實用的四年級作文彙總6篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

在我的記憶裏，我很少感冒生病，可那一次……

記得那是一次期中考試，我考了第一，媽媽開心地說：“明天媽媽帶你去旅遊。”又接着說：“現在趕快睡覺。”我聽了樂呵呵地睡覺去了。

晚上我和媽媽睡在一起，半夜時媽媽覺得我身上熱呼呼的，趕快從牀上爬起來，披上衣服給我找來體溫表，用手反體溫表甩了甩給我夾在胳膊窩裏。過了五分鐘，媽媽拿出體溫表看了看，呀！發燒了，體溫是 度 。媽媽急忙給醫生打了電話，把我的實際情況告訴了醫生，醫生趕來給我檢查過後打了兩針，可媽媽不放心一個晚上也沒怎麼休息。陪着我到天亮，結果還是不見好。因爲家裏蓋房子，媽媽特別忙，又要帶我去看醫生，給我開了一些藥，特別苦。

星期六早上，我還要上作文課，媽媽騎着電動車帶着我去老師那裏給我請假，準備去給我打吊針，來到診所，媽媽等醫生給我把針紮好後，就千叮嚀萬囑咐地走了，留下了我一個人在診所。我心裏很委屈，很生媽媽的氣。這時一個人帶着孩子打吊瓶，還寸步不離地陪在身邊，一會兒問這，一會兒問那，覺得心裏很難受，鼻子酸酸的，可想想媽媽那麼忙，還要爲我忙前忙後……

這次生病雖然媽媽沒有陪在我身邊，但我理解媽媽，我還是很愛我的媽媽。

四年級作文 篇2

上個月，我們學校舉行了一場別開生面的拔河比賽。

我們三（三）班對戰的是三環路（四）班。比賽馬上要開始了，賽場上頓時緊張起來，每個隊員都使出了吃奶的勁，想方設法地要戰勝對方。

只聽見一聲哨響，比賽正式開始了。我們班的小隊員們憋足了勁，個個緊握繩子，身子使勁向後傾，臉憋得通紅，使出渾身力氣拼命往後拉，旁邊的啦啦隊員使勁喊道：“三（三）班加油！三（三）班必勝！”這時，我發現紅布條向我們班移了幾寸。我的心提到了嗓子眼上，四周的同學喊得更起勁了。站在最前邊的隊員已拉得滿頭大汗，腳使勁蹬着地，頭上直冒熱氣。他們都在想：快點結束啊，我們已經快沒有力氣了。哎呀，不知怎麼的，紅布條又退回去了幾寸。我們緊張極了，恨不得上去拉他們一把。我們班的小隊員不甘落後，一鼓作氣，紅布條終於移到我們這邊來了。我們班勝利了，我們都高興地歡呼起來。

通過這次拔河比賽，我懂得了團結就是力量，只要齊心協力，奮力拼搏，就能取得成功。

四年級作文 篇3

在公元3000年，人們用現代化的科學技術發明了一種非常神奇的書，那個時候的書已經在全國各大書店、圖書館出現了。

走進圖書館，你就能看到圖書館的門口有一個很大的電子屏幕，上面顯示着各種書的種類和擺放位置以及一些書本的大致內容，這些介紹可以引起讀者的注意，吸引他們到裏面去看書。在圖書館裏面有很多不同的分區，有幼兒區，兒童區，成人區等等。

先來說幼兒區。在幼兒圖書區有一種介紹小動物的書籍，翻開這本書，裏面介紹了各種各樣的動物。每一種動物都會附有一張彩色圖片，這些彩色圖片看似平常，但是隻要你用手去摸一摸就能感覺到真實動物的皮膚是什麼樣的感覺。在小動物的下面有一個彩色心形的的按鈕，你可不要小看了這些按鈕，它的作用可大了。按一下黃色的按鈕可以聽到動物的叫聲，點一下紅色按鈕，在圖片上就能呈現出它生活的地方……不同顏色的按鈕有着不同的功能，等待着小朋友們去探索發現。

接着，我們來到了兒童區。翻開一本《安徒生童話》，書下面一共有三個按鈕，分別是三種不同的功能。一號按鈕是普通讀書模式，按下它會開啓護眼模式，讓孩子們安全看書；第二個按鈕是有聲讀書模式，按下它能夠發出生動的講故事的聲音。按下三號按鈕之後，圖書前就會像電視一樣把故事內容演出來。看，是不是很有趣，這樣的書讓孩子們會更喜歡讀書了。

再看成人區。成人區的書能夠以各種方式教會讀書人本領，同時學到很多的知識。

未來的書真有趣啊，我真希望能夠早些看到這樣的書。

四年級作文 篇4

春天的北碚公園是美麗的、是生機勃勃的。

春天一到，就再也擋不住植物的生長了。櫻花綻開自己的花瓣，粉中帶白的葉片裸露在外，黃色的花蕊也把自己最美的一面給大家看，櫻花隨着風婆婆的指引跳着舞，就像一個個傑出的舞者，它在百花中爭豔，而它也是最引人注目的，大樹的綠葉爲我們遮蔭，把炎熱的陽光也擋了下來，嫩綠的葉兒，在春風中生長，搖擺着自己的小腦袋，一切都歡快極了。

