五年級說明文15篇
相信大家都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文有的是以時間爲序，有的是以空間爲序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編收集整理的五年級說明文，希望能夠幫助到大家。
五年級說明文1
仙人掌是一種草本植物。它的葉子厚厚的，橢圓形的，就像一個個小手掌。墨綠色的葉子上還有又細又長的刺，很尖的，你可千萬不要被他刺到了哦。仙人掌的生命力非常頑強。聽爸爸說，把仙人掌的一片葉子折下來，把折過的一頭小心翼翼地放進泥土裏，用不了幾天，就會生根長大。爲了證明仙人掌頑強的生命力和爸爸的話，我折了一片最大的葉子種在另一個花盆裏，幾天後，葉子果然成活了，慢慢的還從頭上長出一片小葉子來。
仙人掌還很耐旱。據說葉子上長長的小刺，就是爲了減少水分的蒸發。記得夏天的時候，有一次我們一家人出去了一個多禮拜，回家看到陽臺的花兒都變得無精打采，有的還彎下了腰。唯獨仙人掌還精神飽滿的筆直地站着，好像對其他花兒說：“同伴們，打起精神來，堅持就是勝利!”
仙人掌還是一臺天然的空氣淨化器。能淨化家裏的各種有害氣體，釋放出氧氣，讓我在家裏每天都能呼吸到新鮮的空氣。而仙人掌向人們的要求非常少，只要一捧泥土，一束陽光，它就能頑強的生存下去。仙人掌既比不上美麗淡雅的鳳仙花，也比不上高貴水靈的水仙花，然而它在我的眼裏它總是那麼的頑強，所以它也是高貴的。
五年級說明文2
其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，並掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業認真做，這也是最爲重要的一個因素。所謂家庭作業，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業，才能及時對課上的知識再有一個瞭解。所以在做家庭作業的同時，就是相當於是在複習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對於這個本子可能大家並不陌生，因爲老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目瞭然，用不了十分鐘就複習完了。第二，複習效果也是極佳，所以，要想又省時又要複習的好，那麼錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最爲熟悉的，那就是複習和預習了。所謂複習，就要看完錯題本之後，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重於書上，而理解完書上後，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。
相信只要大家學會學習，並掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。
五年級說明文3
自從看了一則關於十二生肖的歌謠，我對十二生肖就產生了興趣，還收集了一些關於十二生肖的傳說，爸爸知道了，就拿出自己小時候的集郵冊給我看，爸爸翻到15頁：“哇，十二生肖的郵票！”我驚奇地大叫起來。“這張鼠的郵票非常珍貴，我初中的時候，大家覺得鼠的郵票很漂亮，都到郵局購買，因爲人太多，把郵局的玻璃窗都擠破了。”爸爸還告訴我：“生肖郵票第一張發行的不是鼠而是猴。”“爲什麼？”我追問道。“因爲生肖郵票是在1980年開始發行的，那一年正好是猴年，所以人們就先發行猴的郵票。”爸爸耐心地解釋。
我屬虎，我媽媽也屬虎，所以我要來介紹虎的郵票，這隻老虎兩眼瞪得像燈籠一樣大，張着血盆大口，露出了尖銳的牙齒，身子往前撲，尾巴翹得老高，樣子挺威武，我爸爸屬豬，當然要介紹豬的郵票了，小豬身上有個桃子，它好像被桃子的香味吸引住了，伸長脖子回頭望，鼻子東聞聞，西嗅嗅，我奶奶屬鼠，當然少不了介紹鼠郵票了。兩隻蒲扇一樣的大耳朵，幾縷八字鬍向外翹開，兩隻小爪子縮在胸前，遠看像一隻袋鼠，生肖郵票上的小動物真是栩栩如生。
每張生肖郵票只有方寸大小，都是以剪紙的形式來表現，我和家人一起常常用放大鏡欣賞它們，真是一件很有意思的事情。
五年級說明文4
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手裏它會輕輕地貼着你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴着微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。還有什麼比這更輕鬆的事情呢?下面就讓我來介紹一下蘋果吧!
