關於成功四年級作文10篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的成功四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功四年級作文 篇1
人生路上，成功陪伴你前進，與困難作鬥爭。你的成功也許不就是什麼比賽，但小時候跨上第一級臺階，也就是一次成功啊！我成功次數不多，可就是每一件都留在我的心中，鼓勵我前進。
三年級時，我在新學校與同學不熟悉，看書，幾乎成了我的樂趣。
由於書看多了，作文就寫得好了，機遇就從天而降了。在一次作文競賽中，我的作文被學校評上了，要到鎮裏去競賽。我如獲重負，緊張地隨同幾個班一齊去到賽場。我緊張地環顧四周。哇！挺多人的。因爲我班有三個人，有兩名女生，我便默默地等待着。一會兒後，我們走進一間課室，緊張，肅靜的氣氛降臨課室。同學們緊張地接過試卷，我的兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲，我的心專注起來，盯着試題，認真思考着。認真地寫下那文章。不知多久後，收捲了，我恢復了笑容。
不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學都獲獎了。我簡直不敢相信我的耳朵，但始終就是真的。那天后，下起了微微細雨，我在心中大叫：“我成功了！”
但之後要上大良競賽，也就是最困難時。此時，我想起了“最困難之時，就就是離成功不遠之日”我便想：有機會，就努力！
這次成功，永遠也不可能被忘記，一向鼓舞我直到永遠。
成功四年級作文 篇2
四月份，那個振奮人心的日子，是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步。
爲了準備演講比賽，我那些不知道修改了多少次。走廊上、辦公室裏幾乎每天早晨都可以看到我和另一個演講者？？我的一好朋友專心致志地訓練的身影。起初我一段一段地背誦，然後再整段整段地背誦；背熟了後便開始了“講”。
在班上，我要和好朋友先一決勝負，決定誰代表班上參加比賽。上臺演講時，我記着老師的教導：演講時要注重講，不要說的過快。演講演講，百分之八十五在於講。其次在於豐富的表情、神態及動作，讓人很快的進入你的境界，即演。
終於，我如釋重負的成功講完。等待着老師宣佈結果。耶？太棒了！我可以去參加比賽了！當老師宣佈我去時，高興的差點站在桌上。
要去參加比賽時，同學們都熱情的鼓勵着我：加油哇，不成功對不起黨啊！不弄個第一就別回來啦！
抽籤時，我抽到了我的幸運數字：5。太棒了，我一定是這場比賽的幸運兒！主持人不斷報着選手的名字，而我的心跳也隨之加快，像是揣着只小兔子。“馬上就到我了，我能成功嗎？”好朋友不斷安撫我：“緊張嗎？緊張就深呼吸，一二？二”“請四號選手上臺演講，請五好選手做準備。”耳邊又響起了主持人的聲音。我靜靜的情況聽着，靜靜的等着。
終於到我了，我闊步走向講臺，心裏不斷給自己鼓氣：加油啊，相信自己，我能行的！作完介紹後，我便繪聲繪色的講了起來。臺下有同學們期待的神情、領導凝視的眼神和老師鼓勵的目光使我信心倍增。不知是我被感染了，還是大家被我感染了，我把心中的憤怒、悲哀和發自內心的呼籲表現得淋漓盡致……
第二天，老師宣佈我得了第一名時，我欣喜若狂，是啊，我成功了？？一個從未參加過演講比賽的我成功了！這對於我來說將是一個新的里程碑，儘管這是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步，但我再也無法抵禦心中的激動。對着太陽喊：太陽，你聽見了嗎？你還記得我們之間的約定嗎？我成功！
成功四年級作文 篇3
