我的朋友四年級作文700字4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的朋友四年級作文700字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的朋友四年級作文700字 篇1

朋友會在你傷心的時候，輕輕地安慰你；朋友會在你煩惱的時候，靜靜聽你傾訴；朋友會在你困難時，儘自己最大的能力來幫助。

他身材稍胖，長着一個圓圓的小腦袋，一雙明亮而富有責任感的大眼鏡，一雙強健有力的小手，他就是我最親密的朋友————高文傑。

他是我們的副班長，在班幹部中就數他愛“管閒事”。有一次，快要期中考試時，我遲到了，匆匆忙忙來到教室裏時，同學們早已在複習了，正趕上班主任有事，他當小老師。當我走進教室裏時，他走到我面前，擺出一位老師的樣子，理直氣壯地責問我：“都快期中考試了，怎麼你現在纔來？你看其他同學都沒遲到，難道你要拖全班同學的後退嗎”我也不甘示弱地回答：“遲到一次有什麼關係？又不是期末考試，有必要這樣嗎？”他又朝我命令到：“快坐下來，複習！”我自知理虧只好乖乖地坐下來了。但是我心裏很不服氣，自言自語地說：“你又不是老師，多管閒事！”聽到我的話語，他朝我瞪了一下，我心虛了，便認真地複習起來。那次考試，我居然考了95分，這對我來說真是一個天大的奇蹟呀！有這樣的成績還真得感謝他，現在回想起來真是感到臉紅。

他不僅在學習上對我愛“管閒事”，還管我行爲習慣呢？我記得有一次，下課鈴聲想過，正準備出去玩，他就把我叫住了。我想這下我可沒有什麼事讓你管了吧！原來他發現了我的位置上紙屑，叫我撿起來。我大聲地說：“又不是我扔的，幹嘛要我撿啊！”他耐心地對我說：“第一，因爲紙屑掉在你位置上，第二，你身爲這個班級的一員，有沒有責任把我們教室保持乾淨。”我聽得不耐煩起來，把手一揮，吼道：“我纔不撿呢？又不是我扔的，要麼你自己撿吧！既然你那麼愛管閒事，那你自己撿吧！”他被我氣得滿臉通紅，正不知如何是好的時候，旁邊的一位同學忍不住插嘴了，對我說：“這紙屑是你扔的，我親眼看到。他是班長，事情很多，連這點小事他都要操心，你還好意思嗎？”被他一說，我羞愧地把紙屑撿起來。還沒來得及跟他聲對不起，他已經開口，希望我原諒他的態度。從那以後，我也養成了不亂丟紙屑的好習慣。

這就是我最親密的朋友，一個愛管我閒事的人，一個我既愛有恨的人。

我的朋友四年級作文700字 篇2

我有一個弟弟它叫做程鏡源，他的創客就是拼裝玩具。接下來我們就來聽一聽他的故事吧。今天是個陽光明媚的好天氣，小鳥的嘰嘰喳喳的唱歌，我早早的就起牀，開始讀英語單詞和語文生字讀完了語文生字，我又開始繪聲繪色朗讀課文。讀完了這些，我就開始吃早飯了。吃完了早飯，我又開始寫作業，寫呀寫呀，我感覺有些累了，我就和我弟弟一塊兒玩兒起了拼裝玩具。我費了九牛二虎之力才拼了一小塊兒，可我擡頭一看才發現姐我弟弟已經完成了一半兒了，我就問程鏡源:你是怎麼做到的？程鏡源:說我也不知道，我就一會兒在這兒拼一塊,一會兒在那兒拼一塊就我就拼好了。我不懂裝懂的說:哦,好吧。我們又開始津津有味地拼裝，不一會弟弟就拼完了，可我才拼了一半兒。我在心裏說:哇。神速呀！

我記得還有一次我弟弟接到了一個傳單，說是拼裝設計大賽這回可讓我弟弟來了興趣。可是他非纏着我們的媽媽給他報名比賽。可我已看傳單要求是在當天（9月9日）去那裏比賽是誰拼的又好又快將會是獲勝者獎品分爲兩級第一級是金獎二級是銀獎先到先得，只要五名同學

快快來報名吧。我媽媽禁不住他得糾纏就給她報了名。我本以爲我弟弟是就是想吐個新鮮。但是我錯了，自從報了，比以後我弟弟更加發奮努力的。練習拼裝設計玩具到了現場我發現觀衆比報名的人數都要多報名人數都要多，我弟弟是第個三報名的。現在每個人激動萬分，摩拳擦掌就在這時，主持人上來說:現在每個人的面前都有一盒子拼裝設計玩具誰可以以又好又快的拼完它就是獲勝者。廢話不多說好比賽開始。主持人的一聲令下原來吵鬧的賽場現在安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。五分鐘過去了我的弟弟的一個把手舉起來。說是我完成了就這樣，我弟弟一五分鐘的優勢拿去了第一名。第二名是二年級的一個小弟弟。她拿去了第二名主持人頒發給我弟弟一個金色的獎盃二年級的小弟弟一個銀色的獎盃

我弟弟是不是很棒？

我的朋友四年級作文700字 篇3

“天龍，天龍！”你聽，我最親密的朋友地龍回來了。

我連忙從樓上衝了下來，撲到他懷裏。他把我舉得高高的，我們倆人哈哈笑着，好像久別重逢似的。外婆見我們沒完沒了，就說：“你們的`肚子都在唱空城計了，還不快去吃飯！”“哎……哈哈哈”地龍和我的笑聲一直延續到晚飯結束。