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹幹灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序爲單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實爲仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適於土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由於蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等症。。
蘋果對於增強兒童的記憶力有着特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利於兒童生長髮育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。爲了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
五年級說明文5
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯成長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓在他身上的石塊，頑強的向上成長着……
是的，生命是有價值的，要實現其價值，就讓它綻放光芒，演繹人生的精彩！
蝸牛，揹着那重重的殼，一步一步向前爬，不論有多高，不論有多遠，不管風吹雨打，都不會嫌棄自己的家，家是可以讓它們保暖，有食物吃，不會餓死的地方，家永遠保護它。生命對於小動物來說，也許只有不斷的前進，纔是讓生命綻放的方式，用這種姿態，這種蓬勃，來迎接生命。
讓我們來感受生命的偉大與質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命的黃河裏有多少顆閃亮的珍珠？也許它在等待着我們去發現，去尋覓。
生命的光芒是五彩繽紛的，是閃亮奪目的！在我們的生命裏有多少課顆令人哭泣的沙子？請把它挑出來，讓心靈見到陽光，讓心扉見到陽光，讓生命見到陽光！
如果生命是一次採集，我會採下最美，最甜的果子，釀成一罈罈美酒來；如果生命是一次釀造，我會去找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出我生命中最好，最甜的蜜糖；如果人生是一顆珍珠，那我就會小心翼翼的將每一顆珍珠都擦的透亮，因爲他是我們的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。人生就像是一個禮物，不管外表有多麼的精緻，都要讓他人得不論是動物，是人類，是植物，都只有一次生命，我們要好好的保護它。
五年級說明文6
相信大家都吃過橙子，因爲它是市面上很常見的水果。今天就讓我來說說我所知道的橙子吧！
它身上長着一個小洞像豆子一樣大。它的身上穿着一件黃色的衣服。一掰它就很硬。它像一個圓圓的皮球。
吃的時候，要用刀把它切開。切成四瓣，拿一塊像吃西瓜的一樣，味道又酸又甜，好吃極了。吃完後，它的皮像艘小船。
五年級說明文7
蘋果是一種營養豐富，用處多，樣子漂亮的水果。
我來誒你介紹一下蘋果。蘋果的外形漂亮，像一個紅彤彤的大氣球。蘋果的形狀卻像一個小拳頭那麼大，但是味道很好。吃上去脆脆的.，你會覺得一股香甜的氣味擴散開來。如果你摸一下滑滑的蘋果，你會覺得像雞蛋一樣光光的。如果你仔細看蘋果的皮，你會覺得小點和黃條和在一起會像一副油畫。
蘋果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。兒童經常吃蘋果，可以促進大腦發育，增強記憶力。這是因爲蘋果不僅富有大腦所需的營養成分，而且含有有益於兒童生長髮育的纖維和能增強記憶的鋅。
