關於說明文作文4篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的說明文作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

說明文作文 篇1

在我家朝南的窗戶臺上，有一個小魚缸，裏面養着我心愛的小金魚——“桔子”。

那是一次去公園，看見渾身橘紅色的它在水池裏悠閒得遊着，我被它吸引，吵着讓媽媽把它買下，從那一天開始，“桔子”就成爲我家裏的一員，也成了我的好朋友。我把那一天定爲它的生日。

去年的7月13日，是“桔子”的生日，我爲它繪製了一張生日卡片，上面畫滿了水草和彩色泡泡，還有我寫給桔子的悄悄話，當我把這五顏六色的生日卡擺在小魚缸後面的時候，“桔子”好像很開心，盡力擺動它美麗的尾巴，好像在和我說話。當天晚上我夢見了“桔子”……

“你好!我的小夥伴,你寫的卡片我已經收到了，字寫得很漂亮，畫也畫得很美麗。你知道嗎?在你家住的這段日子是我最開心的時候，我出生在一個大水池中，不知道誰是媽媽、誰是爸爸?在我印象中只知道每天有一大羣人圍着水池看着我和我的同伴們，直到有一天我遇見你，你是個有愛心的.小姑娘，每次回到家都和我說好多心裏話，我很開心!不過我也很着急，也想和你說說話，想告訴你給我餵食的時候別喂太多，你瞧!我吃太多都快遊不動了!還有一次你放學回來好像不太開心，我想你一定是在學校遇見什麼事情了，你知道嗎?我很擔心你，看着你這樣，我也有些悶悶不樂!最後決定在電腦上給你留言，我已經把我要說的話發在你的QQ郵箱裏了，有空看看吧!好好睡覺吧，明天還要上學呢!哎呀!好像肚子有點餓了，記着明天早晨給我喂一些麪包渣，我很愛吃哦!晚安!”

迷迷糊糊中，我被牀邊得鬧鈴吵醒，又是忙碌而緊張的一天，媽媽在廚房開始做早飯了，我習慣地拿着麪包渣朝魚缸走去，看見漂亮的“桔子”，忽然想起昨晚的夢，於是若無其事地打開電腦，點擊我的E –mail，只見屏幕上跳出一行字“您有一封未讀郵件!”

我驚奇得張着嘴，愣在桌前……麪包渣灑了一地!

說明文作文 篇2

我的名字叫鉛筆，原來我生活在一家大文具店裏。後來有一天，一個小男孩在這裏買文具，他東摸摸西摸摸，又東走走西走走，始終沒找到自己喜歡的。這時他向我走來，我心裏頓時十分緊張又十分開心，我看見那個小男孩對我笑了一笑，把我拿起對邊上的爸爸說：“我就要這支。”我十分開心，我又有了一個新的家庭。

我有一件小外衣，那是紅色的，在我的頭頂上有一塊小橡皮，遠看像一頂綠色的帽子，這是和我一起出生入死的一個小兄弟。我們倆每天玩耍，形影不離，我們都幫助小主人。我還有一個小皇冠，那在我和小兄弟之間。小主人看了一直誇我美麗好看，說的我臉上紅彤彤的，比蘋果還紅。

有一次數學考試，小主人拿着我寫啊寫，又用頭頂上的好兄弟擦啊擦，不一會一張試卷交了上去。第二天，一張一百分的試卷發了下來，小主人開心的不得了，一會兒誇誇橡皮兄弟好擦，一會兒誇誇我十分好寫。小主人可喜歡我了。還有一次，上美術課，我被小主人拿出來畫畫。小主人說：“我一定會用你畫出全班最美的畫。”看到小主人十分有信心，我也是信心百倍，終於在我和小主人的合作下，我們的畫被老師大大表揚了。再後來我有短又不好用了，小主人也不太喜歡我了，他的鉛筆盒裏又有了一個新成員，小主人現在只喜歡那個新成員鉛筆，連以前一直誇我的文具朋友們都不誇我了，而是誇新成員鉛筆了。

