【實用】四年級的作文彙總6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

在未來領袖精英營的“定向越野”中，“毛毛蟲”這個活動讓我深有感觸。

隊長一聲令下，我們迅速地排成一隊，並且輕輕地坐在了後面一個隊友腿上，雙腳一點一點地往終點的方向挪去。我們隊的人最多，完成這項活動的難度也最大。但我們並沒有因此而灰心喪氣，而是更加努力地“走”向終點。

由於我們都爲隊友考慮，不敢一直坐在隊友的腿上，生怕他們承受不了我們的體重，所以每個人腿部都要花很大的力量支撐自己。許多隊友都快堅持不住了，紛紛想重來。就在這時，隊長丁榮天大聲喊道：“大家一定要堅持住啊！終點就在不遠處，再加一把勁兒我們就勝利啦！”

這一句話彷彿是一縷溫暖的陽光，照亮我們的心房。我們又重拾信心，咬着牙繼續向前走。這條巨大的“毛毛蟲”又開始向終點緩緩移去。好多次我們都原地停下來休息，可是停下後要重新啓動就要付出更大的努力。照理說這樣很難成功，但我們都挺過來了。

到了最後幾米，我看到前面的沈科誠隊友的小腿一直在顫抖，但他走到終點的決心卻仍然堅定不移。功夫不負有心人，我們的真的成功了！

是堅持促使我們發揮如此巨大的潛力，是它讓我們有了前進的動力。這真是一堂令我受益終身的課呀！

四年級的作文 篇2

他們向命運被拒絕，在黑暗之中被堙滅。他們將荒蕪都溶解，雙眸卻依舊明細堅毅。他們以信仰爲契約，把回憶化作勇氣，他們用行動證明着，心底的夢總有一天讓全世界聽見！

他們都正在十幾歲的時候，都應該在家向父母撒嬌的時候，他們卻沒有這樣。他們依然酷愛着音樂。在同學們玩兒的時候，他們正努力地創作着自己的音樂。

舞臺上，這三個男孩健美的舞步，就像在勾勒着幸運符號，他們動聽的歌聲，簡直就是天籟之音。無數的`粉絲在呼喊着他們的名字。

可是有誰知道，這無比輝煌的背後，有着怎樣的努力呢？在他們培訓基地，每個人都要被教練拉腿，那一次次劇烈的疼痛是無法忍受的。但是，他們並沒有被這磨難嚇倒，他們依然堅持着。他們經常去練歌，只要有一點點不好，他們就會努力找自己的錯誤，有時一直練到深夜，練到嗓子啞了才肯回家。正因爲這般的努力，才創造出舞臺上如此的輝煌！

他們三個就是王源、易烊千璽、王俊凱，他們就是Tfboys。他們用自己的努力，一刻不緩地實現着自己的夢想。在這過程中，他們是多麼地堅持不懈、多麼地努力，這正是我所敬佩的，這正是我所深深敬佩的！

在我們生活中，能有幾個人可以像TFboys這樣呢？能有幾個人能這樣堅持着自己的夢想呢？

四年級的作文 篇3

今天下午，外婆要我去田裏玩兒，說我一定會玩得開心。我帶着好奇的心來到了田邊。

田野裏的的稻穀都割了，到處都是泥巴和稻葉。我把鞋子脫掉，小心翼翼地踩進田裏的軟泥裏，簡直太舒服了。軟軟的泥巴從我的腳趾縫兒裏鑽出來。我艱難的向前邁了一小步，往後一看，發現我開始踩的那一腳，留下了深深的腳印，我彎下腰，用手在軟軟的泥巴上按了一下，又是一個手掌印。於是我腦海裏冒出了一個好玩的想法。我把家裏的“憐兒”喚了過來，“憐兒”是我的可愛小狗，“憐兒”站在田埂上，不敢下來。我跑過去，把它抱下來放到田裏，“憐兒”走在軟軟的泥巴上，一步一步腳印，這腳印難道不像一朵朵梅花嗎？我又把小雞捉來，小雞在上面踩過，留下來的腳印可真像一棵棵小草。

我玩了會兒，不知怎的，我和弟弟打起了泥巴仗，我已經捏了許多的“炸藥”，我使勁地向弟弟身上打去，弟弟卻躲開了。弟弟又用“炸藥”打我，我一屁股坐在了泥巴上，還好不疼，我可不能心軟，我把所有的是“炸藥”一起開炮，真像一顆顆褐色的流星飛了過去，更像是一場流星雨。弟弟被我打得“遍體鱗傷”，像是一個失落的小泥孩兒，哈哈。

