四年級小學生《我的好老師》讀後感大綱

老師，一個多麼崇高的稱呼，他們如同辛勤的園丁，用智慧陪伴我們健康成長。無論天涯海角，無論地各一方，他們彷彿一個個戰士似的，守衛着祖國的花朵，爲孩子們傳道授業。

雲南大理洱源縣有位山村教師叫楊金元，他自17歲加入鄉村教師隊伍後，一直勤勤懇懇地紮根在基層教育事業。雖然，期間他有數次機會離開這個窮鄉僻壤，但責任和愛心一次次把他挽留在那裏，直至今日。他對山村孩子的愛，以及在環境惡劣處迸發出來的.頑強毅力，令人歎服。

書裏這樣的例子不勝枚舉。那麼多的老師，那麼多感人的故事：有的爲了救學生，寧願犧牲自己；有的就像楊老師一樣，經年累月守護着大山的孩子；有的默默無言，卻培養出了一位又一位哲學家、科學家；有的身患惡疾，卻堅持上課最終倒在講臺......不少老師的名字我已記不清了，但是，我知道，他們擁有一個共同的名字，那就是--老師。

是怎樣的力量，激勵着這麼多的老師無私奉獻？春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，或許千年前的李商隱給出了答案。是啊，正是這種人文精神，這一文化傳承，讓老師們鑄成了共和國最可愛的羣體！這也是我閱讀《我的好老師》的最大感受。