蘋果還含有一種神奇的“蘋果粉”，蘋果粉的作用可就大了去了。蘋果粉具有七種功效：一是抗氧化作用，可保持食物新鮮；二是消除異味，可去魚腥口臭；三是預防蛀牙；四是能抑制血壓上升；五是能抑制活性氧發生；六是抑制黑色素；七是能抑制過敏。
蘋果還有很多別稱呢！比如“明目果”。爲什麼叫“明目果”呢？因爲它含有對視力起關鍵作用的維生素A和微量元素硒。除了“明目果”還有“記憶果”等很多別的名稱。
接下來我給你講個關於蘋果的新聞，美國人在一天定了一個蘋果日。就是一天不吃東西光吃蘋果。因爲蘋果能分散脂肪讓人變瘦。
蘋果的營養很豐富。蘋果裏含有蛋白質，脂肪，碳水化合物，維生素C，維生素B2，胡蘿蔔素，以及鈣，磷，酸，檸檬酸，等有機物和纖維及果酸膠。
蘋果是一種對身體非常好的水果，大家一定要多吃一些蘋果！
五年級說明文8
盼望了整整一個夏天，我終於盼來了金秋十月，碩果累累的秋天。你知道我爲什麼喜歡秋天嗎？因爲秋天有着迷人的景色，因爲秋天帶給了我們豐收的喜悅，更因爲秋天有着我最最愛吃的水果——橙子。
瞧，橙子有着胖嘟嘟、橢圓形的身體，穿着一身橙紅橙紅的外衣，在陽光下顯得油光程亮，真像塗上了一層蠟。令我感到好奇的是：它的一頭一個小小的凹洞，就像是我們身上的肚臍眼一樣。爸爸告訴我，這種橙子就叫做臍橙，好形象的名字啊，和它的外表也真相似！
橙子摸起來硬邦邦的，要它變軟倒是也不難，你只需要給它“按摩”就行了。我拿起一隻橙子湊近聞了聞，那種淡淡的清香沁人心脾，太吸引人了。我把手中的橙子放在桌子上，用手掌按住，一邊揉搓，一邊輕聲地說道：“怎麼樣，小橙子？按摩的舒服吧，要聽話偶！”過了一會兒，橙子在我的“按摩”之下，果然開始慢慢地變軟了。它吃進口中，酸酸甜甜的汁水溢滿在我的口中，讓我吃了還想吃，欲罷不能。據說，橙子裏的果肉含有豐富的維生素c，橙子皮不但可以泡茶喝，放在冰箱裏還可以驅散異味呢！
橙子還真是全身都是寶啊，橙子，我喜歡你！
五年級說明文9
仙人掌是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長着一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”裏又長出一片“綠色的小手手掌”，使人產生不少遐思。它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立着。在炎熱久旱的夏天裏，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣擡着頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌還頂着風霜，不懼周圍的環境。它從來不講究，它一紮下根，就好像在說：“這地方真好，就在這裏生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以爲它枯死了，不，如果你這樣認爲就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受着烈日的考驗，快活地生長着。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊癒。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩。
【點評】這篇說明文爲我們介紹了仙人掌，介紹了它的外貌和它的頑強的生命力。他對環境要求很低，能做到落地生根。次作文運用對比手法，把仙人掌和別的盆栽植物作對比，更加突出了仙人掌的頑強。
五年級說明文10
梨是一種外形漂亮的水果，梨的表面是很光滑但絕對不是很粗糙，仔細摸一摸有很多顆粒形狀的東西。梨的外形是一個圓的、黃黃的身子，像一個穿着黃色衣服的小姑娘，小巧可愛很討人喜歡!梨的裏面有香甜可口的汁，聞一聞會散發出迷人的香氣，如果你在梨的身上咬上一口脆脆的、甜甜的真是香甜無比，而梨卻哭了，流下了香甜可口的汁，梨的大小和成人的拳頭一樣，小的跟小孩子的拳頭那麼大。
梨的種類很多，比如：鴨梨、蘋果梨、大頭梨、香梨、水梨等，梨的種類有一百多種呢!
