六年級朋友作文600字4篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級朋友作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級朋友作文600字4篇1

茫茫人海之中，有多少人與你擦肩而過，不經意間成爲了你生命中的一個過客；有多少個人能夠聽得到，你心靈深處的那一聲嘆息。因爲，那些聽得到你心靈深處的那一聲嘆息的人往往是你的朋友！

俗話說：“父母生下身，朋友長起志。”每個人必須得有一個朋友。人的感情是難以琢磨的，或許在一個你從未去過的地方與他結爲好友。你們可能都不知道你們是怎樣成爲朋友的！這是上帝的一種賜予，要不，這就是人世間的一種緣分吧！

你陪我一起度過了6年，這六年我們一起經歷了許許多多的風風雨雨，一起度過了我人生中那個最美好的時刻。朋友可交不可交由自己決定，可能交對了朋友，也可能交錯了朋友。那就會受到不同程度上的待遇。倘若我在學校裏看到了一個個子矮矮的，一個瘦瘦的小女孩，扎這一馬尾辮，那麼她準是邢瀚文。

也就是昨天，我和邢瀚文一起去參加王姝語的生日party。下午2：00我興高采烈地來到王姝語家，她收下我的禮物後說了聲謝謝。我們便一起去三位農莊玩了！我和邢瀚文還有王姝語勾肩搭背的！我們一起在雨中玩耍，雖然我摔了兩次，但是我還是笑了！

轉眼間到了傍晚，要吃晚飯了。大家都來到了餐桌前，桌桌子上是好多美味的菜，王姝語打開她的蛋糕，插上了十二根蠟燭，點上了蠟燭大家一起給她唱了生日歌。在這個溫馨的意境中，王姝語許下了願望。然後大家在一起吃着美味的蛋糕和飯菜，蛋糕的蠟燭是她點亮的，一根一根蠟燭，發出的光亮是那麼耀眼。生日歌在耳邊徘徊，這個蛋糕，很甜很甜，是我吃過最甜的蛋糕。這個蛋糕，很獨特很獨特，因爲這是同學第一次爲她過生日。然後我們拍照做了紀念。

就是在王姝語生日那天我們拍了一張照片，五個人手拉着手，一起在那兒歌頌：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過……”

六年級朋友作文600字4篇2

宋知航是我的同班同學，也是我最要好的朋友，他長得高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭髮，一雙清澈有神的眼睛，嘴巴能說會道。他幽默而風趣，特別喜歡熱心地幫助別人，這是他和我成爲好朋友的原因。

給我影響最深的一件事，也是我們成爲知心朋友的開始。那時剛剛開始使用鋼筆，媽媽給我買了一支非常漂亮的鋼筆，我用着非常舒服，自己也挺愛惜的。可是在一次上完科學課回教室的路上，我把鋼筆弄丟了，就在我萬分着急的時候，宋知航出現在我面前，他知道情況以後，馬上就決定幫我一起找。他做事非常有條理，首先他幫我回憶了一下下課後的情景。

“你什麼時候發現鋼筆不見的？”他思索着問我。

“就在剛到教室門口的時候。”我想想回答道。

“那你最後見到你的鋼筆是什麼時候？”他繼續問我，並仔細聽着我的回答。

我仔細思索了一下猶豫地回答道：“我好像下科學課課本的時候還看見鋼筆來着。”

“好，那就是在你出科學課教室，到我們自己教室的這一段路上掉的，我們沿着你走過的路好好找找。”我聽他說得有道理，就同意了。

我們倆沿着校園的小路往科學課教室尋找過去，一路上我們貓着腰在地上仔細尋覓，不放過每一個角落。這時馬上就要上課了，我有點惴惴不安，萬一找不到，還耽誤了下一節課，我遲到了不要緊，害得宋知航也遲到就不好了，我就勸他先回去上課，我自己再找找。但他卻堅定地說：“我不知道就算了，我既然知道了就一定要幫你找到。”看着他大義凜然的樣子，我心裏熱乎乎的。終於他在花壇邊的角落了找到了我的鋼筆，我們倆飛奔回教室，剛一落座老師就進來了，我倆相視一笑。

這件事我甚至沒有給他道過謝，他也從來沒有提起過，但在我心裏非常感謝他，從此我們就成爲了好朋友。我們下課一起玩耍，學習上相互鼓勵，遇到困難相互幫助。我喜歡他的幽默，他佩服我的爽直，就這樣我們成爲的形影不離的'知己好友。人生難得一知己，希望我倆的朋友關係能一直保持下去，直到永遠！