有一天晚上，我十分冷，一看自己既然躺在地上，這時小主人走來，我以爲小主人要把我放在鉛筆盒裏，可是小主人撿起我，一扔，把我丟到了垃圾桶裏。突然一陣刺骨的寒風吹來，我冷極了。不過我仍然很開心，因爲我爲小主人付出了一切，小主人學到了本領。

說明文作文 篇3

莆田市傳統的四大名果有：龍眼、荔枝、枇杷、蜜柚，不知你吃過沒？吃了肯定叫聲好。

今天，我來介紹一下遠近聞名的枇杷。它可是我國南方的珍稀水果，也就因形狀像琵琶而得名叫枇杷。

在福建省農業廳的支持下，該鎮現有枇杷面積8萬畝，真大啊！它被農業部譽爲“中國枇杷第一鄉”，夠驚人吧。

枇杷，大約在4月份就上市了。我家買了一大袋回來品嚐：枇杷穿着一身橙色的衣衫，色澤鮮豔，碩大無比，肉軟汁多，味美爽口。吃法很簡單，只要把枇杷洗乾淨嘍，“就地正法”解決掉它，能治療我們的口乾煩渴等不適呢。

枇杷汁釀成的蜜稱枇杷蜜，其味甘美清香，有潤肺止咳、化痰、通便使之功效，是蜂蜜中的上品哦

。製成的“枇杷膏”，具有清肺、寧咳、潤肺、解渴、和胃的功效，主治慢性支氣管炎、肺道咳嗽等，療效顯著，是上好的藥材之一哦。

當然，任何東西吃多了都會不容易消化的。枇杷吃多了不會上火哦。

看，我家鄉的特產——枇杷，都有這麼多療效，還這麼香甜可口，可想而知，別的水果也一定很好吃。歡迎大家來我家鄉做客哦！

說明文作文 篇4

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”唉！上課鈴又響了，可是黑板上的數學概念還沒有抄完。“快擦黑板！”英語老師一聲令下，黑板上的數學概念馬上消失的無影無蹤。唉！真糟糕。上語文課的時候，孫老師在黑板上寫得手都酸了，“這個內容太長了，還是我來念你們寫吧，這樣還節省時間。”孫老師說。還沒抄一會兒，就有同學舉手說：“老師，再念一遍吧。”“老師，這個字怎麼寫？”這樣，不更浪費時間嘛。每當這時候，我就想發明一個新型的黑板，把這些困難和不便一一解決。

我發明的黑板有多種功能，我叫它多功能黑板。它的外形和跟別的黑板沒什麼不同，就是多了幾個不同顏色的按鈕。多功能黑板是觸屏式的，就像一臺放大的平板電腦，老師可以用手指在上面寫字，老師和第一排的同學就都不用再吃粉筆灰了。

多功能黑板還有存儲功能，可以把上節課黑板上的內容都儲存起來。這樣，同學們就不用爲抄不完的作業啊、概念啊而煩惱了。它的另一項功能是語音轉換功能，它可以把老師說的內容以文字的形式顯現在黑板上。這樣，老師再也不會寫的手痠，而同學們也不會嚷嚷着跟不上了。

黑板下面的一排按鈕，可不是擺設，它可是非常實用的哦。每當老師累了，只要一按按鈕，它就會伸出機器手拿出一把椅子，讓老師坐下休息。每當老師餓了或渴了的時候，它就會用機器手拿出食物和水，讓老師享用。當吃東西的渣子掉在地上，兩隻機器手就會自動伸出掃把和簸箕把垃圾掃進垃圾桶。我還爲這個黑板設定了一個密碼鎖定功能，調皮的小朋友就不會損壞黑板了。

你們是不是覺得這個黑板即神器又很實用呢？我相信，總有一天，人們會用到這個多功能黑板的。