梨的營養價值非常高，含有鈣、鐵、維生素等物質，梨的作用也非常多，可以止痰、潤喉這些作用，對氣管炎患者尤其有益。傳統中醫理論認爲，梨可入藥，梨可以高血壓，心臟病、便祕頭昏、失眠、多夢等病症有良好的輔助治療作用。
梨有許多產地最著名的還是河北，梨已經有4000多年的歷史，被譽爲“天然礦泉水”。
梨的貯存方法有很多，如果在倉庫裏貯存的梨就要多通風，庫內二氧化碳要2%時就會引起果心和果肉褐變。因此要在貯藏的前期和後期每天通風換氣1—2小時，中期2—3天換氣一次，每次1—2小時保鮮袋可有效吸收2烯氣體，防止梨腐爛。
五年級說明文11
一、整體感知。
就是通過快速的瀏覽把握文章的說明對象。說明文中的說明對象一般是在說明文的這幾個地方表現的：
1.文章的題目
2.文章的開頭一句話。
3.章中的一句話
4.具體指出文章是從哪幾個方面來說明文章要說明的對象。
二、研讀品味。
在粗讀的基礎上，這次閱讀是要帶着題目進行閱讀的過程。這個過程有很多題目是基礎題目，要我們解決的是說明方法，說明文的語言和說明文中的文段在特定語境中的作用等幾個方面的問題。
(一)說明方法。常見的說明方法有列數字，舉例子、作比較、打比方、下定義、分類別、列圖表、摹狀貌、作詮釋等，前五種卻是我們最常見的。我們要把他們把握住，不僅能區別他們是哪一種說明方法，而且還要把握這種說明方法的作用。
1.常用的說明文方法及其作用
舉例子，具體說明
列數字，準確說明
打比方，生動說明
作比較，突出說明
下定義，準確說明
2.如何區分作比較和打比方：
作比較
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。
打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。
(二)說明的語言。準確性是說明文語言的重要特點。
(三)文段在語境中的作用主要表現爲承上啓下的過度作用、總起等。
小學五年級的課程很快就要結束了，大家都希望在期末能考出好的成績。那麼複習的時候，我們不妨從以下幾方面入手。
複習方法
一、基礎知識要複習到位。
1、本冊課文中的生字詞、古詩、要背誦的課文段落、練習中的熟記成語、名言積累……一定要背得滾瓜爛熟，聽(默)寫正確。每次考試，看拼音寫詞語、按課文內容填空、古詩默寫、名句填空等都是必考題，而且佔的分數比例較大，如果這一類的知識牢牢地掌握了，考試必然不會太差。小學低年紀的形近字組詞，也是考查的項目，我們在複習生字時，還可以聯繫到其它的形近字組詞，讓思維擴散開去。
2、學會梳理練習中的知識點。
語文的基礎知識頭緒較多，但每個學期都會有所側重，這裏的側重訓練點往往在練習中反映出來，因而我們在複習時不能忘記對練習的內容複習。如根據部首寫字組詞、改錯字病句、關聯詞填空、加標點……這部分知識的複習，除了會做練習中的題之外，還應學會舉一反三，解決這一類的問題。
二、閱讀複習要注意方法。
小學中高年級，閱讀在考試中佔的分數比重較大，這一類題目怎樣才能複習好呢？我們不妨翻看平時練習中的閱讀題，看看出題的類型，平時錯在什麼地方，是答題不完整而失分，還是答題思路有偏差？找出錯誤原因之後，考試時注意糾正。做閱讀題，不要一看短文就下筆，我們可以先看一遍短文，再讀題，根據題目，找出短文中相應的內容，再讀一讀，聯繫前後文進行回答，答題之後，再讀一讀看看是否妥當。
三、作文的複習。
作文在考試中一般佔試卷分數的30%或35%，我們複習時可以將自己平時寫是較好的作文讀一讀，想想這篇文章寫得好的原因是什麼。考試時間有限，如果再來構思，可能就不一定來得及，我們在認真審題後，仔細想想平時寫過的好作文是否有與之相符的，若有，則儘量用，這樣省時，也不容易走題。