六年級朋友作文600字4篇3

我有一個非常要好的朋友，她叫張濯，是我們班的班長。她勤奮好學，刻苦努力，工作認真，是老師的左膀右臂。

她長着一副瓜子臉，高高的個子，皮膚黑黑的，像一個非洲黑人。在她的臉頰上還鑲嵌着兩顆珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面長有一個靈巧的鼻子和一張善於提問題的小嘴。

張濯酷愛學習，善於思考。一次數學課上，黃老師給我們出了一道應用題，讓全班同學認真思考，我們想了很久，都是丈二和尚摸不着頭腦。老師看了看，也沒有說什麼，因爲這道題實在太難爲我們了。過後也就沒有人再提起這事，可是這道題卻在張濯的腦海裏留下了深刻的印象。事後，她還在演草紙上反覆做，反覆計算，還是不能理解題意。回家後，她又拿出幾本奧數書，想從上面得到一些啓示，可是仍然沒有任何收穫。正在這焦急的時刻，她想到了黃老師，便打電話請教，黃老師見她這麼好學，就給她指點迷津。就這樣，張濯知道了解題方法後，連夜把這道題做出來了。第二天上午，她在班裏宣佈自己的答案，我們既吃驚又佩服。這就是愛學習的張濯，我們也應該學習她這種精神。

張濯性格有些暴躁，有時也會耍小脾氣。這不，剛一下課，我們班的小搗蛋張功強就跑到張濯的位置上，用怪聲怪氣地語調說：“你好，非洲小黑人！”張濯聽了，頓時火冒三丈，站起來握着拳頭。張功強見了故意說：“哎呀！我好怕怕喲！”話音剛落，逗得全班同學哈哈大笑。只有張濯怒氣沖天，瞪着雙眼。這時，張功強見形勢不妙，一溜煙逃了。張濯緊追不捨，最後猛撲上去，把張功強打了個四腳朝天。我們大吃一驚，不由自主地說：“真厲害，不愧是“武林高手”！（她正在學跆拳道呢）這就是另一面的張濯。

不過，身爲班長，她是不會輕易去打人的。

張濯，你是一個既讓我們佩服又讓我們懼怕的小班長。

六年級朋友作文600字4篇4

我家有三隻可愛的小烏龜，它們有着四隻短短的“手”每隻“手”上都有五個尖尖的小爪子。身上揹着一個小而堅強的殼，殼上有美麗的“花紋”，有的身上還有幾粒小斑點。每當我無聊的時候，我都會和小烏龜一起玩，偶爾讓它們四腳朝天，看看它們着急的樣子，有時又讓它們比賽跑，鍛鍊下身體。小烏龜吃食的樣子十分有趣。只要我把死了的小魚放在它們的旁邊，它們就會爭先恐後地搶。記得第一次餵它們的時候，它們有些害怕，它們離小魚遠遠的，不敢靠近它。當小魚漂到它們周圍時，它們三十六計——走爲上。

經過觀察一番後，膽子較大的一隻烏龜用爪子抓了它一下，見它沒反應，急忙又抓了一下。終於，經過了多次試驗，它們一致認爲——它是死的，三個一起游到小魚旁邊，同心協力，用爪子把肉扯碎，再一點一點咬到嘴裏。有一天，我從河裏撈到了一隻泥鰍，沒有地方放，只好讓它和烏龜們同鄰。烏龜們見地盤上有人敢搶，一山容不得二虎，想把它除掉。它們看游到泥鰍旁邊，把泥鰍困在一個角落裏，先探探它的虛實。有一隻烏龜主動進攻，向泥鰍撲去，泥鰍一閃，烏龜“咣”的一聲，與魚缸來了個“親密接觸”。

另外兩隻不服氣就這樣輸了，從兩邊包抄狡猾的泥鰍很快閃開了，還是沒抓住。最後，它們只好灰溜熘地躲到一旁，想來個守株待兔，誰知泥鰍好像有本《三十六計》，沉着應戰，儘管小烏龜們佈下天羅地網，它仍能逃脫，最後，烏龜們只好放棄了，到嘴的肥肉也長腿跑了。小烏龜們已經陪我度過了幾個月，我真高興有這麼有趣的三個夥伴。