太好玩兒了，這真是有趣的一天。

四年級的作文 篇4

迷人的大雁塔北廣場夜景，會把你帶到一個人間仙境。這裏的噴泉翩翩起舞，這裏的燈光，燈火通明。這裏到處都是燈，地上的、樹上的、柱子上的，五顏六色，絢麗奪目。每一盞燈，就像是一顆璀璨的星星。在我眼裏，它們比星星還要明亮，密密麻麻地排列着，像一片星的海洋，放射着萬丈光芒的星的海洋。

美麗的大雁塔北廣場，音樂噴泉在音樂聲中華麗麗地起舞。隨着音樂的高昂低落，水柱時高時低，水花時大時小，水柱此起彼伏，揚揚灑灑。大雁塔北廣場在夜色的襯托之下，顯得格外迷人。

無數的燈，優雅的噴泉，無數遊人的歡聲笑語，讓人猶入仙境，渾然分不清身在何處？是置身天宮，還是人間。

美麗的大雁塔北廣場真是一座流光流光溢彩不夜城！

四年級的作文 篇5

說到身邊的快樂可能大家都不知道，我身邊有哪些快樂，請和我一起分享一下我身邊的快樂吧！

一個星期一，我高高興興來到了學校，過了一會我們就開始做操了，做完操，我們回到了班級。老師叫組長收北大綠卡，我突然想到我的北大綠卡忘帶了，組長告訴了老師，老師叫我去他的辦公室打電話叫家人送來。很快我打完了電話，我告訴老師：“我爸爸一會就把北大綠卡拿過來給我。”時間過得很快，一下子就到了第三節課了，開始上課了。老師問我：“邱靖宇你的北大綠卡還沒送來嗎？”老師的話剛說完，突然門衛的一個保安叔叔來到了我們班，問道：“誰是邱靖宇。”我回答說：“我是。”保安又問：“這個北大綠卡和信是你的嗎？”老師叫我過去看看是不是我的。我跑了過去看到兩個都是我的。老師叫我把北大綠卡拿回去並說：“下午有一節語文課把信封打開，讓大家一起看信。

很快就到了下午的最後一節課。語文老師一來就把信拿給了我，並叫我把信封打開。這時我跑上了講臺，我拿起信封使勁的撕開。這時，我看到了信裏裝着一個一張摺好的A4紙。我拿了出來，並把它給弄直，我一看，高興極了！老師問我：“信裏寫的是什麼？”我開心地回答說：“是一個獲獎通知單，我的一篇作文得了銀獎！”老師又問：“是什麼作文？”我興致勃勃的回答說：是“背黑鍋”！這時同學們用懷疑的目光看着我，好像在想邱靖宇也能得獎？

事隔一個星期左右我身邊的快樂又出現了。這一天李老師臉上帶着微笑走進教室，手裏拿着一個牛皮信封。李老師對全班同學說：“我手上拿的這個信封又是寄給邱靖宇的。”這時我驚呆了。老師叫我上語文課時把信封纔打開。

第一節課在我着急的等待中到了，老師叫我在講臺上打開信封，我疾步的跑上了講臺，打開了信封。一看有兩本少先隊員的雜誌。我拿了一本翻開了一看。裏面有我寫的作文，我高興極了。老師問我：“你怎麼這麼開心？”我回答說：“我的一篇作文上了雜誌。”老師問我：“那是什麼作文？”我回答說：“這篇作文是《媽媽的嘮叨》！”

快樂是不用尋找的，只要你認真學習，或者助人爲樂，快樂就在你身邊。

四年級的作文 篇6

父母的愛總這樣在無時無刻中體現出來。

有一次，茅老師對我們說：“明天要第三單元測試。”大家都還沒有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學後，我邁着沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，明天又要考試了，考第三單元。”媽媽聽後，好像比我還着急，媽媽急切地說：“那你還不快去做作業，做好了趕快複習。”我只好說了聲：“哦，明白了。”可我做作業的動作總這樣慢吞吞的，實在這樣快不起來，我做好了作業，那時已經晚上9：00了，我已經頭腦昏迷不清了，就往牀上一扒，我很快就進入了夢鄉。

到了第二天，茅老師說：“這節課考試。”我才猛然記起來，連忙拿出語文書掃視了一遍，這時，“啪”地一聲，試卷發了下來，我開始做，發現有好幾道題我不會做，我想我必須考砸了，放學了，我邁着沉甸甸地步伐回家了，媽媽問道：“你考了幾分。”我說：“還不明白成績。”“那你覺得你能考幾分？”我說：“不明白，就應考的還行。”

第三天，試卷發了下來，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣。回家時，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問說：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說：“我。我考了。七十多分。”媽媽生氣地說：“唉！怎樣又考這麼差，怎樣會這麼差。”媽媽看了看我的試卷，唉聲嘆氣地走了。這時，爸爸也來了，看了我的試卷大發雷霆地罵道：“怎樣又考這麼差。”同時也給我一些鼓勵：“夢嬌，你要加油呀！”

我此刻總算明白了，父母的愛這樣偉大的。