四、把每個單元的試卷再過好關。平時我們每個單元都會有小測驗，到複習階段，老師大多會將試卷發回，我們可以將試卷裝訂好，認真訂正，查缺補漏。
複習的形式也可以多種多樣，可以自己做好複習計劃，有順序地複習；可以同學之間結成學習對子或學習小組，相互競賽地進行復習。只要找到適合你自己的複習的方法，認真複習，相信同學們一定能考出好成績。
五年級說明文12
隨着科技的日新月異，人類的生活也愈來愈進步，一日所需要的東西不但有着不同的功能，也能滿足我們生活上的需求，但在這些日常物品的大多數中，又有幾個是不需要電力的呢？
電池就是我們生活中最被頻繁使用的一項發明之一，舉例來說，像是電視的遙控器、電視遊樂器的搖桿、無線鍵盤、手機、手電筒等……，上述的種種敘述，沒有一個是不需要用到電池的。
這項發明雖然對我們人類的日常生活有着顯着的便利，不過水能載舟，亦能覆舟，它對自然環境的壞處可大着，像是有些人用完電池不做回收，把它隨手亂丟，但他們卻不知道電池對自然環境所造成的衝擊究竟有多大，當我們將電池其能源用盡之後它便成了廢電池，雖然這些廢電池對我們已經毫無益處，但是在它體內的重金屬成分卻依舊存在，在這些廢電池中所含的重金屬有錳、鉛、鋅、鐵、鈷、鎳、汞、鎘，其中對我們人體傷害的就是汞和鎘。
雖然電池帶給我們許多的方便，但在同時也要顧慮到對自然生態造成的影響，如果對於自然生態毫不顧慮，那終究還是會影響到我們自己，所以我們以後都要做好垃圾分類，這樣才能使我們的地球更健康，把一個美好的環境留給我們的後代。
五年級說明文13
我國是一個有着五千年悠久歷史的文化古國，中國的傳統文化博大精深，在我們的生活中處處可見，我們學習的唐詩、宋詞、四大名著;我們用的文房四寶，我們吃的中藥，喝的茶;還有我們拉的二胡，吹的笛子;我們穿的唐服，用的瓷器等等。我國的傳統文化數不勝數，隨處可見。
我國有各種各樣的傳統節日，很多事情有各種禮儀和習俗，每個地方還有地方和民族的特色。而我還是最喜歡過中國的傳統節日，
過春節可以收到象徵着祝福和平安的壓歲錢;過清明節可以祭拜去世的親人;過端午節可以吃到香甜軟糯的糉子;中秋節是全家團圓吃月餅、賞月的日子;重陽節是登高、佩帶茱萸的好日子……在所有的傳統節日裏，我印象最深的還是端午節。
端午節是爲了紀念偉大的愛國詩人屈原，傳說屈原受皇帝的侮辱，受大官的欺騙，傷心至極，當晚投江而死。人們知道了這個消息時，紛紛趕到江邊，上了小船準備把屈原的屍體打撈回來，可怎麼也打撈不回來了。人們怕屈原的屍體被魚蝦吃掉，就把糉子扔下了江，讓魚蝦吃糉子。從此人們就把這一天稱爲端午節，在這天，家家戶戶都要做糉子吃，以此來紀念這位偉大的愛國詩人!
我國的每個傳統文化都有它的一個歷史背景或是一個經典故事。中國的傳統文化可真是博大精深，源遠流長啊!
五年級說明文14
我家裏有位滅蚊功臣，它的名字叫滅蚊燈。
這個滅蚊燈做工精巧，上面畫着一池的荷花和幾隻蜻蜓，它的功能是滅蚊，而且也不怎麼費電。
它全身是黃色的，使蚊子感到害怕。它的燈泡長長的，上面有一些鐵絲網。在黑暗中蚊子如果被燈光吸引，不小心定格在鐵絲網上的話，那等着它的只有被電死。
滅蚊燈的功能不止一個。按一下前面的紅色按鍵，那滅蚊燈的前面會發出一道明亮的光，可以當手電用，照得還十分清楚，使周圍亮得如同白天一般，令人喜愛。
它的藝術價值也不低，六邊形的角上雕着幾個小繡球，像一座寶塔，真的和寶塔差不多。塔頂上是一個會發光的“珍珠”，周圍還有許多龍鳳紋，而那些鐵絲網好像是寶塔的一扇扇窗戶，遠看和寶塔差不離。