失敗乃成功之母。在我們的人生道路上，不可能永遠一帆風順，只有不拋棄，不放棄，勇往直前，才能戰勝挫折，走向成功。
古往今來，“戰勝挫折，走向成功”的故事數不勝數。愛迪生經歷了數千次失敗，終於發明了燈泡，給我們的夜晚帶來了光明；貝多芬耳聾了還創作了很多著名的樂曲，一首《命運交響曲》將他推向事業的巔峯；居里夫人在極其簡陋、艱苦的條件下，經過無數次失敗，終於提煉出放射性物質——鐳，在經歷喪夫之痛後，仍能化悲痛爲力量，潛心研究，取得豐碩的成果，兩度獲得諾貝爾獎，推動了原子核科學的發展；越王勾踐臥薪嚐膽十年多，勵精圖治，終於消滅吳國，雪恥復國。
我也是一個不怕挫折的人。記得在我學習彈奏鋼琴曲《克羅地亞狂想曲》的時候，一位和我一同學習的同學，很快就感到困難放棄了。但是我不怕困難，刻苦練習，終於練成了。在年終鋼琴晚會上，我的演奏驚豔四座。當聽到大家的掌聲與讚美聲時，我的心裏充滿了成就感。
奧斯特洛夫斯基曾經說過：人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。讓我們勇敢地面對挫折，戰勝挫折，走向成功吧！
成功四年級作文 篇4
從我記事起，就參加過很多次各種各樣的表演，但有一次表演卻像烙印一樣深深地印在我的心裏，令我久久難以忘懷。
那還是在我上三年級的時候，我們學校舉辦元旦晚會。我們年級出的節目是武術，經過我們在臺下刻苦地排練，終於練成了一支勇猛無敵的武術隊。
盼望着，盼望着，元旦晚會終於到來。晚會正式開始了，第三個節目就是我們的。我坐在臺下，心中不由地打起小鼓來，老是怕因爲自己的一些小毛病會影響到整個節目。
開始表演了，我的心一下子跳到了嗓子眼兒裏，手和腳都變得非常僵硬，好象被捆住一樣。教練在臺下指揮着，大概看出了我的心思，向我投來了鼓勵的目光。這時，我心慢慢的放了下來，不再那麼緊張了，手腳也開始靈活起來。認認真真地開始表演起來。
表演順利地進行着，每個動作每個表情我都做得完美無缺。即使這樣，表演結束後，我們每個隊員的心都像十五隻吊桶打水——七上八下。我坐在凳子上，心中有說不出的緊張，說不出的害怕。我試着把這緊張的心理慢慢平靜下來，可是不管怎樣都不行，我們只好耐心地等待結果。
全部的演出終於結束了，主持人手中拿着一個小信封。“哎，要公佈名次了。”旁邊的一個同學捅了我一下。只見主持人打開信封，大聲宣佈：“本晚會最佳表演獎的獲獎者是三年級的武術隊。”我們全體隊員一下子抱在一起，一起歡呼，一起雀躍……
啊!我終於體會到了“臺下十年功，臺上一分鐘”這句話的含義了!
通過這次表演,我深深地的體會到，做什麼事都要有信心，而且刻苦努力，這樣才能把每一件事都做成功!
成功四年級作文 篇5
一隻渺小的蜘蛛，讓我明白了一個道理：只要努力就會成功。
記得那是四年級上學期，我因考試沒考好而悶悶不樂，回到家，我更是垂頭喪氣，於是我獨自一個人走出家門散步。
走在路上，我被一隻爬在牆上的蜘蛛吸引住了。只見它正在專心致志地結網呢!這隻弱不禁風的小蜘蛛，能織出一張網來?還不如趁早放棄的好。
我再仔細觀察，發現那蜘蛛不停地爬着，身後還拖着一根長長的細絲。它爬得很慢，而且動作也不怎麼熟練，所以它織了幾圈，絲就斷了，只好再回頭重新接上，那絲好像故意跟它作對似的，反覆斷了幾次。就這樣，那隻蜘蛛只織出了幾圈的一張小網。
大約過了20分鐘，它的網快織好了。可是天有不測風雲，天空突然烏雲密佈，下起了傾盆大雨，過了一會兒，又是狂風大作，小蜘蛛織的網早就支離破碎了。自己被吊在了半空中。我想，這回蜘蛛肯定沒心思再織了。可接下來的情景使我大吃一驚------只見蜘蛛毫不氣餒，爬上了牆角，又堅持不懈地織了起來。“一圈……兩圈……三圈……看它在那裏來回地爬着，身後的絲也使勁地拉着。差不多又過了10分鐘，它的網終於織成了，這張網多麼來之不易啊!
