有關四年級觀察作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級觀察作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察作文 篇1

大自然中的生物都很有趣，同時也使我們明白了許多道理。

一天下午，陽光明媚，我坐在家門口啃玉米。

“啪”的一聲，一小截玉米掉了下來。很快，玉米發出的香味引來了一隻小螞蟻。這隻小螞蟻圍着玉米轉了一圈又一圈，還爬到上面嗅了嗅，便匆匆忙忙地爬走了。“咦，難道螞蟻不喜歡吃玉米嗎？不對，說不定是去搬‘救兵’了呢！”

果不其然，過了不一會兒，那隻小螞蟻就帶來了成千上百隻螞蟻大軍前來“救援”了。那隻小螞蟻則站在玉米的頂端，威風凜凜的，好像是一名將軍在指揮軍隊，嘴裏還在喊着號令，催促着螞蟻大軍前進。螞蟻們步伐整齊，很快就到達了螞蟻窩。

還有一次，我在一個牆角觀察蜘蛛織網。蜘蛛織得好快啊，像一個巧手姑娘在紡線。突然，一陣風吹過，蜘蛛辛辛苦苦織的網就被吹破了，可是蜘蛛不放棄，拼命地織啊、織啊，風也不停地把網吹破。直到第8次，蜘蛛的網終於織成了。

蜘蛛和螞蟻不僅有趣，還讓我從中得到了啓示：我們中華民族需要的不正是這些團結一致、頑強不屈的精神嗎？

四年級觀察作文 篇2

今天我要種下泡過兩天的鳳仙花種子了，想着就讓人興奮。

我跟媽媽找了一個大花盆，一個噴壺和一把鏟子，就開始播種了。我們首先得鬆土，我拿着鏟子，使勁兒往裏捅，可捅了半天都沒鬆好土，裏面硬邦邦的。媽媽把土一倒，我才發現了花盆底下的土被其它植物的根捆得嚴嚴實實的，怪不得這麼硬，真是不可思議。

我把媽媽倒出來的泥土再一次的鬆化，細心地挑出土裏的雜質。媽媽一手端着一個盆子，一手捏着鼻子走過來，原來她拿着盛滿植物屍體的盆子。“臭死了，臭死了！”我亂嚷嚷着。媽媽說它有養分和氮氣，便把它和泥土一起放進了花盆。

接下來我們舉要開始挖坑了，媽媽用食指輕輕地戳了一下土，就挖好了一個小坑。我看着溼漉漉地土壤，覺得很噁心，但出於好奇，我還是鼓足勇氣，學着媽媽的樣子，戳了一下土，哇，鬆鬆的，特別好玩。我小心翼翼地把種子塞到了裏面。

最後該澆水了，我拿着噴壺，使勁兒一擠，水霧就在空中綻開了。澆完了水，我就把它放到樓上，就像寶貝似的。

我期待着它快快發芽！

四年級觀察作文 篇3

我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每一瓣的周圍都是鋸齒形的，十分可愛。

花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的'、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的與淡紫色的，還有金黃色的。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊，它們你擠我，我擠你，爭着從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一羣打扮好的小姐妹，親親熱熱地擁抱在一齊，嬉笑着，打鬧着。

透過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因爲它象徵着喜慶、祝願與與平！