電話四年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的電話四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電話四年級作文1

轉眼間，兩個月的暑假就這麼過去了，明天就是開學第一天了。

“哎呀呀！婷子！這道數學題怎麼做？”“婷子，我不會寫這篇作文！”瀾沫的書房內（瀾沫婷子一人一間書房），不斷傳出求助聲“這個方程式你都不會解嗎？我來做給你看，一會你自己在做幾道類似的題目……"”你開頭就這樣寫……好了！“婷子耐心的幫助瀾沫解決每一道難題，終於——北京時間22：38分，瀾沫把作業做完了，她抖抖本子上的橡皮屑，整理了書包，便上牀睡覺了。

”瀾沫？瀾沫！起牀了！"“唔……”瀾沫揉了揉惺忪的睡眼，不緊不慢的套上衣服，然後來到洗漱室，婷子正在塗洗面奶，那一臉的白色把剛睡醒的瀾沫嚇了一大跳：“鬼呀！”瀾沫一把抓起牙刷，用她那顫抖的手指着婷子“你……你你別靠近我啊！我……。我會打人的！”婷子既無奈又好笑，她把洗面奶用水衝乾淨，然後一臉鄙視的看着瀾沫”是我！“說罷，便急匆匆的吃完早餐去了學校。

”今天有開學典禮耶！興奮ing！”剛進校門，瀾沫就蹦蹦跳跳的往大禮堂走。

“嗯哼？只是開學典禮罷了。“婷子邊說邊把書包放在大禮堂的椅子上，自顧自的聽起了MP3”天空中，有一道彩虹 ，卻不曾說過它會永駐天空……"婷子的手機響了，她看了看來電信息（表想歪了），緊鎖眉頭，好一會才按下接聽鍵“她接了，接了！”電話那頭傳來興奮的聲音“喂？婷啊！”“媽……媽。”“婷，媽啊！想你了，要不，晚上回來住吧！”“那學校那邊呢？”“我請過假了！對了，把瀾沫也帶上！”“哦。”

電話四年級作文2

隨着科技的發展、生活水平的提高，越來越多的學生用起來電話手錶，我們班有一大半的同學戴起來電話手錶。戴着電話手錶上學到底是好是壞呢？徐老師在課上舉行了“手錶電話討論會”。

討論會開始了，有的同學覺得戴電話手錶會影響課堂紀律，有的同學認爲戴電話手錶安全，有的同學覺得帶手錶容易丟……

張楊禹第一個舉手發言：“我認爲戴電話手錶對身體有害。”

沈嘉和一本正經地補充道：“沒錯，它有輻射，對眼睛有傷害。”王鵬博不同意，站起來反駁道：“雖然對眼睛有害，但它也有好的一面，比如它有定位，有時和家長走散，還能聯繫，很安全。”

宋顧豪一邊回憶一邊說：“是的，上次我和我的父母走散了，當時心裏急得很，突然想起我還有電話手錶呢，所以撥通電話很快就找到了。”

陳思雨皺起眉頭，擔憂地說：“萬一不小心把手錶弄丟了怎麼辦？有的手錶可是很貴的。”

小面一片爭論，“有定位呀！”“那還是很麻煩的呀！”“又沒事，至少能找到的。”……

一位同學慢條斯理地說：“有的人上課玩手錶，還有的人手錶在課上發出響聲，影響同學注意力，擾亂課堂秩序。”可我認爲手錶可以設置“上課禁用”模式，沒有什麼大礙。

顧邱凌嚴肅地說：“何止這些！上回午讀王一諾同學拿着周子墨同學的手錶在搖‘今日步數’。”

徐老師意味深長地說：“電話手錶的確能讓家長和孩子之間聯繫更加方便，但它的花哨外形，豐富功能，很容易影響同學們的注意力，甚至引起同學之間的攀比心理等。希望大家能夠揚長避短，讓科技更好地爲我們服務。”同學們點頭贊成。

電話四年級作文3

星期六的作文課上，老師和我們玩了一個別開生面的傳電話遊戲。

老師把遊戲規則告訴我們:首先讓排頭的同學看電話內容，看完後傳給下一個同學，傳到最後一個同學再由他把電話內容寫在黑板上。我們組的排頭跑到講臺桌前， 仔細的看了電話內容，回到了座位上。這時，教室裏很安靜。同學們都等待着老師的口令。

“開始！”兩個排頭迅速地把電話內容傳給下一個同學。看着同學們一個 個認真的向後傳，我迫不及待地扒着桌子向前看着，眼看就要輪到我了，我心裏又高興又緊張，當週遠航帶着笑容把嘴湊到我耳邊告訴我電話內容時，我覺得這句話 很好笑，同時也覺得很彆扭，真想問問前面的同學，可又怕浪費時間，只好把這句奇怪的話迅速地告訴了下一個同學。最後的兩位同學把答案寫在黑板上。

第一組的 答案是：小明上山看電影，山上有隻狼。第二組的答案是：山上有狼有羊。全班的同學立刻笑得前仰後合。一會兒，同學們安靜下來，都等着老師公佈正確答案。原 來，正確答案是：小良趕着一羣羊，走到山上遇到狼。看到正確答案，同學們都目瞪口呆，一會兒又哈哈大笑起來，有的同學笑得肚子都疼了，遊戲在一陣陣歡笑聲 中結束了。