看着小小蜘蛛一次又一次地失敗，又一次又一次地爬起來。我好像明白了什麼，心裏一下子舒坦了許多……
成功四年級作文 篇6
在失敗中，我吸取了教訓；在成長中，我獲得了道理。有人曾說過：失敗乃是成功之母。我想生活中的啓示就像一盤菜，這盤獨特的菜裏有着酸甜苦辣鹹，你若想五味俱全，苦可是必不可少的。當然你想要不吃苦就想不勞而獲，那可真是異想天開了，那從此以後你的生活將會變得枯燥乏味，生活中的快樂將永遠被奪走。
成長中，我經歷了許多事情，一樁樁、一件件就如同天上的的繁星一般數不勝數，浩如煙海。但，最讓我刻苦銘心的還是那次自行車事件。
這還得從兩年前說起，那次因爲期末考試獲得了爸媽的獎勵，給我買了輛嶄新的自行車。我看着自行車上閃閃發光的油漆，車輪圓圓的就好似哪吒腳下的風火輪，似乎你一上去它就會帶你騰雲駕霧似的，那車輪發出清脆的聲音讓人感覺有種飄飄欲仙、心曠神怡的感覺。
可是，好景不長，剛剛騎上自行車的我還沒緩過神了就摔一個狗啃泥，彷彿那輛自行車很討厭我呢！我不服氣地爬起來。心想：剛纔一定失誤，接下來肯定能騎。可是一切都不盡人意，我還是和大地媽媽來了個“親密接觸”，我被自行車氣得出現了一個“川”字，就連手上的青筋也看得一清二楚，從那我對自行車也失去了信心，就這樣愛車也就被我遺忘了……
時光飛逝第二年春天，在一個平淡的下午，我無意間看到有小夥伴騎着自行車從我身邊“飛”過，如夢初醒。緊接着，我不管三七二十一跑進屋子把自行車給“騎”出來了。但這回我吸取了上次的教訓，雖然有時撞在地上，有時撞上牆上，要不就像一個喝醉的醉漢彎來扭去。但是慶幸的是經過了每一個夜晚的訓練，最後，終於學會了騎自行車。那一刻，我感覺到幸福的漣漪在我心中盪漾。
生活中，難免會有一些荊棘挫折，但只要你努力了什麼都能辦到。從自行車這件事上，我“撞”得了一個道理：繩鋸木斷，水滴石穿。
成功四年級作文 篇7
“咳咳……我給你們定個目標——從這邊游到那邊而且不能碰地板，誰最先完成，誰就有神祕大禮喲！加油！”鄒爸爸用洪亮的聲音命令我們，還帶有威脅的口氣。
“這也太簡單了吧！”鄒麗蓉沒好氣的打着哈欠，“看偶的！”她跳水之餘，白鈺“撲通”一聲跳進了泳池裏去擋“道”。“哎！那個誰——白鈺！好‘狗’不擋道呀！”“Youisdog！”
所謂“鷸蚌相爭，漁翁得利”應換成“白鄒相爭，劉家得利。”“撲通！”我如一隻小青蛙跳進了游泳池。GO！這來之不易的機會一定要抓住！加油！我不顧一切地向前衝。哎呦！腳拐着了！疼死我了！我撐不住了！“譁！”我的頭髮全溼了，鼻子進水了，耳朵也進水了。不比了！哼！我怒氣衝衝地走到桌子前，雙手叉腰，眼裏充滿了熊熊烈火，坐在那兒。
哈！捉弄一下她倆！我躡手躡腳地走到她倆身後。“one（汪）——哈哈哈！”遭！被發現了！閃！我“一骨碌”溜向終點，可一切都來不及了。我才跑兩步，就被她倆高高擡起——哈哈！有了！真是“劉宜萱皺眉頭，計上心來”呀！
“咚！”我被她倆拋進池裏——正如我所料！我落水一瞬間，我開始不讓腳落地，遊向終點。哈哈！只有一點就成功了！“偷工減料計”——搞定！我奮不顧身地向前“衝”去：加油！勝利的光芒就在前頭！加油！“遭了！這，這，大事不妙了！我們‘犯罪’了！劉宜萱要贏了！NO！”白鈺一下就發點“駛”去。白鈺跳進水裏，游到我身後，一手拉着我的腿，一手抱住我的身子，把我往“S”（失敗）里拉。哼！想贏我，門兒都沒有！我使出吃奶的勁兒想掙脫白鈺的“魔掌”——可是卻以失敗而告終了。來硬的不行我來軟的！哼！我一副討好的`樣子對着白鈺，但手腳還在划動：“白大姐，你行行好，別拽我，我讓你……哎呦！”話還沒說完，我的腦殼就“撞牆”（到終點）了。
哈哈！太好了！神祕大獎我來了！哈哈！贏咯！耶！嘿！我成功了！哈哈！
成功四年級作文 篇8
這幾天，小朋友們都在進行“才藝之星”的表演。我準備表演的是葫蘆絲獨奏《美麗的金孔雀》。爲了展示自己，我每天都在家裏練。
可是，媽媽帶我去表演的時候，我怎麼也不肯去，還哭了起來。老師們也都來勸我，但是我還是因爲膽小而不肯表演。
今天，媽媽又帶我去表演。一開始，我還慌慌張張地不敢上去，我怕被別人笑話，還怕在這麼多人的面前吹。輪到我了，我的心緊張得要命，又要哭了，媽媽氣得走掉了。倪老師看見了，耐心地勸我， 還把我送到了表演的教室裏，陪着我。我看到小朋友們有的跳舞，有的唱歌，還有的講故事，一個小朋友表演過了，另一個小朋友又馬上接了上去。看到他們膽子這麼大，我在想：我也要把膽子練大來 ！看着，看着，我慢慢地放鬆了。
輪到我了，我也高高興興地走了上去，認真地吹了起來。後來，我看到吳紫軒朝我豎起了大拇指，我吹得更自信了。我表演的時候，老師們都看着我，還給我拍照片呢，但是我一點兒也不緊張了。我終 於成功了！
以後，我再也不會這麼膽小了，我一定會大膽地在所有人面前表演。