盧作福的雕像矗立在水池中。石碑佈滿苔蘚，顯出了蒼桑的年代氣息，石碑上刻着盧作夫三個大字，不禁又讓我想起了盧作夫以前的偉大壯舉。雕像被人們精雕細刻的，栩栩如生，雕像如此逼真，就是因爲人們對盧作夫的尊敬，也爲了紀念他所雕出的這樣的一個雕像。雕像下是一池清澈見底的泉水，水底的沉石游魚，水面的蘆葦假山，互相映襯，美麗極了。水池旁是五顏六色的灌木叢，將雕像打扮的絢麗多彩。

公園還有一座紅樓，他也是雕樑刻棟，一根根柱子撐起整個紅樓，屋檐採用了古代的`造法，一片片瓦，一塊塊磚，都是人們親手搭建的樓盤，還有一個亭子，亭子隔分兩層，一樓一瓦，依山傍水，小巧玲瓏，掩映於蒼松翠柏中，亭中紅柱兀立，彩畫斑斕，格頂琉璃紅瓦，巍峨壯觀。

北碚公園風景美，動物多，而建築也雄偉壯觀。

四年級作文 篇5

上週五放學前，老師給我們佈置了一個有趣的試驗：“用一個煮熟的雞蛋，從四樓扔下去，還能完好無損。”聽老了師的話，同學們議論紛紛，有的說除非這雞蛋不想活了！再說天底下哪有這麼笨的蛋呀！有的說,但只要輕輕一仍就破了，從四樓扔下去，後果不堪設想！我並沒有參加議論，而是默默地想着：雞蛋你到底有多堅強？

回到家，我冥思苦想，終於，想出了一個好辦法。我拿了一顆煮熟的雞蛋，又拿了一件“大衣”給蛋先生套上，還拿了一件“紙衣”給蛋先生穿上，我邊向二樓走去邊對蛋先生說：“蛋先生，不是我小瞧您，可是哪有人能一步登天呢？爲了您的安全起見，還是先看看您在二樓的“蹦極”情況如何，再考慮讓您去四樓“蹦極”。話剛說完，我們就走到了二樓，我把蛋先生扔了下去，心想：蛋先生我爲你祈禱，但願您相安無事。走到一樓，我迫不及待第把蛋先生的“衣服”脫掉，蛋先生傷痕累累，結果經搶救無效，已死亡。看情況我只能請出蛋小姐了，有了剛纔的經驗，我知道了，蛋先生穿的太單薄。我拿了一個小盒子，往裏面塞滿了棉花，再把蛋小姐放進去，我滿懷信心地衝上四樓後，對蛋小姐說：“吃一鱉，長一智，這次一定會成功的！”說完，我把盒子扔了下去。我滿懷希望地跑下樓，拆開盒子，“啊！蛋沒破！”我高興得又跳又叫，太陽把它最後一縷光輝灑在了蛋小姐身上，蛋小姐自豪地告訴我：“蛋並不脆弱，蛋也是堅強的！”

四年級作文 篇6

寒假的一天，球球在院子裏玩雪時，發現了一塊特別的石頭。球球覺得很漂亮，就順手把它放到口袋裏。回到屋裏，他連忙拿給媽媽看，媽媽看了說：好漂亮的鵝卵石！

球球把這塊鵝卵石放在了窗臺上的魚缸裏，真漂亮。晚上，窗外的雪停了，天空中的星星眨着眼睛，十分安靜。當一道明亮的星光照到屋裏時，魚缸裏的鵝卵石發出了耀眼的光芒，把睡夢中的球球也照醒了。球球趕緊把鵝卵石從魚缸裏撈出來，剛出水面，鵝卵石便飄浮在了空中，球球連忙抓住它，把它放在一個玻璃瓶裏，蓋上蓋子。

就在這時，他聽到一個孩子的聲音：救救我，救救我！球球睜大了眼睛，非常吃驚地看着瓶子裏的鵝卵石。球球說：你是誰？怎麼會說話？鵝卵石接着說：我是一顆小星星，自己出來玩突然靠近你們地球，你們的星球引力太大，我被吸到了這裏，回不去了。說完，小星星哭了起來。球球着急地問：別哭別哭，我能幫你回家嗎？小星星說：是的，我要吸收足夠的能量，就可以飛回媽媽身邊了。球球想了想說：你可以從哪裏吸收能量呢？小星星說：火。我需要好多好多的火。那還不簡單，我家廚房裏就可以。小星星連忙說不行不行，我需要大火，並且要努力讓媽媽從空中看到我帶我回家。

球球偷偷地抱着瓶子來到野外，找來很多幹樹枝和乾草。篝火點起來了，球球把小星星從瓶子裏倒出來放到火上，小星星越來越亮，升的越來越高，最終，球球再也分辨不出那一顆是自己的小星星。

球球依依不捨的抱着瓶子回家了，他忽然發現，瓶子閃閃發光，原來那是小星星留下的光芒。回到家，球球把瓶子放在窗臺上，每當夜晚時分，都會看到它，想起小星星，想起他最後說的話：嘿嘿，你要幫我保守祕密喲。