這個遊戲告訴我們：凡事都要認認真真、一絲不苟的完成，不然就會鬧出錯誤。

電話四年級作文4

在我身上發生的事，就如天上星星一般，數也數不清。有快樂的，有傷心的，有失望的`…。而最令我難忘的，還是那一次。

小時候在老家讀幼兒園，放假在農村家。有一天，一羣叔叔來到我們家，幫我家裝一個叫“電話”的東西，我的心裏甭提有多高興了！

下午，我趁爸爸媽媽都不在家時，玩起了電話。我忽然想起同學們在學校裏議論的……撥哪些號碼不要錢又有趣。我便胡亂撥了幾個號碼：當撥“117"時，聽到了當時的時間i當撥到“121”時，電話裏傳來一聲“明天晴轉多雲。"哈，原來是報天氣的，我興奮極了。

電話真是太有趣了，就像玩遊戲機一個樣，於是，我又撥了幾個號碼，當撥到“119"時，話筒那邊問我你是在哪裏，我覺得沒必要告訴他，於是就把電話掛了。可是，萬萬沒有想到這個“119"給我種下了禍根。過了一會兒，電話又響了。我提起話筒，電話裏傳來個嚴歷的聲音；剛纔這理有人撥火警……"哎呀！糟了糟了，那個竟是火警的號碼！頓時，我慌了，趕緊把電話掛了，心裏“怦怦"直跳，雙手在顫抖。

後來聽鄰居阿姨講了"119"就是火警電話。而當時，縣消防隊值班戰士，從電信局一查，就知道有人搗鬼。原本要沒收電話的，可一知道是不懂事的小朋友，只是罰款了3OO元。爸爸狠狠地批評了我一頓。

從玩兒到闖禍，我明白了；電話是傳遞信息的重要工具。，不是遊戲機，特別是重要的電話號碼，更是開不得玩笑，會惹禍的，還會給國家造成不可估量的損失……這個深刻的教訓，我會銘記於心。

電話四年級作文5

人間有真情，人間有真愛，有時簡單的細節是對你的關心，有時親切的問候是對你的關愛，今天，關心降在了電話上面。

我初習完奧數剛剛回來，看見奶奶在電話座機面前轉來轉去。奶奶年過花甲，一雙粗糙的手和一張皺皺巴巴、樹皮般的臉，還有那白髮蒼蒼的頭髮顯出一副衰老的樣子。我不禁問道：“奶奶，什麼事啊？”“哦，我就是想和你舅舅打個電話聊聊天。”奶奶那雙粗糙的手剛拿起電話可是又放下了。我問奶奶怎麼不打，奶奶失望地說：“你舅舅忙不過來，現在打只恐怕會打擾他工作。”鬧鐘滴滴聲音如悲傷的伴奏。

於是，我和奶奶又等到了中午，我心想：“現在中午了，奶奶應該可以打電話給舅舅了。”“奶奶……奶奶，電話……電話。”我急得話都說不清了，可是奶奶還是搖搖頭說：“現在是中午，打也聽不見，還是算了、算了。”奶奶的語言和動作使我很失望，聽起來就像是失望的昕速。

鬧鐘彷彿飛快的轉着，時間在飛快的流失，不知不覺就到了下午5點整。我又叫奶奶，奶奶說：“你舅舅工作完累了，需要休息，還是不要打擾他吧。”奶好一拐一拐地走去廚房，沉重的步子顯得那麼悲傷，嘴上還不忘一句：“哎～，也不知道你舅舅怎麼樣了，吃完飯了沒有。”就在這時，電話鈴響了，奶奶接過電話，裏面傳來一種熟悉的聲音，不疑是舅舅，奶奶高興得換了個人兒似的，那慈祥的聲音令人十分溫暖：“兒啊，啥時候回來啊？”說着，顯出一張慈祥的笑容。“工作順利吧，啊……”此時，風吹過樹葉像是輕快的小曲。

也許我以前還沒想這麼多，奶奶打個電話爲什麼這麼麻煩，但現在知道了，這不是一位母親對自己兒子的關心、關愛，還能是什麼？

電話四年級作文6

沈老師是我們四（4）班班主任。我很喜歡她，只是一個電話讓沈老師對我的看法有所改變……

那是個禮拜五的下午，沈老師讓我拿着一個單子去找曹老師，來到曹老師辦公室以後，她問我曾經得過什麼獎狀，然後我就把我所得各項獎次名一一說了一遍，她接着說讓我寫個電子表格材料，準備好了材料禮拜一給她拿過來，好像是爲了評選本校美德少年吧。當我走出辦公室時，我都不明白曹老師說的電子表格是啥意思。回到家裏就趕緊告訴爸爸這件事，老爸就說：人要謙虛謹慎，好成績只代表過去，沒啥好炫耀的，關鍵是以後能否保持穩定的好成績纔是自己該要去做的，不能爲了過去所取得的成績而驕傲自滿，翹尾巴。爸爸當時怒目而視看着我。之後爸爸給沈老師打了一個的電話，回頭告訴我說：沒事了，不用寫電子稿了，省得你犯難我也只好作罷。

星期一，沈老師把我叫到身邊問我這是怎麼回事，我低頭沉默不語。責怪爸爸那個電話惹了那麼大的禍。過了幾天，班上要評選一位圖書管理員一職。有人選了我，但沈老師沒把我的名字寫在黑板上卻走到我旁邊說以你爸爸的意思就是多件事不如少一件事要好，把機會留給別人吧，聽完這話我心裏只想哭。

唉！真沒想到一個電話竟然導致了無法彌補的過失而使老師對我爸爸產生了成見，我真的很無語。