這個滅蚊燈作用還很大呢！有一年夏天，蚊子到了幾乎瘋狂的程度。無奈之下，我只好使用我的看家法寶——驅蚊水，可是大半瓶都用了，效果也不好。怎麼辦呢？我只好花鉅額人名幣請這位滅蚊高手——滅蚊燈出來平定蚊亂了。
滅蚊燈加驅蚊水，兩大護法已到，可以平定蚊亂了。我剛開滅蚊燈，蚊子就像飛蛾撲火一般朝滅蚊燈飛去。第二天，我數了數陣亡的蚊子，哇，有二十八隻蚊子！
我家的滅蚊燈，真是有用啊！
生活給我的啓示
有一天放學，路過一片小草地。正準備趕快回家，無意間一擡頭，發現天空中早已陰雲密佈，我不由得加快了腳步，心想：天啊，天黑成什麼樣了，會有怎樣的一場暴風雨啊！細看，天空中幾乎只有一片灰色，一片雲都看不見。
正當我路過一個小花圃時，我被一些小草吸引住了。我細看，原來是我很少見過的含羞草啊。這種小草怎麼能擋得住狂風暴雨的襲擊？我很奇怪，這種小草竟能活到現在，真是奇蹟。
我剛剛趕回到家中，天空中就陰雲密佈了，隨後雨和雷聲一起降臨了。閃電卻趕在雷聲前劃過天空，狂風也降臨了，大雨足有豆粒那麼大，像石頭似的打在房子上，樹上，還有人的身上。
這回閃電可快活了，與雷聲一起不停地跳舞，雨點也加入了它們的行列。聽，雨點唱的歌多好聽啊！狂風呼呼地吹着，時不時有幾隻躲雨的小鳥掠過空中，與雨滴一起在空中打轉。
漸漸的，風小了，雨也停了，閃電和雷聲回到了天上，天空又變得蔚藍蔚藍的。
我急不可待地地去看那棵弱不禁風的小草。那棵小草居然買沒有被狂風擊倒！狂風中它收起了它的美麗，有效的防止了這場暴風雨的襲擊。
我明白了，生命，不但需要運氣，也需要勇氣和力量。小小的草能有如此的氣魄，何況人呢？做人有時也需要能屈能伸，就像含羞草一樣。
五年級說明文15
倉鼠是一種可愛的小動物，乖巧，毛絨絨，很討人喜歡。它們雖然有時會咬傷人，但那是遇到危險時才這樣。它們常吃瓜子、玉米粒、花生，有時也吃一些肉絲。它們面容小巧可愛，眼睛圓溜溜的，閃閃發光，身體時而敏捷，像一隻猴子，時而像大象笨拙，四肢短小，非常機警。它那些毛絨絨的小面孔，再襯上一條雪球似的小尾巴，時不時歡快地動一動，讓人打心眼裏喜歡。倉鼠吃東西時的樣子像人一樣，經常半蹲着，像人們用手吃東西一樣，抓起吃的就往嘴裏送。甚至有時不顧外面的情況，一定要把這頓飯吃完不可！好一個饞嘴的小傢伙！
倉鼠不愛在高處，只要把它放在樹上或提在空中，它準會嚇得“吱吱”叫，它們愛在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，這樣不太容易被野獸發現，有時也會鑽到樹洞或洞裏。
倉鼠怕光，一見到有點刺眼的光芒就眯上眼睛，等到光消失了，纔敢睜開眼睛，倉鼠愛在夜間活動，因爲那時都是危險動物熟睡的時候，倉鼠到了晚上，就會出來奔跑，玩耍、飲水、吃東西。倉鼠怕水，就像不會游泳的人怕水一樣。只要手提住它，給它淋一點兒水，它準會“吱吱”大叫，好像要把它丟下去似的。
倉鼠的肚子像一個“無底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉鬆，飲一口清涼的水，再回過頭接着吃。倉鼠十分警惕，只要誰一靠近它所在的地方，它就一邊“吱吱”叫，一邊躲到安全的地方。倉鼠的叫聲很尖，有時“嘰嘰”叫。如果被誰惹惱了，它還會發出恨恨的抱怨聲。有些倉鼠很聰明，有些倉鼠很笨，有些倉鼠的尖聲不一樣，有些倉鼠的口味不一樣，倉鼠是植物性動物。總的來說，倉鼠的個性是不一樣的。
倉鼠通常一胎生四五個。小倉鼠的毛是粉紅色的，然後漸漸變黃變黑，或變白……它們用爪子和舌頭來梳理自己的毛，所以身上總是軟軟的蓬鬆的，毛絨絨的。
這就是倉鼠。