拾起記憶的碎片，地龍確實對我很好。

天氣冷的時候，地龍總是要在我出門前問問我穿了幾件衣服，幾條褲子;他一有空就會去學校接我回家，一見到我就拿起我的書包自己背上;晚上放學回家，地龍就會遞上一個蘋果或者一個桔子……

每次，我的玩具壞了，爸爸一看破得慘不忍睹，都快看不出原來的真面目了。爸爸總是說：“別修了，去買個新的吧！”可是我很喜歡這些老玩具，捨不得扔掉。這時，我都會去找地龍，他總是先拿着玩具上看下看左看右看，仔仔細細地研究了大半天，然後笑眯眯地從他的百寶箱裏拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一會兒這個破破爛爛的玩具就獲得了新的生命。

每個週末，他都會帶我去小區裏的網球場打羽毛球。一開始，我連發球的動作也不會，他就手把手地教，可我有點心不在焉。不一會兒，我就說自己已經學會了。這不，剛開始發球，我一揮手，球拍跟着球一起飛了出去，地龍哈哈大笑，說：“羽毛拍被我的天龍施了分心魔法，會筋斗雲了。”“什麼是分心魔法？地龍。”我不解地問。“分心魔法嘛，”地龍賣了個關子，“就是施魔法的人一分心，就是注意力一不集中，那個被施魔法的物體就會筋斗雲……”“原來你在說我呀！你真壞！”地龍見我已識破了他的“詭計”，得意地向我眨眨眼睛，然後故意逃走了，我飛快地向地龍追去……我們又繼續打羽毛球，可不一會兒，我就沒耐心了，把拍子隨手一摔，扭頭就走。地龍一把拉住我。聽着他耐心的講解，看着他可愛的表情和上下翻飛的厚厚的嘴脣，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。我又重新拿起了拍子，地龍高興極了，又耐心地講解如何發球如何接球。我和地龍又打了很久，我的球藝有了很大的進步，能接住好幾個球了，我開心地笑了，地龍笑得更開心！

這就是我最親密的朋友——地龍，能幹，幽默，很有耐心，又會耍點小“詭計”的外公。你們喜歡他嗎？（注：因爲小時候外公經常和我一起看《奧特曼》，當時外公風趣地叫我“天龍”，我就叫他“地龍”，因爲我們就是好朋友“天地雙龍”。）

我的朋友四年級作文700字 篇4

蟲子，在很多人的眼中，是噁心的，甚至是恐怖的。可在我的眼中，它們是可愛的，美麗的。比如，那由毛毛蟲變成的美麗的蝴蝶，還有那夏日裏吵鬧的知了，試想一下，沒有了聒噪的蟬，夏天該多寂寞呀。

現在就讓我把我的兩位蟲子朋友介紹給大家吧。

我的第一位蟲子朋友，本領可大啦，它雖然面貌醜陋，卻大名鼎鼎。它就是無人不曉的陷阱專家——蜘蛛。這位朋友可不簡單，它常常沒經過主人的同意，就私自佔領空間，一個不留神便會跟它的網來個親密接觸。經常在不經意間被蜘蛛網的線粘糊糊地粘到頭上或是臉上，很是討厭。以後的日子裏，我便開始向這個討厭的傢伙宣戰，一見到蜘蛛網，便會用水或是掃帚非把蜘蛛網清掃乾淨不可。可沒過幾天，我便看到那些蜘蛛網再次出現，被我趕走的蜘蛛又回來了，它又在空中，架起了橋，織起網來。一圈又一圈，一道又一道，編織着那張八角形的網。它那種堅持不懈的精神讓我感動。我不再打擾它。後來爸爸還告訴我，蜘蛛是益蟲，它專吃蚊子，我們應該保護它。聽了爸爸的話，我開始學着去欣賞它，仔細打量它織的網：每一根都是那樣的晶瑩剔透，每一根絲都錯落有至交叉着，多而不亂，它像一位巧手的姑娘在織網。

怎麼樣，我的第一位朋友可愛吧？下面要出場的這位朋友更是惹人喜愛哦。

花叢中，一位穿着花衣服的小精靈扇動着翅膀在百花叢中翩翩起舞，它由這朵花，飛到那朵花上，那優美的舞姿，那婀娜的身材，那點綴着奇特花紋和斑點的翅膀，任誰見了都會喜歡上它的。我和妹妹也被這隻美麗的小精靈所吸引，只見妹妹手舉着網兜小心翼翼地靠近它，她屏住呼吸，抑制着心跳，一步一步地靠近蝴蝶，然後飛快地用網兜向前一撲，終於網住了這隻可愛的小精靈，我從網兜裏捉住蝴蝶，用手指指輕輕地捏住它的翅膀，只見它極力掙扎着，我似乎感覺到一股生命的力量在我的手中躍動。那股強烈的求生慾望，讓我忍不住放了它，重獲自由的它，高高飛上了藍天。妹妹抱怨我沒經過她的同意就放了蝴蝶，我對妹妹講起了蝴蝶由蟲到蛹再蝶的經過，妹妹似懂非懂地點了點頭，和我一起目送着逐漸遠去的蝴蝶。

蝴蝶靠着那份執着，衝破了黑暗，完成了華麗的變身，爲自己迎來了一片屬於自己的藍天。這份永不放棄的堅持，值得我們每一個人學習。

這就是我的兩位蟲子朋友可愛吧，你們也趕快跟它們做朋友吧，讓它們給你的生活帶來更多歡樂。