成功四年級作文 篇9
李可染曾經說過：踩着別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。你踩着別人的腳印，別人做錯了，你也就做錯了。這不，學校最近就發生了一件事情。
有一天，上語文課的時候，老師讓大家寫作文。多多不知道該怎麼寫，腦子裏亂糟糟的，沒有一點兒靈感。他偷偷地看了同桌芳芳的作文，“哇！她寫的多好呀！真不愧是我們班的學霸！”不用說，多多要展示他的“上帝之眼”了。他用手捂着臉，假裝擦汗，從指縫裏看了一下老師，發現老師沒有注意他，然後再用“上帝之手”開始抄芳芳的作文，終於趕在下課前抄完了。
下午，老師把作文發下來，並讓同學們一個一個的讀自己的作文。老師讓芳芳先讀，她讀得聲情並茂非常流利，贏得了同學們熱烈的掌聲。接下來就該多多了，多多慢吞吞地站起來，扭扭捏捏地讀了起來。老師讓他讀了一遍又一遍，同學們都發現他和芳芳讀的一模一樣的時候，老師才讓他停下來。老師溫和的對多多說：“多多，你們兩個的作文怎麼一樣呢？”多多支支吾吾地說不出話來。老師又說：“請你想一想，你這樣做有收穫呢，還是自己完成一件事更有意義呢？”
多多慚愧地低下了頭說：“老師，我知道錯了。是我平時學習不夠，纔會讓我在用到的時候感到無所適從。我不該這樣拿別人的成果當成自己的。”
老師意味深長地說：“知識是靠平時認真的學習和積累，沒有捷徑。我們在生活中的每件事，只有自己認真的去做，去堅持，纔會有所收穫。自己不努力，直接拿取別人的成果，只會讓自己退步，最後吃虧的還是自己。”
聽了老師的話，從此以後，多多像變了一個人似的，改掉了一切壞毛病，努力學習，還經常向老師和同學們請教問題，學習也提高了。
通過這件事情，告訴我們，在學習和生活當中，沒有捷徑可走。只有勤勞刻苦，努力向上，未來的路上才能收穫更多的成功！
成功四年級作文 篇10
嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時候，咿呀學語的幼兒也總有第一次走路的時候，步入少年時代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨立解開了一道數學難題。
這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說：“作業做完了嗎？”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做‘數奧’。”“這````，好``````吧。”我支支吾吾地回答。於是，我拿起書和筆，漫不經心地做了起來。
前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最後的一道題我卻怎麼也做不出來。
這道題看上去挺簡單，可實際上覆雜得很，我拿着筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：一個容器內貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的1/3。問原來容器裏有多少kg的水？那麼現在的水就是原來的5/21，而後面又應該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。
我想了許久，有好幾次都差點放棄了，可我仍不甘心。我仔細地觀察每一個條件，認真地分析每一個句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什麼線索，但是我始終解不出來。正當我要放棄時，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫，需要我們去寫，千萬別說放棄。”是啊，我連這點小問題都解決不了，又怎麼能夠去寫歷史呢？
於是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現在的水是原來的水的5/21，那麼5/21的水加上一個容器就等於原來的水加上一個容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個容器就等於原來的水加上一個容器，也就是說1/7的水就等於一個容器的重量，那麼6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7，就求到了原來的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我終於解開了。”我高興地叫了起來。
此時，我頓生感慨：世界上沒有解不開的謎，只要你認真觀察，善於動腦，持之以恆，就能擁有無比強大的知識力量。
