四年級動物作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的四年級動物作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級動物作文 篇1

今天我和爸爸媽媽去了動物園，準備順路前往貓空纜車。

一進入館內，我們就看到了風景秀麗的家禽區。可是往裏一看，咦？怎麼一隻鳥兒也沒有呀？

原來，家禽區的頂上是空的，而鳥兒都是有翅膀的，再加上旁邊有一家漢堡店，當顧客用餐時會掉下面包屑，它們就會毫不猶豫地飛出來了！其實，我覺得動物比我們人還聰明哦！

之後，我們不參觀了大熊貓的家。聽說團團圓圓就在三樓的展廳，可惜因爲時間原因爸爸媽媽立馬把我拉了出來。但是，在一樓到二樓的走廊裏，我們卻看了關於它們的漫畫呢！

猴子、老虎、鱷魚……除了大熊貓，我和爸爸媽媽看到的動物，它們的家都是露天的。今天是下雨天，動物們躲雨的方法也各不同。比如說，鱷魚靠到岸邊，讓樹擋住自己的身體；河馬潛到水底，讓自己遊個痛快；而聰明的猩猩，卻爬到人工房的屋檐下，免得身體被弄溼。

當你正玩得開心時，會發現時間如流水。很快，就要告別動物園了。“再見了，動物園！”我對着動物園說。就離開了動物園……

但是，我們又要去坐貓空纜車了！巴士上，大家都興奮極了。歡呼雀躍、熱烈爭論，高興得使人不可忽略。

坐水晶的吧！我們坐上水晶纜車，到了兩百米的高空中！再看看腳下，“哇！是透明的！”我們大家都驚喜地歡呼起來。“是草地，大樹變成小草了！”我和我對面的小女孩都興奮極了，可她的爸爸和我的外婆都仰着頭，經過我倆千千萬萬的請求，他們也不敢低頭。這真是既好玩又刺激！

我真希望還能去動物園，坐貓空纜車！

四年級動物作文 篇2

在一個偶然的下午，表哥帶着我和妹妹一起去我家後院觀察小動物，我問：“表哥，該觀察什麼好呢？”爽朗的表哥輕鬆的回答：“隨便你吧！”恰巧一隻只螞蟻正成羣的在我腳旁爬，於是我就索性的拿起放大鏡來觀察。

勤勞的螞蟻成羣結隊的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的擡餅乾，還有一些正拖着意外找到的昆蟲屍體呢！時間一分一秒的過去，牠們整齊的隊伍依然沒有散開，正當我打心底讚歎牠們搬食物的默契時，前方忽然出現了一隻大蝗蟲！我見大事不妙，想要捉走大蝗蟲，不料小小的螞蟻們卻用比我還要快的速度把大蝗團團圍住，不讓蝗蟲有任何可以逃的機會，蝗蟲左跳右跳還是逃不出去，終於累得筋疲力盡，倒在地上，死了，這件事令我更佩服了螞蟻羣的團結。

觀察完螞蟻，我發現蚯蚓也很有趣，於是跑過去表哥那兒觀察蚯蚓。表哥正經的說：“其實蚯蚓也很有音樂天份，牠們還會隨着音樂搖擺喔！”我聽了，一臉不相信的說：“不要光用講的嘛，證明給我看呀！”剛好姐姐正在彈琴，琴聲非常優美，我摒氣凝神的注視着蚯蚓，“奇蹟”發生了！蚯蚓們竟是一隻只的鑽出泥土，真的隨着音樂搖擺吔！好神奇喔！後來表哥才告訴我，其實蚯蚓不是真得具有音樂素養，是因爲牠們能感覺到地表在震動而把頭探出來，再跟着震動的速度慢慢的搖擺。

這次的觀察活動讓我感到受益良多，讓我瞭解昆蟲界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團結。朋友們，不妨現在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看雲，還是去郊外觀察動物或花草，一定也會像我一樣，尋找到大自然的奇妙。

四年級動物作文 篇3

每家都有自己獨特的亮點，我家也不例外，我家最大的亮點就是———另類“動物”。

“動物”一號：“老虎”老媽

我老媽可以說是“猛虎”，在家裏，只要她的`聲音一響，家裏就立刻鴉雀無聲。有一次，我考試得了八十分。老媽一見那分數，馬上怒“吼”起來，把我訓了大半天。我剛準備開溜，被老媽發現了。她的速度足足比我快上一倍，一下子抓住了我的衣領，把我教訓的鼻青臉腫，還在我身上留下了紅紅的“五指山”。我看吶，應該把老媽歸入“飛速猛虎”一類纔對。唉，有這麼一個“猛虎”老媽，看來我是要好好練習跑步了，到時候也好在“猛虎發威”之前溜出家門啊。

“動物”二號：“鸚鵡”老爸

一般在家裏，都是老媽專門“負責”嘮叨。但是在我家，卻是“一個男人等於五百隻鴨子”。聽，飯吃好我剛準備上網，老爸一把拉住我，說：“飯吃好先別上網，做數學題吧。”說完，他就把我拉到書桌邊。見我不願意的樣子，老爸又說到：“你呀，都快成中學生了，學習要用功一點，不然以後怎麼對得起自己……”十分鐘不到，我已經徹底淹沒在老爸的話語中了。看來老爸是個挺稱職的“鸚鵡”啊~~~

“動物”三號：“烏龜”本人

本人做事有點拖拉。瞧，大清早的，老媽在餐廳裏叫我：“女兒啊，快點來刷牙洗臉！”“馬上！”“女兒啊，快來把牛奶喝了！”“馬上！”“除了馬上，還有別的詞兒嗎？”餐廳裏傳來老媽不滿的聲音。“請捎後！”我在房間裏

