就看你有沒有發現，願不願意珍惜。

當然，我願意！