回答。五分鐘後，老媽怒氣衝衝的進了我的房間，把我拎了起來，命令我去書房罰站。嗚嗚，看來我是該改改這“烏龜病”了。

現在，我正在努力改掉這毛病。沒準再過幾個月，我就由“烏龜”升級到“兔子”啦！不過在這裏我建議老爸老媽也改一下他們的“毛病”。（話外音：誰在扔臭雞蛋，爛番茄！）

四年級動物作文 篇4

叮鈴鈴......電話鈴響了，我慢慢地接過電話，電話裏竟然沒有一點聲音。我正奇怪，一個呼呼的聲音從電話裏發出。我急忙拿起電話，一陣龍捲風從電話裏鑽了出來。把我捲進了電話裏。我害怕極了，在龍捲風裏四處張望，想找個出口逃出去。嗡嗡嗡......一隻巨大的蜜蜂也被捲了進來。我更害怕了。它會吃了我嗎？想到這裏，我直冒冷汗。天哪，可別出什麼問題。事情偏偏要和我反着來。巨大的蜜蜂發現了我，把我抓住了。然後飛出了龍捲風。把我帶到了一個美麗的地方。那裏到處是參天大樹，百花盛開，小草從土裏鑽出來，果娃娃們你不讓我，我不讓你，好像在比誰長得大些。地上的野花各有各的姿勢，小草也跟着沾光不少。

我高興極了。這麼美的地方，我怎能不好好地遊覽一番呢？

我走進森林，正想欣賞美景，一切都變了。剛纔還是美麗如畫的風景如今變成了這般模樣。綠色的草地枯黃了，參天大樹變成了死樹樁。一條髒髒的小河嘩啦啦地流着黑黑的烏水，水裏帶着刺鼻的惡臭味。河面不時泛起黑水泡，可憐的小魚大肚朝天地漂在上面。那又瘦又小的青蛙從水裏爬出來，好像好幾天沒吃東西。呱呱......它的聲音是那樣地悲怨。似乎飽經滄桑。

汪汪汪......

咦！有狗叫。

我回頭看去，一隻又像狼又像狗的可憐的小傢伙趴在那，毛髮髒髒的，亂亂的。身子又瘦又小。

嗷嗷......呀！一隻大老虎。我正害怕，仔細觀察才發現那虎一點也不可怕。病怏怏地躺在樹樁旁，似乎是渴望頭頂上能多出那麼一片陰涼。它用那水汪汪的眼睛看着我，好像有很多的話想對我說。

不會吧？老虎不是很厲害的嗎？

我正奇怪，一隻小鳥從我頭上飛過，落在了我的面前。它的羽毛已經脫落得差不多了。嘎——它發出了悽慘的鳴叫。在它的前方，一隻野鴨獨自呆着，出神地望着那黑黑的河水。似乎在回憶以前的時光。

看着這些小動物我的心爲之一顫。只聽見轟隆一聲響，天空被電光劃破了一道大口子。我忽然看到有無數雙無助的眼睛望着我。向我求救。可是我卻無能爲力。

呼呼......一陣龍捲風刮來，我騰空而起，回到了自己的家。

叮鈴鈴......電話鈴響了，此時此刻，我還敢接電話嗎？

四年級動物作文 篇5

把它放在我的手心裏時，突然，它猛地一蹭，腳上的“指甲”狠狠地颳了我一下。原來它想試探我有沒有壞心眼。它看見我無動於衷的樣子，相信了我。它輕輕地爬到刮“傷”我的地方，輕輕地“揉了揉”我的傷口，好像在請求我的原諒。我笑了笑，想用手撫摸一下它的頭，可沒想到，它竟把頭縮進殼裏，連腳和手也不例外。我不但不生氣，反而覺得很可愛。

每次我放學回家，都最先去看小烏龜。記得有一次回家，我把兩隻小烏龜放在桌子上，在它們兩側放上兩條紅繩子，並分別設立了起點與終點，我想給它們比個賽，看看誰最快，時間分別是多少。比賽開始，它們一蹭一蹭地爬過來，好像要摔跤似的，讓我哭笑不得。時間過去了5分鐘，兩隻小烏龜終於爬到了終點。嘿！這兩個小傢伙還真團結，竟同時到達終點。我嘟着嘴說：你們啊，一點競爭感也沒有，難怪落得個‘世上最悠閒的動物’的名稱。”

最讓我記憶猶新的是，我把剛買來的紅色的，像心形的小卵石放進水缸裏。兩隻小烏龜一齊游過來，在紅色的小卵石旁遊了幾圈，它們不知道那是什麼東西，不敢靠近。忽然，其中一隻小烏龜張開嘴巴向它咬去。哎喲！小烏龜趕緊鬆開嘴巴，往後退，原來它以爲那是一塊肉。我急忙解說：“這是一塊‘紅心石’，是來和你們做伴的，它不會傷害你們。”兩隻小烏龜似乎聽懂了我的話，一起游過去和它玩耍。我真爲它們又多了一個玩伴而高興。

時光飛逝，放假了。我要和爸爸媽媽回外婆家，我依依不捨地把它們寄託在一個好朋友家裏。等我回來，一個不幸的消息傳到我的耳朵裏——小烏龜死了。我的眼淚如潮水般涌了出來，不可制止，朋友和爸爸媽媽都在一旁不停地安慰我。過了好一陣子，我終於停止了哭泣，跟着好朋友一起來到了埋葬他們的地方。我又想哭了，但我又忍住了，我不想讓它們看見我哭。小烏龜你們安息吧，我會記得與你們不可替代的美好時光。